作文摘要：该篇《高尔基的童年10篇》的作文为初二作文，由作者“szcy”与大家一起分享，体裁为其他作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：高尔基的童年_500字
高尔基的童年
读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起了同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的多了次数多了就不愿再穿。高尔基为了上学，只得捡破烂换来钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋子，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。如果运气不好呢，高尔基上学的事就没个着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的日子，相比之下，我们有什么理由不加倍努力学习呢？
捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有一股臭味。我并不觉得不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成自己努力学习的动力。他发奋，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的的喜爱和敬重。
我合书深思，不禁思绪万千。
大兴路小学五年级:Q杜斌
篇二：高尔基的童年_500字
高尔基的童年
读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起了同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的多了次数多了就不愿再穿。高尔基为了上学，只得捡破烂换来钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋子，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。如果运气不好呢，高尔基上学的事就没个着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的日子，相比之下，我们有什么理由不加倍努力学习呢？
捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有一股“臭”味。我并不觉得不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成自己努力学习的动力。他发奋，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的的喜爱和敬重。
我合书深思，不禁思绪万千。
大兴路小学五年级:Q杜斌
篇三：高尔基的《童年》_4400字
高尔基
走进高尔基
玛克西姆· 高尔基，前苏联无产阶级作家。社会主义 现实主义文学的奠基人，他的人们亲切地称为“无产阶级 艺术最杰出的代表”、 “苏联社会主义文学奠基人”。 我们所熟知的高尔基的作品有：《童年》、《在人 间》、《我的大学》、《母亲》、《仇敌》、《海燕》。 其中，《童年》、《在人间》、《我的大学》被称为 高尔基自传体三部曲。
高尔基的一生一共写了38部大作。除此之外，还有不 可胜数的文章登在各类杂志和报纸上。 高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活 动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第 一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和 平的事业。高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他 的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
在介绍《童年》之前，我想先问问大家： 各位的童年都是什么样的呢？
然而，高尔基的童年却是另外一种模样——
高尔基四岁丧父，他的童年是在外祖父家度过的。由 于生活的严峻，这个乖戾、吝啬、残暴、贪婪、怪癖的小 老头经常打骂亲人和幼小的高尔基。高尔基笔下的《童年》 描写的是一个典型的俄罗斯小市民家庭：愚昧、狭隘、自 私、残忍……父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，为争夺财 产，甚至为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵、斗殴。
第一章
由于染上了天花，疼爱高尔基的父亲不幸去世——这 是《童年》一书的第一幕。这个画面奠定了全书郁郁寡欢 的主基调。而父亲离去后，外祖母成为了我生活的一个中 心人物。在照顾高尔基的生活中，她活泼乐观；在高尔基 父亲的葬礼上，她为亲人的离去而痛哭流涕；在对女儿的 劝说中，她小心谨慎；在与“一家子蠢货”的相处，她时 而骂骂咧咧。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖 母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人 物形象。这个章节大体上可以分为四个内容：外祖母的出 现；父亲的去世和弟弟的降生；父亲的安葬；伏尔加河上 的风光。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文 组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散 文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样 的珍珠。同时，本章也为我们开启了一个全新的视角，使 我们迫不及待地想跟随高尔基的眼睛去看看他的童年生活。
第二章
可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的 散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、 “凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。 本章的中心人物是外祖父。为了争夺财产，母 亲的两个哥
哥大打出手；外祖父为了惩罚犯了 错误的孩子，便鞭子毒打孙辈们，令人惨不忍 睹，毛骨悚然；后来外祖父来病床看“我”的 情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情， 他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅， 但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他 在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章
分四大块，它们也可以有明确的标题。一、 “一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手， 去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、 “热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆，他们 二人在舞会上不时地回忆起高尔基父亲的生前故 去；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的 核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈” 的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，因为 受到了两个舅舅的暗算，他惨死在了十字架之下。 从他生下来被遗弃到他死时的血肉模糊，写得有 声有色，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能 干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的 惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源 还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章
本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对 人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她 的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火 灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家 庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱 的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。
第五章
