作文摘要：该篇《初二期末考试作文10篇》的作文为初二作文，由作者“深山老妖”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初二期末考试作文_700字初二期末考试作文
初二期末考试 作文
----故乡牵着我的情思
光阴荏 苒， 我，已长大 而您，故乡 依旧… ---题记 时移事迁， 故乡的面容身影却依旧随着我情思的转动而交织缠 绵。回眸往事，故乡，您好像是我情思地尽头，是我心得归处， 是冲洗心灵的港湾。 故乡有一条小河。小时候，孩子们总是在夏天时结成一群到小 河边玩耍，小河得水刚没膝头。水，清澈见底，小石子在岸低的 悠然可以看得一清二楚。我们几个孩子脱了衣服便往水里跳。你
把水捧起来向远处撒去，他用水想你身上袭来，水珠子不时在身 边飞舞。岸边不时传来我们的嬉戏声与欢笑声。皱褶似的水纹不 时从我们腿上掠过，凉嗖嗖的。玩累了，便坐在水中，任河水冲 洗着身体。 故乡的小河承载了我的多少欢乐。 故乡有一条宽阔的路。每当放学后，孩子们边都来到这条大街 上，有的在跳绳， 绳子飞舞，扬起徐徐尘土，而路好似十分快乐， 也滚动着石子在向两旁驱去。有的孩子坐在路两旁写作业，好赶 紧写完作业和同伴们一同游戏。还有的孩子们在你追我赶，伴着 路的方向跑着，留给路得，是一个个快乐的身影，一句句欢乐的 笑声。路，依旧静静的享受着孩子们的欢乐。 故乡的路啊！您赋予了我们的是希望，是我们人生的方向。 故乡有一片树林，郁郁葱葱。在夏天正午时分，太阳炙烤着 大地，而故乡的树林为我们提供了一片阴凉。大人们在中午时， 总会拿上一副扑克牌，几个一组，在一起打牌。还有的是在一片 空地上铺上一张席，躺在上面休息，风自吹来，吹走了人们的热 气，带给人们一份凉爽。孩子们就在树间奔跑着，一忽儿窜到这 棵树，一忽儿又跑到哪里，从树林里不是有着大人们的说话声， 和孩子们打闹的嬉戏声。 故乡的树林啊！您是我们避阳的场所，是无私的象征。 梦随风万里，而情思的归处依旧是故乡，它教会我们太多。 情思随着故乡走……
篇二：初二期末考试作文_2400字
母爱是一种本能的奉献
妈妈的身体一直很健壮，我几乎没见过她生病。在暑假前的一个晚上，她值班，单位只有她自己，忽然她头晕目眩。最后的时刻，她拨通了爸爸的手机。当她醒来的时候，已是次日的中午。
我平时住校，妈妈病倒时，我正迎接期末考试。一周后，我放假回到家，见房间里冷冷清清。就拨打妈妈的手机，才知道妈妈竟然病倒。
病榻旁，我拉住妈妈的手，注视着妈妈的眼睛，目光里再也找不到她往日的奕奕神采，眼角的皱纹在不经意间蔓延，眼袋松弛，面容憔悴。我责怪妈妈：你怎么不告诉我呀？妈妈说：没事儿，我只是脑部供血不足，你不是马上要期末考试嘛，瞒你几天，我就出院了。
暑假中，我参加了一个英语夏令营，回来后，妈妈烧了一桌丰盛的午餐。谈笑间，我忽然发现，大热天，妈妈却穿着长裤。我问：妈，您怎么不穿裙子呀。
爸爸嗔怪地对妈妈说：看，瞒不过女儿的眼睛吧，快换上裙子吧。我俯下身去，将妈妈的裤子轻轻挽上，天啊，只见妈妈的右腿被烫得红中透紫，有的皮肤被裤子蹭得流着脓水。爸爸说：你妈怕你发现，才换成了裤子。我浑身战栗着，噙泪捶打着妈妈的肩膀:我的傻妈妈，你瞒我干嘛呀？你瞒得住我吗？
短短一个月，妈妈的两次善意的欺骗，一下子使我长大。我知道，母爱的特质就是奉献。妈妈不会停止忙碌，儿女的健康成长，是她最大的收获。
是啊，妈妈就是奉献。德国体操名将丘索维金娜是这样的，她33岁参加北京奥运会获得银牌，是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。武汉的“暴走妈妈”是这样的，她近乎疯狂地减肥，在短时间治愈脂肪肝，将肝脏顺利移植给儿子。汶川大地震中，小婴儿的妈妈也是这样的，山崩地裂时，她的身体弯曲成桥，为孩子支撑起宝贵的生存空间……
母爱就是一种本能的无私奉献。人世间，多少母爱的感人场景，让我们懂得了善良仁慈、舍己为人。母爱，从来不会泯灭，它在人的血脉中流淌着，永不干涸。
1月2日课程——请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。(65分)
要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
让我悄悄地告诉你
妈妈，此刻，你又在忙碌着，奔波着，为了我们这个家，为了我。我多么希望有机会，我能依偎在你身边，让我悄悄地告诉你，你赐予我的母爱，是多么温暖和感动。
其实，我曾经怀疑，我还是你的亲生骨肉吗？别人说，单亲家庭的孩子，往往会得到较多的溺爱，在我的幼年，你似乎没有让我感到多少温暖。我在地板上玩耍，滑倒，额头磕出一个疙瘩。你瞥了一眼，全然不顾我的泪水，继续忙碌家务。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含着泪水回家。你神情淡漠地说了一句：你不够强大，当然受欺负。
妈妈，你给了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕乱流。你对我横眉冷对：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚点呢？我的期末考试名次出了前十名，你会几天不理睬我，你咣咣当当把饭菜端上餐桌，吃着吃着，你竟然啜泣起来。
从五年级开始，我就要自己做饭。你每天都会带一沓钞票回家，但是，我怯于向你要零花钱，因为，你把钞票递给我时，还会漫不经心地说：好好学习，将来自己挣大钱去。
妈妈，让我悄悄地告诉你，如果没有今年暑假的滑倒，也许我还感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下楼的时候，一脚踏空，脑袋重重地磕在台阶上。等我醒来，已经躺在医院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流着泪，笑逐颜开地唤我。原来，我已经昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不离地守了72个小时。那几天，你一遍一遍地呼唤我，甚至对医生说：如果能一命抵一命，就让我换了她吧。
妈妈，那些日子，你絮絮叨叨地与我聊了很多。原来，我自己坐公车上学时，你曾经无数次骑着电动车跟在公交车后面。你一直认为，像我这样的孩子，没优裕的家境，没过人的天资，就像在雨天没有打伞的孩子，必须要奋力奔跑。
妈妈，让我悄悄地告诉你，其实，你不必过于内疚，我已经明白，我从来不缺乏过母爱，你给我的母爱，是让我在艰辛岁月里学会生存，在雨天来临时跑得更快。我的灵魂和躯体，都被母爱包裹得温暖而舒畅。
让我悄悄地告诉你
在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动。有时，我多么希望化成一缕清风、一道光亮、一个电波，来到你身边，让我悄悄地告诉你……
妈妈，让我悄悄地告诉你，2008年深秋的黄昏，我们徜徉在校园宽阔的大道。我对你讲述道，在汶川地震中，一个获救的婴儿，妈妈留给她的最后一句话写在手机上：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。你听着，听着，忽然紧紧地拥抱了我。我们的眼睛，都潮湿起来。妈妈，那一刻，我感觉到你母爱的怀抱，那么温暖。
老师，让我悄悄地告诉你。那个秋日的课堂上，暖阳撒满我们的教师，你噙泪向我们讲述——汶川地震后，坍塌的教室瓦砾中，一个老师身下蜷伏着4个学生，他张开双臂守护翅膀的身躯，定格为永恒。他叫谭千秋，他用51岁的宝贵生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。那一刻，我们四目相对，我知道，假如灾难来临，你也会有那般刚强的胸怀。
如果我能变成一缕清风，我愿意漂洋过海，远赴日本。在哪里，在日本，一个老婆婆，在99岁的生日，出版了她的第一本诗集，畅销全国。她写道：就算九十岁，也要恋爱呀，看似做梦，我的心已经飞上云端。我会寻找到那位可爱的婆婆，轻抚她斑白的双鬓，悄悄地低语：婆婆，让我轻轻你告诉你，你使我明白——梦想有一股如此的激励，人不能拒绝岁月流逝，但能拥有超越岁月的情怀。
如果我能成为一道光亮，我愿意融到《快乐大本营》的那片亮色。我会伏在可爱的吴昕姐姐耳边：姐姐，让我悄悄地告诉你，我终于明白，似锦的花季，也要经受风吹雨打。你一站就是四个小时，你的成功告诉我，锤炼是成长的财富，寂寞是成长的音乐。
逝水年华细斟酌，多好的豆蔻年华呀。我会悄悄地告诉我自己：你呀，一个正在成长的黄毛丫头，要从一个个感动的瞬间，读到爱、责任、坚强、梦想和磨练；这些美妙的感动，令你的人生，像露珠晶莹的草地，充盈着春天般的希望和美丽。
篇三：上学期初二期末考试作文失误分析_3000字
上学期初二期末考试作文失误分析
一、叙事
“我心目中的旅游胜地”一般来说将其写成记叙文比较切题。这就要求学生在记叙中特别关注“叙事”这个环节，但从学生的叙事看，我们总结出以下的作文失误情况：
１、叙事平淡
学生在行文中最容易犯这个毛病，叙事不懂得详略的搭配，一叙到底却不见起伏，全文平淡无奇。
例如：我心目中的旅游胜地
有许多人都有自己的旅游胜地，如：广袤无垠的林海雪原，小桥流水的烟雨江南，或是天苍苍的内蒙古草原。但是我，我心目中的旅游胜地是外公家，那里称不上是什么旅游胜地，那里的农村生活吸引了我，使我不得不挂念那里。那里有一级一级的梯田，石头砌的屋，瓦片式的屋顶。那里不像城市那样，废气很重，而是清新的空气。
农村生活，当然是耕地的多，一级一级的梯田都种满了谷子。每家门前五米、六米左右都种上了新鲜的蔬菜，比城市的那些，好吃得多，而且没有化学成份。
说起生活。他们真得很勤劳，早上六点多就出门了，晚上七点多才回来，完全是自给自足。因为正午时分烈日当空，所以那里的人很黑。他们热情好客，可以比得上陶渊明的《桃花源》里的人。
正因为是农村生活，我想过这种自给自足的生活，虽然那里的蚊子比较多，晚上会发出那些“怪声”，但是一想到这些，就令人想过陶渊明的《归园田居》的生活。
我想，绝大部分城市人不想到那些山吧地方，以为去大兴安岭，泰山，哈尔滨那里地方才叫旅游，胜地不是出了名就叫胜地，而是自己最想去的地方就是胜地。
至于农村，就是我心目中的胜地。
２、叙事脱离中心
文章写的是“我心目中的旅游胜地”，但有的学生在叙事时却写了与该中心毫无关系的事件。
例如：我心目中的旅游胜地
我最想去的地方是一个有我的朋友，有一个不用钱就可以买东西的超市，上下九，状元坊等等，这个世界就是。。。。。。
他是我的朋友，一天，他和我一起去玩，身上一分钱都没有，但回家时又不是两手空空的回家。我们俩一起坐车到了天河城，玩游戏，就是打机，我们俩玩得是开车，是连机的，这种就是“头文字D”，我用AE托，他用大众，我们开车不是很好场舱都碰车，因为我的车比他的车好，速度比他的车快，所以我一直在他的前面，但在他的前面又怎么办，时间到了还没过关这只好玩另一种，我们玩的是在摩托车，这是我们也就不会碰车了，因为平日我们常常骑自行车比赛，开摩托车和骑自行车差不多，只是速度快一点，这次我们没有车选，大家开的车都是一样，所以我们这次谁赢就赢没有的说的了。摩托车的速度越来越快我控制不了，最后，我还是输了。
开车输了我的心情非常差，所以我们就到上下九去逛街，这是让心情放轻松的一种方法，每一次逛街，我都不会两手空空的回家，因为买衣服不用钱，我一走进上下九我的心情就开始高兴了，这双鞋不差，那件也适合我，那条裤也很好看，我不由自主的买了很多右手几袋左手几袋的走出了上下九。
每天都是这样过又不用上学，买东西又不用钱这可多好啊，自从我来到这里旅游，我就再也没有回边以前的广州了。这地方就是我的旅游胜地。 例文三：我心目中的旅游胜地
旅游，往往给人以一种兴奋而烦恼的心情。其实旅游可以使人抛开一切烦恼。如果我去旅游的话，我会去小桥流水的烟雨江南。
江南，古人常赞美江南的风景很美，我很久以前曾想过长大之后去江南目睹他的风采。古代，皇帝微服私访都是去江南一带。苏东坡也曾写诗赞美江南的风景。还有许多古代名人也赞叹江南，这使我越来越好奇江南的特点。到底江南有什么吸引人的地方？那里的民风习俗又是怎样？那里的四季与这里的有什么区别呢等等诸如此类的。
其实，旅游去哪里都行，只要玩得开心，心情就会舒畅。不过，去一个自己很想去的地方，会玩得更愉快，更兴奋。
