作文摘要：该篇《拾秋》的作文为初三作文，由作者“zj7827”与大家一起分享，体裁为抒情作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
悲秋图
不知什么原因，在这风和日丽的日子里，我竟有满心的烦躁，在家里站也不是，坐也不是，记不想写作业，有不愿出门，只是呆呆地在家里乱转，悲伤之情溢满心间。
喜秋图
我强迫自己出门提提精神。于是，出门成了我心情一次转变的原因。那美丽的景色，使悲伤完全被愉悦所掩盖。渐渐地，我有了精神。七拐八拐的，我走进了小黄河的河堤上，河水旁，垂柳下。
拾秋图
骑车慢慢行走在河水旁，我渐渐与它融为一体。微风吹拂下，粼粼的微波荡漾着房屋的倒影，是五彩的。那黄色、红色、蓝色、绿色，都把自己的美丽奉献给河水。尽管阳光的灿烂，河水依旧是美丽的。她集自己的凉爽，黄色的活泼，红色的勇敢，蓝色的平静与绿色的活力为一体，默默地奉献着，给予人们优雅的甜美感受。
游览在绿柳荫下，不时低头避开垂下的柳枝，在诗情画意里漫游着。我怀着闲适的心情往水里瞧。惊奇的我发现，水中的柳树似乎更多了几份柔姿、几份鲜绿，好像是被水清洗了一番。我赶忙看看身边的垂柳，似乎也换了一副新面孔，是不是刚刚冲了个澡呢？她们好像不好意思了，扭动着柔软的身姿，“沙沙沙……”
风渐渐大了起来，水波也大了起来，奔涌了起来，真可谓“秋风萧瑟，洪波涌起。”再加上绿柳成丛，不正是《观沧海》中的意境吗？我完全陶醉于其中，欣赏着美景。不知不觉，已走到了河堤的尽头，要离开了。
恋秋图
在最后的石桥上，我静静地伫立着，不愿离开。看桥下的钓鱼人，尽管他挚爱的孩子在不停地催他回家，可他并没有要走的意思。原来，人们对秋都是那么留恋，不忍离开呀！我要走了，可柳树还不舍得，轻轻压在我身上，恋恋不舍地与我拥抱，与我“吻别”。
归秋图
夕阳西下，金色的阳光撒了下来。我依依地与河堤摇手，与河水摇手，与垂柳摇手。再见了，朋友，感谢你们，给我的这次拾秋之旅灌满了无限的好心情……
夏季的夜固然有些燥烦不安，夜雨又有何珍视，一梦方觉晓，这是一朵四季的情绪之花。我也许闻到过青涩的孜然，无故的格式化了与我同行的路人，也格式与她一样，注意到她，无辜的格式，现在，我。
一个梦，做了千载辗转醒来，白发披肩望逝去年华，似水流年风，撩起秋水的碧波，荡起岁月的涟漪，一个个梦，支离破碎，拾起流年的碎片，生命的岁月已悄然溜走，春秋的轮回，四季的浮沉，过去的了，成为。
拾叶？我不忍它饱受分离…不拾叶？却听到它被蹂躏后暗暗地抽泣着…于是我把它送到它母亲的怀里。终于——我在心灵的最深处听到了那一声最真诚的感激还有。
老师随机赠送作者：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。