作文摘要：该篇《初三学生作文10篇》的作文为初三作文，由作者“是爱的太痛了”与大家一起分享，体裁为其他作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初三学生作文_900字
这也是一种美
河南省方城县光明学校九一班刘培
美美是一个不漂亮的女孩，她脸上有块红色的胎记，从她出生时，这块胎记就有了。
美美非常自卑，因为她脸上的这块红色胎记像一个阴影整日跟随着她。她怕见人，她怕别人嘲笑她丑，因为这她很少与人交流，她走路总是低着头，她总是安静地待在教室的角落里，像一只蜘蛛，默默的，独自蜷缩在自己的世界里吐着愁丝，结着心网。她不敢接触阳光，不敢接近温暖。大家渐渐地忽略了她，犹如空气一样。
学校里准备开展“十周年纪念活动”。每班都有活动，整个校园充满了欢声笑语，每个人脸上都情不自禁地流露出喜悦之情，大家争先恐后，踊跃报名。
美美的心在颤动着。
其实大家谁也不知道，美美非常地喜欢唱歌，虽然也表面上不经常说话，可私下里，她的内心是很活跃的，丰富的，激情的。她的世界不只是灰色的，她总是一个人时沉浸在音乐的世界里陶醉着。她听着歌星唱着，她模仿着。只有在这个时候，美美才是快乐的。感觉到了生活的意义，她也不知道她与歌星的距离还有多远，但她确实歌唱的能力很强了。
“一个人相貌丑陋是没有资格站在公共场合来让众人注目的”美美想。她放弃了想法，可是她多么想大声歌唱啊，
不是为了别的，只为了这个美好的日子，为了为母校歌唱，她要感恩，感恩这个校园给了她知识和智慧。她徘徊着，她思索着……一个声音高叫着：“勇者是战胜自我，人生最大了敌人就是自己，战胜她！战胜她！”，那两个我在搏杀着……，
“下一个节目，请欣赏刘美美为我们带来的歌曲：《感恩一切 》”……
“……。感恩亲爱的父母， 给予了我生命；感恩敬爱的老师，教会了我成长；感恩帮助过我的人， 使我感受善良；感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟……。”天籁的歌声伴着优美的音乐，震惊全场，顿时掌声雷动，经久不息，美美唱得那么投入，那么深情，她用心在吟唱，唱出心中的歌……
“美美，你真棒，”，“美美你什么学的歌啊，唱这么好! “美美你真漂亮，唱得像歌星一样”，“美美走到我们中间来吧，我们是朋友” …….同学们围着她说着赞美的话。美美突然感觉像是回到了家，母亲的手在温柔地抚摸着她“孩子你很棒，相信自己！”
美美改变了。从此，她昂首挺胸走在校园里，她快乐地和同学们说笑着，阳光是那儿的明媚，风景是那么的亮丽，蓦地，她感觉自己很美。
相信自己，战胜自我，超越自已，这就是一种美。
指导老师朱连慧
篇二：初三学生作文集_11200字
初中·味道
八年级一班巩雪婷
满怀梦想，带着懵懂。踏着快乐的步伐我来到了这所令我向往的中学，开始了一段
艰难求学的旅程。
七年级时，一颗单纯而又幼稚的心总是抵制不了一些难免的诱惑。尽管在课堂上很
认真，可是始终没有把心放在学习上。这里有许多新同学和老师，更是让我喜出望外，
不知不觉，快乐帮随着我度过了轻松的一年。可对学习仍是不理不睬。
八年级悄悄的来临了，有一批新生的入学。不禁让我更向往那忙碌而又紧张的九年
级了，即使八年级的课上的没有七年级那痴迷，
但是也不是很乏味，因为有添了一门新的课程-物
理。尽管我对物理很感兴趣，但那懒惰始终牵制
着我。我有点迷茫了。同学们都特别的努力，而
我依然是抵制不了那该死的诱惑九年级了。回头
想想，不由生了许多悔意。光阴似箭，两年就这
样远逝了，忙碌更加充实了我的生活。寄宿让我
想念家的味道。想念含辛茹苦把我养大的家人。
也让我学到了很多，看着自己如此不伦不类的分数，觉得自己也太对不起关爱和照顾我
的人了。终于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目标-高中，我必须坚持这个上高
中的信念，这样我才能经历风风雨雨。竞争与压力不断促使我努力学习。渐渐地，我开
始意识到这是最重要的一年。也是我人生的另一个新的转折点。在老师的循循善诱下，
我深深的认识到了这一点„„
未来告诉我社会不需要没有文化的人，所以我需要奋斗拼搏，我要上高中，上大学。
这是我的梦想，即使没有成功，我也要尽自己最大的努力。时间。只有珍惜我现在的每
一分每一秒我才能向目标走去。俗话说，既然目标是地平线，留给时间的就只是背影。
同学们，其实成功很简单，相信自己。坚持最初念想，成功已经不再遥遥无期了。
感悟生命
八年级一班田瑞珊
尽管遥远，可我还是义无反顾的过去，像夸父一样，朝着那个注定涂满如梵高画般
妖冶的色泽的结果，步履蹒跚地走下去。 ——题记
不知为何，我爱上了郭敬明的文字，那种惨烈而又壮美的语言，一切事物在他笔下
都像被赋予了灵性一般，我仿佛都能感受到它们从我面前袅袅走过时那如潮水般的呼
吸，像一泓清泉静静得淌进我的心里。
在我的心中，文字是有生命的，而人的生命
是与文字所不同的，但是它们都需要人们义无反
顾地去热爱，才能写出一篇永垂不朽的文章。
我曾经无数次得追问过自己，生命是什么？
没错，生命只是一种经历，是来到世上的证明。
然而，并非所有的人都像贝多芬、海伦·凯勒、
张海迪等一样，拥有一段轰轰烈烈的生命历程。
尽管他们都是断了翼的天使，可照样能够飞翔，
而我们就像一切普通的毛毛虫，等待着破茧成蝶
的时刻，有的因忍受不了生活的苦难与缚茧的痛苦，在没有成蝶之前就夭折了。于是，
我们就看到了在绿丛中星星点点的蝴蝶，载着用梦想编织的翅膀飞向天空。只要有了对
生命的热爱与期盼，才能破茧成蝶，成为万人瞩目的焦点。
但是，也不能说没有色彩斑斓的翅膀，就不是成功。也许他们曾经努力地活着，只
是破茧成蝶的实际不够成熟。相信我吧！只要继续保持对生命的热爱与忠诚，就能看到
自己美丽的翅膀，闻到花开得芳香，就算让太阳灼烧了身体，又能怎样，既然选择了远
方，便只顾风雨兼程，我不去想未来是平坦须是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之
中。那么去热爱生命吧！热爱生命中的苦难与挫折，热爱生命中的美好与幸福！
懂得感恩
八年级二班孙锡璞
在你最无助的时候别人奉献出的爱，就好像冬天里供你取暖的篝火，为了感谢篝火，
你添加了些许柴禾，篝火越烧越旺，他在温暖你的同时，也在温暖着更多的人。
一个冬天的晚上，一个鞋匠把一个走丢的孩子领回了家，从此他边在街上补鞋，别
打听谁家走丢了孩子，他求人写下了好多寻人启事，然后不辞辛苦的地贴到大街小巷，
甚至有熟人外出也要拜托出去打听一下，他找过电视台，用尽各种方法。他心中只有一
个念头“一定要找到孩子的父母”。一年后孩子的父
母找到鞋匠，说了几句感谢的的话就急匆匆的把孩子
领了回去，若干年后，一位年轻人在网上注册了一家
网站因专门提供寻人启事帮助上千人找到家人而出
名，令人惊奇的是网站竟然以鞋匠的名字命名的，在
网站上的显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”
他要寻找的，就是很多年前给他无限关爱的鞋匠。
这个故事看似平淡，但它包含的意义却是不平淡
的。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报，有人
说善良的本质就是有一颗感恩的心。懂得感恩，才能知道一米一饭的来之不易，于是懂
得珍惜万物，懂得感恩，才能体会父母养育之辛劳，于是不再冷漠和只知索取。懂得感
恩，才能明白我们的生活的每一次消费，都是在耗用地球的资源，于是不再肆意浪费。
懂得感恩，才能领悟我们的生命，只是自然千百次组合的一次，于是懂得珍爱生命，真
爱他人，真爱这个世界。
为了我们的存在，我们应该懂得该恩。
亲情永不下岗
八年级二班 曹洁
亲情——一种温暖贴心的情感，像小雨般滋润着我们的心，当然它也需要我们用心
去体会。
在亲情面前，可以放下自己的面具，大声笑，大声哭，可以肆无忌惮的闹，它不会
怪你反而会鼓励你，让着你，更不会委屈你。暖到心里的感觉就是亲情。
在亲情面前，你可以显示自己内心的脆弱，它绝不会放下你不管，它会给你信心、
给你勇气，它会随时关心着你，让你坚强。那样坚定不移的感觉就是亲情，永远不会消
失的亲情！
亲情带给我们世上
我们世上最无私的爱，
不会离开。
当父母唠叨时，不
啊！而且是最真挚的亲
亲情流逝，我们岂不变
母，还有好多亲人给我
多亲情越多，得到的爱
亲情就像上班族，
在于我们身边，而我们要觉得烦，这就是亲情情，你不妨想想，如果得一无所有？除了父们温暖的亲情，亲人越就更多。 从不擅离岗位，每天存就像领导般，想要了就最真最纯的感情，带给它永远伴随在我们身边
叫一声，随叫随到，它永远都不会下岗，我们要珍惜亲情 ，亲情对我们很重要。
亲情就像辛勤的园丁，而我们就是花儿，亲情不时地围绕着我们，关爱着我们，我
们一切的努力都得到了亲情最好的回报，我们没有理由不感谢亲情，没有理由将亲情抛
开，一切都没有亲情重要。
亲情就像心中最柔软的一处，没有亲情，我们就没有感情变得冷冷冰冰，我们可以
依靠亲情，心情也会因亲情变得更好，我们应该对亲情有所了解，对亲情要报以信任的
心态。
现在我们要自豪的对其他人说：“我的亲情永不下岗！”
留点“傻气”给自己
八年级二班曹金迪 现在，妈妈会对我说：“已经多大了，还像个幼稚园的小孩一样”，“你已经是大
孩子了，要好好学习”，这是老师说的，“瞧，都已经长成小大人了“，这是亲戚朋友
对我说的。
可是„„为什么？只是眨眼的功夫，我就不能再
参加六·一儿童节的联欢会，不能在妈妈的怀里撒娇，
不能在外面和我的“狐朋狗友”疯跑一天，不能再留
着那仅属于自己的幼稚。
我已被时间搭成的阶梯送进了初三，尽管我们已
经把老师的唠叨记得烂熟，可是“初三很重要！”“要
好好学习！”还总在耳边响起。做老师心目中的好学
生不容易，已经成为老师心中好学生的人，更是不容
易。与他们的每日拼搏相比，“傻子”更幸福一点。
“傻”字，历来不被人们看好，嘲讽他人用的。无论谁被别人讲一句“他是个傻子”
都会立马露出一副不愉快的表情。因为“傻”字给人们带来的不愉快，使“傻子”也遭
到人们的极端不重视。说不定，他们正傻傻的过得开心呢！
因为傻，他可以不必理会别人的看法，他可以当着别人的面放一个很响的屁，引起
众人的哄笑，他也抬着头呆呆的笑，去不知被当做笑料得就是他。众人看到后，也只能
摇摇头说，“算了，他是个傻子”。可这事若换做旁人，准不会就这样收场，会被别人
当成话柄，宣扬好一阵子。
他们不会拿出心思来伤害别人，也同样不会被别人伤害，因为他傻，没有人会跟一
个傻子一般见识。傻子的生活或许也值得人们“向往”，可“向往”的不是变成“傻子”，
而是获得“傻气”。
有了这些傻气，我可以不用顾忌“你已经长大了”之类的话，依旧像个孩子一样对
自己的家人撒娇，依旧可以和一群孩子一起参加六·一联欢会，依旧不用理会那些因为
长大而带来的不愉快，依旧可以„„
留点傻气给自己，让我像“傻子”一样追寻那些“不靠谱的梦”。
不背时间的“债”
八年级二班 田婧
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“黑发不
知勤学早，白首方悔读书迟”„„这些至理名句时刻
在提醒着我们，当你在荒废学业时，你有没有想过你
浪费了多少时间？有人曾说过时间就是财富，当别人
在努力拼搏时，你却在嬉戏，当别人在刻苦钻研时，
你又在网上打电动玩起了游戏„„长此以往，你会浪
费掉多少的“财富”呢？或许当一生过后，你会感到
彷徨，感到后悔，但那时你已被时间给“无情”的抛
弃了，那时，时间会对你郑重的宣告：你对“我”的
使用权已经被消除了。到那时，恐怕是后悔已晚了吧！
人生就像一条赛道，奔跑于其中的我们有努力坚持的，也有在中途因为某个挫折而
变得颓废的，也有在这条跑道上不懈追求的。但是，无论是哪一种人，都必须是和时间
赛跑的，如果稍有不慎，时间就会跑在我们的前面，虽说只是一小步，但我们却挽救不
回来了，因为我们已经把时间消磨掉了。所以我们应该合理的运用时间，制定一个“时
间计划表”，让自己的时间看起来井然有序，这样在做某件事时既节省了时间，在做事
时也会更加的方便快捷。其实，我们不光要与时间赛跑，还要与周围的人一起赛跑。试
想一下，当别人在学习时你在玩闹，假设你在一天内玩闹了30分钟，在这三十分钟里，
别人可能已经背过了一个单元的单词或一篇短文，那么只是在一个星期后别人就会把你
“落”的远远的，这样下去的话，到时你想追上别人恐怕也来不及了，如果我们不珍惜
时间，那么时间就会转瞬即逝，一眨眼的功夫也就消失殆尽了。
人的一生所用的时间是有限的，虽然我们不能像许多英雄那样在自己的生命中利用
每一天、每一年的时间为国家做出很多贡献，但我们可以珍惜时间，把自己的时间合理
分化，在剩余时间内多做些对别人有帮助的事，如果从这个角度上来说的话时间又是无
限的。
一点一滴看人生
八年级一班 巩力霖
当一滴水在海洋里波澜不惊的到处游走时，与数
不清的水滴穿插在一起，当水滴看着水分子们向着
更广阔的天空飞翔时，它体内的水分子便产生了羡
慕与向往之情。于是水分子们一起努力，向着天空
进发。它们在无数水分子之间穿插，它们有的迷失
了自我，留在了海洋的深处，但它们大部分都允吸
着太阳给予的能量飞到了向往的天空。也许会遇到
冷空气使它们聚集在一起，但它们成了云朵，飘在
空中，接受着万物的仰望。不过终究是会落下的，
可能因为水分子间的竞争或饱和，也许你会是胜者，
也许你会失败，但总有一条路是你该选择的。
我希望变成一颗水分子，他也许会变成一片洁白的雪花，落在高高的山上，站在人
生的高处展望，即使融化成水流到了山脚，那也是心中无悔的，因为我还会经历这些。
这就是人生的种种经历、挫折、辉煌，也是你所必须体会与感悟的。
一颗小小的水分子，一生有着液、气、固三种形态的变化。液态到气态会经历炎热
的考验，从气态到固态，要经历寒冷的考验，从固态到液态是人生的回暖期，就这样周
而复始，永无止境。虽然人生不可能像水分子一样永生，但难道我们不应该学到些什么
吗？
我认为我们学到了：“要以一颗平常心来对待人生中的经历，不要过于极端。”
人生并不是一条平整的马路，但它却是一条崎岖的山路，需要靠自己努力攀爬，路
上必定会有许多大小不同的坑洼，这就是人生中的困难与挫折，如果你太极端，很有可
能钻牛角尖，于是在这个坑洼这儿绊倒，但也许你只要以平静的心态面对这个坑洼，也
许换个方法，问题就解决了。
我们要以平静的心态面对人生，不在人生面前跌倒。
不背时间的“债”
八年级一班 孙煜修
时间是飞快的。任何事物对时间来说基本上是缓慢进行的，就蜗牛在爬行，缓慢
的让人等得有些不耐烦。所以我们要学会同时间一样奔跑。
在我刚懂事的时候，我曾这样问过母亲：“妈妈，时间是什么？”母亲却这样回答：
“见过路上的车没有？时间跑的可比它快多了！所以以后你要记住，不能让时间超过我
们！”自那以后，我就开始与时间比赛，看谁跑得快！
每天下午放学的时候，我就立即跑到学校的车棚，推着自己的自行车，迅速地离开
了校门口，赶快回家去，一分钟也不耽误，这样时间就被我甩在了后面。回到家里后，
就立即跑到我自己的房间写作业，虽然作业很
多，但是我却能准确，迅速，整洁地完成，这样，
我又甩了时间一大截，真是太高兴了。
记得那时在小学刚放寒假的时候，我与我的
朋友闹了别扭，憋在家里，无聊的不知道干什么。
这时，母亲准备去买东西，一看时间，顿时就傻
眼了。生气地说：“怎么总是这样啊！总是让时
间赶在我前面，快来不及了！”我恍然大悟，开
始与时间这位“高利贷”开始比赛了。首先，我
开始写自己的假期作业了，当我把我的所有的作
业结束后，我有向我的哥哥借来了下学期要读的
书，然后开始阅读，预习，不会的问题就问父亲或哥哥，知道把问题弄懂。就当我预习
完所有功课后，又想哥哥要他曾经做过的题，看一看自己是否会做。这样一来，学习就
容易多了。而且生了一大批时间去做有意义的事，我有超越了时间！时间总是被我“戏
弄于股掌之间！”从没有把握玩弄，这令我感到十分高兴。
时间的“高利贷”货的非常高，所以一旦欠了时间债一般都我发还清了。所以我选
择了勤奋这条路，这样一来我变得非常“富有”，我的生活也变得非常充实。
时刻拥有一颗爱国之心
八年级一班巩瑜
现在我们的生活十分美好。可你，是
否想过，现在的幸福生活是怎样来的？这
可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。
这个代价太大了！我们是祖国的花朵，祖
国的希望，祖国的未来，为了让祖国更加
美好，让我们一起奋斗，一起努力，共建
祖国美好未来！飘扬的国旗是烈士的鲜血
染成的；那鲜艳的红领巾是国旗的一角，
让我们一起努力吧！
我永远不会忘记那次解放，那次战争，
那次解放南京的场面，祖国永远在我们的
心中！我虽没看见那场面，但我知道，那时，解放的南京一定会向中国，甚至世界呐喊：
“我们解放了！”
我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到
了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心
灵的窗口。
通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带
向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，
世界上的一切都呼唤着和平的美好。
可是现在，这份和平又被打破了！
2010年9月，我们中国的的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中
国的船长，还要用他们的法律，来制裁我们中国人，他们就是日本人！
少年兴则国兴，少年强则国强。新一代的我们要牢记历史，不忘国耻，发奋学习，
为中华之崛起而读书，为描绘我们心中最美妙的画卷而奋斗!