可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自 讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤 儿，都曾跟着他们的母亲沿街乞讨，后来也都 凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣 到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外 祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生 体念和生活哲理。一位老人，虽然他生性凶残， 但他的心中仍有对儿孙的爱，这便是他不败之 处；他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得 深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲 击、攻打外祖父家的暴行。父子之间的自相残 杀，令人不得不发指。这不仅深刻地揭露了这 个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露 了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父 子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任 了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精 彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情” 的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于 劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂，造成了 骨折。
第七章
也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和 外祖父各自
不同的两个“上帝”。外婆的上帝慈 悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖 父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人 害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来， 丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻 味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受， 顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种 家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我” 的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家 外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响 我世界观和人生观形成的客观因素。这两个章节 合璧在一起，使整个篇章天衣无缝。
第八章
也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童 话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》 这篇优美迷人的童话。从此，他那颗被童话的 纯净洗涤过的心灵便得愈发善良与成熟起来。 下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一 个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外 人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的 友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外 婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若 暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情” 和外婆的尴尬关系。
第九章
分成上、下篇。上篇写“我的好朋 友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事 对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲 故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外 公差多了。本章最精彩的情节是“我” 与三兄弟的友谊。“近朱者赤，近墨者 黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世 界观的形成有重要影响。小说如实地写 了“我”对三个小少爷的羡慕。外婆支 持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、 三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他
第十章
写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛 盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸 女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿 子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭 矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大 事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹 架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和 “我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因 为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了 父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖 父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。 争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打， 一家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母 亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写 法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙 顽劣地逃学和逃跑。
表哥和“我”都是可怜、 无依无靠的孤儿，他的继母对他的态度极其恶 劣。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本 章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世 和父母的婚事。
第十二章
写母亲再嫁后的生活，继父性格乖 戾又有些暴力，常常打骂高尔基的母亲。 这个“伤心事件”对高尔基心灵造成了 巨大的创伤。他写了这两年里外祖父的 家境日益衰落、以至完全破产，搬家不 断，住房和生活一次比一次差，几乎真 的要上街讨饭了。如今，又一道晴天霹 雳使“我”无论如何也接受不了这一事 实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我” 和母亲之间。也重点写了上学读书，特
第十三章
写外祖父与外祖母分家过日子，写 “我”穷困潦倒的生活——捡破烂为生， 写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖 钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此 的友谊，写母亲的死。最后，写“我” 不得不走向“人间”。从此，高尔基与 童年隔绝了。所有这些内容，乍看很零 乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为 它们都在写这个家庭的穷苦。《童年》 的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束
在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上， 他穿着白衣服，身子伸得老长老长的；他的光脚 板的脚趾头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静 地放在胸脯上，手指也是弯的；他那一对快乐的 眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和 善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
我的批注：
这段文字是《童年》的第一幕。这段话描写 的是高尔基的父亲马克西姆逝世时的模样，给人 以凄凉之感。文中的“可亲”、“快乐”、“和 善”与“奇怪”、“安静”、“难看”相比较， 更体现出年幼的我对死亡的无知与作者所处的环 境之悲惨。而也正是这样的情景，却成为了作者 脑海中永远的回忆。悲痛欲绝的气息奠定了这部 作品的感情基调。
外祖母哭了，用头巾的一角捂着脸。两个乡 下人躬着腰急忙往坟坑里撒土，打得水啪哧啪哧 地响；那两只青蛙从棺材上跳下来，开始往穴壁 上爬，但是土块把它们打落到坑底了。
我的批注：
这是埋葬父亲的情景。两只青蛙的“陪葬” 在作者眼里显得妙趣横生。外祖母的哭，体现出 外祖母的重情重义，她不忍就这样看到一位亲人 撒手人寰。牙牙学语的作者可能还没有意识到： 父亲正在自己的人生轨迹上渐行渐远，不知该多 久之后他才能又一次回忆起父亲。
关于《童年》的创作，还有一段有趣的故事——
早在十九世纪九十年代，高尔基就有撰写传记体作品 的念头。在一九零八年至一九一零年间，列宁到
高尔基在 意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起 自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说： “您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一 切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说： “将来有一天，我写出来……”而不久之后，他便实现了 自己的诺言。
