作文摘要：该篇《初中生写人作文10篇》的作文为初二作文，由作者“鹏城beibei”与大家一起分享，体裁为写人作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初中生写人作文_6100字篇一：我希望快乐
我只是希望快乐，仅此而已。
——题记
我的快乐就只有那么简单，以及动漫就可以让我快乐好久，一篇好文章就可以让我高兴很久，弹好一首曲子，就能让我开心好久……
我希望快乐。我讨厌做不乐意做的事，可老师不会管这些，中考来了，高考来了，就业问题也快来了。天天堆得像山似的作业不是快乐，两天小考三天大考也并不是快乐，我只是不想有压力，我不想变成蜗牛或者是乌龟。这个愿望太大了。
我希望快乐。我只是想有多些时间能弹琴，音乐能让人快乐，音乐能治愈伤痛，音乐能减轻压力。但是习题册，试卷，缠住了我的双手。这个愿望太大了。
我希望快乐。我希望我有一天老了的时候，不会满脑子都是算式，满脑子都是公式，满脑子都是答题格式。我不是机器人，谁都不是……我不想变麻木，植物都有自己的情感，我将会没有么？这个愿望太大了。
这些愿望，谁又能满足我呢？每年都有大把机器人从工厂里走出来，我不愿意成为其中的机器人，可是，工厂会把我强行改装吧？我最后也会成为N分之一把？到那时候，我会变成怎样呢……谁知道呢……
花凋了，草枯了，太阳落了，世界黑了……
这些愿望，谁又能理解我呢？同在工厂里的么？世界会失去快乐么？谁又知道呢，谁又能预料呢。
我的愿望，不，是梦想，一个美丽的梦想，永远也实现不了，永远是一个梦，一个每一个人都有的梦……
篇二：在学习中成长
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
篇三：越火线之仁者无敌
敌我双方士兵已全部绞杀在了一起，黑色，棕色的军装，刺刀、匕首那瘆人的白光和敌我双方士兵偶尔开了一两枪的枪口焰交织在一起，共同组成了血肉战场上一副独有的景色色彩。
不断有鲜红色的血液在白色的雪地上画出一个个恐怖的图案……
有人不顾敌人还拿着锋利的兵器就站在身旁给他致命的一击，哭号着捡起刚刚被砍断的手往伤口上按，想把它们接回去……
我冲进潜伏者兵营里，一个刚刚被闪光弹闪了的斯伦克（原英国，于2800年被英国陆军主将伊万。舍普琴科推翻，建立斯伦克民主共和国）士兵视力刚刚恢复一点儿，就看见一个黑影向他冲来，他下意识地对准这个身影就是一梭子子弹扫过去。
这个身影是我的没错，“噗、噗、”两发子弹正打在我身上防弹衣的胸腹处。一阵剧烈、如同铁锤般击打的闷痛传遍我身上的每个细胞。但我并没有因此停下脚步，脚步稍微趔趄了一下，一口气跑到了那个士兵的面前。
这个该死的斯伦克兵正半蹲着身子在换子弹夹，我愤怒地一手拿起指挥剑，一手按住他的头，剑有差不多三十多公分进入了他的腹部……
虽然我们与敌军兵力比例是1：3但是我们这边却占着上风。
潜伏者除了少量的冲锋枪外都是使用的7。62口径的SK-65式半自动步枪，枪身全长一百十六公分，加上军用匕首，不过一百三十三公分。这么短的枪，对不不怎么练习白刃战的潜伏者陆军来说，根本不适合。
而我从我们军选出的海军陆战队，配用的是海军陆战队专用制式步枪，7。62口径A2-98半自动步枪，枪身全长一百二十二公分，配上海军陆战队专用的双刃刺刀后，长度达一百四十五公分，枪托包铁，就算被枪托砸上一记，也不比铁锤砸上一下轻松到哪去。
潜伏者士兵腿有些发软，以前都是在重火炮下攻占保卫者守卫地的，他们几时见过真正的白刃战？
但他们现在经历的不是那样，他们眼前的正是我们一个个杀气腾腾的，布满红色血丝的双眼里闪动着凶光，脸上还溅着战友的血，切切实实站在自己面前的大地士兵！
那闪着寒光的刺刀尖上的鲜血还在缓缓地向下淌，这支刚刚从战友的身体拔出来的刺刀极可能就刺入自己的胸当，或砍断自己的手脚，倒下的战友的哀号声声声入耳，极影让他们不寒而栗。
久已习惯机械化作战的肩负着士兵体会到了白刃战的恐怖，那是带血的冷兵器对任曦礼尚压倒性的恐怖。这种面对面的距离，刺刀远比步枪更可怕……
我才刺翻了一个潜伏者，还没有来得及喘口气马上又向三个围攻着一名大地士兵的潜伏者扑去。现在战场上的敌人已经死伤过半，完全按照我的作战设想在进行。
十五米……十米……我和王克毅急速带队向敌军主基地冲去，子弹“嗖嗖嗖”地在身边呼啸而过。“噗”又是一发子弹如铁锤般的重重砸到我穿着防弹衣的胸口上，我脚步踉跄了一下。还有五米！
“大地兵！”一声大叫将伊万。舍普金科全神贯注盯住前方火线的视线硬生生的扯到了背后。一眼扫去，九十多个，不！或许更多，一百多个大地士兵端着喷出火焰的步枪向指挥所奔来，警卫营打出的子弹不断的击倒他们，可他们却像一群不知道子弹会要他们命的疯子一样大吼着继续向前冲来！
冲在最前面的，正和间谍被发现前给他发送的保卫者大地朝陆军总指挥的照片一模一样！
“他们是从哪来的？从地狱里钻出来的么？！”伊万。舍普金科下意识的回头看向前线，阵地依然被猛烈的攻击着，事实证明进攻潜伏者阵地的人超过了2个师！
伊万。舍普金科在犹豫之间已经被数百人包围，现在只要我一声令下，伊万。舍普金科就会瞬间变成一款新型西红柿酱，但是我没有，我希望正规战场上不要再有人员伤亡，我只是冷冷的说：“你！下令停止进攻！向我军投降！”
伊万。舍普金科“哼哼”冷笑，闭上双眼一声不吭。
我犹豫一下，随意的对伊万。舍普金科说：“既然我想让你们和平停止战争不行，那就只能让你的士兵猝不及防。”
我对突击队说：“兄弟们，把咱们大地皇朝的军旗插在这该死的斯伦克佬的指挥部上，让他们知道大后方被偷袭了的滋味！”
“是！！！”
“但我们就会有可能要与敌军回援部队进行交火，明白否？”
“明白！”
二十七号高地上正在负责防守任务的党雨晨等部依着闪光弹的脆弱的灯光看见了大地朝的军旗，兴奋的大叫道：“我们的突击队已经占领了敌人的指挥部，兄弟们，冲啊！”
又有一个团的兵力加入了冲锋行列……此时斯伦克军已经分为两大部分，一部分五百多人正在回援，还有六个已经被打残建制的旅正在顽强抵抗……
斯伦可士兵面面相觑，本来在进攻前鼓舞起来的士气就在阵地战中打得来无影去无踪了，现在又被主动攻击，再一回头，后面不正是大地朝海军陆战队的军旗吗？
前面是久攻不下的大地军阵地，后面是不下10挺机枪舔向自己的回援部队也不知道有多少大地军队在自己的军营防御。现在他们只想到一件事：腹背受敌！他们现在就是这个感觉，自己成了一块夹心饼干。
几名斯伦克指挥官也感受到了士兵们的趔趄，挥动着手枪命令：“进攻，进攻！那都是大地人的诡计！”其实他们自己比谁都清楚，几倍兵力遇敌，几年都没有攻下来反而被别人端了指挥部，这只大地朝守军的战斗力也是在是过强。
现在指挥部被袭绝对是事实，大地守军的援军已到，大面飘扬在夜风中的大地军军旗，指挥所内丫的会员部队不能前进的机枪火力比什么都说明问题，他们这么足只不过是再进一个军官的职责罢了。
腹背受敌的危险是谁也不愿意冒的，现在他们只有俩个选择，一就是向左边的空旷地带撤退，二就是不惜一切代价拿下二十七号高地避免两面作战的危险，可是在前两次冲锋中占尽优势的他们都没有打下如同铁制般的二十七号高地，现在在如此低下的士气面前，他们又如何拿得下来？
终于，处于战场最左边的几个士兵率先向空旷地带撤去，有了第一批就有了第二批，在为数不多的潜伏者军官的弹压下，也止不住大批士兵都拥向左边。士气如山倒，兵败如潮，几名潜伏者军官叹了口气，也指挥剩下的部队撤退了……
二十七号高地和斯伦克指挥所内的大地士兵欢声雷动，钢盔和军帽抛的此起彼伏，将所剩不多的弹药无私的“赠送”给了正在撤退的斯伦克军。
党雨辰走到军指挥所外，看见我正站在门外，拍了拍他的肩膀笑道：“有你的啊！”见我龇龇牙有些痛的样子，笑着问：“身上少了个零件还是多了个零件？”。
我笑了笑：“没事，一没注意让斯伦克国佬在肩膀上钻了个小眼。”。
“光荣嘛。”他笑笑，：“你不是把他们的指挥官给拎了回来么，还是个上将呢，值了！”
“哈……告诉兄弟们继续加工工事，以防敌军再次来袭！”