钓鱼岛，中国的
八年级一班田鹂泽
近日，由于日本右翼政客的不断挑衅，我方保钓人士作为回击登陆钓鱼岛宣誓主权。日本人野心勃勃，对我们中国的侵略行为还在与日增加，他们不思悔改，还在胡作非为。
日本以为有美国人的撑腰，但是，我们有正义国家的支持和保护，所以正义永远不会向邪恶屈服的。所以即使是发达国家的日本，我们中国人也不会向他们屈服，因为我们是中国人。
我们可以拍着
是中国的，是属于
有凭有据的敢当着
们问心无愧，要谁
付出双倍代价。
当我们伟大的
的时候，当我们赖
的时候，亿万中华
议与“反制”，是中华民族应有的激情与血性。
俗话说，“落后就要挨打”以前的中国就是这样，饱受了其他国家的嘲讽和冷笑，但是，21世纪的今天，我们中国人从此站起来了，不会在他们面前低声下气，饱受他们的欺凌，现在的中华民族已经崛起，屹立在世界的东方。
今天，中国已不再懦弱，当中国站起来的时候，日本又想在抢走我们的领土——钓鱼岛，我只想对日本说：“你以为我们还是以前的中国人吗？”我们已经挺胸抬头的站起来了，我们早就不在是以前的那个“东亚病夫”！当“神舟九号”飞向太空，当“蛟龙号”成功潜入大海，我们已经可以骄傲的说：“我们是黄皮肤的中国人。”
只有理智的爱国，才是真正意义上的爱国。
中国，加油。我们会永远支持你，我们不会让一个国家来侵占我们的领土，我们会付出一切代价来保护的。因为一句话：“我们是中国人。”
祖国的尊严遭受到挑衅以生存的领土遭受强占儿女抑制不住的愤懑，抗自己的胸膛说：“钓鱼岛中国的。”这句话我们是日本人说这句话，因为我的终究要还给谁，而且要
保卫钓鱼岛，不需要豪情壮举
八年级二班 曹金迪 “一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这是一个亘古不变的话题，随着历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。国在家在，国亡家亡，“国家国家”，“国”和“家”永远系在一起。
爱国就是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。文天祥的正气禀然使人们永远的记住了他，使他的忠心永垂史册。于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生共死。
甲午战，国耻始；九一八，国耻日。在旧中国，世界列强，相继侵我中华，夺我珍宝，割我疆土，辱我同胞。日本强盗，更是夺我疆土，杀我同胞的“表率”
现如今，钓鱼岛事件频频出现在电视和报纸上，激起了万千中华儿郎的爱国之情。钓鱼岛——中国领土，不能因它曾被列强侵占过就说他不是我们中国的疆土，日本人想用钱来买钓鱼岛,他们怎知，无论价钱几何，他们都买不起，因为在片面积并不算太大的岛屿上，有着千万万人民的爱国之情，这些情是他们用钱换不来的。
没有强大的经济和综合国力，就没有强大的军队和国防，就没有同仇敌忾、共御外侮的强大凝聚力，就没有了在世界的东方屹立着的中国。
我们是中学生，正是茁壮成长的时期，正逢春风化雨的良机，我们是祖国的希望，我们是正在升起的朝阳。我们目前的任务是努力学习，锻炼自己，积聚力量，我们要将保钓热情转化为学习的动力，去创造明天的辉煌，让中国永远屹立在世界东方！
祖国在我心中
八年级二班 穆晨曦
中华民族是个伟大的民族，爱国主义精神是这个民族精神家园里最美丽的奇葩。进入21世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国更应该成为这个时代的最强音，爱国是团结奋斗的光辉旗帜，爱国是推动前进的强大动力，爱国是拉近你我中国心的坚实纽带，爱国教育无疑是最重要的教育。
我们的祖国，中华人民共和国。五千年的文化积淀，爱国情怀如陈酿，在我们每个人心里发酵，时间越久，越发经久不息的醇厚芳香；五千年的风雨历程，爱国情怀犹如青松，在我们每个人的心中扎根，时间越久，越发坚忍不拔的根深蒂固。
一个民族之所以能够成长强大，之所以能生生不息传承，能够以一种独有的姿态屹立在世界民族之林，很大程度上是因为这个民族亦能成长，传承着一种爱，爱自己的民族，更爱自己的国家。
因为爱国，我们许过革命先烈，在各种仁人义士的带领下，抛头颅，洒热血，经受住不断地挫折与磨难，同时又经历过不断地探索与尝试，我们走过了鸦片战争到新中国成立之间的百年屈辱历程。
近来，钓鱼岛事件的发生，引起我国人民的愤怒。巍巍中华，竟成了日本眼中的软弱可欺之地。耻辱啊!我国十四万万同胞竟成其无视的对象。
无视我国国土，多少人痛心疾首，多少国人惶惶不安，是呀！我们个人流血失肉尚疾痛不止，何况是我们的祖国。
“天下兴亡，匹夫有责”，我们每一个中国人都应当拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，让任何侵略者都畏之却步。
我爱读书
八年级一班许子清
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好！我是八年级一班的许子清。
高尔基说:
我爱读书,因为书能丰富我的知识.我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展.上下几千年,纵横数万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界.
我爱读书,因为书使我懂得了做人的道理.我学会了爱.我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨.我鄙视愚蠢的国王,我仇恨日本的侵华
行径,希特勒那灭绝人寰的暴行„„
我爱读书,因为书能帮助我树立远大的
理想.保尔·科察金为了革命舍弃个人利益,
童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,
赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全
人类的崇高理想而牺牲生命.这些书中的人
物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的
理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的
中国热爱读书!
当我过生日时,妈妈问我想要什么,我会毫不犹豫地回答:
同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天！
我的演讲结束，谢谢大家！
读书改变了我
八年级二班 高振程
书籍是全世界的营养品——莎士比亚。
开卷有益，读书有乐！
在充满压力的学习中，书成了我形影不离的
好朋友。每当我遇到疑点难点，都禁不住看书从
而找到答案。
我特别喜欢读书，原来的我一心只想着贪
玩，可自从妈妈给我买了一本《三国演义》我便
改变了我贪玩的毛病。对它是爱不释手，每当回
到家中都要拿起书，津津有味地读上一段。
读书，可以使人有知识，可以陶治高尚情操。从书中可以读到一些有趣儿的事，正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书，使我在遇到困难时，冷静思考，沉著应对，让我急中生智。
我最喜欢读四大名著了。神机妙算的诸葛亮，神通广大的孙悟空，忠于主公的赵云„„通过名著对人物的刻画，如对人物的行动、心理、外貌，以及对环境的描写。都能体会出人物当时的心情，及内心情感是怎样的。名著要细读，才能品出其中的韵味，所以名著是最值得读的。它的价值及内容都很重要。读名著，让我遇事不慌，体会到了人生其实就是一本有韵味的名著，看待人生就要一丝不苟，仔细体会这世间的美好，读书也一样如此。读书吧，它会使你获益匪浅，刻骨铭心，永世难忘。
读书改变了我，我也因此喜欢上了书。书籍是人类进步的阶梯。只有读书，才能进步，才能发展，才能使国家富强，才能使世界更美好。要记住开卷有益，读书有乐！
读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴；读一本好书，如同饮一杯醇酒，闻之欲醉；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。
读书改变了我，使我的内心从无垠的荒漠走向希望的绿洲，使我从寂寞和空虚走向丰富和充实。书永远是我最好的益友！
读书改变了我
八年级一班 徐新金
读书，一道美丽的风景线！---题记
它没有玫瑰的美丽，但却是我心中最美丽的花朵，它没有丁香的芬芳，但却是我心中最香的百合，它没有郁金香的艳丽，但却是我心中最亮丽的阳光，它就是书----我人生道路的老师！
像饥饿的人得到了食物，像沙漠中艰难行走的人看到了绿洲，我得到了它----书！从小就不爱说话的我，没有人会和我玩，和我做朋友，这时，书便成了我最真挚的朋友！伴着太阳，东升西落，伴着我，茁壮成长！
翻开那些久留不逝的记忆，我和书在一起的画面真可谓多之又多！
忆，从前的我，不与人交谈；看，今朝的我，变成了乐于交谈，活泼开朗的大女孩！这一切的一切，都是书赐予给我的宝贵财富！
还曾忆起那些画面，你教我做人的深远道理，你传承给我坚强的勇气！
就像名人说的那样，“书籍是人类进步的阶梯！”说得真不错！一切，都只在诠释着书的深远意义！
感谢书！是你教给我做人的道理；感谢书！是你教给我生命的可贵！
读你，如同饮一泓清泉；读一本好书，如同饮一杯醇酒，闻之欲醉；读一本好书，如同聆听一个长者的谆谆教诲，使我受益匪浅！
感谢你，是你改变了我。
开卷有益，读书有乐
八年级二班魏媛媛
幼时的我，把书视为我的克星，因为书抢走了
我田野里奔跑的时间，因为书夺走了我看动漫时的
笑脸。
若不是母命难违，我是不会安静的坐下来看书
的。
这个不爱看书的习惯，塑造了一个口拙舌笨的
我。当我和别人争论问题的时候，总会理屈词穷，
到最后甘拜下风。看到别人胜利后的笑脸，我的小
嘴又嘟了起来，像一朵小樱花。
每当这时，我都会回家哭鼻子，责怪母亲：“你
怎么把我生的这么笨！”妈妈听后，便语重心长的
教育我，而我全当耳旁风，根本不把妈妈的谆谆教诲当一回事。
可这一举动，使我吃到了日后的“苦果”。
考试时，作文、阅读是我最难攻克的一项，为此，我也没少挨老师批。
经过一次次教训，我恍然大悟，原来，满腹经纶的尖子生，都是在读书上下功夫啊！我开始以平常心去看待书，对书中的精美语句细嚼慢咽，而且，还懂得了回味。
我变得喜欢读书，变得开始依赖书。在书中，我可以和小鸟弟弟谈心，跟柳树爷爷拉家常，甚至还可以到嫦娥姐姐的广寒宫做客。
书中自有黄金屋，我就在其中发现了自己的“金子”。
通过读书，我的作文有了很大进步，乐的老师合不拢嘴，妈妈也很高兴，心里的石头终于消失了。
现在，我可以坐在书桌前安安静静的读书了。我不会去看电视了，也不会去田野里撒欢了。而是畅游在书的海洋里，如痴如醉......
