作文摘要：该篇《初一记事作文10篇》的作文为初一作文，由作者“darcong”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初一记事作文_2400字
初一记事作文（一）
已经进入初一，原本想以一个崭新的人出现在同学的眼中。于是我认真学习，努力思考，已学会带着笑容去面对生活了，却不知发生了这样的一件事。
那天，我像平常一样写作业，看到英语老师带着一叠试卷进了教室。我想：这次考试应该不会太差，我都认真做了，不会粗心大意了吧。于是很快把这事忘的一干二净，都抛到云霄了。待到下课时，我挤进了班级人海中，听说只有十人九十分以上呢，会不会有我呢？应该会吧。我焦急地等着同学们拿到试卷，去找我的试卷。等到拿到我的试卷，旁边的人惊呼了一声“79哎——”我看了看试卷，红色的字十分显眼79。果真，幸运和我不是一个国度的。我没有太大的惊讶，在我的人生中，这已经是常事了，不是吗？我只是厌恶那位同学的反应和话，你难道就没失利过么，装成那样好玩吗？特别是最后的哎，拖那么长干嘛？想嘲讽，轮也轮不到你。我像平常一样面不改色的收起试卷，随便揣进了桌子里。
只是不同的是，我不再笑了，而是静静坐在座位上，这是最好的冷静方法了。我却一点也没平静下来，周围的声音真吵，烦死了，让他们去死吧。我烦躁的用尽力气拍了下桌子，班上瞬时间安静下来，一个个看着我，见我没动作。几秒后，依旧吵了起来，依稀听见“哇噻，94啊，不错呢。”“知道就好，你多少啊？”……你们，竟然一个个欺负我，考好一次不代表以后也会，一点也不体谅考差同学的感受！
上课了，语文老师在讲台上滔滔不绝的讲着课文：“夏蚊成雷……”我只听进去了几个字，脑海里全是那几句话和那两个数字。细心的同桌发现我的反常，问我怎么回事。我使劲的掐着自己的手，努力扯出一个笑容，“没事。听课吧。”“哦，看你不说话，以为有什么事呢！”同桌仔细看着我的表情。我有些不自在，别过脸去，然后嫣然一笑。这样应该正常了。“这次你考多少？”同桌进入话题。原来是套话呀，那么这些关心的话是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，还是没人关心我。我不说话。他见我没回答，便不再追问了。
好不容易等到放学，我收拾好书包就下楼。甚至如何进入车库的都不知道，就这样混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出试卷，把它交给了爸爸，反正老师肯定发信息了。爸爸没说话，我也感觉到了他的不爽，我本来就很欠揍。爸爸拿出一个蛋糕，递给了我，却没说任何一句话。我看着蛋糕，哭了，无声的哭，身子随着哭泣在颤抖。其实我也很脆弱啊，我也是有血有泪的人。我一手拿着面纸擦着鼻涕眼泪，一手吃着蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了泪水，咸咸的。爸爸安慰我说：“没事，下次认真点就没事了。”
是呀，一次考试说明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不经历风雨，怎能见彩虹？我相信明天会更好！
初一记事作文（二）
每当我打开抽屉，看到那个已经变轻的储蓄罐时，总使我想起令我后悔莫及的一幕。
我的妈妈对我的要求很严格。我读三年级的时候，她说我已经是八岁的孩子了，要学会独立，让我每天上学放学自己走，她不再接送我了。
于是，我每天都与同学结伴上学放学，我总看见与我同行的同学都有零用钱买点零食边走边吃。我嘴都馋了，掏掏自己的小口袋，空溜溜的。每当这时，我总想起家里的那个储蓄罐，里面装着我从幼儿园到现在积攒的一百多个硬币。我回到家里拉开抽屉，捧起储蓄罐，我看见那一向亲热的储蓄罐娃娃，这下子好像把眼睛瞪得大大的，我又放下了。可同学们吃零食那津津有味的样子又浮现在我眼前，我的手又痒了起来。终于，我摇出了两个一元的硬币塞到了书包里。
从这天开始，每天到了上学、放学这段时间，我的心就变得欢畅起来。
一天，爸爸帮我收拾房间时发现我的储蓄罐里原来一百多个的硬币只剩下八个，于是就让我说说是怎么回事。我一下子吓呆了，天哪！这次可糟了，我从来没看见过爸爸今天那么严肃的脸。我颤抖着，泪水一颗一颗地滚下来，吞吞吐吐地把事情说了一遍。刚说完，外面传来了妈妈的声音，她下班回来了。想起妈妈平时对我的严格，这下可完了，我更害怕了。妈妈进来了，本来就胆小的我手脚都软了。妈妈了解清楚了事情的来龙去脉后把我拉到一边严肃地批评了我，她对我说了很多很多……我清楚地记得其中的一句话：勤俭是中华民族的美德，小孩子不要养成乱花钱的习惯，辛苦攒下来的钱应该花在有用的地方……
事情虽然过去了一年多，可我一看到储蓄罐，我又想起这使我惭愧不堪的事情来。
初一记事作文（三）
那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，()我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的——脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。
这时，车上的喇叭响了，“市医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。
这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”
篇二：初一记事作文：童趣400字
初一记事作文：童趣400字
天气渐渐转凉，风中已带着一些刺骨的寒意。城市的喧嚣似乎也在这冷空气中安静了几分。夜幕降临，终于等到了车，公交车上人并不多，便找了个靠窗的位置坐下。
公交车上异常的安静，人们都被手中发着荧光的东西吸取了魂魄似的低着头，我只是呆呆地看着窗外来来往往的行人和车水马龙的公路。不经意间，看见前面的窗上有一双细嫩的小手，手指在窗上划来划去。那是个五六岁大的小男孩，稚嫩的脸上一双似乎对一切都好奇的大眼睛，专注的盯着车窗。这种天气里，常会有水蒸气，而这面车窗就被这种水蒸气盖上了一层面纱。那层薄薄的面纱成了小男孩的画纸，而小男孩的手指变成了他的画笔。他专注的眼神，有模有样的姿势差不多可以和那些知名的画家相比了。不一会，他下车了了，却在车窗上留下了他的痕迹。那幅画上，有一座小房子，周围都是花朵，在房子的上面是数不尽的气球。虽然花的歪歪扭扭，不仔细看根本看不出，但这样美好的画就像孩子的心灵一样，只要有气球，花朵和给他们玩耍的东西就足够了。
人们常常说，孩子是最好的画家，他们不需要拘束什么，只要想画什么便尽情的画。而大人们总是那么多规矩，不能从心所欲。孩子的心灵永远是美好的，他们总是在枯燥的生活中找到属于自己的乐趣。就这样也不知道盯着那面车窗看来多久，上面的画已经消
失的无影无踪，而我却记住了那颗童真的心。
邹文慧初一（7）观澜中学
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篇三：初一暑假记事作文500字
暑假里，我过的非常开心，因为我学会了许多东西，印象最深刻的是叠衣服。
一天，妈妈的同事打来电话说：“我家田田非常想涓涓，让她来我家住几天好吗？”妈妈既然爽快的答应了。就这样，我坐着阿姨的“宝马”飞奔了。、
刚一进门，我和田田就来了个拥抱。我们仿佛是失散多年的姐妹，一直叽叽喳喳地谈个不停，好像有说不完的话要聊。
第二天，我和田田步行到她爷爷家去吃饭。在爷爷那里，我认识了许多朋友，我非常的开心。
下午，我们拖着疲惫的身子回到了家。田田一回到家就取下衣服，准备叠衣服。我在旁边看得目瞪口呆，因为我什么也不会，而她叠得整整齐齐，心里非常羡慕。我就学着叠。“功夫不负有心人”啊，我叠衣服的“技术”一天超越一天。
就这样，我每天学着叠衣服。不知在田田家住了多久，我终于回家了。我和田田告了别，恋恋不舍地离开了。