“是！”
北方集团军陆军第三军团旅团长宇文长生，气喘吁吁地自接到命令就经过了二十多公里，从黑龙江的另一边急行军赶到了二十七号高地。宇文长生登上高地后看见阵地还在大地军手中真实打出意料之外。
自他从第三军团的军团长郭孝廉处接到命令，增援二十七号高地时就已知道了二十七号高地上敌我双方、火力对比，尤其是在半路上看见匆匆撤退的炮兵部队，早已做好了强攻二十七号高地将他从斯伦克军手中夺回来的准备。
“你们军长呢？”宇文东来拉住一个海军陆战队脸上缠着纱布的士兵问道。
“在那边，那个还在挖工事的少将就是。”
“嗯，辛苦了，你们干的好！”宇文东来拍拍那名陆战队士兵的后背说，径直带队向我走来。
“援军终于上来了。”王克毅对还在挖工事的我说。
我抬头看看，一个旅团的大地陆军已经登上了高地，放下了工兵楸，拍了拍手上的土迎了上去。按照大地军职，军衔较高的宇文东来先对着我敬了个军礼：“陆军第三军团第四旅团长上将宇文东来，奉命换防二十七号高地。”
我回礼：“陆军第三集团军第一军，少将军长罗湘懿，接受换防命令。”
看着阵地上遍地的尸首。宇文长生叹道：“真没想到，以你们的兵力竟然瓦解了斯伦克军的进攻并全歼了他们。”
我惨然一笑：“这是用我两千零七个弟兄的生命换来的……现在二十七号高地交给你们了。长官，我希望我两千零七个弟兄的血不会白流……”
二十架大力神运输机旋转着巨大地螺旋桨叶片，“隆隆”地从临野战医院的机场起飞了，机头一抬，向着大地朝本土的方向飞去，机场上载的，正是我们第一军。
我望着机窗外掠过一片片连绵无边的黑色大地和隐约的农家灯火，还在寻找问题的答案。
“我是问什么而战？问了皇帝陛下？为了中兴爵位？不，好像都不是……”战场上的硝烟与火光早已看不见，但飞机上第一军的士兵们还能清清楚楚听到厮杀和呐喊声，还能看见生死与共的兄弟们的脸。
这种感觉，从今天起要开始跟着我们一辈子。这种感觉，从没有上过战场的人恐怕永远也不会明白。
暮色的大地上浮现出了一个城市的轮廓，这是辽宁省省会沈阳。灯火通明的沈阳城内洋溢着欢快的气氛，老人、孩子、男人、男人，全都拥上了街头，喜气洋洋的气氛，实实在在地表明了人们所期盼的就是期盼在今日这样的太平日字里，庆祝这3900年12月25日，这个百年实际中值得欢庆的日子。
“嗡……”二十架运输机带着螺旋桨巨大地嗡鸣声在小街上高空掠过，飞翔沈阳郊外第一军的整编地点。
但是小街上欢乐的人们又有谁会知道，这几架飞机上坐着两千零七个尸袋？又有谁会知道那两千零七个尸袋中有的甚至只装了一只手，有的甚至只装有一只耳朵？
他们不知道，也幸亏他们不必知道。战场上的血腥与责任，有我们士兵去承担就可以了，因为，那是士兵们的义务。老百姓嘛，就应该幸福地享受着士兵们用生命与忠诚换来的安宁，因为，那是老百姓的权力……
篇四：都是骄傲惹的祸
我也有让我一生都忘不掉的一件事，回想起来仍然是记忆犹新。
我喜欢骑单车，而且车技非常好，在我们班，我的技术简直就是“鹤立鸡群”呢！
一次国庆长假，我们刚放学，我飞快地背上书包就往冲。到了家，我迅速当下书包，就听见奶奶喊：“小杰，这么急干什么，我刚做了好吃的给你！”可是话还没说完，我已经骑上单车一溜烟跑了。
不一会儿就来到了一块平地上，我加快速度，脚蹬得就像转呼啦圈似的，骑着骑着，我就表演了我的必杀技——飘逸！我突然左手捏紧刹车，以左脚为圆心撑地，只听见“呼”的一声，地上就留下了我潇洒的一道车胎痕迹，路人也向我投来称赞的目光。赚足了回头率之后，我满意地骑着车离开了。
骑着骑着，我的前面出现了一个斜坡，坡脚大概有六十度，坡上也是坑坑洼洼的，我自言自语道：“要是从这上面摔下去，肯定是面目全非，但是我的技术这么好，肯定不会摔下去的。”话刚说完，单车的车轮就撞上一棵老树根，接着车子就不听使唤的了，飞快地向坡下滑去，我也吓得闭上了眼睛……
篇五：我在乎的三个人——画季、风季、雨季
万籁寂静的深夜，在搁笔凝望时，心，不由自主地翻开了回忆录……
如诗般诉画季，无论怎样的变迁，你都一如既往的陪着我。风轻轻拂过我的面庞，似乎在为我拭去那熟悉而陌生的泪。雨丝丝下着，那针一样的雨滴一下下刺着我的心脉。
画季——多少回，在梦中我们头碰头闪烁晶莹的泪花。风季——多少回，在梦境我们肩靠肩诉说属于自己的故事。雨季——多少回，在梦里我们手拉手唱着那首最熟悉的歌谣。
画季的回忆、风季的告别、雨季的冲动，都随着雨声，时隐时现。即使，我们已经毕业；即使，过去在一点点儿延伸变长。我，仍在追忆。
人生如梦，梦犹未醒。虽然曾经已经永远地弃我而去，但，我仍在等待，等待那夏季的微风，穿透心底的惆怅……
风，轻轻的，在九月，在夏与秋的交界，徐徐吹来。也是一样的风，在两年前的九月，把你吹进了我的世界……
画季、风季、雨季三个人的顺序是按我认识的先后排的，是三个女的，猜一猜吧！
篇六：宁夏之星
夏日是炎热的，夏日也是清凉的。记得小时候，我家有个小院，每当夏天来临的夜晚，我都会坐在院子里仰望星空。
宁静的夏夜，独自坐在院子里的石墩上，任风儿吹在脸上，我只是静静地望着天上的繁星。在夜的背景下，星星显得那样的小，那样微不足道，但这又算什么呢，他们不依然挂在天上？
在夜看来，星是那样的小；在月看来，他没自己亮；但在我看来，星就是个巨人，他比太阳都亮！我多么希望变成一颗星星，为无尽的夜空做点什么。夜是浩瀚的，星是渺小的，但在浩瀚的夜空中，闪烁着着无数明亮的星。这些星正在用自己微弱的光点亮无尽夜空！
一颗星的光也许不足一提，但无数星挂在夜空，就会放射出巨大的光芒！别看星星渺小，但它精神可佳。每当晚上起夜时，看见星星还挂在天上，放射出光束，心中就有一种莫名的感动，看着星星就像看着知己一样！
现在我还是依然每晚看星星，和朋友坐在小区的石凳上，仰望天空，可什么也没有了，只留下了一片漆黑的一空……
篇二：初中生写人作文_2300字
初中生写人作文（一）
这次，我想说任教我数学的戴老师。
戴老师，撑起男性老师半边天，光荣的成为了为数不多男老师中的“骨干成员”。虽说是圆头圆脑圆肚皮，但里面是生命的真谛；虽然老师的首顶上总是有边部轮廓修的十分整齐但杂乱似一团毛线的毛发，而且还有额头前的那一大块亮得省电费的区域，但是这当然也是智慧的象征！还有一个最最大的特征，那就是戴老师与憨豆先生的相似度更是突破了百分之九十九！
解：想在数学课走神。因为戴老师从第一节课开始，就用他那独具特色的嗓音“陶醉”了班上的同学，这如同3D环绕音般的“定海神针”在我们学生的心头久久不能自拔。老师的声音不仅还格外洪亮，还极富感染力，好似是灵魂深处所发出的震撼人心的力量。所以综以上所述，答案即为：没门！
戴老师上课总是特别爱动，一点也不“安分”，要么是在讲台上来回走动，要么是手丰富的表达动作，要么是手指不停敲打着桌面，即使老师淡定下来了，那犀利的眼睛也会与你来个“眉目传情”。
戴老师的课总是特富有激情，讲课时都神采飞扬，大到一整个人，小到一丝头发，给人的感觉都是精神抖擞的。尤其是那“三步一回头，五步一回眸”的样式，更是让课堂十分有活力。这是其他科任老师所无法比拟的。
戴老师上课有时候会有点小调皮。比如说课上得好好的，突然停顿一下，同学们自然也就“聪明的”安静下来等着大事的降临。然而，万籁俱寂的几秒钟过去了，心中的悬念愈演愈烈的时候，老师又淡定的接着讲课，让我们也是虚惊一场。再比如检查课堂作业的时候，他总是舍近求远，有很多次都是已经走到我面前了，而且我也举起直入云霄的手，可是戴老师就快靠近我的时候却平静的略过了我，去检查其他的同学的了，还好已经习以为常。
戴老师还是一个一丝不苟、绝不含糊的人。（深度怀疑是处女座的。）这一点充分发挥在了检查作业的时候。回首以往的数学作业本，“A”只是一个寥寥无几的孤行者、一跑完龙套就默默沉寂在字里行间。与此同时“B”却漫山遍野活跃在整页整页。这都是因为戴老师的钛合金激光眼扫描出的大大小小的错误，例如：没写正负号啦；没写解啦；结果正确可过程不规范啦；少了绝对值号啦；算术平方根有负数啦……反正总有毛病。还记得有一回更正的时候，那道题确实写错了，还挨了不少训。更正完之后给老师看，戴老师却说不能直接把错误答案改成正确答案。我只好再做一遍，给老师看。然后老师又说没按步骤写，重做。来来回回跑几趟之后，老师终于满意了，我的本子也更正的不成样子。不过这也告诉我“没有最好、只有更好“的细致认真的道理。