既然要去旅游，当然要有充分的准备，不然只会白走一回。如果我去江南旅游，要把指南针、地图、电话等带上。然后去前一个晚上看一下天气预报来决定衣服的多少和厚薄。最后一点要决定去旅游的日程安排，列成一个表。当然少不了的就是要把我心爱的毛公仔带上。
去到那里万一迷路了要求救，不过要注意人生路不熟，不要乱碰别人的东西，要按时和家里的人联络，方便他们知道你的行踪。不过最好在没满20岁的时候的话要和家人一起去，不然会很危险。
如果当你想不到要去哪里玩时，到附近走走，欣赏一下周围的风景，也另有一翻趣味。
我想，江南的水清澈见底，四处鸟语花香。站在桥上往小河里看。河里的鱼正在自由自在地游。
希望有朝一日可到江南一游，就心满意足了。
３、叙事没有逻辑
许多学生由于不会组织材料，往往会想到那里就写到那里，使文章失去应有的逻辑关系。例如：有个学生写自己“心目中的旅游胜地”时写到喜欢去日本的理由：
“我最想去日本或者英国旅游。因为我喜欢那里的人物和衣服。 其实我没有去过日本。但是，日本那边那些人说话很怪，又很有趣。
不过，我最想吃寿司和那些三文鱼真是好好吃的，还可以换日本的衣服。 我听表姐说过穿日本服好象一个小姑娘一样可爱。
还有一把扇子上面有很多人物，有贾宝玉，还有林黛玉、等等任务非常漂亮啊。„„
二、语言表达
不善于运用多种的表达方式和修辞手法是成
在大多数的学生心中是没有“表达方式“这一概念的，他们只是在写事，行文中能很好的运用叙述的已经是不错的了。而再能用上描写，尤其是细腻的描写，几乎就没有了。
同样的，在学生的作文中很少看到有类似排比句，拟人句或者比喻句等运用
了修辞手法的好句子。
现在，我们将作文在语言表达方面失误的举例如下：
例一：广州，中国南方的一个重要城市，这里风景怡人，且四季不分。清朝时，昏庸的皇帝实行了“闭关锁国”的政策。到后来，也只开通了一个通商口岸，就是著名的“广州十三行”，也从此，这个城市慢慢发展起来了。到如今，已经是个闻名中外的国际化大都会了。（语言中有不通顺的地方，感情表达褒贬不一，没有描写的成分。）
例二：桂林是位于广东的另一边，而那里的山水可是天下第一的哦！那里的山石重嶂叠嶂，隐天蔽日。有被人们誉为“火红红的香山”和“奇形怪状的山石”。有的山像“一只只大象，可爱的羔羊，狮子，老虎，还有像老人”等等，真是千奇百怪啊！桂林的水清澈见底，可是看见水下的石头，可以看见水藻飘飘荡荡的样子。（语言表达中进行了描写，但是描写的事物不够准确。）
例三：我个人是很喜欢看自然的风景的，特别是只有上天的创造，而没有人们加以修饰的那才叫美。我记得看过一个叫“新疆”的地方，那很美，有大草原，上面有很多藏羚羊，又靠近那座“珠峰”，显得特别美丽，上面终年几积雪，下面广阔的大草原，沿着往西方的方向走２、３公里就会看见有大片大片的树林，那些树叫什么名字我忘了，可那种树当地一直流传着一句俗话：“生出来三千年不枯，枯了三千年不死，死了三千年不朽”。这句话表达了这种树是非常长寿的。这种树在那里看可以分成三层，第一层在中心低低的不高；中间那层比之前高了点奇形怪状，有的像这种动物，有的像那种千奇百怪，形态各异；第三层树干直挺高高的向外生长，美丽极了。（语言有点不通顺，开始学会一点描写，但描写的词语太过平乏）
三、结构
学生的文章结构还是较为简单，文章大部分都是“三段式”。其次，就算不是“三段式”的文章，不会根据意思进行分段。
此外，在文章中，学生开头是还极为拖沓，往往与下文不能构成一体。 例如：“妈，你说今年寒假我们去哪里玩好呢？”“不知道，你自己想好了，想清楚了，确实了再告诉我好吗？”“妈妈啊，现在是让你带我去旅游，不是让你带我去送死啊！哪用得你那么生气的面孔来对着我啊”算，你不愿想就罢了，我自
己想就是了。
（文章开头与下文毫无关系，起不到开门见山的效果，更无为下文铺垫的作用。）
篇四：初二语文期末考试试卷。_3800字
1、给下面加点字注音，给拼音写汉字。 2分 （每4个1分） 干涸．（ ） 凋．零（ ） 繁衍．（）寂寥．（ ） 谦xùn（ ） pì美（）和xù（ ）luǒ露（ ）
2、下列各组词语中均有一个错别字，请造出来订正。 （4分）
①冥思遐想深恶痛绝不可名壮 美不胜收 ____订正为______
②翻来覆去粗制烂造知书识礼鹤立鸡群____订正为______ ③藏污纳垢诚惶诚恐正禁危坐好意难却 ____订正为______ ④风云突变油光可鉴毫不介意无可制疑 ____订正为______ 3、根据下面句子的意思写成语。4分
（1）互相补充，互相配合。 （ ） （2）指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。（ ） （3）形容费尽心机，处心积虑。 （ ） （4）同样看待，不分厚薄。 （ ） 4、分析下面句子的修辞手法，将正确的一项序号写在括号内。（2分） ①、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（）（A、拟人 B、比喻C、夸张）
②、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（）（A、夸张B、拟人 C、比喻） 5、选词填空3分
（1）塔里木河的长度由60年代的1321公里 （急剧剧烈）萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸， （以致以至）沿岸五万多亩耕地受到威胁。
（2）探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊 （增添增加）了几分神秘色彩。 6、下列诗句中反映我国古代民风民俗的一项是 （ ）3分 A、零丁洋里叹零丁B、箫鼓追随村社近 C、闲来垂钓碧溪上D、沙场秋点兵
7、在下面词语空缺处填写合适的字，并选两个词进行造句。（4分） ①________然不同 ②_________然大悟③繁花似_________④不屈不________
造句：
造句：
8.结合语境，解释下面句子中加点的词语中。4分 （1）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂．．
。 （2）他也就目光灼灼．．．．
地嘴唇通红地坐在雪地里。 9.指出下面句子所运用的修辞手法。4分
（1）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（） （2）那是还在隐约着青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（ ） （3）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（） （4）有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （ ） 10、下列句子按一定顺序填入文段中，最为恰当的一项是（ ） 3分
我们必须从现在起，，，，。不要过
度迷恋“人类无所不知、无所不能”的信条，实际上，现存的环境问题往往是我们对自然无知或盲目过度开发的结果，它的最终解决需要我们到自然生态系统中去发现和掌握生态规律。
（1） 充分、客观地去认识自然
（2） 从自然界中学习我们的生存和发展之道
（3） 拜自然为师 （4） 循自然之道
A、（1）（3）（4）（2） B、（4）（1）（3）（2） C、（3）（4）（1）（2） D、（4）（1）（2）（3） 11、修改病句。4分
（1）在4月的夜间，我们可以倾听到大雁在沼泽中集会时的鸣叫和飞翔的身影。（2）通过对春雁集会的日常程序的观察，使人们注意到孤雁的特征。
12、下列句子中不含通假字的一项是（）3分 A.玉盘珍羞直万钱 B.百废具兴
C.属予作文以记之 D、蒙络摇缀，参差披拂 13、根据课文内容填空 5分
（1） ，卷我屋上三重茅。（《茅屋为秋风所破歌》） （2）浩荡离愁白日斜， 。（《已亥杂诗》）
（4）《行路难》中“ ，。”表明了作者对未来充
满希望的自信心理。
14、文学常识填空。（作者及作品出处）（5分）
①《马说》的作者是__________朝的散文家____________，字__________。他是唐宋散文八
大家之一。《马说》一文借伯乐与千里马的传说，以“千里马”喻指________________，以
“食马者”喻指______________________，以“伯乐”喻指_________________________。②《赤壁》的作者是_________朝诗人_____________。文中作者表议论的句子是
_____________________，________________________。
阅读《马说》，回答文后问题。(共10分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不．以其道，食之不．能尽其材，鸣之而不．能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
1、选出下面加点词意义相同的一项（）（2） A、虽有千里之能．安求其能．千里也 B、鸣之而不能通其．意其．真不知马也 C、食之．不能尽其材执策而临之． D、一食．或尽粟一石不知其能千里而食．也 2、选出解释有误的一项（）（2） A、骈死于糙枥之间：（和普通马）一同死在马厩里 B、其真无马邪？ 难道真的没有千里马吗？
C、不以千里称也：不因日行千里而出名
D、策之不以其道：驱使它不按照一定得道理
3、本文强调伯乐对千里马命运起决定作用的一句是：
。千里马被埋没的根本原因
是。 （2分）
4、本文第3段连用三个“不”，将食马者_____________________的形象特点写得淋 漓尽致。（1分）
5、本文的主要观点是什么？这表达了作者怎样的思想感情？（2分）
__________________________________________________________ 6、本文的主要写作方法是（ ）（1分）
A、托物言志B、记叙与议论相结合 C、借景抒情D、托物寓意
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟
大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？1﹒品读文中划线的句子，回答：（2分）
（1）句中“消瘦”一词的含义是（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
答：
2﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（2分）
答： 3﹒文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分）
答：
4﹒老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（2分）
答：
5﹒有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（2分）〔链接〕
材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕
成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱； 一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
答：
（1）我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功„„
请以“我因（2）请以“校园新变化”为题，写一篇作文。
请任选一题 完成作文。
要求要求：若选（1），请在横线上填上一个词语，使标题完整。
文体不限，字数不少于600，不得抄袭；
篇五：初二语文期末考试试卷_8100字
济川中学初二语文期末考试试题 2013.6.18
(分值:150分考试时间:150分钟)
请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！
一、积累与运用(30分)
1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字(4分)
泰兴最美老师杨向明舍身救人并不是偶然，他以一贯的责任感zhù jiù了瞬间壮举，他用实际行动彰显了当代人民教师的人格guāng huī。
分)