开卷有益，读书有乐！读书改变了我！
临时班长也很过瘾
八年级一班 魏鹏刚
在一个班集体里，最让人信服的莫过于班长。我们班主任说每个同学机会平等，他让我们每个学生轮流当班长。对于此举措我很高兴，我终于有机会当班长，试试我的管理能力，展示我的风采了。
谁都想班长，可我一想起来又紧张，首先当班长要拿钥匙开门。终于轮到我当班长了，这天，我怕自己来晚了，于是多了个心眼，就把钥匙给了家离学校最近的王小明同
学。可是早晨我七点半就到了学校，班里大半学
生竟然都到了，试想，拿钥匙的同学来得真不能
晚了，够辛苦的啊！为班集体服务不是一件容易
事。
每天早晨，交上作业后，班长负责在黑板一
角写下几句名人警句，大家一起积累。我拿起粉
笔，用最快的速度写完。一看，有扁有圆，有高
有低，我想擦去重写，可上课铃响了，顾不了许
多了，我匆匆解释了一下名句的意义，就请大家
多多支持原谅了。
当班长很高兴也很累，班里的小事都要管，纪律、卫生，同学们为点小事吵也要管，同学们有啥事都找我商量，大家这么信赖我很高兴。一天下来，搞得我头昏眼花。
当班长时刻要以集体利益为重，我当了一下临时班长，就感觉不是原来想的那样。一，当班长要以身作则，以身示范，做大家的榜样，说话办事才有人服。二，当班长还要有真才实学，话怎么说，是怎么做，样样做下来，不能只占“班长”座。三，我们每个同学都要体谅班长，支持班长，不给班长添麻烦，做个好学生。
晚上，我做了一个梦，梦里我成了一个班长，我还对同学们说：“我是你们的班长-----”梦里我很神气，心里也很有压力，我想各方面都要对自己提出高要求。
嗯，“那个临时班长”还真让我收获多多，，临时班长也很过瘾。
马踏湖风情
八年级二班曹洁
我的家乡位于马踏湖畔，这里一年四季景色迷人，是个旅游的好地方。
每当春天来临的时候，马踏湖的景色焕然一新。春风迈着轻柔的步子向我们走来，春姑娘弹琴高歌，柳树姑娘飘着自己飘逸的头发，小草弟弟从地里探出头来，这是多么欢快的景象啊！当然了，桃花姑娘和迎春花姑娘也不例外，桃花们羞红了脸，咧着小嘴，像是在比美似的。黄色的迎春花也都竞相开放，在第一时间给人们展示春天的信息，蝴蝶们翩翩起舞，蜜蜂们也都忙着采花密，真是一幅诗意浓浓的春色图啊！！
夏天是个激情的季节，当然，马踏湖
也不例外。在池塘里，荷花小姐们都绽开
了笑脸，荷叶们也都开的郁郁葱葱，像一
个个绿色的大帐篷。青蛙们展开自己矫健
的身姿，站在荷叶上，放歌一首，在这个
烈日炎炎的季节举行音乐会，这时候，驾
着一艘小船，顺水而下，真是美不胜收啊！
秋天是个荒凉的季节，但是马踏湖丝
毫不缺少生机。这时候，树木们都已经枯
萎了，树叶从树枝上坠落下来，像一只只
黄色的蝴蝶在田间翩翩起舞，果树们也都结出了丰硕的果实，梨子们像一盏盏黄色的小灯笼，苹果露出红红的脸颊，头顶上的大雁从天空飞过，排成一个大大的“人”字，像是在与秋天告别。
冬天的马踏湖，已经是白雪皑皑了。湖水也都结上了一层冰，像是一面晶莹剔透的水晶镜，从湖里向下观望，能看见鱼儿们在湖里嬉戏。在远处的亭台上，会看见一个雪人向我们招手，为原本冷漠的冬天增添了一丝生机。
我爱我的家乡，我爱家乡的马踏湖，它虽然不像杭州西湖那样富有情意，也不像西安古城那样雄伟多姿，但是它朴实，朴实中透出可爱，朴实中透出家乡人民对明天的美好期望。
篇三：初三学生作文_800字
“我不想/我不想/不想长大，长大后我便失去它，我不想/我不想/不想长大，长大后我就……”嘴里哼着SHE的《不想长大》走在路上，回想这首歌的歌词，好符合自己的想法，我好想就像现在这样，不想长大，一辈子，永远都不想。 如果给我一朵七色花，我许下的第一个愿望就是不想长大，永远都不想，我想一辈子都依偎在爸爸妈妈的怀中，听着他们喊我甜甜的乳名，讲白雪公主与七个小矮人的故事给我听，带我去游乐园玩。我就像一棵小树，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，都有爸爸妈妈为我顶着，而我，在他们的爱的绿荫下，自由自在，无拘无束的玩耍，不用接触外面那个黑暗，疯狂的世界，说我依赖性太强也好，说我没有用也好，但是有谁不想留在爸爸妈妈的身边呢？
我不想长大，永远都不想，这样就不用去背那些历史悠久的古诗，不用去做令人望而生畏的数学题，不用去背记英语单词，句型，语法，不用去想象自己未来的生活。我想向小时候那样，轻松的学着肤浅的知识，开心的看小人书，看宇宙英雄——奥特曼的动画片，堆着五颜六色的积木，骑着小巧玲珑的脚踏车围着院子到处转。吵啊！闹啊！蹦啊！跳啊！这样的生活也有一番情趣。
我不想长大，真的不想不想。孩童的世界纯真快乐，有什么不好？成人世界有什么好的，勾心斗角，狡诈欺骗，令人烦不胜烦。现在的我们算是半孩童半成人的人了，但我更加不想长大了，因为，很累，很累……
但是，一棵小树苗始终要不断成长，最终变成一棵参天大树，甚至连爸爸妈妈都无法相比，到那时，就该轮到我们为操劳一生的父母遮风挡雨了。小学的知识是很简单，但是当我们刚学“1+1=2”的时候，不也觉得很难吗？“我不想长大
啊！”我的心在呐喊，但是我们要面对现实，我们始终是要走向社会的，寻找那属于我们自己的东西，只有现在战胜困难，成功的大门才能为你打开。为自己打打气，加油，加油，再加油！努力，努力，再努力！
我不想长大，为了纯真与快乐。但我不能自私，我不能放弃，我的一生不能就这样永远沉醉在幸福之中，我不要什么顺境，我要在风雨中，战胜自己！什么勾心斗角，什么狡诈欺骗，我不怕你们，都给我滚！
我不想长大。把这种想法埋在心里面吧！想归想，奋斗还是要奋斗的。
篇四：初三学生作文_2700字
篇一：我想大声告诉你
致最爱我以及我最爱的爸爸妈妈：
妈妈，尤记那年盛夏，窗外的麻雀在电线杆上叽叽喳喳，蝉伏在树上低鸣。动物也没有了往日的活力。路上空荡荡的，没有一个行人。在那间充斥着消毒水味道的房间里，你脸色苍白，豆大的汗滴顺颊而下。爸爸在走廊里来回徘徊，似乎在焦急的等待着什么。忽然，嘹亮的啼哭打破了这死寂的环境，一个新的生命诞生了。我来到了这个世界。
你慈爱的望着我，欣慰的笑了。等你再醒来时，我就谁在你身边。你感到十分满足，以为你和爸爸的爱情有了结晶，从此以后，家里便多了一个开心果。爸爸也在一旁，兴奋的望着我。你们的笑容是那么快乐。
爸爸，犹记那年寒冬，窗外大雪纷飞，洋洋洒洒的铺了一地。你将不满一岁的我抱到窗边与你一起欣赏那场大雪，看纯洁的天使调皮的降落人间。你一定很自豪吧！因为你有了一个宝贝，你以后可以再妻子和孩子面前展现你的大男子气概，为他们撑起一片天。因为有我，你一定来睡觉都合不拢嘴呢。
于是，带着你们对未来的期望，日子一天有一天的过去了，你们所爱的女儿也长大了。可是他越大，你们就越力不从心了。应为你们的女儿不听话，很叛逆。小时就十分调皮，惹你们生气。对你们的批评非但不虚心接受，还与你们顶嘴、吵架！你们为我操碎了心，可我却依旧我行我素。你们一次又一次的失望但却从不绝望。因为你们一直认为他有一天会长大。可每次和我吵完架都只能在卧室里暗自神伤。可还好。我成绩还算优秀。这就足以让你们骄傲。但自从上了初中，我的成绩一路下滑，这更让你们着急，却不知如何是好。我因为着急，但因为我们的不沟通，战火日益弥漫，家里气氛愈来愈紧张，再也没有笑声，可我们仍没有人愿意让步，愿意坐下来谈谈。
终于有一天，这根弦越绷越紧，我们也都累了。坐下来进行了一次深刻的交谈。一切就像拨云见雾一般明朗了。我了解了你们，你们也走进了我的心。对于那些年岁做的叛逆之事 我十分愧疚，也感谢你们爱。
现在，我只想大声地告诉你们：爸爸妈妈，我爱你们。虽然嘴上羞于表达，但我的心却沸腾着。我不想提及你们在我生病时对我的关心，大雨中为我送伞，寒冬时为我准备棉衣。因为你们总那么做，我真不知道该写那件，那些爱是无法名状的，是言语所不能表达的。只有化作“我爱你”三个字来呐喊。
日子一天天过去了，我们还是我们。回不去的是过去，走不完的是未来。在以后的日子里，作为你们的乖女儿，我会努力学习，我还是你们的骄傲！
花朵再美也没有你们的笑脸灿烂；音乐在美妙也不如你们的笑声动听。
篇三：我想大声告诉你
琴心湖畔，勾勒回忆。
瑟瑟的寒风吹打在我的脸上，伴随着升入大学，在烟台的第一个冬天就这样如期而至了。 当济南下第一场雪时，谁也不知我的心情是怎样，强忍着内心的压抑感，感受着这个似乎不属于我的冬天，感受着漫天飞雪却无法欣赏的场景，往事一幕幕涌上脑海。
记得去年的冬天，是你陪着我的。还记得第一场雪，你高兴的跑到我的座位前，拉着我的手，说要与我分享下雪的心情。我无趣的松开了你的手，独自一个人跑到窗前，继续过着属于自己的世界。高兴地没有表情，心里想的却是那个每天我和你唠叨N次的人。而如今再也无法弥补我对你的忽视，亲爱的，原谅我，原谅我的任性，原谅我的不懂事。电话中，你说日照那里不会下雪，不会看到雪。你要我们两个好朋友回济南发展，我无法理解那是一种什么样的心情，我只知道，你很无奈。
俗世之暖，互为彼岸。
高考结束的那个下午，我哪儿都没去，把自己锁在房间里，翻看着那厚厚的日记簿，它仅仅属于你，属于一班那群可爱的人们。我也不知道我们怎么就会走了那么久，经历了那么多。
一起经历的那几年，我们疯狂的流过汗，流过泪。曾经伤心地说要一起忘记，可实际上，一刻都没有忘记过。我们说好一起奋斗的那一年，最终也没能给我带来太大的希望，说好的会遇见的转角，什么也没有遇到。班主任说要我们蹲一蹲，却也没有跳的更高。
寒窗苦读十余载，最后的最后，还是没有达到自己的目标，那些天，我过的一塌糊涂，有时吵闹，或是沉默不语，每天都会收到你的打气讯息，都会被我弃之一边，手机里的未接与未读信息，乱七八糟。我知道，我是一个很糟糕的人，而你总是不耐烦的关心着我。 那个我和你唠叨了N遍的人，以后不会经常听见了吧~虽然只是一分钟两毛钱的距离，但感觉好远又好近，说想你，也总是不好意思说出口。
太多的过去难割舍，难忘记，太珍惜你才选择不忘记，也不勉强。没有我的日子里不要哭，选择坚强，转身的一瞬间我会出现在你身边，我想大声告诉你：你一直在我世界里。
篇四：我想大声告诉你
妈妈，我想大声告诉你；我爱你。可我却从没对你说过，因为我的胆小而错过许多机会；你的生日，母亲节……。
又是一个属于你的节日，我想大声告诉你；我爱你。可这小小的一段话好像已种在我的心里，它长大了，变成了参天大树，我试图把它连根拔起，却把我弄的伤痕累累，我该怎么办？我决定；写一张纸条，里头包着我的话，我的爱，可这真的好吗？我一边思考，一边走向妈妈房间，这小小的纸条那么的轻，可现在就像千斤巨石一般。我到妈妈那的路程那么短，可现在却像要走地球一圈。我深呼好几次，我来到了，我把纸条给妈妈看，我知道妈妈的泪珠在眼里打草稿，她微笑的点点头，眼泪也没留出来。回到房间，我一直在回想刚刚的镜头，我暗暗下定了决心；下次我一定要对妈妈说；我爱你……
篇五：我想大声告诉你
我的世界里，有许多的美好，其中的一部分是一个叫无名氏的人带给我的快乐，我要感谢你走过我的生命，并且给我留下了许多的幸福时刻。
你知道吗？与你相处的时间里让我有了许多的欢乐，虽然语言并不是我们心灵的钥匙，但我每次都能感应到你的心跳。我明白你学习的忙碌，我也不想打扰你，就这样一直在你的身旁，与你共进退，我就已经很幸福了。看到你一次次的微笑，我就感到很满足，你能够不放弃自己，并且勇往直前，这让我很庆幸，请你在那里等我，我一定会去的。
我承认，自己很幸运，因为你让我认识了你，并且让我走进了你的生活和学习，让我学会了很多知识。的确，刚开始进入初三的这一年中我并不顺利，带着许多的绝望和伤心，就在这时，我想起了你，我了解你的鼓励。我想你也曾在这里度过，我也能顺利的过去，那是我们共同的梦想，不是吗？虽然现在的我们相隔遥远，我不知你是否能感受到这份祝福，但我相信你能感受得到。不知你在那里的生活还顺不顺利？你的学习情况又如何？你的身体还健康吗？
有太多的话想要和你一起分享，可是话到嘴边又咽下，我不知还能和你说些什么，在我的心里全部都是温暖的祝福。我期待着和你相遇的场景，我想看到你最美丽的笑容，我也想就这样望着你，不打扰你，哪怕就远远的一眼也足够。我希望你能够幸福，虽然我的世界中现在缺少了你，也缺少了一份快乐，但是我想告诉你，你一直都在我的心里，一直在我的身旁。我想大声告诉你，你一直在我世界里，太多的过去难割舍难忘记……
篇五：90后初三学生作文_800字
90初三学生作文
我是一个90后，一个尚不成熟的90后，我们正处于青春期，也许叛逆使我们的共性，我们其实都明白许多道理，只不过是在荷尔蒙冲上脑顶的时候，我们不能够有效地控制住我们。这致使我们会伤害许多亲人的心。
我现在在初三，已经完成1个学期了，紧张的初三生活是我深深的认识到什么叫压力，什么叫竞争，什么叫潜规则，什么叫„„
我们班原来是分成两个班级的，不是快慢班，而是因为人多。到了初三，老师的一番话使我明白一个道理：“物竞天择，适者生存”。老师说：“你们班级现在还有调皮的么？”我和几个同学（学习差不多的）在办公室和老师“开会”，我知道回答老师的话意味着什么，所以我无语，我想沉默可以躲过这个也许将会是残忍的杀戮。但我们班级的几个女生老实招了，老师说：“用不用让你们班主任把它们撵回家去？还是怎么办？”我知道这场杀戮的对象是不想学习而且调皮的学生。我不敢想象老师和蔼的面孔下还有如此丑陋的想法„„哎，无奈，我们作为手无缚鸡之力的学生能做什么，我不忍心看到自己的同学被老师像撵坏蛋一样赶走自己的同学，呵呵，也许是他们真的应该被赶走，但我想既然有缘坐在一个教室读书，就不能对自己的同学下这种黑手吧。也许这就是一把杀人不见血的刀吧。
我们班级原来有46人，现在只剩下30多了，这代表什么不言而喻，老师的权威是给坏学生用的，只要是好学生，犯错也会得到老师的原谅，老师不会说什么，但如果是坏学生呢，得到的也许是一个惨痛的教训吧，无奈，这也许就是学校的潜规则吧，我们不得不去遵守它，因为我们是学生。
老师现在对我们已经严重的“两极分化”，好学生和坏学生明显得到不同的待遇，什么一视同仁，狗屁吧。
我们和一些老师相处的还可以，但我们只能和刚来的新老师相处，也许就是因为老一点
的老师太有城府，我们不会和他们成为真正意义上的朋友，因为我们还是涉世不深的孩子。同学们每天不辞辛苦的学习，每个人都想靠近梦寐以求的重点高中，我也一样，但竞争并不能阻止我们的友谊，
也许这就是我心中的初三，也许他还有些偏激，但它却是我的真情实感。
篇六：初三学生的作文指导_1600字
1、记实与想象并举
在整个三年级习作内容的编排上，记实作文占较大的比重。如，三年级上册有写自己的课余生活，写身边熟悉的人，写观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方。这样的编排旨在培养学生能够再现生活，这是很重要的表达能力。
此外，结合小学生心理发展特点，想象作文在实验教科书中也有相当篇幅。如，三年级上册有编童话故事。从低年级乐于写话到中高年级写简单的记实作文、想象作文和常见的应用文，实验教科书对三年级习作内容的安排，不仅符合小学生学习习作的实际，体现基础性和发展性的有机联系，而且反映了贯穿于课程标准之中的语文学习整体推进、螺旋上升的指导思想。
2、习作与阅读、口语交际、综合性学习紧密结合
一是口语交际和习作相结合。