最后，还是想谢谢教我数学的戴老师，也谢谢我成长路上所有的任教老师。
初中生写人作文（二）
上周班里大调座，人人都换了个新同桌，有的挨着优等生，有的挨着潜能生，偏偏我挨了个大奇葩。
按理说，班里比我优秀的同学有的是，这样的奇葩应该先让给她们才对，不知老班怎么想的，直接就将这位天仙派来做我的同桌。
此人的嘴上课总爱咧着，有时老师上课开个玩笑，别人哈哈一笑也就过去了，而这位奇葩呢？几分钟后还不时回味念叨着老师说的话，乐得趴在桌子上，笑的全身都在颤抖，非搞得全班都像看一个精神病那样一脸诧异的看着他，才肯罢休。
这位天仙不只嘴不听大脑使唤，眼也不怎么听话，数学老师让做数学题，大部分同学都在认真的做题，只有他在不停的嘀咕着：“哎呀，这个题太简单了，爷都会！”一边说，一边眼不住地往这边瞟，没完没了，折腾的我都没法做题，他却在那儿抄的那叫一个不亦乐乎。
这位大仙倒是还有一个优点——知足常乐，期中试卷发下来，一科只考了六七十分，依旧十分高兴，玩的比谁都开心，写的字被老师批“像豆虫似的”，一点儿也不觉得丢人，自己还十分自豪；N年前的一次周考，一科考的略微好了一点点，就骄傲的不知道自己姓啥了。最让人无语的是物理课画垂直，老师教了一个月，刚刚会画，像得了个什么奖似的，自己在那儿自吹自擂了好半天，他家那伙食真是好，能把脸皮养得这么厚也真是个本事哪！
此人只应天上有，人间难得几回闻，这朵奇葩，可是及难管，但愿老天开开眼，让我能快点与这朵奇葩分开。
初中生写人作文（三）
家有一老，如有一宝！正因为有了这样可爱与童真的老爸，才使我们家时常洋溢着欢笑。
搞怪老爸
老爸他特别喜欢捉弄人，以这个为乐趣。比如说，回家的时候，我总喜欢说一句：“累死了！”再回屋，久而久之就习惯了。有一次，我回家，忘了说。他就用怪腔喊：“累死了！累死老夫了呦！”“我……我”竟然无语了。最讨厌的是他爱打家人的屁股，有时候他会心血来潮，打我屁股，等到我一转头，他又把双手摊在空中，一脸委屈样儿，嘴里还说：“又不是我打的，看我干吗？”哼，鬼才信！算了，就大人不计小人过了吧！可是老爸又不甘心，再故技重施一遍，直到把我惹恼了，他才满心欢喜的蹦着走开。你说，他可不可爱？
热心老爸
“哎呦，哎呦”“疼”，别打了！瞧，这准是老妈在训我，告诉你们，我妈在训人时可让人吃惊，嘴像机关枪一样，关都关不住。还好，这时有“热心牌”老爸帮我上阵挡敌，英勇“献身”。回击着老妈。哈哈！战势就从1:1变成1:2了！敌寡我众，来他个出其不意吧！可老妈也不是吃素的，一下挡了回来，怎么办？哦！我只好——三十六计，走为上策了！便溜走了，留下老爸单枪匹马与妈妈对阵。
爱心老爸
这天一大早，我们来到孤儿院，()去看望那些儿童。当看到那些和我一样大无父无母的孩子们，我的心竟然痛了起来！只见爸爸把吃的放地下，就开始哄小孩了：“宝贝儿们！想不想叔叔啊？”“想——”什么？这些孩子这么配合！老爸真会哄小孩儿，一会儿扮个老虎，一会儿讲讲故事，都得小孩儿哈哈笑。连我也被感染了，开始给小孩子讲故事：“从前有只大灰狼……”
啊！我的爸爸，我可爱的爸爸，我爱你！你的善良，童真，幽默，热心……我会一并记在心上。爸爸，我一定向你学习！
篇三：初中写人作文|初中生写人作文_400字
>
我的文集 您当前的位置:-> 同学在找 文章列表 2012-12-08 有人曾说:生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全.因此,人的一生是有起伏,世事难料的. 在我小时候,玩土玩沙成为了我童年的... 2012-12-08 易安啊易安,你的愁恰似一江春水向东流,却带不走你那坚定的心;你的愁是物是人非事事休,欲语泪先流,却掩饰不了你耀眼的光芒; 2012-12-08 父亲是一个老实人,是个农村人.小时候因为家里穷,就供父亲一人上学,另外三个姑姑则读到小学就被爷爷奶奶叫停了,可能是那时候重男轻女... 2012-12-08 等会儿你陪我出去逛街,顺便看看张学友的专辑.你可别以为与我说话的是和我年龄相仿的哥哥姐姐,她其实是我那年过花甲的时髦外婆. ... 2012-12-08 在我成长的岁月里,妈妈总是不知疲倦地照顾着我﹑关心着我,而我却从来没有关心过妈妈,趁着今天是妈妈的生日,我要借着这的大好的机会... 2012-12-08篇四：1初中生作文写人_7400字
初一学生写人作文指导
一、范文欣赏
想念徐老师
2006年3月3日下午，我们六（3）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗？因为
在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬
有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：
徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。
一个懒惰的女孩
生活中的我，虽是一位聪明伶俐的可人姑娘，但同学眼中成绩优异的我却有着不为人知的缺点--懒惰。
每天早上，闹钟已经不厌其烦地
就这样，每次都要因为要和我的温暖被窝依恋不舍而花费时间，当然结果是每次上学都要象赶集似的，一不小心，迟到的又会是我，再被老师骂得脸通红，心中羞愧，后悔莫及。但是，江山易改，本性难移。隔天的我又会重复今天的后悔！ 这就是我，一个懒惰的女孩。
二、知识指导
1、选典型的材料。--最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。
2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。
3、采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写--选择最能表现突出人物形象的来写
4、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵
肖像描写常犯的毛病
1、肖像描写纯属多余。
写人物，常常用肖像描写，但并非说对所有人物都要来一番肖像描写。
我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道。到底哪条通向最高峰的路呢?正在我们不知往哪走的时候，从山上下来一位老大爷，拉着一个小姑娘。那老大爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双向里凹陷的眼睛闪着有神
的光；那小姑娘，红扑扑的脸，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰的路是哪一条，他用手一指，说：
这篇文章，重点是写游山的经过和途中的所见所闻所感，至于半路向人打听路，则是非常次要的情节；为了打听路而出现的人物不是主要的描写对象，也与主题无关。因此，上面这段文字中对老大爷和小姑娘的肖像描写是没有必要的。
2、肖像描写太多太细。
描写人物肖像时，从头到脚细描细写，眉毛胡子一把抓，写得过多过细，根本抓不住人物肖像的特征，往往给读者以芜杂臃肿之感，显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神，读来索然无味。
例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：
这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题......