2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A．人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？
B．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验。
C．“蜂争粉蕊蝶分香，”昆虫给花完成传粉授精的任务。
D. 《食草家族》是莫言肆意挥洒他的奇崛想象力的长篇小说。
3、下列句子中没有语病的一项是(2分)
A. 神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，进入准确预定轨道。
B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质高低的重要标准。
C. “中国式过马路”一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识。
D.由于互联网强大的传播力量，使得“甄嬛体”“元芳体”一夜之间红遍大江南北。
4、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，1-4每题1分，第5、6题各2分)
(1) 为山九仞， ______________ (2) ___________________，只见一斑。
(3) 无丝竹之乱耳，______________ （4）________________，却话巴山夜雨时。
(5) 李商隐的《无题》中体现奉献精神的两句是 _____________，_____________________。
(6) 时间更迭，新老交替，推陈出新，是历史发展的必然规律。请写出反映这种规律的两句古诗________________，____________________。
5、名著阅读。(6分)
(1) 《水浒传》是中国第一部描写________
的长篇章回体小说，书中共塑造了108位英
雄好汉，其中智取生辰纲中被逼上梁山的是
________，小说中善盗的是________。
(2)根据图片，用几句话介绍相关情节。（3
分）
_____________________________________
_____________________________________
6、专题与语文实践活动。(8分)
你所在的班级开展了一次“叶专题”的专题学习活动，你一直参与其中：
【借叶抒情】“况属高风晚，山山黄叶飞。”王勃在这两句诗中将飞坠的落叶描绘成枯黄的色彩，除了与所处的季节有关，还有怎样的用意？(2分)
___________________________________________________________________________
【借叶说理】文人墨客不仅借叶抒情，还借叶说理，请结合叶专题中的相关知识，举一例并说说其中蕴含的哲理。 (2分)
___________________________________________________________________________
【借叶联想】欣赏叶的诗文，感悟叶的哲理，叶成为我们的朋友，叶与人类关系密切，赋予人类无限遐想和启迪，愿朋友们像绿叶一样生机勃勃，充满活力；_____________，____________；_____________，_______________。（仿照画线部分仿写，4分）
二、阅读理解(60分)
(一)阅读白居易的《池鹤》，完成第7题。(6分)
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
7、(1) 找出描写丹顶鹤外形特征的句子_____________，______________。（1 分）
(2) 赏析“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇‛的妙处。(2分)
___________________________________________________________________________
(3) 这首诗主要运用什么表现手法？表达了作者怎样的感情？(3分)
___________________________________________________________________________
(二)阅读下面文言文，完成8-11题。(14分)
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：‚彼皆良民 ，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。‛众盗感泣，互相戒曰：‚毋负张公。‛有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
【注释】①楮(chǔ)币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
8、(1) 解释下列句中加点的词的意思。(4分)
①张灯窃读() ②不得已而为盗耳 ( ) ．．
③民甚快之() ④尽置诸法() ．．
(2) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)()
例句：追而还之 ．
A.久而乃和B. 执策而临之 C.既而儿醒 D.而计其长曾不盈寸 ．．．．
9、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
父 母 忧 其 过 勤 而 止 之
10、翻译下列句子。(4分)
(1) 既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也
__________________ _________________________________________________________
(2) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
___________________________________________________________________________
11、结合文章内容，说说张养浩有哪些可贵的品质？(2分)
___________________________________________________________________________
(三)阅读《留住野草，城市才能绿起来》，完成12-14题。(10分)
①‚绿色城市‛应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称‚野草‛，就能体现出该城市的绿化方式已有了‚生态文明‛的概念。
②为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在．．树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。在德国的许多城市中，野草只能剪短，不能拔除。这一来，马路上就几乎没有尘土了。
③利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。
④利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明：野草地吸收雨水的能力比草皮地强。
⑤近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草，请千万别再这样做。
⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离‚绿色城市‛的梦想很近了。
12. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。（3分）。
13. 说说文中画线句子表达作用。（3分）。
14. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。（4分）。
(四)阅读《做人与做事》，完成15-17题。(10分)
①‚低调做人，高调做事‛是智者的选择。要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。
②低调做人，首先要学会宽容。俗话说：‚尺有所短，寸有所长。‛‚人非圣贤，孰能无过。‛因此，能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助和
善行。能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，只能体现他自身的狭隘和刻薄。。 ③低调做人，还要常怀一颗善良的心。因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓树的博文‚从公交车让座谈公务员面试‛写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。
④做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
⑤凡是想成大事者，都有大自信，所谓‚天生我材必有用‛‚会当水击三千里，自信．．
人生三百年‛，都体现做大事者的豪迈胸怀。胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑥一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅力。换句话说，就是做事要有恒心，要有韧性，要一往无前，不要知难而退，功亏一篑。
15、结合文章内容说说如何低调做人和高调做事？（4分）
___________________________________________________________________________
16、第⑤段加点词语“凡是”能不能删去，为什么？（3分）
__________________________________________________________________________
17、第②段画线处需要补充一个事例，下面的例子能否作为论据？请说明理由。（3分） 美国著名影星史泰龙高中时代就梦想当一名演员，他前往好莱坞找导演，整整三年，都没有一个人看好他。他一次次分析失败的原因，终于，一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会，这部电视剧第一季就创下了收视记录，从此，史泰龙成了家喻户晓的明星。
__________________________________________________________________________
(五)阅读《又是一年粽飘香》，完成18-21题。(20分)
⑴五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。
⑵离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。
⑶淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。
⑷我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相似，还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，我只是想重温一段过去？
⑸寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！
⑹小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。
⑺端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
⑻一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。
⑼整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！