高尔基，就在成日的勾心斗角、“打打杀杀”中度过 了自己的童年。我想，这是沙皇统治下最真实的社会，它 反映出来的是善与恶，美与丑，对与错。《童年》以最幼 稚的视角，带来了我们最真实的历史。 对于俄罗斯人来说，《童年》是他们文学宝库中一颗 熠熠生辉的明星；而在我们国内，《童年》的意义也非同 小可。希望大家用心品读《童年》；细细读来，方闻满屋 书香。
篇四：高尔基的童年_600字
读《高尔基的》有感
今天，当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时忘记一切，专心致志的态度所感染。
我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书，我就如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，自己与之相比较，我只是看热闹，反注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更未注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。
粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时，十分失败，其原因就是――粗心。较难的题，一分未扣，而较简单的一道填空题，由于在草稿纸上是根号5，却因看错把根号5写成根号3，被扣去两分，这难道是我不会吗?唉，粗心使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总与我相伴吗?可今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的唯一办法，就是与认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。
今天，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对
数学系2011—2
龚莉莉
篇五：高尔基的《童年》_5500字 高尔基
高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”。 高尔基要用文艺作品反映人民的痛苦，为 人民的苦难而大声疾呼。《海燕》和自传 体三部曲《童年》、《在人间》和《我的 大学》长久地、永不泯灭地留在人们心田 并激发人们为美好的明天去奋斗。
走进高尔基
玛克西姆·高尔基，前苏联无产阶级作家。 社会主义现实主义文学的奠基人，他的人们 亲切地称为“无产阶级艺术最杰出的代表”、 “苏联社会主义文学奠基人”。 我们所熟知的高尔基的作品有：《童年 》、《在人间》、《我的大学》、《海燕》。 其中，《童年》、《在人间》、《我的 大学》被称为高尔基自传体三部曲。
然而，高尔基的童年却是另外一种模样——
高尔基四岁丧父，他的童年是在外祖 父家度过的。由于生活的严峻，这个乖戾、 吝啬、残暴、贪婪、怪癖的小老头经常打 骂亲人和幼小的高尔基。高尔基笔下的《 童年》描写的是一个典型的俄罗斯小市民 家庭：愚昧、狭隘、自私、残忍……父子、 兄弟、夫妻之间勾心斗角，为争夺财产， 甚至为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵、斗殴。
第一章
由于染上了天花，疼爱高尔基的父亲不幸去世——这是 《童年》一书的第一幕。这个画面奠定了全书郁郁寡欢的主基 调。而父亲离去后，外祖母成为了我生活的一个中心人物。在 照顾高尔基的生活中，她活泼乐观；在高尔基父亲的葬礼上， 她为亲人的离去而痛哭流涕；在对女儿的劝说中，她小心谨慎； 在与“一家子蠢货”的相处，她时而骂骂咧咧。本章末尾用充 满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光 彩照人的平凡而伟大的人物形象。这个章节大体上可以分为四 个内容：外祖母的出现；父亲的去世和弟弟的降生；父亲的安 葬；伏尔加河上的风光。《童年》的每一章都是由许多篇这样 的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每 一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这 样的珍珠。同时，本章也为我们开启了一个全新的视角，使我 们迫不及待地想跟随高尔基的眼睛去看看他的童年生活。
第二章 可以分三大块，也就是三篇优美、精彩 的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗 殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病 床看我”。本章的中心人物是外祖父。为 了争夺财产，母亲的两个哥哥大打出手； 外祖父为了惩罚犯了错误的孩子，便鞭子 毒打孙辈们，令人惨不忍睹，毛骨悚然； 后来外祖父来病床看“我”的情景，又令 人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精 明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但 也就
多少可以理解，特别是在读了第五章 他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲 理以后。
第三章
分四大块，它们也可以有明确的标题。一、 “一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手， 去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、 “热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆，他们 二人在舞会上不时地回忆起高尔基父亲的生前故 去；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的 核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈” 的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，因为 受到了两个舅舅的暗算，他惨死在了十字架之下。 从他生下来被遗弃到他死时的血肉模糊，写得有 声有色，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能 干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的 惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源 还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章
本章着重写外婆，写她对上帝 的虔诚，对人的善良、忠厚，对 丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话； 火灾里指挥若定，火灾后为舅母 接生；她是大家庭的好主妇和顶 梁柱，是“我”最贴心最亲爱的 朋友。小说中对火灾场面的描写 非常精彩。
第五章
可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自 讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤 儿，都曾跟着他们的母亲沿街乞讨，后来也都 凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣 到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外 祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生 体念和生活哲理。一位老人，虽然他生性凶残， 但他的心中仍有对儿孙的爱，这便是他不败之 处；他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得 深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲 击、攻打外祖父家的暴行。父子之间的自相残 杀，令人不得不发指。这不仅深刻地揭露了这 个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露 了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父 子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任 了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精 彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情” 的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于 劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂，造成了 骨折。
第七章
也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外 祖父各自不同的两个“上帝”。外婆的上帝慈悲为 怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上 帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这 种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概 念化的说教，写得十分精彩
