作文摘要：该篇《怀念风飞过蓝天的日子》的作文为初二作文，由作者“俩我”与大家一起分享，体裁为日记作文，1500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
往事如游丝，带着微风轻轻在脑海里掠过，模糊了每一个残章断片的声音，留下无声但依然清晰的画面。我像站在一方石印前，石印上有很古老很遥远的文字，我凝视着其中很刺眼的一些，企图从字里行间搜寻更深的记忆，措手不及间迷失了自己，但儿时与蓝天相遇的一刹那却是怎么也模糊不了的。
我终于，终于不再需要踮起脚尖照镜子，却猛然发现镜中的自己是那样的陌生——原本清澈的眼睛变得历尽沧桑，童年的天真无忌成了如今反复雕琢的世故，当年的空灵饱满热情成了如今难以掩饰的彷徨。我面无表情。然而，在最柔软的心灵深处，我宁愿相信这只是岁月流过时，不小心沉淀下来的杂质，每个人都会有。我还是那个我，简单的，无邪的但是，我相信有用吗？那个纯白的生命所特有的闪光还是随着东是逝的流水飘然远逝了。面对此时的回眸，我心里只剩下了不争气的缅怀：对过去的缅怀，对单纯的缅怀，对无知的缅怀，对蓝天里那只飘游着的风筝的缅怀。
风筝是我最初的最纯挚的梦想的承载。犹记得当年年幼的我，时常站在小凳子上，扶着窗栏杆仰望天空，与如水的湛蓝相遇的一瞬间，心中燃起了熊熊的希望之火。我是要飞的，坐在与蓝天相辉映的风筝上，那时我这样想。虽然直到现在我还未找到可带我飞上九霄的风筝。但那有什么，只要梦还在就成。所以，懵懂的我依然天马行空地勾勒着物未来的蓝图，向往着那模糊的向往。
人是有感情的动物，而有过感情的动物总归是怀旧的。今天，我又重拾起了昔日的日记本，哦是小学三年级的。上面歪歪扭扭地写着：X月X日星期X晴
今天，我和小雯出去放风筝了。我们来到空旷的草地上，天很蓝，草很绿，风很大，我们跑着，跳着，风筝飞得老高老高，我们开心的笑了。
看完以后，我的心里甜丝丝的，恍如隔世般的回到了那个被风吹过的夏天，呼吸着没有是非的空气。然而，记忆也与我作对，缓缓拉上那两扇大门，任我在门外无地呼喊着，敲打着。最终的最终，我只能用张爱玲小说的一句话来表达：我们是回不去了。
往事如游丝，带着微风轻轻在脑海里掠过，模糊了每一个残章断片的声音，留下无声但依然清晰的画面。我像站在一方石印前，石印上有很古老很遥远的文字，我凝视着其中很刺眼的一些，企图从字里行间搜寻更深的记忆，措手不及间迷失了自己，但儿时与蓝天相遇的一刹那却是怎么也模糊不了的。
我终于，终于不再需要踮起脚尖照镜子，却猛然发现镜中的自己是那样的陌生——原本清澈的眼睛变得历尽沧桑，童年的天真无忌成了如今反复雕琢的世故，当年的空灵饱满热情成了如今难以掩饰的彷徨我面无表情。然而，在最柔软的心灵深处，我宁愿相信这只是岁月流过时，不小心沉淀下来的杂质，每个人都会有。我还是那个我，简单的，无邪的但是，我相信有用吗？那个纯白的生命所特有的闪光还是随着东是逝的流水飘然远逝了。面对此时的回眸，我心里只剩下了不争气的缅怀：对过去的缅怀，对单纯的缅怀，对无知的缅怀，对蓝天里那只飘游着的风筝的缅怀。
风筝是我最初的最纯挚的梦想的承载。犹记得当年年幼的我，时常站在小凳子上，扶着窗栏杆仰望天空，与如水的湛蓝相遇的一瞬间，心中燃起了熊熊的希望之火。我是要飞的，坐在与蓝天相辉映的风筝上，那时我这样想。虽然直到现在我还未找到可带我飞上九霄的风筝。但那有什么，只要梦还在就成。所以，懵懂的我依然天马行空地勾勒着物未来的蓝图，向往着那模糊的向往。
人是有感情的动物，而有过感情的动物总归是怀旧的。今天，我又重拾起了昔日的日记本，哦是小学三年级的。上面歪歪扭扭地写着：X月X日星期X晴
今天，我和小雯出去放风筝了。我们来到空旷的草地上，天很蓝，草很绿，风很大，我们跑着，跳着，风筝飞得老高老高，我们开心的笑了。
看完以后，我的心里甜丝丝的，恍如隔世般的回到了那个被风吹过的夏天，呼吸着没有是非的空气。然而，记忆也与我作对，缓缓拉上那两扇大门，任我在门外无地呼喊着，敲打着。。。。最终的最终，我只能用张爱玲小说的一句话来表达：我们是回不去了。
离开旧居已有六七个年头了，但由于和如今的住所相距不远，每年的大年初一，奶奶都要让父母到旧居去烧香。一年的时光飞快的流逝过去，转眼，又到大年初一，这天，我随父母按照往年的习俗到。
一阵风从窗外挤进来，吹到我的脸上，我回头望着你们，心中不禁感到一阵凉意，于是我趴在桌子上一个人独自悲伤。曾经，我们一起奔跑在旷野上，一起歌唱在湖边，一起幻想在柳树下…&h。
在初中这段时间里，最让我庆幸的是，我有一个团结的班集体，老师既严厉，又幽默，严厉时吓得人不敢喘气；幽默时又非常搞笑。同学们又活泼，又好学……总之，在我眼里，93班永远是。
老师随机赠送作者：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)