这篇文章，应当扣住
3、肖像描写千人一面
不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的个性特征。如：写美人，都是
描写人物动作应当注意什么呢？
1、要具体。不能空洞、抽象、笼统。
2、要抓住特征。
3、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
4、不是人物的所有动作都有描写的必要。
5 、要通过人物动作来刻画人物性格。
6 、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。 （通过对人物行动的方式和过程的描写来揭示人物的内心活动，显现人物的性格。）
7 、动作描写的语言要简炼准确。
某一学生的语言描写（原）：
门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：
这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果：
某一学生的语言描写（修改后）
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：
评语：捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现
心理描写的技法：
1、内心独白。2、梦境幻觉。3、利用环境景物衬托人物心理。4、神情肖像、动作语言。
心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看
不及格，很是伤心。
这写的是
试做下列几种修改：
内心独白式：我不停地在心里念叨：
幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见
语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的
细节描写例文：1、卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份
2、老板娘三步并作两步，就势把垃圾全倒了出来。垃圾的脆渣?污物溅在蹲着区垃圾的两位老人的身上，脸上，尘土溅进他们的嘴里。浑身珠光宝气的老板娘仿佛什么也没有看见，扭着肥臀，扬长而去。
三、记人作文应试技巧
第一步：细心审题，弄清题意。
第二步：确定好所写人物的思想品德。
第三步：依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。
第四步：根据所选材料的情况，按时间顺序或材料类别迅速布局。
第五步：收束全文，点题照应。
四、实战训练
1、题目：可爱的 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
2 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我......⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。
3、题目：学雷锋的日子里要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
4、题目：一个_______的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣......）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
5、(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。四十八、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2
6．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
7．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
初一学生记事作文指导
一、范文欣赏
最亮的星星
岁月如流水，转眼已经过去了13个春秋，就在这13个春秋里，有许许多多往事犹如闪烁的繁星一般。那一颗最闪亮的星星，它至今令我记忆犹新。 记得那是一个星期天，妈妈拿着我换下来的袜子说：
我连续走了几个店铺，尽管店主们的脸上都堆满笑容，眼睛直往我身上瞅，但一想到
我的脸上一红,清了清嗓子，鼓起勇气说道:
谢天谢地没超过我兜里的
回家路上,路过一家大商场,看见一双和我手中一模一样的袜子为了印证我得到了便宜,可以在父母面前自夸,我便过去看了看上面的标价 ，
我的地球村之旅
期待已久的秋游终于来到了，天气可真好，校园里一片沸腾。
车开了，可总嫌车太慢，真想把自己的脚也安上去，让它快快跑。
走进大门，一条漂亮的喷泉映入眼帘，欢快的流水声不正如我那激动，喜悦的心情吗？
首先看到的是原始部落的野人舞，这是一段
一个绿色的笼子里放着一辆摩托车，哪能在笼子里开车？我不敢想象。好多人都吓得不敢看，当他们睁开眼睛时，那个人早已经盘旋在笼顶，仿佛他是飞上去的，整个人都斜着，太吓人了，他居然连手也松开了，我们真为他捏了一把汗，没想到他连脚也放在一边，整个人宛若被磁铁吸住了，场上一片沸腾了，慢慢地，他的车停了，脸上虽然有点儿红，可那股自信却还在。有人数了数，他
快上车了，我的地球村之旅也结束了，地球村真好玩，真让我回味啊！
二、知识指导
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作
文才有吸引力，有新鲜感。
3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事略写。
三、实战训练
1、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
2、 我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。
3、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
4、 温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。
5、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
6、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
7、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
8、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕
9、、①不做
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭......爸爸、妈妈回来了，看到这情景......
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
10、一次（堂）的活动（课）
提示：在六年的小学生活中 ，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发......请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
11、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
12、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
13、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动......每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
14、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的
15、记一次活动
提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。
16、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴......），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C......表示，例如
17、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
18、今天我真高兴
要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
19、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
初一学生作文指导记叙文开头与结尾写作指导
好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管怎样开头，作者都要想到如何更好地表现文章的内容，怎样顺利地展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法：
（一）、开头：
1、开门见山。
2、交代动机。《特别征友》的开头：
3、描绘场面。
4、抒发感情。如《水仙》开头一段：
5、奇句突起。如《父亲》的开头：
（二）、结尾：
1、卒章见志。如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：
2、引发联想。
3、直抒胸臆。如《父亲》的结尾：
4、首尾呼应。 《雪夜》的结尾中这样写道：
5、自然收束。 《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的
初一学生作文指导书信格式作文指导
（一） 范文欣赏
例文一
亲爱的渝北人民：
我是一只小鸟，从北方冒着风雨匆匆赶来，我多么想早日看到阔别已久的老家啊！没想到眼前的一切让我惊呆了，我的老家被毁了，我的伙伴们没有了。我不敢相信自己的眼睛。以前我和哥哥、姐姐们生活在这里，那时有蓝蓝的天空、清澈的河水、茂盛的树林，娇艳的鲜花......真令我们心旷神怡。我和哥哥、姐姐们把巢安在繁花嫩叶当中，整天呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和，跟野鸡、青蛙们比赛，真是快乐无比啊！ 可是今天我看到天空阴沉了、河水变黑了、树林被砍了、鲜花没有了......林立的高楼拔地而起，挡住了我的视线，横七竖八的公路令我眼花缭乱，不计其数的车辆排出臭气令我头晕，大大小小的工厂放出噪音令我脑涨，更让我伤心的是再也看不到我的伙伴野兔、野鸡、青蛙们的身影，他们被放在餐桌上当人们的美食了。 呜呜呜......为什么会变成这样？为什么？我好渴，可是不敢喝水，我好孤独，可是没有了伙伴。呜呜呜......渝北人民，请还我一个快乐的家，还我伙伴，还我一个绿色的渝北吧！你们知道吗？绿色是天空的笑脸、绿色是树之美名、绿色是小溪的欢歌、绿色是花儿的枝叶，绿色是我们鸟儿不远千里赶来的栖身之地，绿色是我们心中永远向往的天堂啊！
此致 ！
敬礼
一只小鸟
2008年10月25日
例文二
乌塔：
你好！
我在课文中认识了你，老师对我们说：
老师说得没错，我也感受到你的自立心很强，而且很勇敢。你一个人独自游欧洲，真不简单啊！你的旅行计划很周密：在家里就先设计好了旅行路线和日程，每到一地查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。事先你用了三年的时间来准备这次旅行，还阅读了很多与游览的所有国家有关的书籍，你为了挣旅费，每个周末都去帮餐馆和超级市场分发广告单，假期还当保姆陪小孩玩挣钱。乌塔，你真了不起！
我胆子很小，已经十岁了，但还是要大人陪我睡觉，我还没给同学们透露半个字。我每次上学和放学都有爷爷和爸爸接送，同学们看见了，都说我是家里的
祝你
身体健康 万事如意
廖 彣 翰
2008年1月3日晚
二、知识指导
书信格式的作文是以书信格式所写的第二人称的作文。一是要按书信的格式写，
请记住
三、实战训练
1、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：1) 按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
2、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言
篇五：初中生优秀写人作文_3400字
没有眼泪的童年天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。
恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？ ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。
忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤；几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。
于是，有人说我心狠。
只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪？
后来，我上学了，结束了无忧的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西――它就是眼泪。
于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。
没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。
我的童年生活
祁琳
那河，不再是记忆中的波澜壮阔；那树，不再是我眼中的茂盛耸立。我那美丽的童年，一去不复返……
岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。
那河，那树，那人。
我那美丽的童年……
奶奶家的屋后，有一片树林，那树长的极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。”
玩累了，我们就去河边。俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。
那时，天蓝，水清，风暖。
我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。
身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树……
吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。
那河，已染上了黑色。
那树，已所剩无几。
那人，已天各一放。
我那美丽的童年，一去不复返……
我那单纯的小幸福，飘渺无边……
音乐情结
杜宇
不记得是从什么时候起爱上音乐的，那应该是很久以前的事了。
我知道我是注定要和音乐相依为命的，所以，我可以为它放弃一切身外之物。
漆黑静谧的夜，我听属于我的音乐。只有这时，我才能和它真正的交融。
最爱是古琴
我是那样的深爱着古琴。爱它琴弦上尘封的沧桑；爱它在指间摩挲下的低吟；爱它断肠倾诉的旋律，爱它 似蒙如诗的内涵。
我的性格决定我注定会为它痴狂，并被它改变。
沉默的大提琴
大提琴的低调使我浮躁的心冷静、平和，我和着它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。
箫
…… ……
永未说出口的――空灵。
…… ……
商业音乐
不喜欢商业音乐和那些包装出来的漂亮歌手――都是些花瓶。
令人安慰的是，在这些以赚钱为最终目的的商业音乐中，还有极少数的音乐人坚持着自己的理想，做真正的音乐。rone就是其中之一。
rone的商业音乐像天然的、没有经过任何雕琢的玉石。简单、纯净、真实。不需要浮华的包装和强力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，听他唱……
飞雪的音乐更多的是表达一种心情，一种情结。他的音乐是作给他自己的，所以不在乎别人的看法。昏黄的画面，淡淡的吟唱是属于飞雪的，属于能读懂他的心情的人们的。
小夜曲
对于西方古典音乐，舒伯特的《小夜曲》和我相识的是最富有戏剧性的。因为有不寻常的相识，所以有不寻常的意义，因为有不寻常的意义，所以让我衷爱倍加，难以释怀。
我常常问自己音乐对于我到底意味着什么，我不知。也许是调味剂；也许是饭后甜点；也许是一杯温热的咖啡……不管它在我的生活里扮演着什么角色，可以确定的是――我注定要和它相依为命终此一生。
音乐•生活
张小羽
生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。
――题记
“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。
“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。
“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。
“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”
听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。
“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。
“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！
无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。
歌 与 人
李雪欣
开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一是数学，二是文字，三是音符。
――雨果
荆轲与歌
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”
这是高渐离唱给荆轲的，荆轲就带着这首歌，踏上了刺秦王这条不归路。他肩负着燕子丹给他的使命――为燕子国刺秦王。他答应了，他就从来没有后悔。尽管他没能回来，也没能保住燕。
项羽与歌
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？”
四面都响起了楚歌之声――项羽逃不掉了。他对着心爱的乌骓马和心爱的夫人虞姬，伤心的唱起这只歌。
虞姬听后拔剑自杀了。项羽骑着乌骓马，又杀死许多楚兵，终而面对乌江刎颈自尽。乌骓马落入敌手，它流着泪什么也不肯吃，没过多久也死了。
虞姬和乌骓马如此忠诚于项羽，是因为他虽未能守住江山，但他决不失为一位英雄。
陈后主与歌
“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国痕，隔江犹唱《后庭花》。”
陈后主，作为一位亡国之君，心中会有多少愤懑，多少无奈，吟唱这首亡国之音时，他可否想到：多少诗人、墨客并无法成为好国君。所以，当年他吟唱那首《玉树后庭花》本不必有太多的无奈。
唐明皇与歌
从唐明皇与杨玉环定下“生生死死共为夫妻”的铮铮誓言起，他已把朝政推给了杨国忠。当唐明皇沉醉与杨玉环那旖旎多姿的歌舞时，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。
也许皇帝就不应有情，也许君王就不应有爱，也许红颜真的是祸水，也许……
我顿悟：最美的音符竟与历史相伴！
没有你的日子
刘秋彤
疏朗有致的全部，是唯一纵容自己留下的依据。有空气的那段日子，会看到水蜜桃的淡香和清雅。只因为有你，白开水便会馨香甜美。
没有压韵词风，却也纯洁真实；没有委婉动听的音色，却也清爽舒适；没有热情奔放的调子，却也沁人心脾――这是我的歌，这是我的你。
炽
篇六：初中写人作文_1800字
写人的作文400字-拥抱母亲
“听妈妈的话，别让她受伤”这是周杰伦的歌。可是这次，却因为我的淘气又让她受伤了……
这是一个充满怪异的春节，蝉儿们似乎出来了，发出的鸣声变了，像是奸笑，一阵微风吹来，令人毛骨悚然。
噢，我几乎忘了，今天是4月1日——愚人节。有一丝邪念正漫上了我的脑中。天空依然晴朗，但它还不知道有一个小小的闹剧即将发生。
回到班级中，被同学愚弄了几回后，我找到了我的好友小瓜，我一步一步清晰地把我“惊天动地”的大阴谋讲给小瓜听，然后小瓜强笑说：“这，能行吗?”我考虑再三，答道：“应该OK吧!”