⑽我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大……
⑾粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
⑿这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……
⒀母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的装点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。
⒁这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！
18、为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。(6分) ___________________________________________________________________________
19、在作者的记忆中，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。（4分） ___________________________________________________________________________
20、请结合上下文赏析第⒀段中的划线句子。(4分)
___________________________________________________________________________
21、阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)
【链接】 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。(鲁迅《孔乙己》)
阅读本文第⑹-⑾段和上面的链接材料，说说它们在写法上的相同点和内容上的不同点。 ．．．．．．写法上的相同点： 内容上的不同点：
三、作文(60分)
22、请以“多一点理解”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。(4分)
济川中学初二语文期末试题 2013.6.18
参考答案
1、铸就 光辉2、C 3、B
4、略
5、(1) 农民起义 杨志或青面兽 时迁或鼓上蚤（每空1分，计3分）
(2武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占（起因1分），武松闻之大怒，带酒赶至快活林，醉打蒋门神（经过1分），夺回酒店（结果1分）。
6、(1) 烘托萧瑟的气氛，表达作者悲凉的心境（2分）
(2)如红花虽好还要绿叶扶持：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。如黄叶飘零、坠地，表现普通劳动者默默无闻、奉献自我的精神；如秋天落叶纷纷落入根妈妈的怀抱让远离他乡的游子想到了叶落归根；如二裂银杏说明人性的两面性，善与恶、正与邪，如影如形，相辅相成。（举一例并分析得2分）
(3) 像红叶一样激情四射，充满热情；像黄叶一样默默无闻，奉献自我！
7、（1）低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消（1分）
（2）采用反衬手法(1分)，诗人把丹顶鹤与鸬鹚相比，意在突出丹顶鹤的风姿和不事权贵的品格（1分）。
（3）托物言志或借物抒情（1分），表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈（1分），从而表现出诗人对现实社会的不满( 1 分）。
8、(1)①偷偷 ②做③以„„为快 ④“之于”(2)B
9、父 母/ 忧 其 过 勤 /而 止 之
10、(1)已经用刑法处分过了，现在还把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！
(“既” “犹” “目” “绝”各0．5分)
(2)在它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类覆盖好。
(“其” “以” “和” “冒”各0．5分)
11、①拾金不昧，有人遗失纸币，追而还之。②勤学苦读，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。③执法公正，免除了有强盗前科的人接受审讯检查的规定。④不畏强暴，将李虎一党绳之以法。（不少于两点，要结合文章内容分析）
12、草木葱绿，空气清洁，饮水干净(3分)。
13、作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。(3分)
14、刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是因为野草大多有发达的根系，使土壤不会扬尘，净化城市空气，还会补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是因为有利于保护水资源，在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，希望您采纳一下我的建议好吗？ (称呼1分，恰当运用
文中知识得2分，语言委婉通畅1分)
15、“低调做人”需要学会宽容，还要常怀一颗善良的心；（2分）“高调做事”需要充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前。（2分）
16、 不能删去（1分），“凡是”表示所有，在句中强调所有想成大事者，都有大自信（1分），去掉，与事实不符，体现了议论文语言的严密性（1分）。
17.、不能作为本段论据。（1分）因为事例是表现史泰龙失败后不气馁，坚持不懈追求梦想（1分），与本段论述的中心“低调做人要学会宽容”无关（1分）。
18、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。（第一点必答，2分；其余任答两点，共4分。）
19、在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。（1点1分，共4分）
20、运用衬托（对比）的写法（2分），以超市粽子虽好，但缺少一份温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好（1分），表达作者对母亲的怀念（1分）。
21．写法上的相同点：插叙。（2分）
内容上的不同点：本文回忆了母亲包棕子的情景，表现了我对母亲的怀念（2分）。而《孔乙己》交代了孔乙己的身世和经历，表现了封建教育对他的毒害之深，同时也表现了他善良而诚实的一面。（2分）。
篇六：初二语文 期末考试试卷_3900字
初二语文期末考试试卷
班级 姓名学号 成绩
第一部分基础知识18'
一、 根据提示填空：12'
1、孟子所说
2、杜甫的诗句
3、唐代 ④ 在《秋词》中的诗句 ⑤ 描绘了一幅豪迈高旷的图画，反映了作者爽朗乐观的心情。
4、杜牧在《赤壁》中 ⑥ 的诗句委婉的抒发了对历史的兴亡之感。
5、文天祥的名句 ⑦ 对司马迁
二、语言运用题：6'
6、道路岔口的绿灯一般有两种：左转灯、直行灯。两种灯不能同时闪亮。如果让你来安排，你会让
哪种灯先闪亮？为什么？
7、楼道里两个妇女有如下对话：
甲：（热情的）李师母，你去买菜呀！
乙：（高兴的）是啊，这几天我的外孙女住我这儿，要多买点菜了。
甲：（亲热的）你的外孙女真聪明，好像还会弹钢琴？
乙：（①）是的，她正准备考十级呢！
甲：（小心的）不过孩子也够辛苦的，我有时晚上睡不着，十一、二点钟还听到她练琴呢！
乙：（②）哦，这样啊。
⑴ 请在括号内填上表示说话人神态（或感情）的词。
⑵ 请写出甲的言外之意是什么？
第二部分现代文阅读 22'
㈠冬天的早晨，门口①quán伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不
去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家
都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹
那样爱猫的，对于它也不加注意。如此过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地
肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗
着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好
几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒②duò地伏着，吃得胖
胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮③zhǔ着张婶换水，加鸟粮，
洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：
它咬死的？
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：
妻听见了，也匆匆跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿⑤惩戒。找了半天，却没找到。我以
为它真是
三妹在楼上叫道：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟
的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声
呜！
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：
衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便⑥妄下断语，冤苦了一只不能说话
辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的④nüè待，都是针，刺我的良心
的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋⑦脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过
得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
8、给文中的拼音写出相应的汉字。 ①quán ②duò ③zhǔ ④nüè
9、为文中加点字注音。 ⑤惩戒 ⑥妄 ⑦脊
10、用简洁的话语归纳花白猫的遭遇。
11、画横线的修饰语在上文中有何作用？
12、你是怎样理解
㈡诗歌欣赏
一代人生活的选择（作者：徐敬业）
既然
前，不见岸
后，也远离了岸
既然
脚下踏着波澜
又注定终生恋着波澜
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
与彼岸尚远
隔一海苍天
那么，便把一生交给海吧
交给前方没有标出的航线！
13、对本诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）
A．人生如同前也无岸、后也无岸的大海，而且给人暂息的礁石已沉，前方又无航标线。暗示人生的
坎坷与艰险。
B．描写人与波澜的关系意味着人生的无可选择，写出诗人的无奈。
C．诗人站在人生和历史的长河中，选择了把一生交给海努力拼搏向彼岸前进。
D．四个
哲理。
14、结合课文中普希金和弗罗斯特的诗歌谈谈：面对生活，你认为该如何选择？（20字左右）
㈢经过历时一年的技术签定，法国热尔省农产品储藏技术中心最近却认，由法美两家企业连合生
产的强紫外线发生器对农产品保鲜具有很好的效果，并见议予以推广。
强烈的紫外线照射能够破坏人体内的脱氧核糖核酸结构，导致人体罹患皮肤癌。法国卡莱纳公司
和美国马克斯韦公司的科学家正是由此得到启发，决定联合生产强紫外线发生器，利用紫外线能
