作文摘要：该篇《苹果的力量》的作文为初二作文，由作者“492148669”与大家一起分享，体裁为其他作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
那一个苹果，是我记忆中最绚丽的风景。
——题记
那是六年前的事了。
当时像苹果荔枝什么的，看到就不容易了，更何况吃呢？！
可是有一天，我们的班主任白老师却拿了一个苹果出来，放在教室的柜子里，对我们说，只要有人考了年级前十名，而且进步最大，苹果就给谁。她还补充说，这个苹果可以完成一个人的愿望。
于是，大家都在努力，只有我不动声色。别人奇怪了，我只说：“肯定不会归我，我要干什么？”事实上，当时年幼的我岂不会为这个苹果动心？我每天看着几乎是抵住天花板的柜子，透过那玻璃，可以把苹果看得一清二楚。我看着苹果，咽着口水，暗下决心，一定要拿到苹果！
我不知道是有人在替我答卷，还是我的潜力真的开发了。总之，那次考试我从三十多名一下子跃到第十。我欢呼着，暗自为自己付出的努力而欣慰，但也有些许忐忑。
第二天就要宣布苹果是谁的了。
同学们都走完了，老师整理了一下讲义夹，留下我一个人做值日。教师里空无一人，静得只有我自己的声音。我仍沉浸在喜悦中，哼着不成调的曲子走上讲台，拿起黑板擦。忽然，我看见讲台上有老师未拿走的名次册，见上面有些粉笔灰，就拿起来抖抖，发现在名次册的右下角有一行小字——进步最大：李京鸿。
我愣住了，这是说我将得到苹果了吗？待我缓过神来，兴奋的激流再一次冲向我的大脑。做完值日，我蹦蹦跳跳地回家了。
第二天，老师果然在班上把苹果交给了我。我接过苹果，那上面已经有了许多小黑点，看来是放太久了，大概已吃不得了。老师略显遗憾，问我：“有什么愿望呢？”班上立刻炸开了锅，有喊：“要一箱苹果”的，有喊：“要礼物”的。老师只是望向我。我说：“我希望，我能不断进步。”老师赞许地点点头，微笑着说：“苹果会帮你实现的。”
如今，那一个红艳艳，令人垂涎欲滴的苹果仍时时浮现在我的脑海中，鞭策我进步。
四川省达州市达县职高特色初中初二：天高任鸟飞1968
苹果。喜欢吃苹果，尤爱妈妈削的苹果。小时，每天晚上都会让妈妈给我削苹果。妈妈也总是笑眯眯的从我手中接过苹果，然后把刀子搭在苹果上，接着，我就很专注的看着苹果皮一圈一圈的落。
对于苹果一直都算有点偏爱，虽然不太喜欢吃，但在平安夜的时候大家都当作小礼物互相送，所以苹果在我心里也象征着点什么，温馨，幸福，美好的祝愿，或许还有一些别的吧。看它们一个个似胖。
苹果是我喜欢吃的水果。苹果圆圆的。红红的；两头凹下去，另一头还长着一个小把蒂呢！苹果不仅有青色的。黄色的。浅红色的，还有深红色的，那颜色太深了，如果不仔细看还以为是黑色的。。
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