，耐人寻味。下篇主要 写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在 家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下 生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想 环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会 环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成 的客观因素。这两个章节合璧在一起，使整个篇章 天衣无缝。
第八章
也可分为上、下篇。上篇描绘了外 婆讲童话的情景、本领，还记录下来《隐 士和勇士》这篇优美迷人的童话。从此， 他那颗被童话的纯净洗涤过的心灵便得愈 发善良与成熟起来。下篇介绍了“我”的 第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、 只知外号“好事情”的“外人”和“怪 人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。 上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆 讲童话的场面联系起来。小说故意用若明 若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好 事情”和外婆的尴尬关系。
分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得 大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。 马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事 本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节 是“我”与三兄弟的友谊。“近朱者赤，近墨 者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观 的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对 三个小少爷的羡慕。外婆支持“我”和三兄弟 的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相 尼科夫禁止他们交朋友，甚至马车夫彼得也坚 决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这 次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第九章
第十章
写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。 一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在 多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年 迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不 言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父 女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先 是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着 写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后 又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架， 外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。 争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一 家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，首先 是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔 不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其 次写表哥萨沙顽劣地逃学和逃跑。表哥和 “我”都是可怜、无依无靠的孤儿，他的 继母对他的态度极其恶劣。小说对他的逃 学写得非
常生动具体。但本章的重点内容 还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的 婚事。
第十二章 写母亲再嫁后的生活，继父性格乖戾 又有些暴力，常常打骂高尔基的母亲。这 个“伤心事件”对高尔基心灵造成了巨大 的创伤。他写了这两年里外祖父的家境日 益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房 和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨 饭了。如今，又一道晴天霹雳使“我”无 论如何也接受不了这一事实。可以说，家 庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也 重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿 童、循循善诱的教育家。
第十三章
写外祖父与外祖母分家过日子，写“我”穷 困潦倒的生活——捡破烂为生，写“我”与几 个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们 艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死。最后， 写“我”不得不走向“人间”。从此，高尔基 与童年隔绝了。所有这些内容，乍看很零乱， 但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写 这个家庭的穷苦。《童年》的悲剧是以母亲之 死这悲惨的一幕结束的。35岁，这个如花的年 龄，母亲的生活之花就在作者的生活中默默凋 谢。
在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上， 他穿着白衣服，身子伸得老长老长的；他的光脚 板的脚趾头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静 地放在胸脯上，手指也是弯的；他那一对快乐的 眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和 善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
我的批注：
这段文字是《童年》的第一幕。这段话描写 的是高尔基的父亲马克西姆逝世时的模样，给人 以凄凉之感。文中的“可亲”、“快乐”、“和 善”与“奇怪”、“安静”、“难看”相比较， 更体现出年幼的我对死亡的无知与作者所处的环 境之悲惨。而也正是这样的情景，却成为了作者 脑海中永远的回忆。悲痛欲绝的气息奠定了这部 作品的感情基调。
外祖母哭了，用头巾的一角捂着脸。两个乡 下人躬着腰急忙往坟坑里撒土，打得水啪哧啪哧 地响；那两只青蛙从棺材上跳下来，开始往穴壁 上爬，但是土块把它们打落到坑底了。
我的批注：
这是埋葬父亲的情景。两只青蛙的“陪葬” 在作者眼里显得妙趣横生。外祖母的哭，体现出 外祖母的重情重义，她不忍就这样看到一位亲人 撒手人寰。牙牙学语的作者可能还没有意识到： 父亲正在自己的人生轨迹上渐行渐远，不知该多 久之后他才能又一次回忆起父亲。
主要人物（1）
外祖母—— 外祖父—— 卡什林 舅 舅—— 米哈伊尔 （舅妈—娜塔利亚） 雅科夫性情暴躁、乖 戾、
慈祥善良， 聪明能
干， 热爱生活， 阿库琳娜.伊凡娜 心胸宽大。
表哥——萨沙
坚强勇敢，正直， 阿廖沙：（阿尼克，廖尼亚，阿列克谢） 有爱心。
母亲——瓦尔瓦拉 父亲——马克西姆
贪婪、自私 （吝啬）、
主要人物（2）
善良.乐观. 小茨冈： 富于同情心
格里戈里 ： 忠厚，老实 好事情：
献身科学的 知识分子
主要人物形象分析
阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他的
成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活之 路。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。 他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难 地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒 和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己 的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明 了他善良的一面；母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增 强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却， 他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将 会走向光明。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。
暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地 毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打 得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪 财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚 至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说 中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了 俄国小市民的卑鄙灵魂。