够改变脱氧核糖核酸结构的特性，对农产品进行强紫外线照射，通过破坏残留的细菌、病毒、酵母
菌等微生物的脱氧核糖核酸而达到杀灭的目的，使农产品得以长时间储存、保鲜。
据介绍，强紫外线发生器的关键技术是它使用氙灯发射出紫外线占20%的强光，强度比自然光高
出两万倍。与普通的热处理和电离处理方法不同，紫外线光照处理不会使农产品出现氧化和变色。
另外，由于光照只触及农产品表面，对深层没有任何破坏作用。
据悉，法国已决定在农产品加工、储藏领域中广泛使用强紫外线光照保鲜技术，首批强紫外线发生
器将于近期在部分企业中正式投入使用。有专家表示，除用于农产品保鲜外，强紫外线发生器还可 到空气净化和水处理等其他领域。
15、上文第一自然段中有四个错别字请指出并改正：
错字改字
16、在文中空缺处加入一个偏正短语，使语意顺畅。
17、下列关于
A．强紫外线能够破坏生物体内的脱氧核糖核酸结构。
B．强紫外线可导致人体罹患皮肤癌。
C．强紫外线对农产品有很好的保鲜作用。
D．强紫外线的强度比自然光高出两万多倍。
18、下列对第2、3自然段有关内容理解不正确的一项是：（ ）
A．农产品保鲜技术实际上就是如何有效杀灭农产品内残留的细菌、病毒、酵母菌等微生物。
B．杀灭病菌的有效手段是用强紫外线破坏其脱氧核糖核酸结构。
C．法美两国科学家研制紫外线发生器，正是从紫外线的特性得到启发的。
D．生产紫外线发生器是基于农产品长时间储存、保鲜的需要。
19、这几段文字告诉人们的最主要信息是什么？
第三部分古文阅读20'
㈠从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
20、本文选自 ① 所作的《永州八记》之《 ② 》
21、文中遗漏的一句是：。
22、解释文中加点的词：①清洌 ②佁然 ③犬牙 ④寂寥
23、说说文中画线句
24、用你自己的话谈谈作者
㈡薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子》）
25、给加点词注音： ①学讴于秦青②饯于郊衢
26、解释加点词： ①未穷青之技②薛谭乃谢求反
27、找出上文中的一个通假字。
28、说说
29、这个故事告诉了人们什么道理？
第四部分写作练习 40'
30、写一篇关于
要求：
⑴
题目必须包括
⑵ 行文力求立意创新，构思新颖，语句流畅自然，层次清晰。
⑶ 除诗歌外，文体不限。
【试卷答案】
第一部分基础知识
一、1、①陶渊明 ②不戚戚于贫贱，不设设于富贵。
2、③山随平野尽，汇入大荒流。
3、④刘禹锡⑤睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4、⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5、⑦人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
二、6、①
7、（1）①（兴奋，自毫）②（尴尬，若有所思）（2）不要影响人的正常休息
第二部分 现代文阅读
（一）8、①（蜷）②（惰） ③（嘱） ④（虐）
9、⑤（diéng）（jiè）⑥（wàng）⑦（jǐ）
10、被捡来的，不好看懒惰又很忧郁，大家都不太喜欢它，一只鸟儿的死亡更激起人们对它的厌恶、憎恨，它被打，并赶出家门最后死在邻家的屋脊上。
11、心里感到很冤屈，想为自己辨解，但人们仍不相信，--
很悲哀、反衬人的残忍，为下文作铺垫。
12、不喜欢--很--虐待--难过（忏悔）反映是一个良知未泯的严于律己勇于自责。
（二）13、（B）14、应当确立积极的人生态度，把自己的一生交给生活，交给未来的希望，努力拼搏，实现自己的人生价值。
（三）15、
错字签却连见改正鉴确联建16、进一步推广 17、（D）18、（A）
19、法国推广强紫外线保鲜新技术。
第三部分古文阅读
（一）20、①柳宗元 ②《不石谭记》21、青树翠蔓，蒙络摇缀、参差披拂
22、①清凉（澈） ②呆呆地③象狗的牙齿④寂静寥落（冷静清）
23、像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯路，或隐或现
24、寄情山水，只能暂时得到安慰，一旦浅清环境的触发、忧伤、悲凉的心境便会流露。
（二）25、①ōu②jiàn26、①学完②道歉、谢罪 27、（反）同（返）（振）同（震）28、歌声震动树林、响声阻止了流动的云
29、学无止境，应当精益求精，不可半途而废。
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2001--2002学年度第一学期初二语文期末试卷1
拟稿：周晓平夏幸校对： 贺照艳张敏娴
篇七：初二语文期末考试试卷_6100字
古丈县民族中学
一、基础训练（29分）
1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、叱骂 (chì) 赎罪 (shú)悚然 (sǒng)狼藉 (jié) ．．．．
B、荆棘（jīng） 闪烁（shuò） 厮守（sī） 差使（chāi）．．．．
C、嗫嚅 (niè) 唾手(tuò) 彷徨 (páng)蹂躏 (lìng) ．．．．
D、忸怩（liǔ ní） 嬉戏（xī）樵夫（qiáo） 奔丧（sāng） ．．．．．
2、下列句子中没有错别字的一句是（ ）（2分） ．．．．．
A、没有其它声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。
B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
C、她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。
D、小屋粗制烂造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
3、下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）（2分） ．．．．．
A、触目伤怀（心） 令人发指（伸出手指） 岿然不动（高大、独立的样子） ．．．．．
B、肆无忌惮（怕） 义愤填膺（胸） 衣衫褴褛（破烂） ．．．．
C、记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世） 骇人听闻（惊吓、震惊） ．．．．
D、望九之年（接近） 变卖典质（抵押） 不知所措（安排、处置） ．．．．
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A、通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B、春天的雁鸣湖是美丽的季节。
C、中学阶段是青年学生学习的重要阶段。
D、同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
5、下列成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。 ．．．．
B、石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。 ．．．．
C、有些人滔滔不绝地说了许多理想，却没有认真做好过一件事。 ．．．．
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．
6、下列各项对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分） ．．．．
A、《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B、《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终，时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
C、《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
D、唐代诗人孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖?”抒发了游子对母亲的感激之情。
7.按下列要求默写古诗文句（共10分）
（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________”。
（2）行到水穷处，。（王维《终南别业》）
⑶《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ，。”高尚情操，并抒发了“ ，”的远大政治抱负。
⑷《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是“，。”
⑸在《诗经•采薇》一诗中与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是：“ ”
8、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。（2分）
上联是：，弃之可惜；
下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
9、请写出下列作品的作者。（2分）
（1）《日出》（）（2）《穆斯林的葬礼》（）
10、欣赏下面的古诗，回答问题。（3分）
《山居秋暝》
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（1）王维的诗是“诗中有画”，这首诗诗人用淡淡的几笔就勾勒出一幅_______山村晚景图，充满了清新、宁静、和平安乐的气氛。
（2）_________________，_________________两句运用了对偶的修辞手法，一静一动，静中有动，一见一听，错落有致。将清幽的环境与恬淡的心情和谐统一，是写景的千古名句。
二、阅读与理解（41分）
（一）比较阅读（12分）
[甲]……权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”……
[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【注：回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤：同“早”。恸：哀痛之至。贰：重复。亡：同“无”。】
1、解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴、孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） ⑵、即更刮目相待（ ） ．．
⑶、门人益亲（ ） ⑷、不迁怒，不贰过。（ ） ．．
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译：
⑵不迁怒，不贰过。
译：
3.请写出与[甲]段文字相关的两个成语。
答：（2分）
4.读了[甲]、[乙]两段文字，你有何感想？（2分）
答：
（二）天窗 （15分）
江南月
(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
(2)夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
(3)因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
(4)江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
(5)仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
(6)记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑
海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
(7)“一窍仰穿，天光下射。”那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