回到家，我想给妈妈一个惊喜，我把家里的衣服叠得整整齐齐。妈妈一回来就惊讶的说：“啊！这是谁叠的衣服？”我说：“是我叠得”妈妈听了就赞叹道：“你真能干，涓涓长大了”我听了心里暖滋滋的。
这个暑假，即有意义有让我成长了不少，因为我已在慢慢尝试生活的点点滴滴，真开心啊！
篇四：初中记事作文1_6500字
朋友
一想起这个词，人一下就柔软起来。阳光变得明媚，天也更蓝。
发小
不记得怎样跟你们相识，从懂事起，就跟你俩一起拿刀耍棍，在咱们的地盘行侠仗义。打雪仗，玩沙土，踢足球;一起去邻居阿姨家大闹，被人家骂出来；去我家的大杂院捡树花，然后珍藏了几天几夜……那条胡同，就是我们的整个世界。幼年时代都是和你们一起度过的吧，没日没夜的在一起嬉闹，一大早就去你家，最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚饭……可是，现在你们都在哪呢？
死党
小学，唯有我俩性格脾性相近。两个假小子，打打闹闹，在班里不得人心，那又怎么样呢，我们快乐至上，凡事仗义执言，仅一痛快了得。开始还是亲密的快乐六人组，6个小女生姐妹互称，谁知当时的欢笑竟是日后的相见无语，彼此疏离。还好，有你。这样的性格很冲动，所以我俩的战争真是不少，打到不可开交，然后一两个月不说话，我们都不着急，因为知道，迟早会好。把那张春游归途，我俩搭肩称兄弟的照片寄给了你，看着那份稚嫩的模样，你会怎样对着这份情谊微笑呢?
挚友
记得学前班时的你，整天追在我的后面，那土里土气的短发，让人无法想象今日你的模样。
相约周五晚上到天桥下面玩，日子久了，真得玩出了情谊。日在仿佛一下子跳了过去，到了五六年级，我们才又有新的联系。这时，你已经不是我后面的小孩了，是我愿意分享快乐承担痛苦的最重要的人。一打下课铃，就跑到你的班外，炫耀似的让人家把你叫出来，又是10分钟的畅谈与欢笑。我们深得数学老师的赏识，更被他夸上了天，整天找不着北似的在年级里转悠，恐别人不认识我们，那天堂般的日子啊，如今上哪里去找？上了初中，还和你同校，只是那份感觉直到现在才又重新拾到，还好，今后再也不会把你丢掉。
知音
初中，我没有朋友，孤独与自卑陪伴了我一年。还好到了初二，你把我调到了旁边，像一下子打到上流社会，整个日子也好起来了。你说，是我学习好，想要我激励你。殊不知，后来是我们的共进退。闲聊让我熟识了你，不曾想许多想法竟是如此如出一辙，可谓知音难寻。
如若是简单的同桌，不必说如此。我们竟同是班级政府核心，同桌兼搭档的关系，让人好生羡慕，别誉为“天才同桌”。几次班级座位大变动都没牵扯到你我，呵呵，那是老师信任我俩，把大权交到我们手上的结果。你把你的好兄弟调来，坐我前桌，也是极有风度的人，又是很快打成一片，到现在我们也算是铁三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……
许多许多人的确成为了过客，在我眼前出现又走过，可是你们，我要死死抓住不放手，一起走过童年，走过青春，走到岁月中去……
那次，流泪
流泪，是因为委屈；流泪，是因为受伤；流泪，是因为发泄自己的痛。
那次，流泪，我还记得；那次，受伤，我还记得；那次，发泄我也记得。
记得那次，爸爸妈妈因学会了赌****彩，每一期，他们都放很大，生活已经被****彩占据了。妈妈，不再干家务活，而是坐在客厅里看她的“宝贝”。爸爸，一回到家，也拿起他的“宝贝”看了起来，茶饭不思。
每天，我放学回家，既要做饭，又要做家务，我的学习，也因为每天的劳累，而下降了。老师好几次找到我家询问妈妈，为什么所有的家务都堆给我，妈妈一副不理不睬的样子。 那天，开码了，爸爸妈妈用所有的积蓄，放进了他们认为机不可失的生肖里，可是，让
他们十分失望，没中。爸爸，知道后，一直骂妈妈，妈妈呢！也有很大的抱怨。两个人因此吵起来了。
那七嘴八舌的吵架声震耳欲聋。妈妈闹着要离婚，而爸爸又不同意，两人因此打了起来，我只是哭，闹到这个地步了，妈妈已经不想和爸爸过日子了，上楼拿行李，我追上去，大哭，姐姐和妹妹听到哭声，也从房间跑出来，知道原因也大哭，邻居家知道我家又不妙，连忙劝爸爸妈妈不要离婚。可是，妈妈很固执，硬要离。我哭得更大声，热泪盈眶。妈妈听到我的哭声，只是安慰我，说我跟爸爸就行了。我没有说什么，只是一直哭。妈妈要踏出家门了，我哭着对妈妈说：“妈妈，你们不离婚好吗？你们可以不顾你们自己，可是，我们兄妹六人，你们可以不顾吗？”爸爸说：“你看女儿都这样说了，输了的，我们还可以还，以后我们都不赌博了，靠自己的能力生活。”妈妈还是如此固执，一定要离，我的委屈泪不停流，邻居的劝告，终于是妈妈没那么死心。
闹了几个小时，终于平静了。我还有很多功课没做，流着泪做作业。做完功课，我要睡觉了，一夜，还是没停住自己的泪，委屈的泪不停地流。
我不知道为什么爸爸妈妈要赌****彩，我也不知道****彩到底有什么好处，我只知道****彩不是好东西，只会让别人妻离子散，只会让别人倾家荡产。
那次，我流泪了，不知道自己曾经到底有多脆弱，也不知道自己的委屈是什么化解的。或许，泪，可以化解一切的委屈，化解一切的痛。
那次，流泪。我还记得，还记得用泪水化解痛。
委屈是泪的寄托，而泪，只能诉说委屈。
一件令我难忘的事
今天是星期六，爸爸妈妈要带我回乡下的爷爷奶奶家去。
到达目的地后，爷爷奶奶热情的款待了我们。酒足饭饱之后，奶奶笑眯眯的对我说：“柿子熟了，走，„摘‟柿子去！”
“„摘‟柿子？”我纳闷极了，柿子树那么高，我怎么够得着呢？奶奶好像看透了我的心思，拿过来一根竹竿，一个用细铁丝拴着的网兜高高在上。原来如此，霎时间，我茅塞顿开，以前老吃柿子却没有实际尝试摘过，有缘千里会今天，那我就是一试吧！
到了高高的柿子树下，抬头望去，树上的柿子一个个晶莹剔透，长的肉汁丰硕，像一个个小灯笼挂在树上发着光，令人垂涎欲滴。我看了看长长的竹竿，心里暗自得意：“这还不简单？看我„摘‟上十个八个！”想着，没等奶奶给我做示范，我就一把抢过竹竿，充满自信的说：“奶奶，你就看我的吧！”
我把竹竿上的网兜对准一个油亮油亮的大柿子，使劲一拉。这一拉，可不得了，“扑通”一声，胖胖墩墩的大柿子被狠狠的摔了个粉身碎骨。我气极了，咽了咽唾沫，心里愤愤的想到：“难道我连一个小小的柿子都制服不了嘛？”。不管三七二十一，我又逮住一个，比上一次更使劲的一拉。这一拉，更不得了，非但柿子没有被拉下来，连可怜的网子也被挂在了树枝上。我心里一震，“糟了！”，于是我硬着头皮，使出全身的劲，“一、二、三，拽”网兜没有一点要服从我的命令的意思，坚定的信念丝毫不动摇。树枝只是摇晃了几下，仿佛在嘲笑我一般。我有点哭笑不得，幸亏有老练的奶奶两助插刀，倔强的网兜终于臣服于我了！ 吃一堑，长一智。这一次，我吸取前两次的教训，认认真真的看着奶奶做了好几遍示范，奶奶也不厌其烦的一遍遍做着，讲着。接过竹竿，我感觉到了手中的分量，挑了一个离我最近的柿子，心里不断的回想着刚刚奶奶的动作。我小心翼翼的将网口勾住它，将它牢牢的固定住，我屏住呼吸，借用巧劲轻轻的一拉，这个大大的红柿子就乖乖的束手就擒了。在树枝摇晃和网子变沉的一瞬间，我惊喜到：“成功了！”
回到家里，我津津有味的吃着自己“摘”回来的柿子，心里涌上一股暖流，觉得比以前任何一次都过瘾！
劳动的过程是苦乐交织的，但我们要学会苦中作乐。天上没有掉馅饼的时候，掉到地上就变成了绊人的陷阱。想要得到，就要付出，天底下，永远没有不劳而获的事情！
妈妈的微笑
在我的童年记忆中，珍藏了不少人对我的微笑。有咧着豁牙儿对我笑的，有犹如蒙娜丽莎般宛然一笑的……虽然我阅历了这么多的微笑，可我最不能忘记的还是——妈妈的微笑。 依稀记得，那是一个寒冷的冬天。外面飘起了鹅毛大雪，我不禁浮想联翩，不禁想到了：梅花，雪松，突然想到了雪人！对，就是雪人！我放下手中的水杯，赶紧穿上了棉袄，棉靴，还带上了一副厚厚的手套……
我来到了外面，雪花洒在了热热的脸上，融化了，凉凉的，不是很舒服。我用铲子把雪堆到了一起，拍打着，想要努力做到圆球形，可是，我毕竟没有天分！所以，只好维持现在这种干瘪的状态！我又找来了两块黑炭，一个干枝条！分别作了眼睛和鼻子。哈哈，一个诙谐的雪人诞生了！