1.《童年》的作者是（俄）国的（高尔基）。 2.高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、 《我的大学》。 3.《童年》的主人公是（阿廖沙）。 4.《童年》中刻画了许多鲜明的人物形象，比如， 勇敢正直的（阿廖沙），善良乐观的（外祖 母），自私残暴的（外祖父），贪婪恶毒的 （舅舅），以及快乐的“小茨冈”和执着的 “好事情”。
5.主人公在成长的过程中经历了不少的 痛苦，请选择三件你最难忘的事加以 简要叙述。
（1）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄 养在外祖父家，小小的年级就享受不到父爱和 母爱，在外祖父家遭受千般折磨。 （2）阿廖沙出于好奇，受到表哥的鼓动，把一 块白色的桌布投到染缸里染成蓝色，结果被外 祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。 （3）阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受 到歧视和刁难，因为继父的虐待和流言，让他 在学校抬不起头。
6.主人公同样也感受到人间的温 暖，从文中找出三件事来。
（1）在这个污浊的环境里有乐观的小茨 冈，有正直的老工人格里戈里。 （2）每逢节日晚上，雅科夫就会弹着吉 他，外祖母跳着民间舞。 （3）外祖母知道很多民间故事，给阿廖 沙讲。
（4）外祖父破产后，阿廖沙和同学们一 起去捡破烂，他感到了友谊和同情。
7.每逢节日之夜，家里就有欢乐的聚会，这时雅科夫舅 舅为什么会隆胸顿足，泪流满面？ 因为他受到了良心的谴责。 8．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿 廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、 正直和充满爱心的人？ 答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还 有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、 献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，(2分 ) 使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和 信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充 满爱心的人 (2分)。
9.这部小说哪个人物给你的印象
最深?为什么?
给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她
慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对事都很 忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏 明灯，照 亮了阿廖沙敏感而孤独的心。在这冰冷的世 界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给 予他无限的温情 和钟爱
篇六：高尔基的《童年》_4200字高尔基
走进高尔基
玛克西姆· 高尔基，前苏联无产阶级作家。社会主义 现实主义文学的奠基人，他的人们亲切地称为“无产阶级 艺术最杰出的代表”、 “苏联社会主义文学奠基人”。 我们所熟知的高尔基的作品有：《童年》、《在人 间》、《我的大学》、《母亲》、《仇敌》、《海燕》。 其中，《童年》、《在人间》、《我的大学》被称为 高尔基自传体三部曲。
高尔基的一生一共写了38部大作。除此之外，还有不 可胜数的文章登在各类杂志和报纸上。 高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活 动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第 一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和 平的事业。高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他 的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
在介绍《童年》之前，我想先问问大家： 各位的童年都是什么样的呢？
然而，高尔基的童年却是另外一种模样——
高尔基四岁丧父，他的童年是在外祖父家度过的。由 于生活的严峻，这个乖戾、吝啬、残暴、贪婪、怪癖的小 老头经常打骂亲人和幼小的高尔基。高尔基笔下的《童年》 描写的是一个典型的俄罗斯小市民家庭：愚昧、狭隘、自 私、残忍……父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，为争夺财 产，甚至为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵、斗殴。
第一章
由于染上了天花，疼爱高尔基的父亲不幸去世——这 是《童年》一书的第一幕。这个画面奠定了全书郁郁寡欢 的主基调。而父亲离去后，外祖母成为了我生活的一个中 心人物。在照顾高尔基的生活中，她活泼乐观；在高尔基 父亲的葬礼上，她为亲人的离去而痛哭流涕；在对女儿的 劝说中，她小心谨慎；在与“一家子蠢货”的相处，她时 而骂骂咧咧。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖 母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人 物形象。这个章节大体上可以分为四个内容：外祖母的出 现；父亲的去世和弟弟的降生；父亲的安葬；伏尔加河上 的风光。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文 组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散 文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样 的珍珠。同时，本章也为我们开启了一个全新的视角，使 我们迫不及待地想跟随高尔基的眼睛去看看他的童年生活。
第二章
可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的 散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、 “凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。 本章的中心人物是外祖父。为了争夺财产，母 亲的两个哥
哥大打出手；外祖父为了惩罚犯了 错误的孩子，便鞭子毒打孙辈们，令人惨不忍 睹，毛骨悚然；后来外祖父来病床看“我”的 情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情， 他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅， 但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他 在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章
分四大块，它们也可以有明确的标题。一、 “一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手， 去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、 “热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆，他们 二人在舞会上不时地回忆起高尔基父亲的生前故 去；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的 核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈” 的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，因为 受到了两个舅舅的暗算，他惨死在了十字架之下。 从他生下来被遗弃到他死时的血肉模糊，写得有 声有色，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能 干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的 惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源 还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章
本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对 人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她 的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火 灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家 庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱 的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。
第五章