(选自《都市文萃》2010年第6期，有删改)
5、文章围绕“天窗”饱含深情的回忆了儿时哪几件关于母亲对我倾注无限爱意的往事？试用简洁的文字归纳。 (3分)
6、本文的语言平淡而有味，用心品味，如诗的情怀如清泉汩汩流出。相信自己对文字的敏感能力，按要求品析文中两处画线句！(6分)
(1)、试着赏析下面句子。(3分)
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
(2)、说说下面句子的含义。(3分)
走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
7、美目传情，而题目是文章的眼睛，故文章的题目常常有不可忽视的作用，相信你对本文以“天窗”为题的作用也会有自己独特的看法，请结合文章进行具体的分析。(3分)
8、下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)
A、老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多失落与感伤。
B、第(2)段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C、第(3)段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D、文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋之情。
（三）阅读下面的选文，回答20～25题。（14分）
必须重视教育
①进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。
②古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解。”于是，（甲）他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲（（乙）他演奏了一首莫扎特
的奏鸣曲），用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴作最好的休息，并在琴声中获取灵感。
③当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术作出了杰出的贡献。1991年12月22日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人––––女高音歌唱家蒋英。他说：“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免机械唯物论。”从“导弹之父”的话语中，我们深切地体会到艺术能启迪心智，能开拓视野，能完善人格。
④我们党的前总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。他对记者说：“我虽然是国家主席，但也是个普通人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、宋词、元曲，也爱看但丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、马克·吐温的作品，这些作品带给我极大的欢乐；我也喜爱莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯、柴可夫斯基的音乐„„”
⑤我国古代就已注意到艺术对于培养全面发展的人才所起的作用。在古代，对人才的基本要求是，能掌握礼、乐、射、御、书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的“乐”指的是音乐，而音乐正是艺术的重要内容。孔子说：“诗，可以兴也。”这里的“诗”，是文学和艺术的结合，而“兴”，指的是思想情感的激发。这句话强调了文艺对于提高人的审美情感的意义和作用。时代发展到今天，艺术对人的成长的重要作用，我们有了更清楚的认识。近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果学生的学习热情和学习能力有了显著提高。他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示。
⑥社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使21世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。
9. 第②段中有一个成语，它的含义是“成绩、效果显著”，这个成语是_____________。（2分）
10. 第②段中画横线的部分，用（甲）句而不用（乙）句的理由是什么？（3分）
_____________________________________________________________________
11. 江泽民同志有“很高的艺术造诣”，具体表现在哪些方面？（3分）
_________________________________________________________________
12. 文中的第④段与第③段能不能互换位置，为什么？（3分）
_________________________________________________________________
13. 本文的中心论点是什么？（3分）
_________________________________________________________________
三、写作（50分，其中卷面和书写占5分）
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒；有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限；（2）文章不少于600字。
答案：1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A
（1） 夜深千帐灯 .2）坐看云起时
⑶不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑷欲济无舟楫，端居耻圣明。
⑸我心伤悲，莫知我哀。
8. （1）雨后（1分）
（2）明月松间照，清泉石上流。（2分）
（二）
1.⑴研究 ⑵重新 ⑶更加 ⑷转移
2.⑴你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！
⑵（颜回）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。
3.士别三日，刮目相待 吴下阿蒙 凿壁偷光 程门立雪
4.示例：[甲]段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习，由一介武夫变成一名儒将，从而阐明了学习对健全人格的作用。
[乙]段文字告诉我们颜回学习“不迁怒，不贰过”，被孔子称赞，是我们学习的榜样。
16．4分，母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出四点，意对即可)
17．5分(1)用比喻的修辞手法(1分)，生动形象地(1分)表现了母亲所讲故事的美妙和我听故事时的沉醉(1分)。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美；用动词摇曳传神且富于动感，写出了我心里的沉醉。(2)人生路上坎坷挫折在所难免，同时会出现相应的低落情绪。(意对即可)
18．4分，以天窗为题，①交待写作对象，②作为线索贯穿全文；③天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，④内涵丰富，耐人寻味。(一点一分意对即可)19．3分(A)
（三）20. 卓有成效
21. 甲句突出了爱因斯坦小提琴演奏技艺的高超，乙则平淡。
22. 能表演歌舞、能弹钢琴名曲。
24. 不能，因为第③段紧承第②段写科学家，第④段写政治家（或写国家领导人）。
25. 要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。
篇八：初二期末考试 语文试题_4700字
初二语 文 试 题
（试卷满分：120分答题时间：120分钟）
一、积累与运用（共29分）
1.选出加点字的注音有误的一项是【】（2分） A. 威慑(shâ)吮吸（shǔn）忍俊不禁(jīn) 姹紫嫣红（chà） ．．．．B. 休憩(qì) 嘈杂(cáo)刁奸猥鄙(wěi) 怒不可遏（â） ．．．．C. 剽悍（piāo）贻误（dài）引吭高歌(kàng)溪水淙淙（zōng） ．．．．D. 恫吓(hâ) 颠簸(bǒ) 踽踽独行（jǔ）络绎不绝(yì) ．．．．
2．下列各项中，没有错别字的一项是 【】（2分）
A.层峦叠障食不裹腹 引经据典高瞻远瞩 B.争妍斗艳瘦骨嶙峋 鲜为人知山清水秀 C.走投无路首曲一指 迫不及待宵衣旰食 D.一筹莫展望洋兴叹 豁然开朗错手不及
3.下列各项表述，有错误的一项是 【】（2分）
A.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如周敦颐的《爱莲说》就借“莲”抒发作者洁身自好、不慕名利的情操。 B. 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如《陋室铭》就借“陋室不漏”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 C. 说明文中采用自述的方式的好处是语言生动活泼，内容通俗易懂，可以激发读者的阅读兴趣。 D.说明文的语言要求准确，因此，在文中不能使用如“大约”“可能”、“也许”之类的表示推测和估计的词语。 4．古诗文默写（8分）。 (1)无丝竹之乱耳，。 (2)横眉冷对千夫指， 。
（3）《 白雪歌送武判官归京》中的“，
”是岑参写的以花咏雪、以春景写冬景的千古名句。
（4）诗人有意，则花草含情。白居易《小草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；杜甫《春望》中“ ，岑参《白雪歌送武判官归京》中的
“，”渲染了边塞的苦寒。 5.从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是【】（2分）
与江西景德镇、广东佛山所产名瓷相比，产于禹州的钧瓷最大的特色就是“善变”。别的瓷，描云是云，画竹是竹。而钧瓷不然，你想让它是什么，它 ；你不想让它是什么，它A．偏是什么往往就是什么 B．偏不是什么 往往就不是什么
C．偏是什么往往就不是什么D．偏不是什么 往往就是什么
6.名著阅读：根据你读名著的感受，在下面横线上填上适当的内容。（4分）
读《繁星〃春水》，
；读《巨人三传》，
。 7．阅读语段，修改画线句子的语病.（4分）
孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也（B）要有效地寻找治疗疾病的方法。 修改意见：A：（2分）
B： （2分）
8.大自然是美丽的。请选取一个你认为最美的季节，仿照示例，以“夏（秋、冬）天最美”为开头，运用比喻、拟人、排比等修辞手法写一段话，再现你心中的自然美景。（5分） 【示例】：春天最美。大地经过一冬的沉睡，在春风的呼唤下渐渐苏醒了。山头披上了绿装，枝头缀满了鲜花，春姑娘用她的妙笔把人间绘成了一幅五彩斑斓的画卷。
有关医学人士认为，青少年长期迷恋网络，会患上一种病——“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、焦躁不安、记忆力减退等。一些家长没有意识到这是一种病，而（A七年级语文试题第1页，共8页七年级语文试题第2页，共8页
100字
二．现代文阅读 （共27分）
（一）阅读《苏州园林》节选，完成9－16题。（16分）
愿游览者得到“”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望。
鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“”，又是入画的一景。
为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 9．选文第①②段横线上应填写的句子分别是和。（1分） 10．说明事物应抓住特征。选文第①段说明苏州园林共同特征的句子是“
”，句中“”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（2分）
11.从内容上看，作者处处注意了前后的照应，选文第②段和第③段的内容分别照应了第①段中的“ ”和“”两句话。（2分） 12. 选文第②段可以分为两层，先说假山的堆叠，文中“
的“这”指代的内容是“ ”。 （2分）
13．根据审美感受，你认为第③段说明对象的特点是 ；“因为依据中国画的审美观点看，这．是不足取的”一句中的“中国画的审美观点”是；句中加点的“这”指代的内容是“”。（3分）
14.第④自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“不隔”指的是，“未界”指的是。（2分）
七年级语文试题第3页，共8页七年级语文试题第4页，共8页
完唯的就色因更
中
15.从语言的角度分析，下面句子中加点的词语有什么作用？（2分）
至于池沼，大多引用活水 ．．
16.从说明方法的角度分析，下面句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（二）阅读下面一篇文章，完成17－21题。（11分）
“能吞能吐”的森林
种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
①森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：”森林因这 终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3．．．．．．．．．．．．
④为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
17．阅读全文，简洁地写出森林的两大功劳。（2分） （1）吞水吐雨器： （2）吞碳吐氧机：
18．阅读第③段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。（2分） （1） （2）
19．第③段画线句中的“近200年间”强调了 ，（1分）“1/3以上”强调了_____________________________________。（1分）
“此消彼涨”中的“此”指，“彼”指。（1分）
20.从语言的角度分析，下面句子中加点的词语有什么作用？（2分）森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温。 ．．
21.从说明方法的角度分析，下面句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。
三．文言诗文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成22——25题。（10分）
七年级语文试题第5页，共8页
七年级语文试题第6页，共8页
爱 莲 说周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
22.解释下面句子中加点词的意思。（2分） （1）濯．清涟而不妖濯： （2）牡丹之爱，宜．乎众矣宜： 23.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
24．理解填空。（2分）
①第一段中最能表现莲花不与世俗同流合污的句子是： 。②“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“＿＿＿＿＿”。
25．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（4分）
阅读下面这首诗，完成26——27题。（4分）
《饮酒 》陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
26．请从练字的角度，赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中的“望”字的妙用。 (2分)
27．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”和“真意”在诗中指的分别是什么？（2分）
四．作文（50分）
28.阅读下面文字，按要求作文。
回首即将过去的七年级，身背行囊，我们行走在成长的路上，这行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强…… 请以“我的行囊”为题，写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）600字左右。
（3）文中不得出现透露考生本人信息的人名、地名、班名等。
题目：
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初二语 文 试 题 参 考 答 案
一、积累与运用（共29分） 1. C2． B3. D
4．(1) 无案牍之劳形 (2)俯首甘为孺子牛。 （3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （4）国破山河在 ， 城春草木深北风卷地白草折，胡天八月即飞雪5.D
6. 我们能够感受到母爱的伟大和童真的可贵．．．．．
（自然的美好）； 我们能够感受到贝多芬扼住命运咽喉的顽强不屈（或：我们能够感受到三位巨人顽强不屈的奋斗精神）。 7.A： 去掉“不” （2分） B：要寻找治疗疾病的有效方法（2分） 8.(略)二．现代文阅读 （共27分）
9．如在画图中鱼戏莲叶间。（1分）
10． 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 图画 11.讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬（2分） 12. 游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间 在那儿布置几块玲珑石头，或者种些花草（2分）
13．着眼在画意；讲究自然之趣；修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树（3分） 14.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。（2分）
15. “大多”一词起限制作用，说明并不是所有的池沼都引用活水，它体现了说明文语言的准确性。 16. 举例子：具体说明了苏州园林里的树木着眼在画意的特点。
【或：打比方：生动形象地说明了苏州园林里的树木着眼在画意的特点】 17．（1）雨水多了，森林能贮水；雨水少了，森林能涵养水源。 （2）吸收二氧化碳，吐出新鲜氧气
18． (1)地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉。
(2)地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。
19．了时间之短（1分）_破坏范围之大和数量之多。（1分） 森林， 二氧化碳。（1分） 20. “慢慢”一词说明森林吸收二氧化碳是需要一个过程的，它体现了说明文语言的准确性。 21.列数字：列举具体数字，准确说明了森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。 三．文言诗文阅读（14分）
22. （1）洗涤 （2）当然（应该）
23.对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，同我一样的还有什么人呢？ 24．①出淤泥而不染 ②世人甚爱牡丹
25．写“菊”是从正面衬托莲，写“牡丹”是从反面衬托莲，从而突出莲花的美好形象。作者对莲的赞美寄寓了自己洁身自好，不慕名利的生活态度。七年级语文试题第9页，共8页七年级语文试题第10页，共8页
26． “见”字表明诗人不是有意去望，而是无意所见，反映了他归隐田园后悠闲自得的心境。 【“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和闲适。】 27． 此——隐居（或：田园）生活
真意——人生真谛（或：自然之趣；生活的真正意义） 四．作文（50分）
七年级语文试题第11页，共8页 七年级语文试题第12页，共8页
篇九：初二期末考试语文试卷_4100字
初二期末考试语文试卷
一、语文基础知识及运用
1、请你为下面的加点字注音或写汉字：
繁衍（） 遗骸 （）褶（ ）皱 归咎（ ） 五彩斑lan()fan( )篱喷ti()xiao( )声匿迹 2、下列加点词语解释完全正确的一项（） A、触目伤怀．（心） 令人发指．．（竖起指头） 戏弄．．（耍笑捉弄） B、迎养．．（迎来抚养） 叱骂．．（责骂）衣衫褴褛．．（破烂） C、记忆犹．新（还） 惨绝人寰．．（人世）些微．．（一些） D、望．九之年（接近） 变卖典质．．（抵押）忐忑．．不安（心神不定）3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（） A、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的泪水。
B、在学习上，他虚心好学，见异思迁．．．．，因此取得了优异成绩。C、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 D、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做．．．．。 4、参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅．．．．，难以理解．．．．，难以登堂入室．．．．．．，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。
划线的部分可以改为：_____________，____________。
5、古诗文默写
①《游山西村》中的颈联是____________________，____________________。
②《使至塞上 》中描写大漠景观的名句是_____________________，__________________。 ③月下飞天镜，__________________。___________________，_________________。 ④_______________，____________________。___________________，夕露沾我衣。 6、5自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，
首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。母爱
7、有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴
承恩。” 二、阅读
（一）文言文阅读
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1、本文作者（ ），是北魏时期的（）学家。
2、解释加点词语。 （1）不见曦．月（ ）（2）沿溯．阻绝（ ）（3）虽乘奔．御风（）（4）属．引凄异（ ）3、从猿的鸣叫中，能体现三峡的哪些特点？有什么作用？
4、长江三峡不仅有著名的水利工程，更是我国最著名的风景区之一，请用自己的话分别概括三峡的“山”和“夏季江水”的特点。
5、本文向我们展现了三峡优美的自然景观，请结合文章内容，根据所给下联，请拟出上联。
上联：
下联：锦鳞畅游闹洞庭
（三）阅读《揭开甲型H1N1流感神秘的面纱》，完成后面题目。（13分）
甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感或人感染猪流感。它是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，是猪的A型流感病毒中的一种引发的。甲型H1N1流感病毒最常见的是H1N1亚型，但是也存在其他的亚型（如H1N2，H3N1，H3N2）。一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性，只感染猪，但有时却能跨越种群屏障引起人类发病。
据了解，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等；有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状；部分患者病情可能迅速进展，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至引发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
该病毒非常活跃，可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，它可以通过咳嗽或喷嚏中的小液滴传播，小液滴可被直接吸入呼吸道；或者通过握手，接触物件等方式，经手将病毒带至呼吸道。而且，病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久，导致人通过接触这些物件而最终受到感染。与患者近距离接触也有可能导致新的感染或发病。专家指出，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。
如何保护自己远离甲型H1N1流感？有关专家建议，前往疫情发生地区商务和旅行时，应了解当地疫情进展情况，做好个人防护。主要个人防护措施有：避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。
甲型H1N1流感尚未出现治疗疫苗。对于制订利用抗病毒药物进行预防和治疗甲型H1N1流感病毒感染的策略来说，目前的信息尚不充分。临床医生需要根据临床和流行病学的评估，以及对患者进行预防和治疗的危害和益处来做出决定。
我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌，甲型H1N1病毒并不那么可怕。甲型H1N1病毒的死亡率为6.77%，人患禽流感死亡率达60%。且目前接受“达菲”治疗的病人，都有比较好的效果，这说明猪流感病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性，它是可防、可控、可治的。
18．本文围绕甲型H1N1流感主要说明了哪些内容？（4分）
19．说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）
⑪一般．．
来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性、只感染猪。（2分） ⑫我们大可不必对甲型H1N1病毒过分．．
恐慌。（2分） 20．如果把文中的语句改为“甲型H1N1病毒的死亡率很低。”你认为说明效果好不好，为什么？（2分）
21．本文以“揭开甲型H1N1流感神秘的面纱”为题，有什么作用？谈谈你的理解。（3分）
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不
知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、给下列加点字注音。（2分）
给．予（ ）嗔．怪（） 面面相觑．（）忤．逆（ ）
2、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （3分）
3、理解下面词语在语境中的含义。 （4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”„„ 问：文中的“试金石”有什么含义？
4、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （3分）
5、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）
。
6、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
7、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）
篇十：初二英语期末考试作文预测和范文_2900字
期末考试作文预测和范文
Unit1描述一个人的外貌及相关信息
My pen pal is an American boy. His name is Jim,
He is 13 years old. He is a middle school student. He is very thin and tall. He has blonde curly hair and wears glasses. He likes reading and listening to music. He is also good at playing basketball. He is very popular in his class. I like him very much.We often write letters to each other. He is my good friend.
Unit 2 写一篇餐馆的广告，见课本P15,3a,3c.或者叙述自己的饮食爱好,生日饮食等 eg:给你的好友Tom写一封信，介绍一下中国过生日的食物和相关的习俗。 范文： Dear Tom,
Thank you for your letter. You ask about Chinese birthday. Let me tell you.
In China, it is getting popular to have a birthday cake. But some people still eat long noodles for their birthdays. They never cut up the long noodles because the long noodles are a symbol of long life. Some people eat eggs on their birthdays. They are a symbol of life and good luck. Best wishes to you.
YoursLi Ming Unit3, 4, 5记叙周末或者过去的某一天做的事情，旅游游记，旅行见闻等，或者以日记的形式进行复述。
Eg:假如昨天你跟同学一起参观了动物园。请根据提示，写一篇短文。提示词：sunny, bus, all kinds of, take photos, gift 范文1：
It was sunny yesterday. I went to the zoo with my classmates. We took the bus to the zoo. In the zoo, we saw all kinds of animals. We took a lot of photos, then I went to the gift shop and bought a gift for my mother. We were tired, but we were all very happy. All in all, it was a wonderful day. 范文2：见课本P31， 3a
范文3：以HappyTrip为题，写一篇游记，记叙你游览泰山的趣事。
A Happy Trip
I went to Mount Tai with my friends last month. We took the bus to the beautiful mountain. It took us about 2 hours. Then we began to climb the mountain. There were many trees and flowers. And there were a lot of visitors too. At noon, we had a picnic under the trees. In the second day, we saw the sun rising early in the morning. The trip was really exciting.
Unit6有关健康生活方式的作文，用到频率词。此类作文较为简单，一般会给出提示词，只需要把提示词链接起来就可以了。
Eg:你有健康的生活方式吗？请根据提示，用第一人称介绍一下自己的生活方式，哪
It is important to have a healthy lifestyle. I have some good habits. For example, I exercise every day. I eat vegetables twice a day. I also like eating fruit. I eat fruit at least three times a week. I have a good sleep every day. I sleep about 8 hours a day. But I also have a bad habit. I eat junk food once a day. That’s not good for health.
Unit7, 8有关比较级和最高级的作文，比如比较一下你和你的好朋友的不同之处，或者叙述一下你的家乡之最。
Eg1:写一篇最受欢迎的参观商店或者电台的调查结果的文章。
We did a survey about the most popular things in our city. The most popular restaurant is KFC because it has the friendliest service. The best shop is the Miller’s because it has the best clothes. And the best radio station is 90.2fm because the DJ chooses the songs the most carefully. The most popular theater is the Movie World because its sound is better than other theaters.
Eg2: 你认为好朋友应该相同吗？说一下你的观点。
Some people think good friend should be the same. But I don’t mind this. My best friend Tom is different from me. He likes playing basketball and I like reading. So he is more outgoing than me, but I am more popular than him. We are both good at math but my English is better than his. We both like watching action movies
初中的生活紧张而有节奏，但沉重的课业负担，依然夺取了许多本应属于我们的快乐。虽然学业的重要性不可置疑，但是快乐却是人生之根本。试想，没有快乐的人生。岂不是一片灰暗？对我而。
微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了。
生命的芳香世界如此之大，芸芸众生，我也是碌碌其中的一员。在社会之中，少不了与人相处。可随着科学技术的进步，各种方式和手段的完善，人之间的关系就像搅混了的泥水一样越来越复杂。