我忙跑进屋里，妈妈正在包饺子，我连忙把他拉出来看我的作品。妈妈笑了，笑得那么灿烂、自然，笑得仿佛要把我的整个世界淹没了！我是第一次这么近距离看妈妈，妈妈的眼角已有了很深的斑纹，皮肤早已不再白润，变得暗黄粗糙，那双结着茧的大手，密密地织着岁月的网，仿佛充满了力量！
我的心里突然涌起一阵酸楚，我恨，恨妈妈为什么生在了这个时代，这样不好的家庭！他没有尝过甜的味道，有的只是哭和酸……
几天后，我无意间逗了妈妈笑了好一会儿，却又瞥见在妈妈笑得时候，院里那个干瘪的雪人随着太阳的微笑也笑着融化了……
感受母爱
母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我 们成长的烦恼；母爱是……
老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！
妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。
我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。
母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！
友谊就像那座桥
友谊是什么？
对，谁会思考这个问题？钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在
大河上的桥，耀眼而珍贵。”
每个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥，就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。但朋友告诉我：“人要为理想而活。”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。
当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。我们共欢乐，共悲伤。我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重他人的基础上的。友谊就是尊重的象征。朋友越多，说明越尊重他人。 友谊就像那座桥，把人心相连。让人世间拥有最美好的感情。 我的梦想
我合上《科幻小说》，托着下巴，想着长大后要发明什么。想着想着，我不知不觉进入了梦乡……
“成功了，成功了，„机器人老师‟研制成功了！”20年后的我——一位发明家高兴地叫起来。为了让还耕耘在黑板前的张老师不用那么辛苦，我研究了一年多，终于研制成功了。我怀着兴奋的心情，抱着“机器人老师”，向熟悉的母校走去……
“同学们，今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫，教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。
学生们又议论开了：
“这就是我们的新老师吗？”
“机器人能当老师吗？”……
老师说：“现在，就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色，竟和张老师一样讲得生动、有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们身临其境，连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题也不用做，就全掌握了。
老师看到机器人教得这么好，佩服得五体投地。老师走上讲台，对学生们说：“同学们，你们知道这么好的„机器人老师‟是谁制造的吗？它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢迎他！”我正要上去
和老师握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里？”我情不自禁地说。唉，原来这只是一场梦而已。
啊，这就是我的梦想！只要我努力学习，就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天，创造美好的明天吧！
妈妈的爱
妈妈，这么多年来，我想对你说声“谢谢”，谢谢你给予我的爱。是您的爱将我抚养成人，是您的爱使我快乐成长，是您的爱教会我学习、教我做人。
记得小时候，是您手把手的教我写字，教我画画；是您经常告诉我读书和做人的道理；是您不辞辛苦的接送我去幼儿园；是您在我生病的时，抱着我跑着飞快的步子，送我去医院……您对我的爱，真叫我怎么也数不清。可是，从我一开始上小学一年级后，您似乎变了。 您还记得吗？在我上小学一年级的第一天，您拉着我的小手，语重心长地说：“冬冬，从今天开始，你就是一名真正的小学生了，这说明你已经长大了，会更懂事了，所以你不但要好好学习，还要学会自强、自立，知道吗？”当时我似懂非懂的点点头……从那天以后，妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好；作业自己检查；书本、书桌、书包自己收拾；甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。
在三年级的时候，学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除，我样样都做得仔细，样样都做得认真，真像个清洁员。活动结束后，幸亏我平时的锻炼，才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事，我终于明白了妈妈的苦心。
妈妈，谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。
妈妈，这么多年来，我想对你说声“谢谢”，谢谢你给予我的爱。是您的爱将我抚养成人，是您的爱使我快乐成长，是您的爱教会我学习、教我做人。
记得小时候，是您手把手的教我写字，教我画画；是您经常告诉我读书和做人的道理；是您不辞辛苦的接送我去幼儿园；是您在我生病的时，抱着我跑着飞快的步子，送我去医院……您对我的爱，真叫我怎么也数不清。可是，从我一开始上小学一年级后，您似乎变了。 您还记得吗？在我上小学一年级的第一天，您拉着我的小手，语重心长地说：“冬冬，从今天开始，你就是一名真正的小学生了，这说明你已经长大了，会更懂事了，所以你不但要好好学习，还要学会自强、自立，知道吗？”当时我似懂非懂的点点头……从那天以后，妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好；作业自己检查；书本、书桌、书包自己收拾；甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。
在三年级的时候，学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除，我样样都做得仔细，样样都做得认真，真像个清洁员。活动结束后，幸亏我平时的锻炼，才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事，我终于明白了妈妈的苦心。
妈妈，谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。
篇五：初中记事作文_2900字
初中记事作文（一）