阴沉的天空似乎也听见了我们的对话，聚集了许多黑色的“军火”来对付我们。
我和小瓜跑到了学校的小卖部。然后，我拨通了我家的电话，接着拿给小瓜听，小瓜先是来个先声夺人，阴阳怪气地说：“大婶，你先冷静下来，你的儿 子在我手上!”我隐隐约约地听到：“你是不是要钱?多少?不要伤害我的儿子!”我捂着脸，笑得在地上打滚，小瓜突然暴跳如雷，说：“****(脏话)我不 是要钱!你明天等着收尸吧!”我边笑边说：“要那么夸张吗?” 在玩玩乐乐中，我和小瓜怀着愉快的心情度过了整个下午。放学时，小瓜问我：“要不要来我家玩?这样更逼真!”我摇了摇头说：“明天就不是愚人节啦，我不想让父母担心。” 我迫不及待地跑回家，用耳朵贴在门上，若有若无地听到有人在哭泣。我赶快打开门，喊了句“妈，我回来了!”妈妈好像如梦初醒，回过头，看见我，马上冲过来抱着我。
妈妈擦干了眼泪，摸了摸我的脸，我的泪不禁留了出来，我用了的抱住妈妈，大声地喊了句“妈妈”。妈妈不停地抚摸着我的头，口中念着“没事就好……”。这一刻，我在妈妈的怀里，感到无比温暖。
事后，我把事情的真相告诉了妈妈，妈妈一把抓住了我，差点让我的屁股开了多灿烂的玫瑰花。不过我以后再也不会让妈妈伤心了!毕竟很疼!
写人的作文400字-爷爷的手
我爱我的爷爷，更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手，从小到大，爷爷的手在不断变化，更加深了那一道道的深印。
在我小的时候，认为爷爷的手总是那么有力，也总是那么柔滑，在我做了好事时，也夜总会用手抚摸我的头，面带笑容，而我总是向泥鳅一样，从爷爷的 手中溜走。那时，我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小，不懂事，总是要这要那;看到别的孩子吃零食时，便问爷爷要 钱，而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六毛钱给我;在我摔倒时，爷爷总能用一个手将我扶起;我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。
后来，我上了初中，就忽然感到自己变成了凡卡，见爷爷的机会就很少了，但每次见爷爷说时，爷爷都是和以前一样，用手摸我的头，说那句永不变更的话„超超，头发长了，该理头了‟。无意间有发现爷爷的手皱老了许多，而那双在我印象中力大无穷，宽大圆实的手变得越来越模糊。
我愿意做爷爷手上那一颗指甲，永远拉着爷爷的手，拉住爷爷那双不断变化的手，永远。 我无法改变，只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化，一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。
写人的作文-世上还有爸爸好
在大千世界里，他们视我为生命的全部;在茫茫人海中，他们无时无刻不关注着我。而他们正是那天天可见的“平凡人”，可他们却又拥有那么神圣的名字——“父母”!
人们常说：“血浓于水。”是的，水是如此平凡，它们生命在有规律的无限循环中;而且呢，它是拥有灵魂之物。虽然如水一般在人的身体里时时循环，却连接着血脉相通的人。而我一直人那“人”代表着妈妈，却一直忽略了另一条“血脉”——爸爸。
每天早上，双手一次次熟练的绑着头发，却不曾忘记五年前，那双手是爸爸的。也许你不信，那双“笨”手会做这样“精细”的事。因为妈妈工作的关 系，早上是来不及帮我梳头的，而我那双小手却握不住头发。而这时，那粗手粗脚的爸爸却成了我的“救世主”。虽说是“心不灵，手不巧”吧，可成果还挺像那么 回事的。
一年.两年.三年……爸爸的手法变得熟练了，手也变巧了。爸爸不善于用言语表达，只用行动来说明，也因此，让我误会了他……在小时候，我总和爸 爸说：看看你，没有房，没有车，连店都还是租的!当时，爸爸是沉默的，现在我才知道，他当时一定很伤心，承受着生活压力，却还是被唯一的女儿说!
望着镜子里，曾被爸爸梳了四年的头发，我不禁哽咽了。面对那忽略的爱，我只能说：老爸，对不起。”
光无声，照亮了大地，爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
篇七：初中写人作文_2300字
初中写人作文（一）
她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师，刘海英老师。
刚开学的时候，我和妈妈边聊天边向教室走。到了教室，刘老师就用文质彬彬的语气说：您好，告诉我你的名字是什么……她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采，知识丰富的老师。她的言谈举止给我留下了深刻的印象。
她上课时很有激情，目光炯炯有神，我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱，对生活的热爱。
她的教学经验丰富，在公开课中一展风采，让所有老师对她记忆深刻。这堂课的评价理所应当是：讲得太好了！
老师的性格很彪悍，也很可爱，每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情，她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学，好像一位大将军在管理队伍。看到了没有？这就是女汉子的风范！
但，女汉子也哭过，她不是为了鸡毛蒜皮的小事，而是为了我们8班的利益。那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分，老师讲课时眼里有泪水，我们陷入深深的自责中。我们能做好，可是，总是不认真不努力，才导致这个结果。
当天我们宿舍就一直在说这个事，有一句每一句的说着“其实我们能做好”“老师挺好的，是我们不努力”“看老师哭我也想哭”
在那天之后，我们醒悟了，我们开始进步。
老师深爱着这份工作，她愿意带领我们走到年级的前面，我们会做错许多事，老师也骂过很多次，我知道这是老师看到了我们的不足，对我们的教育，这是老师对职业的爱。
也许，我们仍会做错很多事，不断地改正，老师正是我们的力量，我们一定会深深的记住您，亲爱的刘老师。
初中写人作文（二）
我有一个帅气、高大、和蔼可亲的焦老师。
我非常喜欢上焦老师的体育课，因为焦老师上的课既严肃又有趣。
有一次，我们复习完三节课间操后，焦老师让我们自由活动，这时离下课只有五分钟了，许多同学抱怨起来：离下课只有五分钟了，还能玩什么呀！是呀，还不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且还要走那么远的路！说着，有许多女同学悄悄地往教室走。不一会，“叮叮”下课了，焦老师叫大家集合，剩下的人站好后，有许多空位，全是女生的位置，焦老师顿时火冒三丈，这样非常不尊重老师，老师把女生叫下来，比批了一顿，我们全班被罚站了一个课间！最可恨的是李云帆，他竟然对背对着他的老师做鬼脸！
如果我们速度快效率高的话就可以玩一整节课，有一次我们用二十分钟完成了老师布置的任务，余下时间男生踢足球，女生就打排球。
焦老师还是一名优秀的篮球教练，焦老师不断的教我们新的动作，并将动作的要领和用处说给我们讲解清楚，还会让我们打比赛，“要灵活运用我们学过的动作”。
焦老师还和蔼可亲，我已经三次没带球了，我不知道焦老师要发多大的火，没想到焦老师说：“没关系，下次要记得带。”
这就是我的体育老师----焦老师。
初中写人作文（三）
盼望已久的军训终于来到了，在一个晴朗的中午，我们乘车来到了金穗军训基地，迎接我们的是一位年轻，帅气的教官，他担任我们的班长和教官王教官。
说实话开始我们并不喜欢他，因为他很严厉总给人一种严肃的气氛，但是有时候他也很幽默。也许是他也很年轻的原因吧！在训练时，他总不让我们看着他，有时好像很严肃的对我们说：不许看我，如果有谁看我，我会多心的。但是气氛却一点都不严肃，我们都会捧腹大笑。晚上的时候，我们都很无聊，所以教官一来我们就会把他堵在宿舍里，没有急事不到半小时我们是不会让他走的。教官会幽默的喊到：救命呀，非礼啦！我们也跟着喊：非礼啦！教官说：我真服了你们！我们又开始大笑。
有一天中午提前集合，我们听到哨声后，就迅速出去集合，可是等了好长时间教官都没来。因为我们怕教官生气，所以我们都没敢动，一直站军姿。危难之时，队长来了，告诉我们原地休息，他给教官打电话，谁知教官手机不争气，偏偏在这时候停机，后来教官听到集合消息后过来了。可是别的班都已经训练很长时间了，结果是队长让教官写检查队长走后。教官对我们说：自从接你们班，我就天天写检查当教官说这番话的时候，我们心里真的是很委屈。
伤心总在离别时。最后一天阅兵仪式后，我们都脱了军装，()换上了便衣。教官来看我们的时候对我们说：我得先走了，不能送你们了，我要回家了。听了这句话，所有人都哭了，眼泪无声无息的顺着脸颊流下来。接下来，便是哭声和挽留声。教官还在逗我们开心，说：让我走啊，等会儿都赶不上二路汽车了。这一次，我们没有笑。
最后一次看到教官是在最后一次集合的时候，在这一刻我们看到教官也流泪了。
