作文摘要：该篇《月下记忆》的作文为初二作文，由作者“xiaoxue520”与大家一起分享，体裁为写景作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
夕阳西坠，喧闹了一天的城市渐渐安静下来。月，慢慢地爬过枝头，轻轻地散下点点亮光。又是一个花好月圆夜！
躺在床上，呆呆地望着这轮明月。风，悄悄地吹进来，吹过我的头发，吹起一串串回忆……
一、
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……”
多少年了。幼时唉呀学诗的声音又在耳边响起。我又想起过去的爱恨情仇，喜怒哀乐；又想起我的老师们。
幼时，眼中的老师是那般高大。大江南北，长城内外，竟在谈笑间。老师说的话永远都是真理，老师做事永远是正确的。老师成了神。
我敬师，却又敬而远之。在我心灵的深处，畏惧悄然萌发。
我害怕，害怕老师渊博的学识，害怕老师犀利的目光，害怕老师轻快的话语。
二、
“……今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此……”
叹，时光如水！日出日没间，幼时已挥挥手，向我告别。我已悄悄地长大了。
老师依旧辛勤地养育着园中含包欲放的繁花。他老了。开始犯错了，他从神变成了一个有血有肉的老者。儿时的老师再也不是真理。老师也会犯错，老师也要知错就改。老师可以同我们一起赏月畅谈。
我尊师，尊师领我们走进知识的殿堂，尊师也是凡人，也会有错，尊师拂平心中的畏惧。
三、
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人……”
感，光阴似箭！我已告别儿时，登上列车，奔向远方。恩师还在养育花朵，还在等待百花盛开。
幼时，我眼里的老师总是正确的。儿时，我发现老师也会有错。现在，我知道老师同我们一样，有对有错，一样需要学习。
哦！老师不是神灵，也不是圣贤。老师，是朋友。一个领着我们逆水行舟，一个可以共风雨，同欢乐的朋友。
我爱师，爱师同我们纵谈古今，爱师同我们举杯同庆，爱师同我们畅游学海。
四、
朋友，放下对老师的成见罢！师非圣贤，焉能无过乎？
不如找个地方，冲壶热茶。师生二人，交个朋友，品茶长谈，岂不快哉！
师者，朋友也！矛盾和原谅是朋友的基础。不访同师长谈谈，不访原谅师长的过错，不访自我反省一番。相信很快就会发现，老师是那样可亲可近。
盛夏里的一个夜晚，月朗星稀。爸爸望着窗外的明月，对我说：“我们去田野散散步吧。”“好啊！”我一蹦三丈高，拉着爸爸的手在星月的陪伴下走到了一望无际的田野。
黑夜中一轮明月，灯光中一个香甜的月饼。-题记未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。“中秋节就是我们月饼的天下。”一个在盘中的芝麻月饼说道；一家人和乐融融的在屋子中。
知了收起它最后一长鸣，荷花绽放它最后一次美丽，我放好最后一件短袖，就这样迎来了桂花的第一次飘香，皎洁的月光倾泻不到地面，蒙上了一层淡淡的秋意。我静静地走向阳台，举头，望明月；低。
老师随机赠送作者：好汉立志达到目的，好马登程达到千里。