与低年级写话的思想一脉相承，三年级习作的安排重视与口语交际相结合。语文园地一、三、四、六，都是将口语交际安排在最前面，习作紧跟其后，内容一致。如，语文园地一，习作导语是这样说的：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一些自己的课余生活。又如，语文园地六，口语交际是让学生互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，习作要求学生把自己介绍的去过的地方写下来。实验教科书将部分口语交际和习作有机结合在一起，符合三年级学生的实际，先说后写，既加强了口头、书面语言的训练，又降低了习作的难度。
二是结合阅读，安排随文练笔。
教科书选用的课文是学生练笔的范例，教科书重视发挥课文对习作的指导作用，注意引导学生运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，丰富自己的表达。如，在《小摄影师》课后安排了续写故事，《美丽的小兴安岭》课后安排写一处景物。这些内容的安排都紧密联系学生阅读和生活实际，学生有话可说。
三是结合综合性学习，提供习作机会。
长期以来，困扰学生习作的一个主要问题就是缺乏真实感受，内容空洞。要解决这个问题，习作的设计就要为学生创设一个有话可说、有话可写的情境，让学生充分地融入到情境之中去体验、感受，然后将自己的经历、感受写成作文。如：语文园地五的习作内容与综合性学习密切关联。学生经历了活动的全过程，体验到其中的酸甜苦辣，有了自己的亲身感受，自然有话可说、有情可抒、有感可发。
3、习作不定题目
课程标准在习作指导方面的一个重要思想就是鼓励“自由表达”。鼓励“自由表达”，首先要做的就是减少束缚，开阔学生习作的思路。实验教科书在习作的编排上尽量为学生的自主习作留有较大空间，不规定题目，题目一般由学生自己拟定，大多只提出大致的内容和范围，绝大多数学生都有可写的内容。如，语文园地一是“写一写自己的课余生活”，教科书提供的范围是“可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事或者你愿意写的其他事。”此外，书中都安排了一次不提任何范围的自由习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，放手让学生“我手写我口，我手写我心”。这样的编排有利于激发学生的创造力，培养学生的创造精神。
4、重视习作后的交流、展示
实验教科书十分重视习作后的交流、展示，编排中多处提到“写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐”“把习作和图画贴在教室里，让大家欣赏”“写完后，可以读给你写的那个人听听”“读给同学听”“读给大家听”，其目的在于引导学生逐步认识到习作是一种交际的工具，是生活的需要，它不是应付老师的任务。与此同时，习作交流中所产生的成就感，也将极大地鼓舞学生习作的兴趣和自信。
5、写作文和改作文的能力同步培养
实验教科书在习作的编排上，将培养学生写作文的能力和改作文的能力放在同等重要的位置，两种能力同步培养。习作不要求打草稿，想好后就直接认真地写在作文本上。习作写好后，要求在作文本上认真修改，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。习作编排中多次提到，“写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。”“写好后，读给爸爸妈妈听，根据他们的意见改一改。”把写、说、评、改有机地结合在一起。老师既要看是怎样写的，也要看是怎样改的，要表扬、鼓励那些认真写、认真改的学生。这客观上为学生今后进行电脑作文奠定了基础。
篇七：初三学生作文集2_16000字桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
妙笔生花
泪落为谁
八年级三班 徐静 当我们极度悲伤时；当我们深情怀念时；当我们深深感动时„„一种透明的液体悄 然落下，那就是泪——人间最珍贵的珍珠，世人最真挚的感情。 有人说：“泪是不值钱的东西，流泪是软弱无能的表现。”但是我却认为每一滴泪 水都有自己的重量，每一份泪水都诠释着真诚和坦诚。 当飒飒的秋风吹过心田，使我想起了一节令我怀念的课。那是一节历史课，一节平 凡的历史课。那一节讲的是《第二次鸦片战争》，当老师讲到举世无双的圆明园被侵略 者肆意践踏时我的心灵被耻辱啃啮着，被愤怒的火焰灼烧着，眼角湿润了。 那是具有中国特色的精致的楼台亭阁。那奇异的花草树木，那价值连城的国宝„„ 然而，这一切都不存在了，留下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零的躺在那里，它们 好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。 这时，我感到一股寒流冲向鼻子，泪水模糊了双眼，我的心在流泪，眼在流泪，好 像是被人打骂一样痛，不，比打骂更疼，更痛。 泪水仍然洋溢在眼角里，我不知道自己为何流泪，也不知道自己该不该流泪。一路 上我浮想联翩，思绪万千。道边的树格外憔悴，天空像是抹了墨水，似乎饱含着人世间 的离愁别绪，这时我的眼泪又不听话地流了出来„„ 虽然我还是一个初中生，但我知道“天下兴亡，匹夫有责。”面对中国的屈辱史， 我只会默默流泪， 但却付诸不了行动。 泪水是最真挚的感情， 在这一颗颗晶莹的泪珠里， 不仅饱含了我的悲伤，还有我的愤怒之情。 诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，奥尔珂 德也说过：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。每一滴泪水都表 达着悲伤和坦诚，每一滴泪水都拥有无穷的力量！ 【教师点评】哭，是人类最崇高的情感，眼泪是人类最高贵的客人，当她不期而至 的时候，往往是我们的心弦被拨动的时候。每一种眼泪都是真挚的，无私的，动人的。 她是对苦难的悲悯，是受馈后的感激，是奉献后的幸福，是充满希望的喜悦。本文立意 独具慧眼，从小小的泪滴中，折射出中国的屈辱近代史，表达出作者浓浓的爱国心和厚 重的责任感。结尾引用名言，直抒胸臆，阐明中心。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
带着感动出发
八年级三班 杨镕宁 感动，乃是人世间存在的常情。惊天动地的大事，为人们带来感动。日常琐碎，照 样也会为人们带来感动。 何为“感动”？ 感动是一件美好而又神圣的事情，触动了你心灵最
柔软的部分；是一个及时而又真 心的帮助，催化了你眼睛的最晶莹的泪珠；是一句温暖而又真诚的问候，萌动了你思想 最高处的境界；是„„ 这份纯真的心理时常伴随在我的左右。每时每刻，各类大大小小的事情感动着我。 带着感动出发，目光锁定在妈妈的身上，思绪开始飞翔。妈妈每天起早贪黑，与晚 霞为伴，与启明星为友。在我起床之前，早已为我做好香喷喷的早饭，然后轻轻地唤我 起床。望着妈妈疲惫而又慈祥的双眼，我感动了。 带着感动出发，目光锁定在老师的身上，心灵开始畅想。 老师一直耕耕耘耘，坐在课桌前批改作业。当我们通通都进入梦乡时，殊不知老师 却仍扶首案台。想着老师兢兢业业的工作态度，我感动了。 带着感动出发，目光锁定在清洁工的身上，眼神开始闪烁。清洁工日复一日，年复 一年地打扫着街道，无怨无悔。街道在他们的辛勤劳动下，变得干干净净。望着他们沧 桑的背影，我感动了。 带着感动出发，我发现了许许多多令人感动的事。学会感动，会使人变得更完美。 学会感动，带着感动出发。 【作文点评】本文写身边人，身边事，诠释了感动的具体内涵，运用排比句式，使文章 读来井然有序，很有气势。全文虽没有华丽的辞藻，但却具有真情实感，你是个用心体 会生活的人，期待你写出更多美好的文章。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
风雨•彩虹
八年级三班 田甜 彩虹总是在风雨过后才会露出她那灿烂的微笑，束束光芒刺破阴沉的乌云，带给我 们希望。东边天空泛着的波光，映得到处光焰生辉。那风雨的打击，再猛烈，也无法磨 灭彩虹的光辉。 —题记 人生也是如此，经历了风雨的打击，才让我变得坚强，承受住风雨的摧残，才让我 变得勇敢! 那是一个秋雨天，那片片落叶，朵朵残花，阵阵凉风，丝丝细雨，勾起了我无限的 遐想„„ 同样是这么一个天气， 路边梧桐树上的树叶纷纷扬扬的飘落， 带着满足和不休不止 的追求，随着秋风而坠落。细腻而缠绵的雨，也温柔的飘落，雨细而密，密而柔，给人 带来丝丝凉意。 我独霸着这诗情画意的宁静。殊不知，这竟是暴风雨来临的前兆。
他，是我的知己，有着冰一样的外表，却有 着火一般的心灵。本以为可以让这段感情天长地 久，却因外界的舆论和猜疑而放弃。等到自己醒 悟，明白自己的可笑时，曾经的情感却已是过去 式。 当时心好痛， 身体里的某一部分似乎被抽干一样， 痛到无法呼吸， 让人绝望„„雨， 似乎也成了一首终结曲，我再也忍不住了，泪水划过脸庞，冰冰的，冷冷的„„ 好一会儿，我才抬头，雨已
经停了，朋友让我看彩虹，我破涕为笑，“秋天哪有彩 虹？”可她坚持有，我突然想通了！ 人生就是一支交响曲，时而活泼欢快，时而宁静忧伤。他只不过是这首曲中一个下 滑的音符，给这首交响曲增添了些情调„„ 风雨过后是彩虹，挫折过后是成功，温室里的花，美丽而易枯萎，只有经受住风雨 考验的自己，才会见到彩虹，泪水划过的脸庞，才会带着天使般的微笑！
【教师点评】经历过风雨的打击，彩虹才更绚丽，经历过磨难的感情才更珍贵，这段青涩的感情 虽无果，但却让作者明白了一个人生的哲理。全文构思严谨，行文条理清楚，巧妙的应用首尾呼应 的行文格式，让人耳目一新。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
微笑着面对困难
起凤中学初三四班 董高嘉
海明威说过： “生活往往会使人遍体鳞伤，而人们总是在那些伤损 之处表现得更为刚强。 ”人生，其实就是一场没有目的的旅程，那些困难 就是打破你美好心愿，在途中阻断了道路的河水，让我们不得不回头， 让时间倒流从头再来，再去寻找新的路径。 是困难造就了伟人，是那一次次的挫折淘去了他们身上的尘埃，是 那一次次的跌倒磨去了他们的棱角。 司马迁受腐刑而作《史记》 ，越王勾践卧薪尝胆，屈原放逐乃赋《离 骚》 现实生活中， 。 有许许多多的人面对残忍的命运不屈不服， 顽强抗争。 身体的残疾、生活的艰难、学习的失利„„许许多多这样的人，在经历 了种种困难之后依然可以微笑着说： “让暴风雨来得更猛烈些吧！ ” 想要成功就一定要经历风雨。因为那些困难是人生中最最重要的一课，只有经过他 的考验，才能成为一名勇士，一位坚强、自信的勇士。 困难是人生的警钟，他会在你大意的时候冒出来，让你措手不及，让你明白“逆水 行舟，不进则退。 ”困难亦是人生最好的导师，他会教给你一些以前不明白的事，让你 知道如何面对自己的人生。 困难是成长的基石。只有从困难中走出来的人才会成功。所以，让我们勇敢地面对 生活中的困难，不抛弃，不放弃，让我们相信“阳光总在风雨后” ，彩虹的微笑，挂在 天边。 风卷起衣角，雨淋湿发梢，我站在这微风细雨中，面露微笑。遥远的远方，谁用经 历过艰难困苦的身躯，撑起人性的光辉。成功的跷跷板，我在这头，困难在那头。谢谢 你，风雨，让我在这刻懂得：是你把伟人抚上了那至高的山巅，让他们尽显光辉。 怀着一颗真挚的心，感谢困境。蔚蓝的天空，你们才是最华丽的云朵，我穿越了你， 在翅膀上留下了关于“成长”的耀眼痕迹。 【教师点评】本文是一曲唱给困难
的赞歌，读后令人倍感振奋。精选历史名人，从 中不难看出作者的乐观与豁达。语言流畅，感情充沛。结尾再次以感恩之心讴歌困难， 干脆有力，昂扬向上。照应开头，结构完美。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
如画的秋天
起凤中学初三四班 王梓宁
秋风袭来，走在曾经的林荫道上，树叶被秋风刮了下来，在空中打了几个转，然后 慢慢悠悠地飘落下来，仿佛是一只载人的小舟，那么稳。 秋天的树叶是千姿百态，各具特点的。枫叶是那样的红火，梧桐叶是那样的大，柳 树叶是那样的细，紫荆的叶是那样的园，那样的厚，杨树的叶是那样的苍劲有力„„ 秋天的柳叶虽然没有春天时那样美，但却具有独特的风味，那纤细的柳絮犹如丝丝 的秀发，而柳叶就像斑斓的蝴蝶点缀在这秀发上 。当秋风掠过，柳絮随风舞动使这些 发梢更显生机。 众多树叶中，我最喜欢枫叶，一春一夏，它就那么不动声色的绿着。可是，一进深 秋，那经霜之后的树冠却呈现出火一样的颜色。 它犹如天空的晚霞，红红火火，热闹非凡。满树 的秋叶竟比春花还要绚丽， 深秋季节的这一抹火 红，是最具有生命力的色彩。 近看， 枝头的枫叶像一朵朵跳跃的火焰， 燃 烧着秋日的激情。远看，又是别有一番风景：红 透了一座座或高或矮的山， 染尽了一片片或疏或 密的林， 仿佛天地间都著上了它那鲜亮耀眼， 激 动人心的殷红。 枫叶阵阵， 偶尔还能见到几只小鸟从身边滑 过，瞬间不见了踪影，但还能听到他们清脆的鸣叫时起时伏，那是它们在快乐地嬉戏打 闹，好像争着抢着要给这秋高气爽的时节献上一曲秋的赞歌！ 秋天是收获的季节，带给人丰收的喜悦。万物成熟，累累硕果，喜上眉梢，乐在心 头。橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄 色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树。 我爱秋天的叶，更爱秋天丰硕的果实。它富有诗意，就像一幅金灿灿的画卷，让我 流连忘返。 【教师评语】这篇作文的一个显著特点就是详略得当。重点写枫叶，略写秋实。整 篇文章层次清楚，将秋色写得浑然一体，让读者也感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵 味。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
走进青春
八年级四班 巩亚男
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。 生命，只赐予了我们一次青春，因此我们更应该抓住时光的脚步，把握青春。 青春的色彩，并非只有一种，它是绚丽璀璨的！青春有着耀眼的红色，因为我们 为了梦想矢志不移的奋斗过；