主席台上还在唱着歌：我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们流着眼泪，我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们却不是假装的难过。离开部队的那一天，天空并没有下着雨，离开部队的那一天，说好你要来送行要走的战友都上了车，送行的人却不肯走。离开部队的那一天天空并没有下着雨离开部队的那一天，说好你要来送行要走的战友都上了车，送行的人话太多。我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们流着眼泪，我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们却不是假装的难过。离开部队的那一天，天空并没有下着雨，离开部队的那一天，说好你要来送行要走的战友都上了车，送行的人却不肯走。我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们流着眼泪，我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们却不是假装的难过。我想你会来送我，我想你对我挥手，我想你为我流着眼泪；我想你会来送我，我想你对我挥手，我想你为我唱一首我们的歌谣。我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们流着眼泪，我跟着他们上车，我跟着他们挥手，我跟着他们却不是假装的难过。汽笛一声长鸣，我还想留在部队，汽笛一声长鸣，在我离开部队的那一天。
我永远忘不了这次军训，更忘不了王教官。
篇八：初中写人作文_4900字
我很富有
我很富有，说出这话，你或许会笑我，一个初中生，尚未知挣钱之辛苦，就说出这样的大话，实在是厚颜无耻，退一步说，就算真的有钱，也不该如此直接，世界首富比尔盖茨好像也没说过这样的话吧？
不管如何，我还是得向你微笑着说，我，真的很富，于是我开了好多家银行，以便把这些财富存起来。
在所有银行中，亲情银行规模最为宏大，不信？想见识见识？好！输入“爱”字这个密码，打开仓库大门。一陈柔和的灯光射来，还拌有陈陈的苹果的清香，不错，这就是我的亲情财富，每天晚上，我做作业有些疲劳时，妈妈总是会让我休息休息，并洗了苹果，削了皮给我吃。每当这个时候，我就觉得有一股力量把浑身的疲劳都赶走了，“孩子，功课要抓牢，但身体最重要，身体是革命的本钱。千万别输了本钱呦！”我一边吃苹果，一边听母亲的唠叨，那么幸福的时刻，我可不能让它就这么白白流走。于是我拿出银行的亲情卡，那么一刷，就把这一屋子的幸福复制到了亲情银行里。
怎么样？看呆了吧？什么？这有什么用？哈，这用处可大哩！
就拿考试来说吧，考试前，心里有点紧张，不要紧，从亲情银行里取出一点儿亲情，放在口袋里，整个人从头发尖上暧到脚趾甲里，心跳也就平缓下来了，考试时，遇到什么题目不会，口袋里的亲情会提醒你，别着急，你能行！于是，题目中的一个个难题不攻自破。还有，写考场作文时，它不也发挥了极其大作用了吗？
除了亲情银行，我还开了正在投资中的信誉银行、正在发展中的时间银行、正在壮大的经验银行……如果你想看，我可以一一带你去参观。
其实人的一生中，并非只有金钱才是财富。亲情、友情，哪怕只是快乐的一瞬间，也都是一个人宝贵的财富。珍惜你美好的点点滴滴小事，像我一样，开
几家人生的银行，你也一定能像我一样，拥有许多财富，成为名副其实的大富翁！
——仅以此文献给经过我生命中的所有人，包括你。
【回忆的四】
听说鱼的记忆只有七秒钟，所以只要过了七秒钟就算是刚刚游过的地方也是一片新天地，所以鱼才能够乐此不疲的在鱼缸里游来游去。
如果我的记忆每七秒做一次格式化，该多好。只是记忆可以被暂时的遗忘，却不可能永远的从大脑中消失，总会有那么一个契机来激活暂时冷冻的记忆。
好吧我承认刚才在说这话的时候我又想你了你，突然想为你写点什么，不是怀念不是忧郁不是发泄也不要打什么感情牌，只是单纯的想写。
呐，似乎你最讨厌的就是这种拖沓的开头，那就不用再说废话了。
【傻傻的三】
第一次遇见你的时候天气还很热，不像现在在键盘上打字手都会冻得冰凉，那些呱噪不停的蝉还在叫着知了知了，虽然它什么都不知道，很强烈的阳光穿过树叶洒了一地斑驳，好像我们学校旁边的结冰水坑中的那些冰裂纹，只是多了些颜色。
我见到你的时候你站在操场边的那棵大树下对我浅浅的笑，不过那时候我很没形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手说我叫顾一，我站了起来握住你的手说我叫颜可，说着的时候看到了你略微不整的牙齿中尤其桀骜不驯向外突出的虎牙。
于是我们就成为了好朋友，一起上学一起回家一起玩耍，别人都说我们“臭味相投”。不过之后你不止一次的说过我倒在地上的样子有多傻多呆多不可爱，
然后笑得很不淑女，可是我还是觉得那一次很美好很小言，最起码比我站在讲台上很呆板的坐着自我介绍要好。
【快乐的二】
我喜欢宅在家里打游戏看电视，你却喜欢把时间都抛在动物园里，还说长大之后要开一个动物园。其实不止一次为了这种东西争吵，可是最后还是去了动物园，去看了笨笨的大象威武的狮子懒懒的老虎，当然少不了你最喜欢的虎皮鹦鹉——现在我家阳台上还养着一只黄色的。
逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的云，记得那时的天很蓝很蓝。好吧仅仅是过了两年我就用了“那时”是非常不规范的用词，但是现在的夜晚亮的像白天，总是找不到眨眼的星星，而白天却总是板着脸，给我们灰蒙蒙硬硬的背影。
我说天上的那朵云好像我打游戏的时候最后出来的BOSS，你说它旁边的那一朵云简直就是肯德基出品的薯条汉堡。然后我就踹你问你为什么总是想到这些东西，你就一脸无奈的说是天生的。那时候还不知道冷笑话是什么，只是你说出那句经常挂在嘴边的名言之后通常都会冷场半分钟。
记得那时候经常有一只狗蹲在街道口“审视”着来往的行人，只是我总觉得它很不喜欢我，总是跟着对我呲牙咧嘴，我都不敢过去。可是那条狗似乎跟你很亲近，于是每天都拖着你一块过去，不然就觉得很危险很害怕。每当这时侯你就扶额一脸苦相的说大小姐我这保镖不是白做的云云，趁机咬我几口冰激凌。
记得那时候我们几乎是天天吵架，起因总是因为要去哪里玩要做什么东西怎么分配然后电视要看哪个台。好吧似乎我总是幼稚的那个，要玩游戏要看动画片
要喜欢的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后总是以你迁就我为结尾，也许是因为你大我两岁的缘故。
【分别的一】
日子不可能总是这样过，比如太阳会落山比如玩到高兴地时候妈妈会叫我们回家比如手里的冰激凌不抓紧吃就会融化成一滩水。那年秋天的时候你突然对我说你要转学了，不能在这里住了，然后把我总是向你要的几本书给我，说是“临别的礼物”。
我从来没有想过什么离别什么搬走，对我来说课本上写的什么关于离愁的东西，那些东西就像是你离开我不真实，直到你开口的时候。我呆呆的看着你看到你眼睛里有什么晶莹的东西流出，然后低下头来，只是咬着唇不说话。而后你只说了什么时候走，就离开了，我听得见你压不住的哽咽声。
我没去送你。其实我也不知道是因为什么，直到我看到飘里面的那句话，只要没听到沙土掩埋棺木的声音，那人就没有死。大概我就是这么做的，可是你还是不见了。那天晚上我抱着被子，被子被我攥的变形了也没发出什么声音。
之后迷迷糊糊就睡着了。次日被老妈抓起来，刷牙洗脸，一切都没怎么变，可是我上了路经过那条街口再看到那条犬的时候想去找一个背影，突然想到你走了呆了呆然后哭的一抽一抽的。而后在家里养了一只鹦鹉，就是刚才说的那只。
其实一切都没怎么变，上课铃还是像堵住了那样，作业还是那么多，然后老妈还是那么唠叨，除了不见的你。
【全部归零】
希望有个什么人来带走这段记忆，可那样就不记得你，又怎么留的下你。我
就好像被劈成了两半一样，一半说要留下你，要记得你，一半却又说要忘记，只有忘记才不会难过。
我最后还是选择了你，因为那段记忆真的非常完美，除了结局。只是还是有些难过，因为那七秒钟的记忆，因为做不到像鱼一样洒脱，不必去回忆。
今天我突然知道鱼的记忆有很久，比如大马哈鱼在大海中生活了四年还知道回到黑龙江的路，再比如金鱼认得喂它的人。
莫名其妙的就释然了。
偷点回忆
一朝一夕忆亦空，一晨一暮思愈重。
——题记
沉沉的暮色挤过狭隘的天际重重地跌落下来，砸在谁家的屋顶，迸到小城的各个角落。
我独自一人骑着单车闲逛在街上，远远的夕阳下，一高一矮两个身影映入我的眼帘。
老人的右手牵着小孩的左手，小手带着大手晃啊晃的，在地面上拉扯出纷乱的剪影。
“爷爷，你说今天晚饭吃什么啊？”小孩子稚嫩的童声响起。
“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手轻轻地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角弯起优美的弧度。
是熟悉的对白，是似曾相识的微笑。然后，我想起你。
以前的以前。
你是喜欢养鸟的，总要去逮些蚂蚱给鸟儿吃。于是，在夏末的傍晚，你便牵着我胖乎乎的小手直奔乡野去逮蚂蚱。至今我仍不明白的是，你的运气为什么总是那么好，遇见蚂蚱一逮一个准，不一会儿就逮一大群。你逮好了就笑话我，我也有好强心呢，不服输地学起你的模样逮蚂蚱，可是每次都扑个空，弄得灰头土
脸的，你就笑得更欢了，我努努嘴不干了，蹲在一旁望着你，你无奈地走过来耐心地教我怎样怎样逮，我也认真地学，就当做上了一堂生物课吧。
天快黑的时候，你就背起我，一溜儿烟跑回家去。而我呢，在你的背上也不消停。我总是一边兴高采烈地喊着：“驾驾！小马快跑哦！”，一边用脏乎乎的小手拍打你干净的衬衣，那高兴的样子，仿佛自己真的骑在一匹马身上驰骋原野。 而现在，我忽然想起，也许就是在这样的呼喊声、欢笑声中，我忽略了你额角硕大的汗珠，忽略了你嘴边大口大口的喘息，忽略了你脸上幸福的微笑，也同样忽略了你深沉不语的爱。