有些事情已经过去很久了，但我们依然记得。其中在我三年级的时候，发生的一件小事令我记忆犹新。记得那是一个星期六的下午，天气很晴朗。爸爸带着我和弟弟赵伟杰到滨江路去玩。滨江路是我们小朋友最喜欢的地方，因为滨江路就是我们心中的游乐场：有惊险刺激的“海盗船”；有充满乐趣的碰碰车；有培养我们竞争精神的赛车……还有各种各样的小吃，是我们小朋友的“快乐天堂”。江边的小茶馆也是大人们喜欢去的休闲场所。因为今天天气很好，所以来滨江路的人很多，熙熙攘攘的人群使滨江路显得十分热闹。我最喜欢玩的要数赛车了。爸爸给我们付了钱以后，对我们说：“你们要玩十多分钟，等会儿我来接你们，不要乱跑。”爸爸去江边喝茶了，我和弟弟高兴地玩起了赛车。时间到了，我们下了赛车，却没有看见爸爸的身影，我便带着弟弟到江边找爸爸。由于人很多，我没有找到爸爸。弟弟焦急地哭了起来，而我非常镇定。因为以前爸爸妈妈告诉过我：遇到困难，不要慌张，找身边的警察叔叔帮忙。可是没有看见警察叔叔。我们该怎样办呢？我想到了给爸爸打电话。这时看到身边有一位衣冠楚楚的叔叔，于是我便怀着乞求的目光对他说：“叔叔，我与我爸爸走散了，我想借一下你的手机与爸爸联系一下。”。我告诉了叔叔我爸爸的手机号码。打通了，可是没有人接。难道爸爸没带手机？弟弟有哭了起来。“不要怕，我们回到赛车哪儿去，看爸爸是不是在哪儿等我们。”我安慰弟弟说。回到赛车场，仍然没有看见爸爸的身影。他会去哪儿呢？我决定再给爸爸打一次电话看看。这次我求助于一位老爷爷。老爷爷很热情地把手机借给了我。电话通了！我告诉爸爸我们的位置，爸爸告诉我说：“不要走了，我马上过来。”我谢过了老爷爷。这是弟弟又露出了可爱的笑脸。不一会儿，爸爸就跑过来了。爸爸没有责备我们乱跑，而是表扬我很沉着冷静。我问爸爸为什么第一次没有接电话呢？爸爸告诉我说：“我急着找你们，没听见。当我回过来的时候，说你们到江边。当我到江边的时候又没有看见你们。真是“人找人，找死人。”我们三个都笑了起来。这次经历爸爸表扬了我，面对问题很镇定，还会想办法解决问题。
我也从这件小事中领悟到：在我们的生活中，总会遇到各种各样的问题和困难，但我们要“学会生存”，学会自我保护自己，这样我们才能健康的成长，作一名优秀的学生。
初中记事作文（二）
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌小明的书应该是完整无损的，他正好不在，我换一下他也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。小明回来了，“发书了，太好了。”说完，他就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了他一眼，发现他正翻到少半张的那页，小明眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。
开始学新书了，当老师让我们读课文时，我看着小明那为难的样子，我忽然觉得不好意思了。我对小明说：“对不起小明，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”小明说：“没关系，书破了可以修补，咱们下课一起把书补好吧。”
这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。
初中记事作文（三）
人的一声中难免有不如意，对于那些事我们要努力去战胜它。我要告诉大家的是一件痛苦而令人欣慰的一件事。在我刚来到这所学校，成绩很不理想，又一次只考了第三十五名，这是我对自己失去了信心和学习的动力。每天上可我都心不在焉地听老师讲课，老师讲解方程，我想着如何让游戏通关。真是“人在教室新在外”。就这样过了一天有一天，月考的日期像是飞着过来的，不知不觉，明天就要考试了，这下我可慌了神。考试的结果可想而知，那次成绩很糟很糟。
回到家，父亲看了我的成绩，对我大批特批：“你还像不想学习了，靠了一个这么差的成绩，以后到山区放羊算了！”我不知哪来的勇气，竟和父亲针锋相对：“我不学了！你以为我想考这个成绩吗？谁不想考第一！”说完就走进自己的房间，猛地关上门。父亲变了，他变得那样苛刻，我想。
夜晚，正当我翻来覆去睡不着觉的时候，父亲推开门走了进来，我马上假装睡着。父亲语重心长地说：“我知道你没睡。我先向你道歉，刚才我太气愤了，不过你的成绩也有些不理想。你认为呢？”我没有说话，经过短暂的沉寂，父亲继续说：“现在这个社会连大学生都找不着工作，更别说初中生了。”“爸，我——”我本来想道歉，但却哽咽住了。变的人不是父亲，而是我。我变得不思进取了。
后来我暗暗发誓：一定要取得一个好成绩来报答父母。我尽全力弥补自己所缺少的指示，每天与书本做伴。最后终于取得了好成绩。
黎明短暂，黑夜无边。要想得到永恒的黎明，只有以自己的汗水作为代价。
在人的成长中经历过很多事，但总有一件事给自己留下了最深的印象。
在上学期时，因不适应初中的生活，在考场上屡战屡败，我所有的快乐情绪也随之消失的无影无踪。一个星期考完试后，几位同学约我去爬山。我本来不想去，却怎那盛情难却。时间就在这周末。
这周末我们在山下碰了头。来的人连我算在内也只有四个。秦关惜语如金，不爱说话。小林是个活泼的女生，楚绝嘴下不饶人。我本来就没打算来一直想着考试的事。这次一定又考砸了，这三个还有心情爬山，也难怪，人家学习好呀。哪像我似的。不知不觉我和小林就被甩在了后面，楚绝在前面老远就喊道：“二位大姐快点吧，前面的山可陡了连手用上才上得去。
我和小林赶上去，这才发现那座山峰比楚绝描述的可险多了。()开什么国际玩笑，这山这么陡，我怎么会上得去？上了也是白忙，还不够现眼的呢。我对他们说：“你们上吧，我就不去了，反正我也上不去。”“你不试试怎么知道。”秦关发话了，我又怎能推辞。
我心不在焉的慢慢往上爬。开玩笑，这山我要是能上去，是个人就爬得上去了。不对呀！秦关说得对。不试又怎会知道成与不成呢？可是我怎么会上得去，我处处不如他们，拿什么来比。楚绝他们都上去了，在上面对我说：“还有两步，加把劲儿，就上来了”。我没说话，继续向上，在最后一步，楚绝一把抓住我，把我拉了上去。到了顶峰，我明白了。只要肯努力，肯用功没有什么是所征服不了的。做事和爬山没什么两样，相信自己一定行。没有达不到的高峰，没有穿不过的河流，没有走不过的道路，就看你有没有勇气去试一试，有没有胆子去闯一闯。
这一件成长中的事，是我至今印象最深的事。也是对我教育最深的事。
篇六：初中生记事作文_4000字
篇一：等待
等待也许只会换来孤独与寂寞，去释怀从前，去接纳一份爱，才能获得更轻松。
很小的时候，父母便离异了，久而久之便淡忘了那父爱，而心中却仍旧埋怨自己没有挽留父亲。于是，我在日日夜夜中等待，等待父爱的归来。
但是，我的等待换来的却是一个陌生的面孔。他的脸上总挂满虚假的笑容，并伴随着纵横沟壑，还时常对我问长问短，在我眼中，他的一举一动不过是狐狸在掩饰他的狡黠罢了。
几个月过去了，我的等待又一次越过冬季，阳光抹杀了仅存的萧索。
接连着几次考试的失利，即使窗外春光明媚，心中依旧黯淡无光。一次，他向我走来，递给我一支钢笔，再次笑着对我说：“学习还好吧？”我愣了一下，眼前的他似乎少了些许可憎之处，心中的坚冰在慢慢挪动，但我没答复他……
等待依旧不曾停歇，而时间却变得迫切，眼前的生活目不暇接，让我手无足措。独自走在回家的小路上，看着母子父女其乐融融，不禁感到有些许凄凉。
环顾四周，恍惚间，一个身影矗立在十字路口，双脚八字站开，双手藏掖在身后，脸上笑容沟壑并存，是他！我竟有些激动，还挥手示意他过来，才知道，他已经等了半个小时，而这一等只是为我送吃的。
接过他手中的粉，沉甸甸的，给人一种踏实与幸福的感觉。就如同雪中送碳，那粉散发的香与白气缠绕、交织，穿透我的心灵，治愈我心灵深处的悲伤。他的笑容再次出现在我眼前，纵横的沟壑显得那新月的弧度更为灿烂。那一次，我第一次喊他叔叔，并与他道谢，目送他的背影渐行渐远……
我开始去接纳这份爱，开始学会放下从前的伤痛，过去的就让它过去吧。我慢慢地，慢慢地了解到，这位叔叔的关怀，便是我等待已久的爱，它深沉而不张扬。
初春的风扑打我的心灵，漫长的等待早已结束，放得下才能担得起……
篇二：就这样成长
成长的过程中，有哀、有怒、有乐、有喜……温柔的清风伴随着我们成长、百鸟的鸣叫伴随着我们成长，凄凌凌的雨声伴随着我们成长……一切永无止境