青春有着淡雅的绿色，因为它是我们梦想起航的开始；青 春也有着深深浅浅的灰，因为我们曾固执地彼此伤害过„„ 我曾目睹过广远辽阔的黄土高原，看那大片的黄土经过风雨的洗礼，变得松松垮 垮，如同细沙一般，我忽然明白了：青春就像黄土，经不起时间的轮回，风雨的沧桑， 青春需要珍惜啊! 我曾体会过江南小镇的安宁恬静，漫步在那锈迹斑斑的石板路，看那碧波荡漾的 河流，我晓得了：青春即便是轰轰烈烈，繁星璀璨，却也终会有“无可奈何花落去”的 无奈与不甘啊！ 我曾饱览过泰山的雄伟与恢宏，被它那种广阔的胸襟所折服，感受到“会当凌绝 顶，一览众山小”的抱负，而深深陶醉于这种隐忍的气概，我懂得了：青春只有付出了 努力与汗水，才会有梦想的实现！ 席慕容说过： “生命是一条奔流不息的河，而我们都是那个过河的人” 。我想青春 也是一条河，而过这条河的唯一途径就是付出努力，挥洒汗水，忍受一切痛楚！ 河蚌忍受了沙砾摩擦的痛苦，于是吐出了晶莹光亮的珍珠。 宝剑忍受了烈火锤打下的痛楚，于是露出了锃亮锋利的刀锋。 胡杨忍受了沙漠中的干渴难当，于是创造了“死了三年不到，倒了三年不腐”的 奇迹。 青春是一首丽人的歌，让我们走进青春，感受青春的扑鼻芬芳，播种下远航的梦 想！ 【教师点评】这篇文章情真意切，语言优美，发出了青春的呼喊。“青春的风铃吹 开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。……”文章开篇便把 我们带入“光彩夺目”的“青春岁月”。接着表达了对青春的赞美和歌颂。青春是美好 的，青春又是易逝的。需要我们倍加珍惜。只有在青春的时候奋发努力，老了才不会后 悔。文中整齐的结构安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜的是文章散发 出的浓浓的书卷气。多种意象信手拈来，如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
观《防震减灾》有感
八年级四班 巩鲁月
今下午老师给我们观看了一段有关防震减灾的视频， 看完之后我们也掌握了一些关于怎样在地震中逃脱的方 法。让我们一起来谈谈怎样做吧！ 老师告诉我们， 地震是由于地壳运动而引起地壳岩层 断裂错动而发生的地壳震动。它虽然是自然灾难，但并不 是完全毫无先兆。其实自然界的动物可以做我们的“通讯 员”。比如：蜜蜂会惊飞、逃窜；狗会狂吠，老鼠成群结队搬家„„这些预兆可以让我 们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，千万不要惊慌，须先辨别 真假，以防在先，及早撤离。 地震
虽然可怕，但并不是一旦发生就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如： 地震了，你被压在废墟底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢 地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家 里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固 的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在学校，一定要听 从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物， 不要被砸伤„„ 有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所 以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者。我们作为一个中 学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起。让我们把“安全”这两个字在 心里永远扎下根，让我们的明天充满阳光。那么，安全便是你最好最好的朋友，它将永 远保护着你。 一个人的生命如同那薄薄的蝉翼，经不起什么风吹雨打，它是脆弱的，却又无比坚 强。造物主创造了人，充满活力的生命来到了这个世界，我们难道不应该珍惜吗？
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
妙笔生花
告别不文 明行为，创建和谐校园
八年级四班 魏天娇
。 做
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”首先我们必须做一个文明之人 文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，中国素有“礼仪之邦” 之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。而一个学校的学生只有具有良好的文明行为习 惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到老 师时一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入 垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，是一种修养， 是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。它能体现一个人良好的精神风貌，从本质上 体现一个人的思想品质。 然而，在我们身边的一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内、 楼梯上总能见到塑料袋、食物包装袋；许多同学在楼道走廊上大喊大叫，乱跑乱跳，追 逐打闹；部分同学讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草；不爱护学校公共 财物，故意损坏公共财物„„这些都是不文明的行为。 行为决定习惯， 习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。
人生是一次选择， 它犹如一条河流，承载顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前；而逆流的 航船只能是我们举步艰难，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉河底。 我们应该从现在 做起，告别不文明，养成良好的行为习惯。 告别不文明行为不是一句空口号，需要我们踏踏实实的去做，我们是学校的主人， 我们应该积极行动起来，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，从我做起， 从身边小事做起，让一缕叫“文明”的风吹洒在校园的每一个角落，告别不文明行为， 创建和谐校园。
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翻看古今，环保绿色
八年级三班 杨镕宁
绿色，是清纯的，是淡雅的，是集一切灵动的活力于一身的颜色。它没有大红大紫 的铺张；没有明黄嫩粉的甜腻；没有深棕褐黑的深沉。它却是那最温婉，最让人赏心悦 目的颜色。 我爱绿色，世间的每一个人喜欢绿色，绿色的存在，证明空气的清新，生活的美好。 我的脑海中，逐渐清晰的一幅画，让我沉醉其中。 “很久远的年代，在一片原始森林中，我漫步在湿润的丛林小路上，微风从我的耳 畔吹过，轻轻的与我耳语，周围只有风吹树叶的“沙沙”声，水流的欢快声，没有其他 的杂乱的声音，一切都那么和谐，那么宁静，就像是一个无与伦比的人间天堂“。 忽然，我的思绪被窗外的嘈杂的汽车奔驰声给硬生生地拉了回来。我想到现在，那 惬意的风景早已不复存在， 取而代之的是遮天盖地的高楼大厦， 灰蒙蒙的天空一望无际， 工厂排放的烟雾豪无休止，拥挤的人群推推搡搡，凝热的空气令人无法喘息„„ 我无奈的叹了一口气。 我耳畔的微风呢？欢快的水流声呢？ “沙沙 “的树叶响呢？没有了， 消失了， 我该去哪儿寻 找？ 人们无节制的乱砍滥伐， 随地吐痰， 乱丢垃 圾，工厂到处建立，排放大量的废气污水，汽车 的数量逐年增加， 尾气排放量也在逐年增加， 它 所带来的环境污染也同样在增加。 这一切，使我们的大自然失去了往日貌美。 如何才使我们的地球母亲重现光彩呢。我想，先从点滴做起吧，当点滴汇成源泉的 时候，我相信，绿色美丽的地球又重新回来了。 像把在电动跑步机上的 45 分钟时间改为公园慢跑，那样就可以减少将近 1000 克的 二氧化碳排放量；在我们的日常生活中，出门购物，自己带环保袋，不用塑料袋；出门 自带水杯，不用一次性纸杯；出门去吃野餐，用家用的餐具，不用一次性筷子，饭盒等。 省一度电，就意味着减少 638 克的二氧化碳排放量；省一度天然气，就减少 2100 克地二氧化碳排放量。试着想一下，
算一算，如果全国每天可以减少二氧化碳等有毒气 体的排放量，将是一个多么惊人的数字。 环保，将会还地球母亲的容貌； 环保，将会还大自然的绿色生机； 环保，将会„„ 为了地球母亲，为了大自然，环保从现在做起，从我们做起！我爱绿色，我爱环保！
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母爱，如茉莉般，静静绽放
八年级三班
亲爱的母亲： 您好！ 不经意间抬头，发现您的额际已爬满了深深的皱纹，方 惊觉岁月在悄悄流逝，自己正日益长大。 回忆往事，从十六年前我降生到这个世界的那一刻起，或许我给您带的就是无尽的 痛苦，而您却毫不抱怨，依旧默默的为我付出，无私的奉献一切。 每个早晨，天还未亮，您已在厨房忙活了；当您做好早饭，便来轻声唤我起床，当 我用手指揉着腥松的睡眼，慢悠悠地走到饭桌前，您早已把做好的饭菜端到桌子上，让 我快速吃完，然后去上学。您的爱，使世界上的烦躁、郁闷都变得微不足道。 可是，现实中的我并不是那么理解你。想起第一次面对你的要求说“不”，想起第 一次面对您的嘱咐露出不耐烦的神色，想起第一次面对您的目光说谎，想起第一次我对 您的想法不屑一顾，想起第一次我和您的吼叫„„现在的我，开始后悔，不知我让您心 寒过几次，不知我让您心碎过几次，也不知有几个不眠之夜您是在为我担忧„„但您仍 旧选择原谅我，选择坚强，选择承担这些伤害。在这里，我真心的对您说：对不起，您 辛苦了！ 您张开双臂，用您那博大无私的爱为我搭造了一个无风无浪的港湾，让我不受风浪 的侵害，自由自在的舒适成长。无情的岁月在您脸上烙下了印记，那一道道皱纹便是痕 迹，那一根根白发同样也可以证明。但您无怨无悔，甘愿用那份爱包容一切，面对一切。 其实， 母亲就是放风筝的那个人， 自己在广阔的天空里飞翔， 您总是贴心的看着我， 遇到挫折时，您助我一臂之力，有麻烦时，您关切的问寒问暖。儿女们是线上的风筝。 无论我们想飞多远，飞的有多远，母亲总是默默地鼓励着我们，牵挂着我们。为了我们， 您无私的付出了自己的一切，只为我们可以飞得更高。 母爱似海，并非需要太多的语言表达，唯有真挚、朴素的感情才是真真正正、确确 实实存在的。在以后的日子里，我会尽量少惹您生气，向您的勤劳、善良、吃苦耐劳学 习，谢谢您，我的母亲！在如茉莉般母爱光辉的照耀下，我会勇攀高峰。 祝您永远年轻快乐。 爱您的女儿 2012 年 4 月 4 日
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魏光君
桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
悠悠慈母情
八年级三班
亲爱的妈
妈： 您好！ 当飒飒的秋风吹过心田，当淋淋淅淅的秋雨洒过脸庞，使我想起了您——母亲。每 天，您用最平凡的行动呵护着我，额头上的皱纹便是辛苦的见证。 岁月的沧桑经过了十六个岁月，十六年来，您不知流了多少汗水，十六年里，您为 我不知付了多少心血，但是您仍无怨无悔地每天劳动着。 妈妈，您还记得那件事吗？ 那是一个寒冷的冬天，鹅毛大雪漫天飞舞，风像吹哨一样，可是天有不测风云，我 偏偏在那天发起了高烧。当时您急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后您毅然走出了家 门去给我请医生，回来时您成了一个名副其实的雪人，当时我的眼角湿润了，一种透明 的液体悄然落下。 当鸡鸣声打破了黎明的安宁，我睡眼惺忪的从卧室出来时，听到了阵阵咳嗽声，您 感冒了。我再也抑制不住自己的情感，我紧紧拥抱着您，泪水像断了线的珍珠一样滚落 下来，您忙说：“妈没事，妈的身体坚强着呢！”可是，就在您说话的那一刻，您还不 停的咳嗽着。 这就是母爱，点点滴滴积累下的母爱，她像星光一样灿烂，像阳光那样温暖，像清 泉那样清澈，向大海一样广阔。 妈妈，我绝对不会让您十六年的心血白费，绝对不会让您十六年的风雨白经过，更 不会让您十六个岁月的付出付诸东流。我要感恩您，回报您，我要努力学习，奋发图强， 我要让您的风雨之后见彩虹。不仅长大以后我要孝敬您，在日常生活中，我也要多为您 做一些家务活来减轻您的负担。 妈妈，曾经有过这样一句话：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，可是我 却要说比天空更大的是父母对子女的爱。 冰心奶奶也曾这样赞扬过您：“世界世界上没有女性，这世界就失去了十分之五的 真，十分之六的善，十分之七的美。”是的，这世界上就是因为有了女性，有了母亲， 才如此亮丽灿烂、多姿多彩! 您的爱是文学作品中一个不朽的话题，妈妈的爱永远也说不完、道不尽，永远都画 不上圆满的休止符。因此，最后我要对你说一句：妈妈，我永远都不会忘记你的爱！ 永远爱你的女儿：徐静 2012 年 4 月 2 日
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徐静
慈母 深情
桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
一曲悠扬动情的母爱之歌
八年级三班
亲爱的妈妈： 你好！ 感谢您这 16 年来的养育之恩，我亲爱的妈妈，是你给予了我人世间最最宝贵的生 命，是你给了我如此灵光的眼睛让我洞察人世间的真情与大爱，是您给了我如此敏锐的 耳朵，让我听到了人世间最最美丽温馨的声音，是您给了我聪明的头脑，让我遨游在知 识的殿堂里，是你给了我能说会道的嘴吧，让我道出我心中无限的感恩和无
比的感动。 母爱如同春风，吹拂着大地，让我们感受到阵阵春意盎然，带给我们无限的美好与 感动，母爱如同严冬里的一把火，温暖我们失望孤独的心，带给我们永恒的希望之光， 母爱如同是一场春雨滋润着大地，也滋润着我们的心田；母爱如同黑暗中的一缕阳光， 指引我们的方向，让我们的人生永不再彷徨，用不再迷茫。 亲爱的妈妈，我要感谢你给了我无比宝贵的生命，这些年，你为了照顾我，你辛苦 了，看着你黑色的头发群中露出的那丝丝缕缕的白发，我就会不由的心痛，心中就不由 得紧在了一起，让我想到了你已经老了，为我付出了你宝贵的青春和美丽的容颜，你的 脸上堆满了岁月积存下来的痕迹。 妈妈，我现在才感觉到，什么叫做光阴似箭，岁月无情，妈妈我现在好后悔，后悔 以前对你种种不敬的行为，我已渐渐长大陪在你身边的日子也越来越少了，你会不会感 到孤独和寂寞，如果我上了高中，我们不再生活在一起，你会不会想我。 你的轻声细语让我明白了母爱的伟大，你的美丽微笑，让我懂得了人间最真挚的亲 情，你那乐观的态度重燃了我人生希望的火苗，让我永远不在彷徨和迷茫。 今天，让我在这里向您说一声妈妈你辛苦了，感谢妈妈，感谢„„千万句感谢也道 不尽我内心的感激，我知道妈妈的苦和累了，所以我要报答妈妈，我要好好学习，加倍 努力，以优异的成绩来报答如此深爱我的妈妈。 让我再说一句妈妈你辛苦了！ 祝你 永远快乐，身体健健康康，万事如意！ 爱您的女儿 2012 年 4 月 19 日星期四
王亚奇
感 恩
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
微笑流露谢谢
八年级三班