可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自 讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤 儿，都曾跟着他们的母亲沿街乞讨，后来也都 凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣 到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外 祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生 体念和生活哲理。一位老人，虽然他生性凶残， 但他的心中仍有对儿孙的爱，这便是他不败之 处；他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得 深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲 击、攻打外祖父家的暴行。父子之间的自相残 杀，令人不得不发指。这不仅深刻地揭露了这 个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露 了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父 子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任 了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精 彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情” 的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于 劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂，造成了 骨折。
第七章
也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和 外祖父各自
不同的两个“上帝”。外婆的上帝慈 悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖 父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人 害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来， 丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻 味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受， 顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种 家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我” 的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家 外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响 我世界观和人生观形成的客观因素。这两个章节 合璧在一起，使整个篇章天衣无缝。
第八章
也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童 话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》 这篇优美迷人的童话。从此，他那颗被童话的 纯净洗涤过的心灵便得愈发善良与成熟起来。 下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一 个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外 人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的 友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外 婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若 暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情” 和外婆的尴尬关系。
第九章
分成上、下篇。上篇写“我的好朋 友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事 对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲 故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外 公差多了。本章最精彩的情节是“我” 与三兄弟的友谊。“近朱者赤，近墨者 黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世 界观的形成有重要影响。小说如实地写 了“我”对三个小少爷的羡慕。外婆支 持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、 三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他
第十章
写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛 盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸 女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿 子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭 矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大 事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹 架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和 “我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因 为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了 父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖 父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。 争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打， 一家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母 亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写 法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙 顽劣地逃学和逃跑。
表哥和“我”都是可怜、 无依无靠的孤儿，他的继母对他的态度极其恶 劣。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本 章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世 和父母的婚事。
第十二章
写母亲再嫁后的生活，继父性格乖 戾又有些暴力，常常打骂高尔基的母亲。 这个“伤心事件”对高尔基心灵造成了 巨大的创伤。他写了这两年里外祖父的 家境日益衰落、以至完全破产，搬家不 断，住房和生活一次比一次差，几乎真 的要上街讨饭了。如今，又一道晴天霹 雳使“我”无论如何也接受不了这一事 实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我” 和母亲之间。也重点写了上学读书，特
第十三章
写外祖父与外祖母分家过日子，写 “我”穷困潦倒的生活——捡破烂为生， 写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖 钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此 的友谊，写母亲的死。最后，写“我” 不得不走向“人间”。从此，高尔基与 童年隔绝了。所有这些内容，乍看很零 乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为 它们都在写这个家庭的穷苦。《童年》 的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束
在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上， 他穿着白衣服，身子伸得老长老长的；他的光脚 板的脚趾头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静 地放在胸脯上，手指也是弯的；他那一对快乐的 眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和 善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
我的批注：
这段文字是《童年》的第一幕。这段话描写 的是高尔基的父亲马克西姆逝世时的模样，给人 以凄凉之感。文中的“可亲”、“快乐”、“和 善”与“奇怪”、“安静”、“难看”相比较， 更体现出年幼的我对死亡的无知与作者所处的环 境之悲惨。而也正是这样的情景，却成为了作者 脑海中永远的回忆。悲痛欲绝的气息奠定了这部 作品的感情基调。
外祖母哭了，用头巾的一角捂着脸。两个乡 下人躬着腰急忙往坟坑里撒土，打得水啪哧啪哧 地响；那两只青蛙从棺材上跳下来，开始往穴壁 上爬，但是土块把它们打落到坑底了。
我的批注：
这是埋葬父亲的情景。两只青蛙的“陪葬” 在作者眼里显得妙趣横生。外祖母的哭，体现出 外祖母的重情重义，她不忍就这样看到一位亲人 撒手人寰。牙牙学语的作者可能还没有意识到： 父亲正在自己的人生轨迹上渐行渐远，不知该多 久之后他才能又一次回忆起父亲。
关于《童年》的创作，还有一段有趣的故事——