以前的后来。
我自认为长大了，开始忤逆你的想法，与你对着干。还记得那天你让我背那些拗口难懂的乘法口诀，我看了几眼就把书扔掉了，嘟着嘴背对着你坐着，就是不背。你好说歹说我也不答应，你是真的生气了，随手抓起倚在门边的小木棍就要打我，我见势不妙，拔腿就跑，你挥舞着手里的家伙追上来。我跑得急，你追得急，可是你毕竟老了，跑了不多久就上气不接下气了，我在前面跑着感觉身后凛冽的气息淡了许多，有些担心，就回过头来望了你一眼，结果，腿一酸，就被你逮着了，一顿打自然是免不了的。但是不知道为什么，这顿打我挨得十分情愿，仔细想想，或许是因为在我回头望你时，看见了你满头的白发吧。
而现在，我忽然想起一句话，力是相互作用的，所以，在打我的同时，你也一定很痛吧。
然后。
是真的长大了，学业忙了，再也不能每天一放学就泡在你那里死也不出来了。我要写作业，我要学习，多么完美的借口啊。
不知道年龄的增长是不是意味着亲情的疏远。我去看望你的次数在不知不觉地减少，两天一次，三天一次，四天一次„„最终演变成一周一次，就算这，也是你用金钱买来的。你答应我，只要我每周去一次你就会给我一周的零用钱，你从来都知道，我每次去看你无非是为了那几块钱，而你却心甘情愿地被我表面的冠冕堂皇欺骗。
你到底知不知道，我当时有多么的讨厌你，讨厌你滔滔不绝的说教，讨厌你要我多陪你几分钟的请求，讨厌你为我剥虾皮时那双脏兮兮的手，讨厌你„„
就是因为讨厌你，每次去看你时我总是一个人霸占电视机，宁可看着我讨厌极了的动画片，也不愿把遥控器递给你让你看你喜欢的球赛。
就是因为讨厌你，每次去看你时我总是精打细算地掐好时间，绝不在你那里多呆一分一秒，似乎每一秒都令我如坐针毡。
而现在，我忽然想起，你的说教总是为我好，你为我剥的虾是上个星期买的最大的虾，你一直没舍得吃。
然后的然后。
你离开了。
暮春三月，雨断魂。
你举行了比较盛大的葬礼，低沉哀伤的乐曲撩过夕阳的面纱钻进我的耳朵里，像是重重一锤，砸在我心上。
没有眼泪，因为，泪已竭。
我只会傻傻愣愣地站在你的对面，轻轻地摇头。是因为不相信，不相信你的离开。
我清晰的记得，昨天，你还嬉笑着递给我这一周的零用钱；三天前，你还打电话问我你那儿有新鲜的虾要不要去吃；半个月前，你还拖着病重的身体去理发馆剃了个光头，然后回来摸着光秃秃的脑袋和我说“凉快”；一个月前，你还教训了我一顿，因为我吃饭时坐姿的不端正„„而今天，今天呢？
我希望是在做一场梦，梦醒了什么也没有发生，你依然会在周末的时候打来电话叫我去陪你，你依然会把留了一周的大虾送到我的嘴边，你依然会在我无聊时把遥控器默默地推到我的手边，你依然还会做你曾做过的一切，你依然还会付出你所有的爱。
然而，梦境是无法对抗现实的。我看见你的身子僵硬，躺在冰冷的床上一动不动，是事实在告诉我你的离开。
我还记得你对我说过你最起码也要活个80多岁，花上我挣得钱才走的安心，不能付出一生没回报啊。于是我许诺以后，以后，等到以后。
我突然觉得自己很傻，只是想着以后，以后，以后，以后让你过上好日子，以后让你享清福，以后好好孝敬你，可是，我却忘记了现在，忘记了以后的你再也没有以后了。总觉得和你在一起时一辈子很长很长，以后的时间多的是，可是
你离开后，我才猛然发现，一辈子也可以是弹指间。
以前的一切还历历在目，时光却在我来不及转身的瞬间带走了你。我所有的诺言在一瞬间变得苍白无力。
尽管这样我也一直坚信，你是没有离开的，你一直活着，活在这世界的某个角落，默默地看着我的成长，默默地付出着你的爱。
我说的对不对呢，爷爷？
爷爷，你要原谅我偷来了你的回忆，我只是想再伸出手摸一摸你满是皱纹的脸，想再看一眼你有些苍老却异常温馨的微笑，想再听一句你抑扬顿挫的说教，哪怕这一切只是在梦中也好。
曾经的那些美好就像昙花一现，让我忘记珍惜。
是不是所有的悔恨在时间面前都是虚妄？
不知道是因为回忆才想起你，还是因为你而产生回忆，只知道随着思念的加重回忆也开始变得汹涌„„
我望着夕阳里一高一矮的身影被褪却的暮色渐渐拉长，变得模糊，忽然想起一直以来被我忘记的一句话，爷爷，我爱你。
篇九：初中生写景作文_2200字
初中生写景作文（一）
我喜欢两个极端的季节，夏与冬。如果说夏天带来热情，让人畅快淋漓；那么冬天则能带给人别样的美丽与温情吧！心中有个冬天。
冬的开幕冬天，来了！也不知是什么时候来的，也许是衣服开始慢慢加厚；也许是第一阵寒风袭来；也许是农历上写着立冬的那一天……抓一把空气，冷得有些刺鼻，却带来莫名的舒畅与欣喜。
这是冬天的空气，冬天终于来了！
冬的美丽冬天的画卷已慢慢展开，最说不完，看不厌的，还是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，没有雪的冬天是不完整的。看吧！小雪粒儿从天上撒下来，像飞花，像砂糖，像一个个娃娃，他们在空中舞着，笑着。有时，被一阵卷风又卷到半空中，他们也不恼，似乎又上去跳了一个圆舞曲，打着旋儿，又落下来，偌大的人间成了雪的小舞台。眼前的雪，白茫茫的一片，隐约看见了对面的山。呵！山上也到处是积雪，但不大，错落有致地这儿一块，那儿一片，黛青的山，洁白的雪，模糊的的视线中，那山俨然成了一块巨大的黑白相间的大理石。
放眼清江，她居然不结冰！四周白茫茫一片，而一条荡漾着碧波的飘带缠绕其中，这也算是个奇观吧！岸边的小树在清亮的江水里，孤芳自赏地照影儿，看那些小树，头上顶着白花，颇有“千树万树梨花开”的架势。粉妆玉砌的世界就这样纯洁得透人肺腑，感人心脾。
冬天也是充满活力与美丽的，不是吗？
冬的温情或许你认为冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是温暖的，温馨的，温情的。可曾看到这样的画面：几个好朋友紧紧地凑在一起取暖，或两个人互相搓着小手，这是多美的友谊啊，我不该感到幸福吗？可曾记得那堂课，老师微笑着让我们搓搓手、跺跺脚吗？这是多细心的老师呀！我不该感到幸运吗？
冬天的外表也许是寒冷的，可她却让我们身边，那纯洁如雪一般晶莹剔透的爱心“暴露无遗”。冬的结束
转眼，一年过去了，冬天也要完结了。她怀抱下的田野在孕育，在生长。当第一缕春的阳光射下来，冬的晶莹的肌肤立刻融化成了涓涓春水，滋润了农田。
冬的使命完成了，带着满意与自豪离开了我们。
冬天像快乐的精灵，跳跃在每个角落，留下美丽与活力。冬天像圣洁的女神，为人们撒下爱的希望。
冬天像慈祥的母亲，饱含深情，孕育着新的生命。心中有个冬天！
初中生写景作文（二）
我除了爱秋天的早晨外还更爱秋雨。秋天的雨，像银灰色的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了世界。雨静悄悄地下着，只有一点淅淅沥沥的声音。那些绿翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都毕恭毕敬地伫立在秋雨中，接受秋雨的洗礼。
然而，秋雨也有凶暴的时候，那是去年秋天的一个夜晚，窗外下着雨，天空时而黑得像一盘墨汁，时而亮得似白昼一般，风在震摇窗户，房顶上有些冷风从天窗里灌进来，天空像闪眼睛般忽闪忽闪的，还有些秋雨滴在叶子上、房檐上、窗户上的“哗哗”声。暴雨如注，倾泻在窗上，流成一条条小瀑布。可是秋雨来得急，去得也快，一会儿大雨变得淅淅沥沥，尔后，便变得无声无息。只觉得地面上湿漉漉的，还微微有些泥土的清香。
现在，我正坐在窗边，阳光透过玻璃安逸地洒在面前桌上。斑驳的黄叶在瑟瑟秋风中挣脱了束缚零乱地飘落，忽上忽下地翻腾，轻盈妙曼地在空中飞舞，落下去又被风带起来，它很自由，可是这短暂的自由背后却是生命的尽头……
也许，你读到这里，心里不免升起一股悲哀，叶的一生真的那么短暂吗？不，秋叶的零落还为下一代叶的新生提供了养份，我们的父亲、母亲不也是如此吗？
秋也是一个成熟的季节，秋风掀起的滚滚金色的稻浪中，条条细窄的田梗便跃然其间，把金色的稻浪分成规则的几何图形。
收割的农民顾不上揩一下汗，喝一口水，与收获的喜悦相比，劳累显得是那么微不足道。而在收割的同时，眼前仿佛已是一碗碗热气腾腾的米饭了。邻家的猫也看得起劲，伸出爪子掺和几下，大概也闻到了淡香的稻子吧！可是你一跺脚猫便受了惊似的蹿走了。
收割后的稻田非常整齐，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的茎，点一把火烧掉它，余下的草灰便是来年最好的肥料。
秋天就是这样令人回味，如一杯甘醇的酒，让人细细地去品味……
初中生写景作文（三）
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。故乡的秋天，就像一幅五彩斑斓的油画，在我的眼前慢慢展开，那颜色是那么鲜明，线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵，是多么得让我陶醉。
故乡的秋天是丰收的季节，瞧！大片大片金黄色的稻谷，在阳光的照射下黄得发亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下，如波浪一样，此起彼伏，煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实，把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽，叫人垂涎欲滴，恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子，更有那驰名中外的银杏、板栗等。