亲爱的哥哥： 你好！ 你一定很奇怪为什么我会给你写信吧。让我在你的疑惑中为你揭晓答案吧：那就是 —我要谢谢你！ 俗话说大恩不言谢，但我感觉，这个“谢”字来得最实在，最有分量，最能表达我 对你的感激之情，所以我要向你说声谢谢，哥哥谢谢你。你是我的学长，我只是你的学 妹，在这庞大的陌生人群中，我们以兄妹相称，感觉特别亲切。谢谢，来源于我的感恩 ——对你的感谢。 感恩，是世间的常情。 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鱼儿感恩大海，因 为大海让它遨游；花草感恩雨露，因为雨露让它成长。 苍鹰报之长空以坚强；鱼儿报之大海以欢快；花草报之 雨露以美丽。 我呢？只能用微笑向你流露谢谢。 那本书，让我萌发了强烈的向你道谢的欲望。我知道，作为初四生的你，在为中考 而奋斗，每一本书，都是你最宝贵的学习资料。但是，老师让我们准备初四的某一课本。 我不知所措，不知道
该向谁借。我只能从我知道拥有这本书的寥寥无几的人去借。我鼓 起勇气，向第一个人借，给我的答复是：借给别人了。我失望极了，对这本书的到来的 期望也感到更加渺茫。我重新鼓励自己，或许另一个人会借给我，谁知，那人却说：大 家都备战中考谁借给你啊，你还是向我们上一级的学生借吧我感到自己一下子跌到深 渊。我不怪他他说的是实话，谁会借呢，没人会借的。 我想了想，反正都是碰壁，再碰一次又何妨呢？我便向你借书，当我做好失败的准 备时，你却答应了，说可以帮我借到。 虽然不是你的书，但那一刹那，就像清晨的第一缕阳光照射到我身上一样，我感到 高兴极了，心情上升到极点，简直无法用语言来表达。微笑，流露我的谢谢！ 哥哥，谢谢你。黎明的曙光会属于你，希望你会考上心目中的学校。 祝学业有成！ 你的妹妹：杨镕宁 2012 年 4 月 4 日
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杨镕宁
桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
无法用言语形容的爱
初三四班
最亲爱的妈妈： 您好！ 春天的韵律踏着春风翩翩起舞。春雨又不期而至。静静地打在我的脸上。正如十五 年前的那个春天一样，我依然陪在你的身边。可不同的是我不再年幼无知，无理取闹的 缠着你。而是在用一颗挚诚 尽管我出生的那个早晨 里死一般的寂静，为周围增 我睁开眼来到这个世界的时 这一种前所未有的幸福。也 心燃起了一股火，引燃了你 我一些美好的遐想。但我相 我脑海中的构想应该会没有 的心陪你走过每一面秒。 可能早已被寒冷划过，病房 添了一种肃杀的气氛。但在 候，我想你的脸上一定洋溢 许我的第一声哭啼让你的内 母爱的本能。当然，这都是 信，当时那副温馨的画面和 太大的差别吧。
巩炳辛
时间一点一点的流逝。你陪我走过了数个春夏秋冬。你总会在我埋头苦干的时候含 情脉脉的看着我。那种眼神是对我无限的关怀与爱。也许只有母亲才会有这种既温柔有 温暖的眼神吧。 转眼间，我已经长大了，已经懂得人世间的是非善恶。你对我的爱如同深林中一条 缓缓流淌的小溪。不多滋润着我。你送给了我最珍贵的礼物，一个世界上其他人无法给 予我的礼物。如果没有这份礼物，我想在这个宇宙中我现在可能也还没有安脚之处。 我们初来乍到的来到这个世界，对这个世界充满了好奇。是母亲用自己的爱来引导 我们走遍这个世界，认知这个世界。春暖花开，寒冷渐行渐远。听着长辈们讲着小时候 的故事，讲着你和我的故事。我的眼角不禁泛起泪花，内心洋溢起一种特殊的感觉。 您依然为我而四处奔波，为我操劳。您为我所做的一切我都不知到该怎样
用语言来 形容，也不知道该怎样来报答您。 我希望您休息会儿，停下来看看这个世界，看看这世间美好的风景。让我好好的看 看您！ 此致 敬礼！ 爱你的儿子 2012 年 4 月 4 日
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
我爱你，母亲
初三四班 巩秀美
亲爱的母亲： 您好！ 自从我出生以来，是您在无微不至的照顾我，也是您因为照顾我，而导致脊椎落下 了病根。 我知道这几年来，您一直因为我导致的种种错误事件而操劳而奔波，在这儿我想跟 您说一句：“妈妈，您辛苦了！我爱您！” 您有一双像树皮一样无比粗糙的手，但是这双手一直搀扶着我走过了十几年的时光 岁月，是这双手教会我走路、喂我吃饭、教会我做人的道理„„，虽然，你从小没上过 学、没受过教育、没文化，但是您管起我的学习来可是不在话下。 我知道是您在空闲时间听邻居们瞎唠时寻求出的“真理”，但这些“真理”有时会 让我认为是无知„„ 还记得上小学的时候，那时姐姐才刚刚结婚，我想到姐姐家去上网，可是妈妈却一 个劲的反对，还说什么上网是个坏毛病，万一再在网上上当、受骗什么的，再说还会影 响你学习„„。可是我还是偷偷地去了。回来时，妈妈安静的坐在沙发上，您很少这么 安静，我低着头不吭声，就这样一直沉默着沉默着„„ 还记得以前学校开家长会时，我总是尽力要求爸爸去，那是因为我怕您去后会被同 学们笑话，笑话我有一个不识字的妈妈，让我在同学们面前抬不起头来。渐渐地我发觉 您好像发现了些什么线索，您开始向我请教怎么写字，我感到无比的惊讶！在此后的几 天里，我便有模有样的教起立您写字，说是教，也就是拿了个生字本在上面写了你的名 字让你整日练习罢了。几天后，您拿着笔和那个练了几十页的练习本腼腆的说道：你看 我写的行吗？我只是满不在意的说了声“行”，但却换来了你整日的欢乐。 您是那么善良、勤劳、严厉、慈祥，是您给我树立了榜样，是您让我感到幸福，让 我懂得做个正直的人，同时也是您让我学会感恩！ 您有时像一座高大又坚固的大山，在狂风暴雨之时丝毫不动。 您有时就像炉火一样温暖，用自己甚至生命来温暖整个家，来守护这个家。您的无 私，让我感到温馨与幸福。 永远爱你的女儿
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
2012-4-19
母爱，温暖如春
八年级四班
亲爱的妈妈： 您好！ 爱是这个世界上最伟大的情感，无论是滚滚波涛，还是涓涓细流，它都是一种伟大 的力量，无时无刻不在震撼和涤荡我们的心灵。一举手，一投足，或许爱早已悄悄蔓延！ 爱是什
么？我不止一次的苦苦追求着最 完美的答案，失望与恐惧的边缘上，我在苦 苦挣扎着。爱是雨水吗？滋润了我干涸的心 田，不、不是！爱是阳光吗？照亮了那一缕 的空虚，不、不是！爱是花朵吗？留下了沁 人心脾的芳香，不、不是！那么爱究竟是什 么？？？ 某年某月某天的某时，在我终于下定决 心， 不再继续执着时， 答案悄然落在心间„„ 不记得什么时候开始，总觉得自己长大 了，妈妈的话是多余的，甚至烦妈妈的“唠 叨”了，爱和妈妈顶嘴了，甚至„„ 亲爱的妈妈，你会心寒吗?我知道错了， 不该拿您的爱来挥霍，不该用您的情来伤你，更不该做让您伤心的事。虽然有时的我很 任性，但是至少我知道了爱啊。亲爱的妈妈，以后让我来爱您，也许还会惹您生气，但 我一定会努力改正自己的缺点，做您真正贴心的‘小棉袄’！ 巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而 父母对我们的爱，更是无人可及，无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母，但无论 怎样，他们都在以不同方式爱着我们。 原来感恩并不需要惊天动地，也许是一个浅浅的微笑、也许是一个暖暖的拥抱、也 许是轻轻的一句问候；我们能做得不是很多，那份浓浓的爱也不知如何表达。在此，我 只想给我的妈妈轻轻的说一声“您辛苦了”还有“我爱您”！ 人生真正的幸福和欢乐浸透在爱的氛围中。 祝 身体健康！ 永远爱你的女儿 雨 2012 年 4 月 7 日
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董高嘉
桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
我爱你母亲
八年级三班
亲爱的母亲： 您好！ 你是一个再平凡不过的人，是那种扔进苍茫人海中找不到的人，而你在我心中所做 的一切一切吗，在其它人的眼里，是再平凡不过的事情了。 在我的眼里您做的每一件事，都透着浓浓的母爱，你没有做过很伟大的事情，也没 有做过什么刻骨铭心的事，但是您做过的每一件事在我的眼里却是很不平凡的。有什么 好吃的好喝的都先给我和弟弟吃，让你吃的时候，你总是笑着说妈妈吃过了，你和弟弟 吃吧！ 看着你们俩个妈 家 里面很穷你去 五点就起来去送奶， 晚 接奶。 不管多么累多么 面前总是保持着微笑。 怕， 只要我和弟弟开心 活多么拮据， 你总能满 要去上班还要种地但 好的生活，让我们俩什么也不缺。 别人家的小孩有的，我和弟弟肯定有；别人没有的，我和弟弟也有。你的手总是那 么巧会种地，会剪纸，会做衣服会做饭，你总是喜欢给我织毛衣，给弟弟织一条毛裤， 上面还有许多可爱的卡通的动漫形象。别的孩子很羡慕我有这样的妈妈，会做很多好吃 的。别的小
孩一到吃饭的时间就到我家，您总是那么的关心和疼爱我和弟弟。你对我和 弟弟总是那么温柔，那么关心，那么疼爱。 你总是教导我们教我们做人的道理，教我们怎么做一个有用的人，一个正直的人。 您是我人生中的第一位老师，也是我最爱的人。您的品质让我受益终生，我爱你我的妈 妈，您是我这辈子最爱的一个人，也是对我最好的一个人。 现在我要对您说一声：妈妈我爱您！ 此致 敬礼！ 爱你的女儿 2012 年 4 月 3 日
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孙跃青
妈就很开心了。 给别人送奶早上不到 上十二点多了你再去 辛苦你在我和弟弟的 多么苦多么累你也不 就好了， 不管家里的生 足我和弟弟的需求。 你 是总是给我和弟弟最
桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
感恩万物
八年级四班 巩眉潇
万物生灵，何处没有感恩，就像“鲜花感恩雨露，因为雨露让它艳丽多彩；苍鹰感 恩长空，因为长空任它飞翔；高山感恩大地，因为大地使它高耸„„”而人类呢？人类 的感恩应该说是无穷无尽的。 是啊！我们又何曾没有感恩过雨露呢？如果没有雨露，我们就没有丰收的果实，我 们就没那鲜花的怒放。树木的葱郁，它是万物的源泉，如果没有它，就不会有我们这个 美丽的地球。如果没有它，我们何在？我们是不是更要感恩它的这般无私奉献呢？ 是啊！就像高山感恩大地，我们站在这片土地上，又有谁去想过要感恩它呢？人人 都说我们要感恩父母，感恩老师，感恩社会。是，我们当然要感恩，当然要回报，而且 要做一个对社会有用的人。然而，对我来说，感恩却先要感恩地球，感恩万物，感恩所 有让我们赖以生存的东西。只有这样，我们才会知道，我们来到这个世界的意义。 如今，我们不是在感恩地球，而是在吞噬它的肉体，它无私地奉献着，从头到尾都 是默默无闻的。谁能告诉我们它的伤疤是怎么回事，谁又能告诉我们它将来会变成什么 样，会成为宇宙中的“垃圾”吗？如果你们不想看到它变成这个样子。那么，保护它吧！ 不要再让它受到任何伤害了。 只要我们随手捡起一片垃圾；只要我们节约每一滴水；只要我们保护好世界上的每 一只动物，就是对地球对万物最好的感恩了。 感恩苍苍茫茫，感恩真真切切。携起我们每个人手，我们一起来感恩地球吧！让我 们的家园从此更加美好，让我们的生命从此更有意义，让我们的感恩，我们的爱，充满 全世界吧！ 愿天下人都能学会感恩！
【点评】热爱生活，关注身边的 一切事物，你就会成为一个“登山则 情满于山，看水则情溢于水”的感情 丰富的人。感恩“万物”，我们的生 活会更加快乐。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
那一束光
初三四班 巩炳辛
感谢父母，给予我生命；感谢老师，给予我知识；感谢亲人，给予我温暖；感谢同 学，给予我友情。 ―――题记 那天下午，天阴着脸，因为下雨。我租了一辆摩托车回家，坐在摩托车上，豆大的 雨点往我身上打。雨伞在这时，也不起作用。寒风刺骨，吹得我直打哆嗦，终于快到了。 摩托车停在大路边，到家还需穿过一条田埂，一下摩托，我就撑开了伞，那伞挡住 了我的视线，摩托车司机用手向前方指着对我说：“孩子，你的家人来接你了。”我顺 着他手指的方向望过去，对面有一束微弱的光芒向这边射来。 望着那束光， 我心里有说不出的愉快， 兴许是看见这车灯， 那束光开始向这边移动。 由于下雨，本来就不怎么好走的路更是让人寸步难行了，那束光开始颤抖，似乎是要坠 落的感觉，门前的那条小溪里的水涨得飞快，已经漫出来了，溪水不停地向路上涌，我 快步赶过去，心中又多了一份担忧。 忽然，那灯光剧烈地抖了一下，显然，他差点摔了一跤，雨下得更大了，天又暗了 下来，周围的一切都变得漆黑，只听得雨打在伞上发出“劈里啪啦”的响声。这样的夜 晚，连星星都不敢出来露面，那束微弱的光近了，近了，是爷爷„„他的脊背像一张弯 弓，他的身子似乎在颤抖，天太冷了，他瘦弱的身子怎么经得起这样的风寒呢？他手中 拿着那盏灯，蹒跚地走过来了。我也小心翼翼地靠过去。耳边又响起那熟悉而又亲切的 声音：“怎么回来得这么晚？”“哦！有点事，回晚了！”“回家吧！” 伴着这温馨的夜，我俩一起回家，脚下还流淌着那溪水。 【点评】爷爷的爱就是黑夜中的一束光，照亮我前进的道路，温暖着我的心，小作 者用一个最感人的场面表达着自己的感恩之情。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
感恩——幸福的真谛
八年级三班 王亚奇
阳光灿烂，因为有人感恩地仰望，阳光才会变得如此温暖。 ——题记 花朵感恩大地，是因为大地给了她的鲜艳娇嫩；苍鹰感恩天空，是因为天空给了它 展示自己的舞台；白云感恩蓝天，是因为蓝天给了它自由与广阔„„而我们，我们又该 感恩谁呢？ 感恩父母！身体发肤，受之父母，是父母给了我们一切。不是吗？伤心时，安慰鼓 励；开心时，欢呼呐喊；生病时，百般呵护„„他们一直守护在我们身旁，不求回报。 滴水之恩，涌泉相报，可是他们给予的不是一滴水，而是一片汪洋大海， “谁言寸草心， 报得三春晖”啊！ 感恩老师！曾子曾有避席之礼，懂得去尊重给予自己知识的人，后
成一段佳话。老 师传授了我们知识，教会了我们做人，把他们的青春年华，奉献给了我们，可谓是鞠躬 尽瘁！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他们教给了我们那么多，而我们又回报 了什么呢？感恩戴德，何以为报啊！ 感恩同学！朝夕相处，日久情深。跌倒时扶起你，伤心时鼓励你，孤独时陪伴你， 一起并肩作战，一起度过豆蔻年华。 感恩地球！地球是我们人类的母亲。是她赐给了我们食物与居所，无私地养育着我 们，滋润着我们。羊有跪乳之情，鸦有反哺之义，动物都知道感恩，难道我们不应去感 恩这位无私的母亲――地球吗？ „„ 学会感恩， 你会发现生活的美好。 其实一直有这么多人为我们奉献着， 俗话说： “投 之以桃，报之以李。”我们不应该这样吗？用自己的心与行动去感恩那些帮助过我们的 人，学会感恩与回报，幸福也会变得触手可及。 花朵会感恩大地，苍鹰会感恩天空，白云会感恩蓝天。衔环结草，以报恩德，感恩 其实是如此美好！ 感恩——幸福的真谛！ 【点评】一系列的排比段展示了生活给我们的恩赐，时时怀着一颗感恩之心，我们 的生活才会幸福。文章有分有合、有点有面，语言流畅。
