作文摘要：该篇《细碎年事》的作文为初二作文，由作者“tjjgxlgjf”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
命运的年轮无止尽的旋转，将踉踉跄跄地我们包裹其中，只留下一些细细碎碎的记忆聚拢，那好像是心的温度。
一切发生的太突然，似乎在不断地冲击着周围的气息，一场磅礴大雨仓促地打乱了我缓慢的步伐，还来不及去咒骂，狂风、大雨如断了线的风筝一般，肆无忌惮地冲击着地面。我无奈地钻进了一家书店，望着寂静出奇的气氛，与暴雨敲打窗户的声响显得格格不入，明亮的玻璃被打的伤痕累累，雨珠歪歪扭扭的趟了下来，突然想起书中“银河倒泻”那无以名状的汹涌。可能有些夸张了，但我的心情却被这洪水般的大雨彻底地冲垮了。
站在书店门口，天空依旧灰得可怕，如同我的心情：蒙着一层黑纱，飘渺又及不真实。对于漫长无期的等待，我理智的开始阅读。看着街上置办年货却被雨水抽打着的人们，似乎又加深了我对着大雨的厌恶。书店的大门突然发出一声无法掩饰的声响，踉踉跄跄地闯进一个身影，水滴顺着他的衣衫碰撞在地面上形成一个个“明镜”。很快，书店又恢复了原有的宁静，只留下了小男孩的喘息声。人们各自把玩着手中的书，时不时看看外面肆虐的暴雨。
小男孩简练的越过一个个的书架挑选着书本，在人们都专于做自己的事情时，一声巨响再次传到了人们耳中，纷纷抬起头看发生了什么事，我垂下眼，望向声源处。只见小男孩狼狈的趴在地上，书本带着尘土甩了出去。
“怎么回事？这么不小心。”说完中年男子又极不情愿的瞥了男孩一眼。人们看了看窗外又恢复了沉寂。而小男孩却像闹脾气一般盘腿一坐，赖在了地上，这似乎并不影响到人们。几十分钟后，男孩依旧一动不动。也许是有些“碍眼”吧，我走过去，朝他伸出了手：“起来吧。”他一愣，迅速抓住我的手，笨拙的站起来爬到我耳边朝我嘻嘻一笑说：“姐姐，你是好人。”我心中一惊，莫名的滋味升了上来，心中也不由奇怪：“为什么啊？”
“因为，奶奶说，好人的手势热乎乎的啊。”
我一时不知作何反应，只得离开，望着手中的书，我已经全然没了趣味。我反复摸着自己的手，独自嘀咕：“是热的吗？外面还下着雨呢，这么冷。”
雨停后，我逃一般的回到家，不断思索。
当大年三十的绚丽夜幕徐徐升起，我才领悟到———过年了，那手分明是热的。
是那手暖吗？是那人。是那人暖吗？是那心。手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖。
心的温暖，其实是爱的温暖啊！我将这细碎年事锁在心底，在伸手的瞬间，我好像看见了“快乐”，是他的快乐和我的快乐！
初二:李季芸
生命总是不断地，循环着某一个动作。例如四季，例如朝夕……如此反复地循环着，也许有点机械化。但，总有一些不同的细节，出现在白昼与黑夜的更替之际。而，洞悉这些细节，要。
原来天空真的会一碧如洗，我眯着眼仰头紧盯灿金的太阳，很久很久……泪意悄然而逝，惆怅的暗涌层层袭卷，盛夏总是让人摸不着头脑，当你以为摸到规律了，秋的触角已探向大地。
校园里的生活很平淡，很平淡。甚至已经可以说是枯燥了。周六的早晨，校园里微微有些冷清。因为初一、初二的学生都回家了，而初三还需读。读读读，一直读，从不停歇！永不停歇！下课后，一个。
老师随机赠送作者：每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生