在校园里，与同学们一起讨论问题时，一缕清风飘然而过，给我们带来了一阵阵的清凉，使我们快要死亡的脑细胞再次焕然生机，给我们的学习带来了巨大的帮助，清风阵阵飘过，我们努力的学习着，我们用学来的知识来回报清风对我们的帮助，我们感谢清风，感谢它的无私奉献，感谢它永不停息的为我们护航，为我们指引方向。
坐在教室里认真的听课，窗外下起了小雨，雨滴溅落在车棚上，响起一首又一首美丽动听的音乐，仿佛在为老师上课的话语在伴乐，优美极了。真的好想永久的停留在这一刻。但是，时间不等人，过去了就不会再回头，留下的只是一片难忘的记忆。
回到家中，坐在窗户旁边，写起来时布置的作业，偶然听见百鸟鸣叫的歌声，是多么的美妙，使我们原本无聊的作业时间充满了活力，望着窗外，那一种又一种不知名的鸟儿好想在对我微笑，心中又多了一份快乐，一份宁静。
童年的时光在飞快的流逝，转眼间，这份快乐的时光就这样离去了，现在回想起过去的时刻，真的好想重新开始，重新再来，倾听优美的雨声、百鸟的鸣叫，欣赏校园那美丽的风景，转目回望，感觉以前的一切是多么的美好，是多么的不真实
一切不能再回头，一切不能够忘怀，一切都将成为永久的回忆，没有了温柔清风的伴随，没有了百鸟鸣叫的伴随，没有了凄凌凌的雨声的伴随，世界变得一片迷茫，不知所错，我们也多了一份更加广阔的天空，它等着我们去发现，去探索，一切都是一个未知数。
我就这样成长了起来，在风雨中成长了起来
篇三：有你们相伴的青春
回首过去的流年，一串串由小变大的脚印牵引着我的思绪，忽然想起我已经握住了青春。
青春是一个过渡词，让我从稚气未脱的女孩蜕变成熟；青春是一个叛逆的代表词，从小性格温和的我开始渐渐对爸妈的管束感到厌烦而开始反抗；但是，青春让我明白有你们的存在是我的幸福。
青春有家人相伴
中考的成绩让自己的心情犹如大石般沉重的感觉，回家后却见到家人满脸笑容，心里很生气。在吃饭的时候，故意只吃米饭，苦着脸对母亲说饭菜不好吃，然后从椅子上起来，转身回房去了，后来母亲很介意。但是，母亲总会在我学习的时候递上一杯热茶，对我说些鼓励的话，这让我感到很幸福。
我渐渐明白拥有青春的自己有家人的理解，很幸福。
青春有朋友相伴
我开始对朋友迟到的小事非常在意。那天我的朋友对我邀约，当朋友只迟到5分钟的情况下，我竟然对她的小失误破口大骂，并且不理她回了家。事后，她不再来我家，我开始担心她不再理我，不再和我上下学了。到了学校后，她竟在背后吓我，她还是那样地爱和我开玩笑。回家的路上，我问了她，她却说“我懂，小妮子有青春的前兆了嘛，如果我令你生气，你也要原谅我，知道吗？’我和她相视而笑，牵手同行。
我也开始懂得朋友的理解，让自己多么宽心。
彩虹般的青春让我明白我身边的人对我的好，让我的青春更多姿多彩。
这时的我想在无人的街角大声地说“有你们相伴的青春，真好。”
篇四：我的双休日
又一个双休日悄悄地来临，但主旋律却变了，以往的激动与轻松似乎都烟消云散，取而代之的是不尽的焦虑与失落。
刚刚结束了期中考试，我看着成绩单，简直不敢相信，天哪！我居然退步了这么多分！我该怎么面对我的爸爸妈妈呀！
饭桌上，我低着头，小心翼翼地吃着饭，看着眼前一盘盘我最爱吃的饭菜，我的眼眶湿润了，我突然觉得自己对不起爸爸妈妈。可我却不敢发出一丝一毫的声音，我生怕他们会突然想起我的成绩，然后询问我情况。
晚饭后，我独自一人坐在院子里，什么都不想去想。过了一会儿，爸爸端着亲手为我泡的奶茶走出来了，我小心翼翼地接过奶茶，只听爸爸随口问道：“考得如何呀？”“不……不怎么样……”，我恨不得找个地缝钻进去，我怕接下来会有一只粗糙的大手朝我脸上打来，我无奈的闭上了眼睛，等待着早已预想到的惩罚。可是，片刻后，爸爸却对我笑了笑：“没事的，关键是要找到原因，下次就能引以为鉴并找到目标了！”我愣了半天，爸爸居然没有骂我，反而还这么温柔。
我刚想到这里，爸爸便把我拉了起来：“每一件事情的成功都伴随着许多次的挫折，这是因为失败是成功之母！”听了爸爸的教导，我的心情似乎开朗了许多，手里的那杯奶茶似乎也越来越温暖了，我感觉又回到了以往的无忧无虑的双休日！
星期日，我和爸爸妈妈去了许多地方游玩，我发现心态好才是进步的根本！
这个双休日，带给了我许多的惆怅，也给了我心灵的安慰，让我学到了许多！
篇五：我真的很棒
每个人都有追求、有目标，都想实现自己的人生价值。当你献出爱心，付出真诚，给人帮助时；当你不畏艰苦，沉思默想，解决难题时；当你付出汗水，取得成绩，走上领奖台时，你都会在内心默默地为自己喝彩：其实，我真的很棒！
学校里，我每天和同学们在一起玩学习、玩耍、运动，始终有快乐相伴。有同学遇到困难时，我会毫不犹豫地去帮忙，听到那句真诚的“谢谢”时，我会感到很欣慰。课堂上，老师提出的问题，我对答如流，她会来一句让我开心的表扬：“回答得不错，你真棒！”遇到难题时，经过一番绞尽脑汁的努力，解题思路会豁然开朗，这时，我会喜不自禁，拍着自己的脑门：“我真的很棒！”
学习上，我从没松懈过。即使考差了，我也会在心中默默地鼓励自己：蓝雪婷，加油！下次一定要成功！我深信只要自己勤奋努力了，定会取得很棒的成绩的！
每一周，全班同学会轮流打扫教室。轮到我值日时，我从不偷懒，绝对会把教室打扫得一干二净。即使不是我值日，发现教室地面有纸团、垃圾，我也会及时“逮住”它，然后让它消失得无影无踪。看到同学们在整洁的教室里认真快乐地学习，我会觉得我自己真的很棒！
每天放学回家，我会为辛苦了一天的爸爸妈妈解除疲劳，敲背、按摩、讲故事……，父母直夸我是乖女儿。星期六和星期日，我也不空闲。早晨，我帮爸爸妈妈买早餐，准备中午的菜；中午，我会走进厨房和忙碌的妈妈一起烧饭做菜；下午，我们全家一起动手搞卫生，扫地、拖地，擦桌椅……我还会帮妈妈洗衣服，不知给爸妈省了多少力呢！每天晚上临睡前，我会想想一天来所做的事，心中暗喜：“我真棒！”
在长辈面前，爷爷、奶奶都夸我礼貌而懂事。比我大五、六岁的哥哥、姐姐们也说我可爱、听话。朋友之间，他们都会与我真诚交往，从不冷落我、欺负我。就算是比我小的弟弟、妹妹也说我是个好姐姐。这些使我很开心，我很棒吧！
朋友们，你想成为一位大家喜爱的乖孩子，人人夸奖的棒学生吗？那么请伸出你的双手，奉献你的爱心；请鼓起你的勇气，发挥自己的特长；请养成吃苦耐劳的习惯，树立永不言败的自信心！虽然，我很棒，但我更希望人人都很棒！
篇六：吊兰
爷爷指着床头快要枯死的吊兰，对我说，等它变绿了，春天就来了。
听到这话时，我正心不在焉地望着窗外漫天的飞雪，根本没指望吊兰会变成绿色。公司的年假将至，爸妈都早出晚归，忙得焦头烂额，我不爱植物，也无暇去顾它。果不其然，半个月光景过去了，吊兰仍死气沉沉地趴在土壤上，像一只晒干的章鱼，再浇水也无济于事。爷爷偏又嘱咐我照看好它。我也只好每天一浇水，除此之外不再多事。
一只麻雀落到窗头，站在我那颗枯黄的吊兰花盆上，我一开窗，它便“喳”地一声，扇动翅膀飞走了。冬天怎么会有麻雀？我暗自奇怪。在我的印象里，冬天唯一出没自由的动物，就是楼下那只棕黄色的大肥猫。
我喜欢猫，但偏不喜欢那只黄猫。整天懒洋洋地在垃圾筒顶上一卧，用它那狭长的眼睛傲慢地审视着一些善良的居民给他准备的水和火腿。更可恶的是，它还曾跳到我的窗台上，用它肥乎乎的屁股拱掉了我最喜欢的玻璃瓶。在我看来，能在隆冬出来溜达的，也就这只阴魂不散的肥猫了。
不过说起来，我已经有一阵子没见过它了。我朝外望去，垃圾桶顶上秃秃的，不曾有猫爪印在那层薄雪上乱抓。我正奇怪，万籁俱寂的雪景中突然粗鲁地掠过一点脏兮兮的黄色。我仔细看，若不是它那特有的尾尖上的白斑，我几乎认不出那只猫——它变得瘦骨嶙峋，走路摇摇晃晃，毫无当时的神气劲儿。它的黄色皮毛覆盖着薄薄一层白雪，而它，正在这层薄雪下瑟瑟发抖。我突然觉得心里格外爽快，并决定跑出去对着它幸灾乐祸一番。
待我走到外面，它还在那里瑟瑟发抖着，用力睁大它那狭长的眼睛，可怜巴巴地望着我。我忽然生出
篇七：初三记事作文_500字
初三记事作文《运动会前一天》
鸟儿的歌声分外美，十月的秋风格外爽。