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桓台县起凤中学八年级一、二班学生作文集
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篇八：初三学校生活作文_1600字初三的学校生活作文作者：本站编辑来源：本站整理发布时间：2011-2-16 9:15:53发布人：lsychj123
带着意犹未尽的睡意走出宿舍大门，迎面而来的寒风让人如同被电击中般立刻清醒了许多。天空还是一片黑，几盏路灯发出昏黄的光，四周的雾也在这灯光下被照亮了，飘飘忽忽，给人朦胧的感觉。一切好像都还沉浸在睡梦中，宁静，安详。不过我可没时间在这里欣赏风景，吟诗作赋，我和大多数身处在这里的人一样，行色匆匆，随着一股股逼人的寒流直奔操场。
操场上亮着几盏灯，照在身上，便出现了很多个重叠在一起影子，我动，他们也在动。抬头望天，不知多少次看见它了，一颗冬夜里的星星，每当我们在这里集合时，总能看见它，放出很亮很亮的光。有人说那是启明星，在夜里给那些找不到路的人指引方向，不过我觉得它像那些找不到路的人一样，迷失在天空里，因为那光，在我看起来是那样迷茫。
我总是很早回到教室，做完了该做的事我就会很无聊，于是便拿起笔做一些没学过也做不出来的题，我没办法停下来，我恐惧一种叫做无所事事的感觉，因为那像老师时刻在耳边教导我们：一定要找得到事做，马上考试了，多做准备……
很多话像魔咒一样控制着我们，无法不去做。除了放学，我几乎不会离开椅子，不知道自己什么时候变得这样懒，喜欢趴在桌上，听着教室嘈杂的声音，或是不住的环顾四周，观察每个人的表情，形形色色，又或是望着窗户，看看以前的那栋教学楼，想象现在那个教室是否也坐着一群拥有梦想的小孩……每天的课程很丰盛，作业当然更不用说，那可是“满汉全席”，粗茶淡饭，山珍海味一应俱全，就看你有没有那个本事一揽无遗。很多时候，一头扎在题海里，半天也冒不出个气泡，让人以为淹死在里面了，所以，我们一次次向上帝祷告：不要题海泛滥！可是不但没有不泛滥，还更加来势汹汹，所以，还是少相信上帝的好，我（转载自中国教育文摘http://，请保留此标记。）怀疑他老人家耳背。
没当过学生是不会知道睡觉有多好，那种舒适，安逸，让人欲罢不能。也只有在睡觉的时候，才能不去想一些与学习有关的东西，这让我恋上了幻想，我最爱的就是思考梦想。
不知何时，脑袋装下了“世界”一词便再也止不住对世界好奇心。心灵有了翅膀时思绪也开始飞翔。很远很远的地方，神秘消失的楼兰古国不见昔日繁华；中世纪的欧洲，肖邦的夜曲诉说着哀伤。在那地平线的尽头，是否能寻到太阳的余晖；望向喜马拉雅山脉的巍峨，能否追溯至远古，看那生
命演变的过场……于是我向往雾都，哪个沿海且浓雾弥漫的地方，向往那从教堂传来的祷告声，那漫天的雾让人迷失方向。抑或许，这世界看不完的风景在不断变更，但没有变的是心向往的方向。
那花，那草，那天空，那彩虹……我不知道造物主是如何将那一抹抹油彩给予了万物生灵，是因为我们都有一双不甘单调的明眸吗？我想是的，要不然怎会有花儿的万紫千红，草儿的一绿成荫，天空的明亮湛蓝，彩虹的绚丽多彩？自从蔡伦改进了纸张以后，人们便把一切想要记录下来的东西交给纸张保管，文字如此，风景如此。梵高的《向日葵》记下了热情洋溢；达芬奇的《蒙娜丽莎》记下了微笑的魅力；郑燮的《竹》记下了坚韧顽强……于是，我也想做一个“记录者”，几下这世间缤纷的色彩。
想过，梦过：夕阳下，一个行者背着她的画夹，写着她一篇又一篇由梦想汇成的文字，走过小桥，路过人家，踏过石板，踩过细沙……夕下的阳光透过树枝露出斑驳的痕迹，洒在她自由而欢快的脚步上……
既不忍丢弃，就让那一个个梦陪着你吧。当你在追逐新的目标时肝胆疲倦或忧伤时，不妨拾起它们捧在手心掂量一番，想想自己为当初的梦想付出了多少，而当梦想的高度有付诸的努力成正比时，成功的旗帜就在眼前飘扬。
无时不刻在想，也无时不刻在做。做着今天，翻着昨天，望着明天，我们就这样长大。
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篇九：初三学生作文精选_20400字
成绩公布之后
文通中学初三（2）班任天旭
“A，55分！”B老师漫不经心地向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我酷似电击了一般，愕然了。
什么？我用力地咬了咬嘴唇，揪了一下大腿，感觉是麻麻的，略带一丝疼痛。没错，这不是梦。同学们的目光顿时齐刷刷地投向我，从他们眼中，我看到了同情，看到了疑惑，看到了嘲笑，甚至……我看到了我。不知不觉我从老师手中接过试卷，映入眼帘的是接连不断的“×”，如同防抄网一般，瞬间，我的眼前是一片朦胧，只有一片红色海洋……
残酷的现实，我怎能接受？如晴天霹雳，又似头当棒榷。我刚进初三门，来到这“风水宝地”，曾在此之前立下志愿，发愤学习。可……唉！55分啊，你让我这个语文课代表无地自容啊！
也不知什么时候，我收拾好了书包，蹒跚地移动着脚步，一个人来到勺湖边，背后背的书包它如同是“一座山”压得我喘不过气来。天空如墨汁渐渐渗透，灰暗、阴沉，没有一丝阳光。
我瘫在勺湖边，一会儿，湖面仿佛呈哪叱闹海时的排山倒海之势。天“怒”了，雷鸣、闪电、狂风暴雨，我蹒跚地背着“一座山”，在雨中走着。突然，一种天外之音，撕破雨帘，钻入我耳中：“不经历风雨，怎能见彩虹……”。啊！是“真心英雄”，我恍然大悟，就像大发明家爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
我的心顿时舒畅了许多，身上背的“山”竟奇迹般的变轻了。翻去这不光彩的一页，继续努力。对！
我跑了起来，风雨停了，乌云散了，一缕阳光照在我身上，给我力量，以支持我奋力向前冲。
点评：一次失败，令这次考试的意义变得不同寻常，环境描写与心理描写相吻合，同时生动的语言、精彩的细节也让文章增色不少。（指导老师：赵怀巧）
春夏秋冬的表演
文通中学初三（2）班 闵雪
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
春
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。翠绿的大幕拉拢了。
夏
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似
一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．
冬
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！
点评：小作者以生动、优美的笔触对春夏秋冬展开了细腻的描写，小标题的方式令文章脉络鲜明、新颖活泼。
（指导老师：赵怀巧）
感怀秋日
文通中学初三（2）班 闵雪
春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。
秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲
秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天, 黄叶地, 秋色连波, 波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声，”写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。 总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空……然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 杜牧也在《长安秋忚》中忚出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。 希忚我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋
风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了
点评：小作者优美的文笔跃然纸上，丰厚的古诗词底蕴令文章读起来洋洋洒洒，字里行间流露出的是小作者对秋的深深怜爱之情。 （指导老师：赵怀巧）
我是一支从枝头飘落的花
文通中学初三（2）班 闵雪
在黑夜里漂泊，流浪在灯与灯的冷漠
眼睛里塞满了行人和汽车的扬尘，碰壁
我只求上天别把我的头弄破
头已经晕旋，风还在颠簸
我娇小的身躯怎能忍受如此的折磨
谁来救我，谁会救我
我向上天祈祷，我是一支花朵
别让我死在这无名泥泞的角落
枝头的显阔，是我无尽的弃唾
又怎么怀念我的多姿婀娜
人间的刻薄，是无尽的折磨
跑到人间穿梭是我最大的过错
点评：一首小诗道出的是小作者细腻而又丰富的内心世界，淡淡的情感压抑借一支花儿缓缓渲泄。含蓄的笔调，真挚的情感跃然纸上。
（指导老师：赵怀巧）
月光如水水如天
文通中学初三（2）班 闵雪
初秋的燥热将尽未尽的日子，我是极为思念那一轮属于中秋的明月的，只有那时候才能让人感觉到一阵真正的清凉与宁静。而明月很多时候都被我们忽略在了日常生活之外，只有快到这么一个特殊日子的时候，才让人想起关于明月的一些东西。 夜是如此的寂静，寂静中又带了点儿热烈，使秋声的喧嚣在树梢达到了高潮。月的光茫迷离闪烁而无依无附，营造出一种氤氲的气息，不期然地便想起了秦观的那一首《踏莎行》里的词句：雾失楼台，月迷津渡。一个“迷”字便函摄住了月光的那种朦胧与迷离的气息，在这样的时候许多模模糊糊的往事便在朦朦胧胧之中，走进了你的心间。
其实有许多事是你不用去想它，它永远在那里的，好似多少年前的一轮明月，它总是在你的心里悬挂着。月的光茫遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。进入月光便仿佛进入一种朦胧的梦境，而且你纵然知道它只是一个梦境，也让你就那样的想投入而不愿醒来。
在我们中国话里头，月亮有个很女性化的昵称叫“月娘”，一直很喜欢这样的称呼，似乎没有太多的缘故，只是因为“月娘”装饰了我们儿时的多少梦境。那时候一到初夏或者初秋的晚上，我们一般都躺在大树下，看着宁静的夜空，伴着那样的月光或者星光，在大人们一个个迷人的故事中睡去，在睡中难免还会做上一
个坐着月亮的小船去采摘星星的美梦。 那时候老人们常常对小孩子说，不要用食指指着“月娘”，不然，晚上“月娘”会化作一把镰刀来割去你的耳朵的。于是，孩子们便只好把自己的食指紧紧地握在自己的拳头里，生怕一个不小心便会惹来被割去耳朵的祸端。好像也有那样的小伙伴，竟还是把食指指向了月亮，最后只被吓得一晚上都不敢睡觉，只怕一旦睡去，自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的来割了去。 每年一到中秋，总是小伙伴们的快乐节日，因为不仅学校可以放假，还可以有好吃的东西可以吃的，那最最好吃的当然要数月饼了。一到晚上，大人们做工回来，一家人便聚集在屋外的凉凳上纳凉吃晚饭，中秋的这一餐则免不得要加些丰富的菜肴，大人们一边喝着酒，一边吃着饭，孩子们则一人一个月饼吃得不亦乐乎，还可以听大人们讲一些关于月亮的有趣而优美的故事。这优美当中，则不免要有关于嫦娥的故事。 秋风吹过，一阵清凉中带着些许的寒意，在这时候听到关于月亮中的仙子的优美而带点凄凉的故事，则不免也一阵惆怅起来，虽然那时候不一定知道什么是惆怅，但心里总是会有那么一点为“月娘”感到的惋惜，这惋惜与她的孤独、寂寞还有忧郁有关，与她的绵绵乡愁织就的氛围有关。当然这样的惆怅在当时，更多的可能还与第二天要去面对学校的另一场考试有关。 中秋节一年一年的过着，可过节的感觉却一年淡似一年，想想现在的中秋节倒很少会有人呆在家里头，在外读书的人远在外地，只好把一份思念托付给明月了；而在外工作的人，不是跟哪几个朋友一块儿去喝酒，就是与哪个MM到桥下
幽会着。于是，忽然想起今年的中秋快到的时候，难免有点儿怀念儿时的许多美好，在这样的一个秋夜，无限惆怅的怀念起童年关于月亮的许多故事与情趣。 月光是如此的清冷，且有颤颤的感觉隐约其间，象一角轻纱，一片叶子，或是失血的嘴唇抖动。如此的月光落在水面上，倒映出美丽的世界！！！点评：精致的题目，优美的文字，画出了中秋的神韵。忧郁的情感，复杂的心绪，绘出了少女多愁的情怀。
（指导老师：赵怀巧）
遗憾也是一种美丽
文通中学初三（2）班 闵雪
凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；折翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而她的美却让全世界惊叹不已！
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终身仕途不顺的李白的命运是苦涩的，然而他的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸让多少人怦然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得精彩！！！
遗憾也是一种美丽，不必为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必为今朝的失足遗憾，明日的成功会更加辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，它可以哺育
万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，它酿造的蜂蜜深受人民的喜爱。
遗憾不是无能，它是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，它是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，它是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超乎常态的美，他拥有震撼人心的力量，哺育万物的神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫寒的家境，我们未免心痛。然而，如果我们能够从伤感和悔恨以及心痛的背后发觉那独特的美，生活就会美丽变得而诱人。
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来！！！
点评：遗憾是人生中不可多得的财富，只有经历过遗憾，才会更加珍惜人生，从你的字里行间，体会到的是一种别样的情感，但愿这种美好的情感永远保存在心中。
（指导老师：赵怀巧）
蝴蝶飞飞
文通中学初三（1）班 刘璐
天边传来了几声闷雷，天空被遮住了一大半。刚才还挺明亮的地面一会儿就阴暗下来。
“啪嗒’’一个凉凉的东西打在我身上。雨！雨点不断的往我头上落，而且是这么大，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！“六月的天期，果真像娃娃的脸，说变就变。”我不停地抱怨，下这么大的雨，什么防雨工具都没带。“怎么回家呢?”
