作文摘要：该篇《把握自己》的作文为初一作文，由作者“guolins”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
时间，匆匆流水间的逝过。回首从前，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也仿佛看见了逝去时间了看见了自己，那个自己。拥有着曾今和将来的自己……
我把昨天分成两半，一半是遗憾，一半是幸福。
幸福在昨天，我交到了好朋友，刚开始的我，什么都不懂。进入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一个叫做潇潇的女孩子交了朋友，她对我真的是很好。作为我的朋友见“邻居”的她，可真是尽职尽责，上课不专心，有她朝我挤眉弄眼，而我，总是搞得好不自在，下课又不想理她罗。不过可真是没关系呢？呵呵，她又跑来给我一大堆的道理讲“知道吗？我是为你好，好好学习才是我们需要的，现在开心，以后就不好了……”听着听着我头都大了，什么跟什么啊！不过我还是承认，她还是对我好。
“诶，老师找你！”一位同学又传来老师的手令，倒霉罗。怎么搞的呢？我苦恼不已，急得团团转，诶诶诶，我又犯了什么错了吗？昨天作业没写好吗？
毕竟嘛，第一次进办公室，让平日倍感胆小的我更胆小了。呜呜，犹豫了半天还是不敢去，最后还是潇潇给了我力量，我无奈的硬着头皮进去了。
老师朝我语重心长的看了一眼我，无奈的摇摇头，便没说了什么。时间仿佛在这一刻定了格：翻动，翻动再翻动。最后，老师的作业停留在我的本子上。他狠狠地翻开了它，仿佛恨不得撕了它，我微微吃了一惊，这是暴风雨的前兆吗？轻轻地，我吞了一口气。
老师狠狠地批评终于来临：“学习怎么能这么不认真地？一分耕耘一分收获，你看看你，上课听讲没呀？……”红叉叉，红圈圈争先恐后的展示着它们的风采，我看着看着，心里也不禁吸了口气，真倒霉，第一次就被骂成这样。
忽然，班上一个学习很好的学生，就是我的小学同学，她什么都好，初中了学习自然也更是门门第一，老师忙指指她“瞧人家，多用心，你说你，连别人的百分之一都没有。。。。。。”我听着听着就听不下去了，老师怎么能这样说我呢？就算我再差，再不努力，但是，老师怎能三番五次的这样侮辱我？
出去后，办公室里的温热仍在脸上回滚着。我摸摸脸，两行清泪不禁流了出来。你怎能这般脆弱，我的自尊心一次次的提醒着我。但是，我仍是忍不住了。
潇潇看见了我，忙关怀的问我，我什么也没说，也什么都不想说了。我们来到了阳台上，微风熏着这怨怒，她安慰着我，但是没有一点作用。我仍是不甘心，她仿佛看了出来。
于是便像一下子转换了角色似的，对我说“都怪你自己吧，一点都不懂得把握，看吧，这就是后果，我以后再也不会管你了！”说完我便麻木了，她将弃我而去？我好没用。等我一回头，潇潇早已扬长而去了。我跺了一跺脚，拼了，谁说我不行啊？
虽然我在上课时已不能听到潇潇对我的“好心提醒”，但我也早已学会了自己自觉，自己的人生自己把握，不是吗？老师讲的我都学会用心去听，我还是相信了自己的人生自己把握，“没了别人，我会把握的更好！”我暗暗努力着。
有一天，我终于走进办公室，看见了老师的赞赏与欣慰，也看到了自己。
我把握了自己，抛弃了遗憾的我，终于有迎接了下一个明天——把握自己人生。
我不仅把握了曾今的我，现在，我要把握未来的自己！把我的未来填满绚烂的彩虹。
湖北武汉武汉市第二十八中学初一:飞舞、静
在时间面前，我很脆弱。现在是语文考试，我想了很长时间也不知道作文应该写什么，感觉被抽去了一切，心里弥漫着大片大片的悲伤。很无助。早就养成了戴表的习惯，秒针滴滴嗒塔地走着，像。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话在课本中常常出现，这种效果来源于它的特点。它可是有价值，有意义，现实生活的一种总结。时光飞逝。转眼间我已经度过了十五。
昨天，已经过去。拿着中考的模拟试卷，我的眉头不由得紧锁，我开始变得张皇。面对这些问题，我居然没有半点还手之力。似乎一切都已定型，三年的努力与奋斗，汗水与眼泪此时都已被这张试。
老师随机赠送作者：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