在这丹桂飘香的金秋，伴随着岁月的流转——我初二了，又伴随着竞争——又一个运动会到来了。
虽然，运动会的帷幕还未拉开，可同学们个个已摩拳擦掌，蓄势待发。三天，二天，一天……运动会越来越近，就在明天，可似乎一个夜那么那么的漫长，钟在滴滴答答的走，我在床上早已辗转上百回——时间怎么过得这么慢！
又想起白天在学校，大家纷纷议论运动会，夏老师说：“要有一个有气势的口号，口号响，也就意味着我们文采高，水平高。”同学们不负所望，绞尽脑汁地想口号，最后一致决定用申理廷的那一句：“千锤百炼，在此一现；零七雄兵，横扫千军。”可我个人认为张霆那一组的“同个校园，同一个梦想”也不错。都知道，我们为什么喜欢运动会，第一，为了强身健体；第二，提高我们互助合作精神。
口号有了，接下来，就要有点实际行动了。我们每一个班都整齐入场，站成百来排，我们是运动方阵，在负责喊口号。（夏老师说，这里都是一些帅哥、美女，我就是帅哥中的一个了，哈哈！）当走到“主席台“处，我们集体筐瓢一般，都不喊口号了，搞得我都忘词了，只有吴秉昌看着我们，笑得脸上的肉都江堰市挤在了一起。最后，放学了，我们
还训练了几遍，我的声音最大，好有成就感。
想到这里，也有丝倦意，不能再辗转了要不床会垮的，模模糊糊，我梦见运动会健儿的矫健的步伐飞越过终点线……
篇八：初中作文训练:一篇好的记事作文_2800字怎样写好一件事
我们日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼 所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、 校园故事、游戏活动、社会见闻、难忘往事、 交往故事、赛场故事、游览故事、成长故事、 亲情故事、爱好故事、发明故事、历险故事等。 这些故事大多普普通通，平平常常。如何把这 些小事作为材料来写成一篇佳作呢？
一篇好的记事作文必须：
紧扣题眼 突出中心 完整叙事 环境渲染 生动描写 详略得当
紧扣题眼
审题时理解关键词语，是写事作文的难 点。 如本文可填入“有趣”、“难忘”、 “有意义”等词汇，对于半命题作文， 这往往就是题眼。
突出中心
根据题目，选定了某件事后，你就要对 这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨， 反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味 点，意义或生活哲理，或找出它闪光的 地方。 本文记事内容已经确定，但其中的意义 却还可以挖掘。
完整叙事
要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、 经过和结果，让读者明白文章写的是什么人， 在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事 件的过程等。
环境渲染
必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情 总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好 了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情， 使文章更生动。
生动描写
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人 物的语言、神态、动作、心理活动等写细致， 写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才 能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的 中心思想。
细节描写要领：
抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来， 我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看， 结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭 子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨 打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上 打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例（二）
具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝 短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕 谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦
瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋。
细节描写综合示例（一）
今天，我刚到学校就看见王老师 站在教室门口。我感到很害怕， 心里像十五只水桶——七上八下。 我连忙走进教室，不一会，王老 师也进来了。我的心跳得更厉害 了。我很担心会有什么事发生， 其他同学也一样。我们关注着老 师的一举一动。
今天，我来到学校，一眼看见了王老师，他 正站在教室的门口。我心中惊呼着，快步溜进教 室，小心谨慎，生怕出一点错。再看看周围的同 学，一个个神色不宁，似乎再等待着一件极不幸 的事情爆发。 一会儿，语文早读开始了。李晓再前面领读， 我偷偷瞥了王老师一眼，只见王老师慢慢踱到教 室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下全 回过头去，口里虽然仍旧再读语文，那只不过是 做做样子罢了，心里像绷紧了的弦，说不定什么 时候就要断的！我们的注意力都集中在王老师的 一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的 头“呼啦”一下子，又都转了过来.
读书声音也一下子“洪亮”起来了。我 不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王 老师走到前面来了，使劲盯着我们，像要从 我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用 书挡住了脸。过了一会儿，我又悄悄地把书 本放低一点儿，只见他慢慢走到门外，然后 站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头， 像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们 和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知 怎样是好。
细节描写综合示例（二）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容 充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“动作描写” • 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！”（18） 添加“肖像描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”（37）
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还 是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”（71）