早在十九世纪九十年代，高尔基就有撰写传记体作品 的念头。在一九零八年至一九一零年间，列宁到
高尔基在 意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起 自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说： “您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一 切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说： “将来有一天，我写出来……”而不久之后，他便实现了 自己的诺言。
篇七：高尔基的童年_500字
读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起了同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的多了次数多了就不愿再穿。高尔基为了上学，只得捡破烂换来钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋子，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。如果运气不好呢，高尔基上学的事就没个着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的日子，相比之下，我们有什么理由不加倍努力学习呢？
捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有一股“臭”味。我并不觉得不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成自己努力学习的动力。他发奋，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的的喜爱和敬重。
我合书深思，不禁思绪万千。
大兴路小学五年级:Q杜斌
篇八：童年高尔基_4400字 童年
高尔基
小说从“ 小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起 《童年》是高尔基自传体三部曲 童年》 到外祖父叫“ 人间” ，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃 第一部，（其他两部有《在人间》 第一部，（其他两部有《在人间》 结束， 结束，生动再现了十九世纪七八十年代 《我的大学》）。 《童年》叙述 我的大学》 童年》 俄罗斯下层人民的生活状况。 俄罗斯下层人民的生活状况。
作者从三岁到十岁的生活，主 要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖 要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖 父等人物。
《童年》主题 童年》
主题一： 主题一：阿廖沙的成长 主题二： 主题二： 揭露和批判俄国小市
民的生活方式和精神 特征， 特征，鞭挞小市民的 灵魂
主要人物（1） 主要人物（
外祖母—— 阿库琳娜. 外祖母—— 阿库琳娜.伊凡娜 外祖父—— 外祖父—— 卡什林 舅 舅—— 米哈伊尔 舅妈—娜塔利亚） （舅妈—娜塔利亚） 雅科夫 性情暴躁、乖 戾、 性情暴躁、
慈祥善良， 慈祥善良， 聪明能干， 聪明能干， 热爱生活， 热爱生活， 心胸宽大。 心胸宽大。
表哥——萨沙 表哥——萨沙
母亲——瓦尔瓦拉 母亲——瓦尔瓦拉 父亲——马克西姆 父亲——马克西姆
贪婪、 贪婪、自私 吝啬） （吝啬）、
坚强勇敢，正直， 坚强勇敢，正直， 阿廖沙：（阿尼克，廖尼亚，阿列克谢） ：（阿尼克 有爱心。 阿廖沙：（阿尼克，廖尼亚，阿列克谢） 有爱心。
主要人物（2） 主要人物（
善良.乐观 善良 乐观. 乐观 小茨冈： 富于同情心 小茨冈：
格里戈里 ： 忠厚，老实 忠厚， 好事情： 好事情：
献身科学的 知识分子
第一章
父亲的去世， 一、 “父亲的去世，弟弟降生， 埋葬父亲，埋葬弟弟。 埋葬父亲，埋葬弟弟。
二.去外祖母家的途 外祖母家的途 中及迎接的情景
在船上外祖母给人们讲故事。 在船上外祖母给人们讲故事。 尼日尼（神仙主的地方）， ），认 尼日尼（神仙主的地方），认 识外祖父卡什林 卡什林， 识外祖父卡什林，米哈伊尔舅 雅科夫舅舅， ，胡子 舅，雅科夫舅舅，娜塔利亚舅 黑头发梳得光 黑色的衣服， 黑色的衣服 颧骨像 外祖父说我的颧骨 外祖父说我的颧骨像 萨沙表哥，卡捷琳娜表姐 妈，萨沙表哥我闻到他身上 ， 光的， 赤金色的，鸟嘴鼻 赤金色的光的，像外祖 ， 头发是浅色的， 头发是浅色的， ， 父亲， 父亲 父一样干瘦。 父一样干瘦 子，绿莹莹的小眼 。 曲卷的。 曲卷的。 。 敌意。 敌意。 睛。
一.为顶针的事外祖父想打萨沙
：
米哈伊尔舅舅怂恿雅科夫 米哈伊尔舅舅要跟那个眼睛快瞎了的 格里戈里
搞个恶作剧，他叫 格里戈里搞个恶作剧，想 ９岁侄子 ，他叫９ 舅舅的萨沙烧顶针 萨沙把他的顶针在蜡烛上烧热。 萨沙把他的顶针在蜡烛上烧热。拿镊 作弄格里戈里， 作弄格里戈里，结果将外 子夹着顶针烧了起来， 子夹着顶针烧了起来，烧得快红了以 祖父的手烫伤. 祖父的手烫伤. 偷偷地放在格里戈里手边…. 后，偷偷地放在格里戈里手边
二.我在萨沙的怂恿下把白色桌 我在萨沙的怂恿下把白色桌 布染成蓝色， 布染成蓝色，被外祖父打的昏 经过：萨沙知道我想染布以后， 经过：萨沙知道我想染布以后，就让我 死过去。( 死过去。(第一次） 外祖父一个箭步冲上来， 外祖父一个箭步冲上来，推倒了外祖 用柜子里过节时才用的白桌布把它染
星期六：萨沙站了起来， 星期六：萨沙站了起来，慢慢 母，把我抢了过去。 我拼命地挣扎 把我抢了过去。 我知道白的最好染 他说： 成蓝色。 他说： “ 地脱了裤子，两个手提着， 地脱了裤子，两个手提着，摇 着，扯着他的红胡子，咬着他的 ！扯着他的红胡子， ”我刚刚把桌布的一角按入放蓝靛的 摇晃晃地趴到了长凳上。 摇晃晃地趴到了长凳上。这一 他嗷地一声狂叫，猛地把我 胳膊。，小茨冈就不知道从哪儿跑来了 桶里， 桶里 他嗷地一声狂叫，这下就是 下是为了顶针儿！ 下是为了顶针儿！” 往凳子上一摔，摔破了我的脸。 往凳子上一摔，摔破了我的脸。 “ 。 他一把把布夺过去使劲儿地拧着 为了你的告密！ 为了你的告密！” 外祖母怕萨沙保不住密！ ，外祖母怕萨沙保不住密！ 把他给我绑起来，打死他！ 把他给我绑起来，打死他！” 我给萨
两个戈比！ 沙两个戈比！
我们到来后，两个舅舅吵架要分家， 我们到来后，两个舅舅吵架要分家，小茨 米哈伊尔舅舅 冈第一次出现，骑在米哈伊尔（米什卡） 冈第一次出现，骑在米哈伊尔（米什卡） 突然抡圆了胳 背上。格里戈里第一次出现， 背上。格里戈里第一次出现，用手巾捆 膊给了他弟弟 着手。 雅科夫（雅什卡）脸流血了〕 雅什卡）脸流血了〕 着手。〔雅科夫（弟 一个耳光！ 一个耳光！ 弟揪住他， 弟揪住他，两 外祖母那里得知： 从外祖母那里得知：是为了嫁妆
个人在地上滚 和染坊。 和染坊。我害怕跳到 成了一团， 成了一团，
炕炉上。 外
祖父让舅母教我念祷词。 舅母教我念祷词。 娜塔利亚
第四章
打我打得最长的一次，是 打我打得最长的一次， ） 外祖父家） （外祖父家 一个复活节的头一天，从午 一个复活节的头一天， 圣母） 一.外祖母向上帝（圣母 祈祷： 祷一直到晚上，他打一会儿 ）祈祷： 祷一直到晚
上， 歇一会儿，用木板、用绳子 歇一会儿，用木板、 1.外祖父 外祖父——.开导这个拗老头子 ，让他明白该 外祖父 开导这个拗老头子 什么都用上了。 ，什么都用上了。” 怎么给孩子们分家！ 怎么给孩子们分家！” 有一回，他打得我差点死掉 有一回， 舅妈经常挨打， 二.舅妈经常挨打，外祖父也打外 舅妈经常挨打 2.瓦尔瓦拉 瓦尔瓦拉——给瓦尔瓦拉一点快乐吧！ 给瓦尔瓦拉一点快乐吧！ 瓦尔瓦拉 给瓦尔瓦拉一点快乐吧 ，）— ，一连５天没吃没喝，） 祖母 3.一连５天没吃没喝，） 格里戈里——如果瞎了，他就只好去讨饭了 如果瞎了， 格里戈里 如果瞎了 —他岁数比我大，又是我丈 他岁数比我大， 他岁数比我大 夫！”
（
外祖父喊道：老婆子， 外祖父喊道：老婆子，上帝到咱家光顾 三.外祖母讲上帝的故事时，声音很低， 外祖母讲上帝的故事时，声音很低， 来了——失火了。然后号泣。外祖母安 失火了。 来了 失火了 然后号泣。 奇怪拉长声音， 奇怪拉长声音，闭着眼，一定得坐 排保姆摘下神像， 排保姆摘下神像，儿媳给孩子穿好衣服 她还经常看见鬼， 着讲，她还经常看见鬼，她怕黑蟑螂 冲进火里抢出一瓶硫酸盐， ，冲进火里抢出一瓶硫酸盐，请邻居帮 怕的要命。 怕的要命。 忙救火，从火堆里牵出沙拉普马， 忙救火，从火堆里牵出沙拉普马，外祖 ※外祖母讲鬼故 母叫它“小老鼠” 事 母叫它“小老鼠”。 ，外祖母透露 米哈伊尔和雅可 四.外祖父家失火了：冰窟窿里想 夫在 淹父亲的事
5.我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧： 我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧： 我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧 （1） 让狗去咬鸡、虐待猫、追打犹太人的 ） 让狗去咬鸡、虐待猫、 孩子对着驼背扔石子， 孩子对着驼背扔石子， “记住我的话，上帝不会放过我 记住我的话， 记住我的话 羊. 们的！他一定会惩罚 们的抓一把土撒到他的头上 ！他一定会惩罚……” （2）凌辱醉了的乞丐和外号叫“兜里装死 ）凌辱醉了的乞丐和外号叫“ 去 他嘴里骂着永远出 果然， 年以后， 果然 １０年以后 鬼” 傻子伊戈沙 ，，１０年以后，惩罚
终于到了。 终于到了。 那时外祖母已经 不了花样儿的三句脏话 永远地安息了， 永远地安息了，外祖父疯疯癫 完全瞎了， （3）格里戈里 完全瞎了，到处讨饭我 ） 瘸着腿去追， 。瘸着腿去追，皮袍子 癫地沿街乞讨，低声哀告着： 癫地沿街乞讨，低声哀告着： 感到难过。 绊倒了他，双膝跪地， 感到难过。 绊倒了他，双膝跪地， 给个包子吧，行行好吧， “给个包子吧，行行好吧，给 放荡女人沃
罗尼哈也使我气闷。 （4）放荡女人沃罗尼哈也使我气闷。 两只干树枝似的手支住 个包子吧！ 个包子吧！唉，你们这些人啊 了地。 了地。 ……”