故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽，阳光灿烂。站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空；环顾四周，是峻俏秀气的西山；俯瞰脚下，是一望无垠的太湖，真是令人视野开阔，心旷神怡。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给山穿上一件金黄色外罩；红叶此时最为茂盛，它充满着激情和活力，()火红火红的，好像要燃烧起来，真可谓锦上添花；弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊，更为山增添了勃勃生机……
故乡的夜是宁静的。金秋十月，丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友，肯定会和我一样，每到这时回家走一趟，去走一走乡间的小路，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水，那感觉有多惬意啊！
啊！故乡的秋天洋溢着果香，充满着诗意，让人深深的眷恋，这一切怎能不使我陶醉！
篇十：初中生写作[论文]_2800字
浅谈初中生写作
【摘要】初中生写作的关键，字要美观大方，作文就会给老师留下深刻的印象。标题新颖别致、简洁明快、夺人耳目。中间部分要写得像猪的肚子那样饱满、圆实，或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理„„结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。好的文章，应是以言据意、以情动人、以理服人，以激情和感慨，把生活引入作文的酝酿中。
【关键词】初中生 写作 生活
初中生，从童稚走向成熟，这意味着学生作文从单一故事性走向情感细腻化、思想深刻化，学生在这个阶段是作文转变的一个关键时期。在这个关键的时期，初中生如何写好作文呢?作为一名初中语文教师，结合以往的经验谈一下我的经验与大家分享。
一、作文书写，美观大方
文字是作文的外在表现形式，写字是写作文最基本的能力。字写得好坏，在一定程度上直接关系到一个人作文水平的体现。我在语文教学中非常重视写字训练，然而写字是一个漫长的过程，三五天的功夫是不行的。因此，有必要从初一入学时就开始训练写字，要求做到工整、美观、正确。字写好了，学生的作文分数能够整体提高4分至5分尤其在考试中，字写得太差，文章思想内容等无论多么好，恐怕也得不到高分。因此，不首先提高书写的水平，提高作文水平只能是一句空话。平时有意识地进行训练是很必要的。作文字写得美观大方，你的作文就会给老师留下深刻的印象。
二、作文标题。光彩夺目
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。那么，怎样给考场作文命一个好题目呢?我认为，题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如，《心灵奔跑》《隔着代沟，我望见了您》《理大于情》《给灵魂一个支点》《套圈·圈套》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
三、作文开头，引人入胜
如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢?这里谈谈我对作文开头的几种见解：
1.以富于哲理的“题记”开头取胜。这是近几年来新出现的开头方式。题记的内容可以是名人名言，格言谚语，也可以是自己的话
语。它的作用主要是点明主旨，强化中心。这种开头因新颖、警醒而为人叫好。
2.以开门见山的引出主题开头取胜。开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。如朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
3.以形象生动的修辞开头取胜。用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”(《我的欢乐》)把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。
4.以受人喜爱的歌曲开头取胜。因为歌曲语言本身就很美。恰倒好处的借用能叫人喜欢。如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„’只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕。就会浮现在我的眼前。”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。
5.以诗词、歌词、格言等引用开头取胜。巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。如学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的。磨难挫折必不可少。诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
四、作文正文，力求饱满
除开头和结尾外，便是中间的主体部分。人们爱把作文的中间部分比喻为“猪肚”，即要求中间部分要写得像猪的肚子那样饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的表现。这也是作文得分的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则低分。因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理„„这种文字看似短，但“磁力”大。它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。我再为大家具体介绍几招：
1.多新奇少陈旧。新奇则文丰，陈旧则文空。所以，作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。
2.多事实少空乏。即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。
3.多真情少假意。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。
4.多细节少概括。即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。因为细节是文章的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细节则文松。
5.多波澜少平静。文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。
中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了。
五、作文结尾，画龙点睛
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式：
1.“卒章显志”式的结尾。这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想，这是用得最多的结尾方式。
2.“呼应开头”式结尾。先看《战胜自己》的开头和结尾。开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
3.“记叙事件”式结尾。这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着我笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。
4.“描写景物”式结尾。这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如，《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来。天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。
总之，好的文章，应是以言据意、以情动人、以理服人，以激情和感慨。把生活引入作文的酝酿中。故而，生活是学生作文文思泉涌不竭的源头。初中生，朝气蓬勃，肩负着历史的使命，应在生活
中不断发现美，创造美，书写美好的未来。
篇一：初一写人的作文_800字“世上只有妈妈好”，母爱是人世间最伟大的爱，母亲，一个永恒而又伟大的名字。您不仅仅赋予了我多彩的生命，而是那一股股流不尽的爱。母亲是本日记，一本永。
篇一：高中写人作文_1800字高中写人作文（一）那个同学有一个很平凡的名字，素素。那个同学很乐观很幽默。那个同学很精明很狡诈。那个同学是我的同桌，咱们班的名人。镜头一“啊。
篇一：高中写人的作文_3100字高中写人的作文（一）同桌的你是年级里的学霸。在初一上学期里的三次考试你有两次以最高分考了年级第一，于是大家都佩服且亲切地唤你为“学霸&rdq。