添加“情境描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于 上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果 他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同 学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她 是：小报告、克格勃、小内奸
……她对他的挖苦、 讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑 身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己： 不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍 不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！”（180）
细节描写综合示例（三）
• 初一刚住校，我很想家，就打电话回家， 接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈 妈说她也想我……
点评：只见概述不见描写，更不见细 节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平 淡。
修改稿：初一刚住校，我是那么的不适应，一切的 一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌 生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的 水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸 的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就 流了出来…… 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的 思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
修改稿二：初一刚住校，我很想家，就打电话回家， “叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗 衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电 话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里 知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的 声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！ 我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受 到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相 思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
小 结
充实、细致的描写可以使文章： 从枯燥走向生动； 从模糊走向真实； 从平淡走向深刻。
详略得当
记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。 重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写， 写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
篇九：初中作文训练:一篇好的记事作文_2900字
记一次（___）的拔河比赛
作文训练：怎样写好一件事
怎样写好一件事
• 我们日常生活中，有许多我们亲身经历、 亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、 家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见 闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游 览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、 发明故事、历险故事等。这些故事大多普 普通通，平平常常。如何把这些小事作为 材料来写成一篇佳作呢？
紧扣题眼
• 审题时理解关键词语，是写事作文的 难点。 • 如本文可填入“有趣”、“难忘”、 “有意义”等词汇，对于半命题作文， 这往往就是题眼。
一篇好的记事作文必须：
• • • • • • 紧扣题眼 突出中心 完整叙事 环境渲染 生动描写 详略得当
突出中心
• 根据题目，选定了某件事后，你就要 对这件事进行认真地回忆，并仔细琢 磨，反复思考，挖掘出这件事中含有 的趣味点，意义或生活哲理，或找出 它闪光的地方。 • 本文记事内容已经确定，但其中的意 义却还可以挖掘。
完整叙事
• 要交代清楚时间、地点、人物、事情的起 因、经过和结果，让读者明白文章写的是 什么人，在什么时候，什么地方发生了怎 样的事以及事件的过程等。
环境渲染
• 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何 事情总是在一定的环境中发生、发展的。 环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛， 表达感情，使文章更生动。
生动描写
• 写事离不开写人，在记事过程中，一定要 把人物的语言、神态、动作、心理活动等 写细致，写逼真，这样才能表达出人物的 思想品质，才能更好地表达这件事所包含 的意义，即文章的中心思想。
细节描写要领：
• 抓住特征绘肖像 • 锤炼动词绘造型 • 吻合个性绘语言 • 烘托渲染绘环境
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
细节描写示例（二）
具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“
差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋。
细节描写综合示例（一）
今天，我刚到学校就看见王老师 站在教室门口。我感到很害怕， 心里像十五只水桶——七上八下。 我连忙走进教室，不一会，王老 师也进来了。我的心跳得更厉害 了。我很担心会有什么事发生， 其他同学也一样。我们关注着老 师的一举一动。
今天，我来到学校，一眼看见了王老师，他 正站在教室的门口。我心中惊呼着，快步溜进教 室，小心谨慎，生怕出一点错。再看看周围的同 学，一个个神色不宁，似乎再等待着一件极不幸 的事情爆发。 一会儿，语文早读开始了。李晓再前面领读， 我偷偷瞥了王老师一眼，只见王老师慢慢踱到教 室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下全 回过头去，口里虽然仍旧再读语文，那只不过是 做做样子罢了，心里像绷紧了的弦，说不定什么 时候就要断的！我们的注意力都集中在王老师的 一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的 头“呼啦”一下子，又都转了过来.