外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故 事 ，“好事情” 他在哭！泪水顺着两颊往下 好事情” 他在哭！ 其中有一句地反复地说“ 流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着 鼻子走， 鼻子走，”
房客“好事情”和我成为好朋友， 房客“好事情”和我成为好朋友，但大 家都不喜欢他，我到他那去， 家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外 祖父毒打。他被撵走了， 祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老 他们全是傻瓜” 绊外祖母腿， 绊外祖母腿，骂“他们全是傻瓜”， 给我一个铅羊拐 又挨打。 把羹匙弄断了，又挨打。
姥爷 拿这些像作宝贝， 拿这些像作宝贝，我要破坏掉 母亲回家，外祖父打外祖母。 1母亲回家，外祖父打外祖母。 这些圣像！ 这些圣像！趁姥爷走到窗户跟 前，去看一张印有老鹰的蓝颜 挥手就是一巴掌 色文件的时候， 色文件的时候，我抓了几张圣 我为外祖母报仇。 2我为外祖母报仇。 抡起拳头没命 ， 。 我拿起剪子 飞跑下去。 像，飞跑下去 地打。 地打。我把头发 毫不犹豫地剪掉了一排人头， 毫不犹豫地剪掉了一排人头， 分开， 分开，发现一根 他抓起地上的纸片， 他抓起地上的纸片，贴到鼻子 3外祖父让母亲嫁个钟表匠胡子在颤抖，呼 发针深深地扎进 发针 尖儿上看。 胡子在颤抖， 尖儿上看。 深深地扎进 了她的头皮， 了她的头皮，我 吸加快加粗， 吸加快加粗，把一块块的纸片 使劲把它拔了出 吹落到地上。 吹落到地上。“你干的好事儿 来，可又发现了 ！” 一根
我拿外祖父的圣像图， 第十章我拿外祖父的圣像图，
第十一章 ，走到半路，萨沙细心 有一天， 有一天 走到半路，
走到半路，萨沙突然脱了鞋 ，走了。 。 走到半路， 地把书包埋到了雪里， 地把书包埋到了雪里 走了。 外祖父在家读一本《 1外祖父在家读一本《我父亲的札记》 一只扔向一个方向， ？” 为什么逃学？ ，一只扔向一个方向，然后 “忘了学校 “为什么逃学 我和萨莎上学， ！” 2我和萨莎上学，萨莎逃学我们被打一 穿着袜子跑了。 穿着袜子跑了。 在哪儿了！ 在哪儿了 后来雇了护送的人， 顿。后来雇了护送的人，萨沙把靴 小老头大叫一声， 那你跟着阿列克塞走啊！ 小老头大叫一声，忙去 “那你跟着阿列克塞走啊！” 捡鞋， “我把他给丢了？ 我把他给丢了？ 扔向不同方向后逃跑了。 子捡鞋，尔后无奈地领着我回” 扔向不同方向后逃跑了。 家了。 全家人一起出动
， 有大风雪， 家了。 全家人一起出动， “有大风雪， “怎么丢的？” 怎么丢的？ 我出天花， 3我出天花，在床上躺三个月，外祖母 什么也看不见了。 到晚上才在一个酒馆里找到 ” “你怎么 什么也看不见了。 给我讲母亲和父亲过去的事. 给我讲母亲和父亲过去的事. 我是拉着 正在跳舞的萨沙。 正在跳舞的萨沙。 不拉着他的手？ 不拉着他的手？” “ 可风给吹开了！ 的，可风给吹开了！”
篇九：童年(高尔基)_1600字 童年
作者介绍
马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作 家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资 本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作 发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造 了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象， 抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表 作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》 《在人间》《我的大学》等。前苏联有以高 尔基命名的州和城市。
• 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。 早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念 头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡 普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己 的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说： “您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来! 这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”高尔基 说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现 了这个诺言。 高尔基在这本书中真实地描述了自己 苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征， 特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生 动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”， 还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖 母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形 象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响， 使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善 良的人
故 事 梗 概
阿辽沙三岁就失去了父亲，他被母亲和外祖母带到外 祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个小市 民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。半瞎的老匠人就首 当其冲。这里的人几乎每晚都要给这个老匠人安排一 个侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”。阿辽沙的俩舅母， 也先后被两个舅舅摧残致死。他的继父也经常毒打他 的母亲。就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。 孩子们当然也不例外。这种残暴的行为给孩子带来了 严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。但在其 间，他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温 暖。此时现实生活中的善与恶，爱与恨已经在他幼小 的心灵留下深刻的印象。十一岁，阿辽沙的母亲去世， 外祖父也破产，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间” 去谋生。
揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非 人生活。而阿廖沙从小就生活在这样的 环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精 神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。 但是他却没有对生活失去信心，而是坚 强地走了过来。 每个人都有童年，并且每个人的童年是 不同的，和阿廖沙相比，我们的童年是 幸
福的, 灿烂的，是彩色的；是没有烦恼 痛苦的，更是无忧无虑的.他的家庭没有 我们美满,我们在家里是独生子，是父母 亲的掌上明珠。其实，阿廖沙的原型就 是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人 物来描述自己的童年。这令我深深地体 会到了当时那个年代的人的丑陋面目。 高尔基的童年跟我们现在比起来，实在 是太悲惨了！
谜坛
• • • • 三人同骑无角牛（打一字） 奉 举重比赛（打一成语） 斤斤计较
结束
测试
• 测你的时间观念 • 你玩了一整夜黎明市回到家， 发现屋内一片狼藉。于是你 急忙打电话报警，在等警车 来的这段时间，你会怎么做？ • A一面等，一面冷静的检查 看看损失了哪些东西 • B先吸根烟、喝杯咖啡，便 等边让自己冷静下来 • C在屋里走来走去，不时张 往窗外，看看警车是否来了
A你能有效的运用时 间，内心相当冷静。 你属于时间知觉迟钝 者，想来只相信时钟 上所显示的时间，并 不相信自己的生理时 间
• B你选择休息一下，是以生理 的本能为优先考虑。你的时 间知觉相当敏锐，即使不看 表也知道时间，早晨起床也 不必靠闹钟。你能在无意识 中掌握时间，算是相当懂得 把握行动要领的人。
• C你的时间知觉很容易收 到你的心理或主观的因素 所左右。在不同的情况下， 有时你会觉得时间过得很 快，有时则会觉得很慢。
篇十：童年高尔基_600字
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母是高尔基最亲近的人，几乎每时每刻，他都在外祖母身上学到生活的知识。她是第一个把美好思想灌输给他的人，所以
高尔基深情地说：“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊！高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于。
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父。
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着一行行黑色的宋体字忽起忽落……可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是一。