读书声音也一下子“洪亮”起来了。我 不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王 老师走到前面来了，使劲盯着我们，像要从 我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用 书挡住了脸。过了一会儿，我又悄悄地把书 本放低一点儿，只见他慢慢走到门外，然后 站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头， 像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们 和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知 怎样是好。
细节描写综合示例（二）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写” • 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“动作描写” • 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！”（18） 添加“肖像描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”（37）
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她 还是在不断地告诫自己：不要生气！不要 失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！”（71）
添加“情境描写”
• 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇， 由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老 师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天， 当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦
住 她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内 奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样 子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要 失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于 是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真 是一个混蛋！”（180）
细节描写综合示例（三）
• 初一刚住校，我很想家，就打电话回家， 接电话的是母亲，我说，妈妈我想你， 妈妈说她也想我„„
点评：只见概述不见描写，更不见 细节，语言枯燥，人物形象模糊，感 情平淡。
修改稿：初一刚住校，我是那么的不适应，一 切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的 教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来 水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起 妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷 的叮咛，泪水一下子就流了出来„„ 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我” 的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势 强烈。
修改稿二：初一刚住校，我很想家，就打电话回 家，“叮„„叮„„”电话通了，我仿佛看见妈 妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌 撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急， 我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀， 是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了 出来。“妈，我想你！我„„”我说不下去。 “我也想„„想你！”我感受到妈妈的颤抖，她 一定是一边笑着，一边流着泪„„ 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母 亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语 言生动。
小 结
• • • • 充实、细致的描写可以使文章： 从枯燥走向生动； 从模糊走向真实； 从平淡走向深刻。
详略得当
• 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面 俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处） 要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻 的印象。
作文框架
时间： 地点： 环境
天气 校园景物 赛前气氛
拔 河 比 赛
人物：
参赛者 啦啦队 组织者 老 师
外貌 神态 动作 心理
事件：
起因：为什么比赛？ 经过：比赛过程如何？ 结果：输赢？同学反映？
篇十：初中作文训练:一篇好的记事作文_2300字
怎样写好一件事
• 我们日常生活中，有许多我们亲身经历、 亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、 家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见 闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游 览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、 发明故事、历险故事等。这些故事大多普 普通通，平平常常。如何把这些小事作为 材料来写成一篇佳作呢？
一篇好的记事作文必须：
• • • • • • 紧扣题眼 突出中心 完整叙事 环境渲染 生动描写 详略得当
紧扣题眼
• 审题时理解关键词语，是写事作文的 难点。
突出中心
• 根据题目，选定了某件事后，你就要 对这件事进行认真地回忆，并仔细琢 磨，反复思考，挖掘出这件事中含有 的趣味点，意义或生活哲理，或找出 它闪光的地方。 • 本文记事内容已经确定，但其中的意 义却还可以挖掘。
完整叙事
• 要交代清楚时间、地点、人物、事情的起 因、经过和结果，让读者明白文章写的是 什么人，在什么时候，什么地方发生了怎 样的事以及事件的过程等。
环境渲染
• 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何 事情总是在一定的环境中发生、发展的。 环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛， 表达感情，使文章更生动。
生动描写
• 写事离不开写人，在记事过程中，一定要 把人物的语言、神态、动作、心理活动等 写细致，写逼真，这样才能表达出人物的 思想品质，才能更好地表达这件事所包含 的意义，即文章的中心思想。
细节描写要领：
• 抓住特征绘肖像 • 锤炼动词绘造型 • 吻合个性绘语言 • 烘托渲染绘环境
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
细节描写示例（二）
具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些稻谷，棒上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋。
细节描写综合
示例（一）
今天，我刚到学校就看见王老师 站在教室门口。我感到很害怕， 心里像十五只水桶——七上八下。 我连忙走进教室，不一会，王老 师也进来了。我的心跳得更厉害 了。我很担心会有什么事发生， 其他同学也一样。我们关注着老 师的一举一动。
今天，我来到学校，一眼看见了王老师，他 正站在教室的门口。我心中惊呼着，快步溜进教 室，小心谨慎，生怕出一点错。再看看周围的同 学，一个个神色不宁，似乎再等待着一件极不幸 的事情爆发。 一会儿，语文早读开始了。李晓再前面领读， 我偷偷瞥了王老师一眼，只见王老师慢慢踱到教 室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下全 回过头去，口里虽然仍旧再读语文，那只不过是 做做样子罢了，心里像绷紧了的弦，说不定什么 时候就要断的！我们的注意力都集中在王老师的 一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的 头“呼啦”一下子，又都转了过来.
读书声音也一下子“洪亮”起来了。我 不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王 老师走到前面来了，使劲盯着我们，像要从 我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用 书挡住了脸。过了一会儿，我又悄悄地把书 本放低一点儿，只见他慢慢走到门外，然后 站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头， 像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们 和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知 怎样是好。
细节描写综合示例（三）
• 初一刚住校，我很想家，就打电话回家， 接电话的是母亲，我说，妈妈我想你， 妈妈说她也想我„„
点评：只见概述不见描写，更不见 细节，语言枯燥，人物形象模糊，感 情平淡。
修改稿：初一刚住校，我是那么的不适应，一 切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的 教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来 水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起 妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷 的叮咛，泪水一下子就流了出来„„ 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我” 的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势 强烈。
修改稿二：初一刚住校，我很想家，就打电话回 家，“叮„„叮„„”电话通了，我仿佛看见妈 妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌 撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急， 我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀， 是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了 出来。“妈，我想你！我„„”我说不下去。 “我也想„„想你！”我感受到妈妈的颤抖，她 一定是一边笑着，一边流着泪„„ 评语：增添了心理、
语言细节描写。“我”与母 亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语 言生动。
小 结
• • • • 充实、细致的描写可以使文章： 从枯燥走向生动； 从模糊走向真实； 从平淡走向深刻。
详略得当
• 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面 俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处） 要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻 的印象。
作文框架
时间： 地点： 环境
社会环境 自然环境
拔 河 比 赛
人物：
外貌 神态 动作 心理 起因 经过 结果
事件：
篇一：初一优秀作文_1600字假如我重新回到童年（第一稿）初一17班童年，对于我来说或许并不陌生，但却被假如我重新回到童年（第二稿） 初一17班 花开花落，染指流年，童年对我来说已然时光的。
篇一：初一作文_1100字（第一篇）我的另一片天地初中的学习生活是紧张的，尽管如此，我还是需要一个地方能使我充分放松。也正是如此，我们家那宽敞的阳台就成了我的另一片天地。自从搬。
篇一：初一作文这就是我600字本文关键字：大家好，我叫余潇。今年10 岁了，在师大附中中学读四年级。我呀，弯弯的眉毛，特浓；虽然我的眼睛很小，但很明亮；嘴巴小小的。别看我嘴巴小，我在朗诵。