我着急地直跺脚。没办法，我只好咬了咬牙，硬着头皮，卷起被雨淋湿大半的裤脚奔入雨幕之中。
在闪着绿灯的十字路口，眨眼间从右侧闯出一位骑电动车的青年男性，将我拐倒在地，毫无准备的我跌倒在路边的水汪之中。膝盖的疼痛瞬间袭遍全身。而他似乎没有看见我痛苦和狼狈的表情。口中不住地向我咒骂道：“这孩子，走路不带眼睛，没看到人啊！！！“我……”我一下子慌了,不知道该说什么好，只见他带着”
愤怒的表情扬长而去，而我却无助地呆坐在水汪里。
远处，一片灿烂的红色随着瞳孔，放大，再放大…… 她是一个六七岁的小女孩一身粉红色的蕾丝泡泡裙，穿着一双纯白色蝴蝶式小皮鞋。那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。一头微卷的黑发上别着一个粉色蝴蝶丝带。
她蹲下身子，扑闪着她的大眼睛：“姐姐，你没事吧？”她伸出一只粉扑扑的小手，轻轻地拉住我，想把我拉起。“我妈妈就在前面，姐姐，你都湿透了，我把我的伞给你吧！”风吹起她的卷发，我还没有回过神来，红色身影就渐渐变小了。
视线中留下的是她发上的丝带，在雨中随风飘荡，幻化成一只蝴蝶 ，在雨中飞舞……
点评：文章的题目好美，文中表达的情感更美，在细节的处理上小作者独辟蹊径，为读者设下美丽的“陷井”。
（指导老师：赵怀巧）
夜
文通中学初三（2）班韩星星
风
蓦然回首，往年有多少个中秋节“骨肉分离”，回想至此不由会心的一笑。一家人在月光下吃着月饼，喜悦的笑声不断地回荡在天地之间。此时此刻，树木见证着，家人的情感将永远的化作岁月的象征残印于常青树之上。
吃完晚饭后，我又坐在院中继续着回忆的前程。风大了，院中的一泓水潭在风的呵护下翩连起舞，莹透的衣裙激泛连连，在皎洁的投射下，冷冰冰的脸孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下显得是那么的和谐。我的心中不禁联想到“今夜月明人尽忚，不知秋思落谁家。”
我再举头忚忚浮悬在空中的“飞轮”，看着天上的月亮我的脑海中浮现出她的身影，心中不由感叹万千：快一年多没有见到她了。想起以前的点滴过去，我又一次笑了。她那顽皮的身影，可爱的笑容和那银铃般的笑声，每当她围绕在我的身边喊我哥哥时，我总爱抬起手吓吓她，她就会跑到我妈妈身旁求救。
今天我还坐在这里，可是十年以后恐怕就要客在异乡来过中秋节了。和煦的春风撩起了我的头发，就这样我在这个特殊的夜晚思念着。
这是一个我永远无法忘记的夜，因为它早以被铭刻在我的心中！
点评：中秋之夜，永远地被小作者铭记在心。也许是那美好的兄妹情，也许是那浮想的幽幽思情，总之，情之贯全篇，文如泉水涌。
（指导老师：赵怀巧）
品味生活“棒棒糖”
文通中学初三（2）班施菁
幸福在哪里？
拥有青春就是幸福。
十六岁，花一样的年龄。青春年少的我有着充足的热情，充沛的精力，去学习、去奋斗、去创造。拥有青春，我可以对未来充满希忚，在这青春的季节里，我不甘寂寞，带着羞涩，带着执著，带着拼搏，昂首向前，我要在青春的季节里撒下幸福的种子。
生活中遭遇挫折也是幸福。
人们都说：“失败是成功之母”。是呀！没有失败再怎么样的成功你能体味到那种成功后的喜悦吗？所以说生活中遭遇挫折，并不是什么坏事，关键是应该怎样面对挫折，在挫折面前跌倒不起的人他永远是失败者，战胜挫折，走出失败的阴影，才会获得成功，才会看到属于你的那片蔚蓝的天空，才会发现，遭遇挫折也是幸福的。
不懈追求更是幸福。
留一份幼稚给童年，留一份纯洁给少年，带着成熟，带着信心，踏上追求之路。做一个勤于思索的人，做一个推动人类进步的人，做一个改变人类灵魂的人……我相信，不久的将来，我会在追求中实现自己的理想，不懈的追求是幸福的，幸福也应该是我不懈追求的结果。
品味生活中的“棒棒糖”让我轻快的告诉你：
让青春的岁月刻下生动；
让挫折的心灵坚毅起来；
让追求的信念写满心胸；
让幸福的“棒棒糖”永远甜着。
（指导老师：赵怀巧）
说说我的家
文通中学初三（2）班韦倩
家是我的港湾，是心灵的摇篮。我们每个人都有一个试验自己的幸福家庭，而我也不列外。
我家有四口人，弟弟、爸爸、妈妈还有我。
我和弟弟
我有一段并不是很“美”的童年，可能是因为自己的外貌吧？小时侯我们一家人出门，不管走到哪里，别人都会夸弟弟长的漂亮，像女孩，雪白的皮肤，文雅的性格。而我却总被忽视，有时别人甚至说我像个男孩子，皮肤黑，爱顽皮，最特别的是我从不喜欢与女孩子玩。渐渐我长大了，就是这样，我越来越介意，变的越来越不爱说话，不出门。但内心深处大胆的性格，仍造就了一个爱想不怕困难的我。是弟弟教会了我沉默与开朗，让我懂的了在寂寞中思考，在交流中成长。
我和爸爸
说起爸爸，也许大家都不会信，我以前有一位悠闲，懒惰，又有点爱赌钱的爸爸。可能是因为家里有点钱吧，在邻居或外人的眼里，爸爸始终是位潇洒，会
挣钱，又大方的好人，直到现在也是如此。但自从爸爸生病以后，并没有变得消极反而变得勤快，积极又有点紧张起来。爸爸变化既让我吃惊又让我感动，从此以后的爸爸更加珍惜自己的生命和对生活的热爱，但我知道有一点爸爸始终都没有变——敬业爱家。我最爱的爸爸一直鼓励我，感化着我，爸爸能够做到的我也会做到。“你是我最敬佩的好爸爸！爸爸。”
我和妈妈
人们都说“父爱如山。母爱如水”。我的妈妈其实并不是很温柔，甚至有时发脾气还有点急噪。她常常说我不管做什么事都漫不经心，我因此也有时会与妈妈拌嘴，但母亲天性中特有的似水的细腻，使她做每件事都很认真。妈妈有很坚强的自尊心，不管做什么事只要她决定做的，一定会立即行动全力以赴将它做到最好。虽然我妈妈学历不高，但从小妈妈便教会我做人的道理，她把自己会的一切全都教给了我，我有什么理由不去好好学呢？
我爱我的家，它每时每刻都在教我怎样做人，怎样面对生活，面对人生，是我人生的第一所学校。
（指导老师：赵怀巧）
抢外婆
文通中学初三（1）班郝伟健
记忆中总有这样一个温馨而有和谐的画面：外婆一手牵着我，一手提着篮子，来到菜园里。菜园里长满了各种蔬菜。弯弯的豆角随意地荡着秋千，挺着大肚子的葫芦拽着青青的藤子好奇地躲在叶蔓间……外婆伸手摘下一个葫芦，我便扭着
胖胖的身子，细声地说：“囡囡也要摘。”“好，好。”外婆脸上绽开了一朵山菊花，抱起我把着我的手，踮起脚，一边摘，一边说：“囡囡摘，囡囡摘。”
记忆中的外婆总是那么慈祥，她带给我的足以让我默读一生的乡间田野趣，也带给我阳光融融的幼年时光。
上小学后，我便很少到外婆家去，我是多么想念外婆呀！只要一想起外婆，我就会想起那熟悉的田园气息，那是一种多么轻松自在的感觉呀！
去年，舅舅买了房子，把外婆接了过来。这可把我乐坏了，外婆可以天天和我在一起了！
可好事不成双，舅舅家的小不点——表弟佳佳老和我抢外婆。每次在舅舅家吃晚饭，我俩就唇枪舌剑：“今晚外婆应该住我家。”“不，奶奶喜欢住我家！”佳佳每次都振振有词，有几次还用眼泪来征服外婆。我呢，也不罢休，一个劲儿拉扯着外婆，因为我不能因小失大——为了佳佳放弃了外婆对我的爱。每当那时，我便看见外婆那复杂的眼神。那眼中闪过一丝不易察觉的幸福、无奈，但更多的是心疼。
后来，妈妈出了个主意：外婆一天住佳佳家，一天住我们家。我和佳佳吐吐舌头，同意了。外婆在一旁笑咪咪的说：“这样好，这样好！”
这天晚上，佳佳要去上兴趣课。我不禁打起了鬼主意，反正佳佳不在家，就把外婆请到我们家去吧！这个念头，犹如一团火，静静燃烧着，越烧越旺，烧得我再也抑制不住自己了。于是，我调皮地对佳佳说：“你快走吧！”还在一旁跟外婆悄悄话：“外婆，今晚你就住我们家吧！”外婆摸摸我的头，眼中流淌着1一丝
怜爱：“不行，佳佳会哭的！”“哎呀！外婆，就睡我们家嘛！”我撒娇地说，一边搂着外婆的脖子，把脸轻轻往外婆脸上蹭。外婆没辙了，只好答应。
佳佳那天回到家后，看见外婆不见了身影，便哭了起来，还为此生了一场大病。从那以后，佳佳一看见我，就闷闷不乐的，瞥了我一眼，就走到一边去了。从此，后悔犹如一条小虫，，啃着我小小的心。“哎！我当初怎么这样？就因为抢得外婆的爱。而失去了家庭中的和谐！”我抬头问蓝天，蓝天无语；我低头问大地，大地无语……
我努力想弥补那个“天大”的错误，可我又无能为力。好后悔，好后悔…… （指导老师：赵怀巧）
幸 福
文通中学初三（2）班金梦
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时幸福是一种感动，有时是一种舍弃。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊名利也是幸福……
真正的幸福源于自己对生活的一种满足，杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白所谓的幸福。司马迁则用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己的幸福，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹以此为幸福
“你要的幸福是什么？”是拥有无尽的财富，是无忧无虑的生活，还是位高权
重的地位？如果这些都不是，那么什么是你要的幸福？嫦娥吃了长生不老仙丹，升天做了仙子，呆在广寒宫内，日夜思念着她的后羿，她是否感受到了仙子的幸福？而渴忚金榜题名的范进，在四十多岁做了举人后而疯掉，可他为此却经历了三十多年的寒窗苦读，他是否感受到了金榜题名的幸福？嗜财如命的葛朗台，一生拥有无尽财富，可当他在生命最后一刻也不忘金子时，他是否体会到了家财万贯的幸福？
其实幸福很简单，幸福来源于感谢，幸福的快捷键是珍惜，幸福的秘诀是宽容，幸福可以想像，幸福也可以实现；幸福可以期待，幸福也可以拥有。朋友们，带上感谢、珍惜、满足、宽容这四个锦囊，追求那属于自己的幸福吧！
（指导老师：赵怀巧）
说说我的家
文通中学初三（1）班 刘旺
我住在一个平凡的家庭，家里有五位成员：爷爷、爸爸、妈妈、姐姐和我。家人风格各异，组成一道亮丽的风景。
“烟爷爷”
爷爷是一位满头白发，不爱讲话的孤独老人，但是每天都有烟陪他。爷爷每天除了吃饭就像雕塑一样一动不动的坐在楼上抽烟，吞云吐雾。你房间早已变得云雾缭绕，人做其中犹如腾云驾雾般。爷爷还经常在饭后说那句烟人至里的话“饭后一支烟，快活似神仙”......
总之，爷爷总是烟不离手，(烟）屁股不离嘴。所以，我和姐姐给爷爷起了
个外号“烟爷爷。”
“黑爸爸”
爸爸个头不高，但体型肥胖而且比较黑。不过爸爸是家中的顶梁柱，是就家中的主人，老大，还是家庭的主要收入来源。
爸爸人黑，但人不可以貌取人，爸爸人虽然黑，但良心不黑。有一次收了一张假的百元大钞邻居都叫父亲去花掉，反正每人知道。但父亲不想坑害别人，把大钞收入箱中。那次以后，别人对爸爸肃然起敬，无偶也亲切的称他为“黑爸爸”。
“勤妈妈”
妈妈是一个尽职的家庭主妇，地位也仅次于爸爸只好排行第二。妈妈每天起的比太阳早，睡得最迟。每天还要做饭、洗衣服....
.那双手早已变得僵硬，冰冷。脸上也爬上了像蚯蚓抖动似的皱纹...... 但妈妈每天重复地忙，忙，忙。
“顽皮猴”
我是一个活泼可爱、精灵古怪的猴子，特点一个字“皮”。每逢过年时，我常和小伙伴们事先买了几百根擦炮，在晚上时分队“抗战。”
不免将擦炮扔进行人口袋中，被家人瞪眼。但还是要玩的。尤其是在下雪时，将许多擦炮点燃埋在雪里，轰轰作响，犹如放礼炮......
我是猴子因为我皮。看这就是“皮猴”...我。
“时髦姐姐”
姐姐是一个女孩子，很爱追求美。她学习不行，但要出一张现在流行问卷他
保真的100分。姐姐买衣服是随着时尚潮流的，而且衣服多得吓人。因为她一见到时尚、漂亮的衣服就去买，脱下了刚穿了一天的新衣服.....开，姐姐就是这么个人。
如此一看，我的家庭很平凡吧！有许多家庭成员不也正是如此吗？
（指导老师：赵怀巧）
珍 惜
文通中学初三（1）班 刘佳
美满的人生绝不是一块完整的、璀璨夺目的宝石,而是由无数的珍珠组成的饰。所以我们应该学会珍惜，珍惜我们生命中的点点滴滴。
一眨眼的工夫，两个月的暑假已经过去，但这个过去已让我懊悔了许久，在知识的深海中，我后悔没能够学一点……我懊悔没有把握好时间，我懊悔……现在悔恨已经成空言，早知今日，何必当初呢！
现在，我不介意过去，我只珍惜未来和发展，我要奋斗属于自己的理想和目标。开学的第一次失败，对我心里我有着沉重的打击，但我不服，我知道这次是自己造成的，所以我要珍惜自己下来的时间和体会。
珍惜每一个清爽晴朗的天气，每一个去淡风轻的月夜，每一泓清泉，每一株小草，如此，你会发现你的生命是那么的美好，而不空虚和平庸。
学会珍惜，用心珍惜，你才会拥有成功而美丽的人生。
（指导老师：赵怀巧）
为他人开一朵绚丽的花
文通中学初三（1）班张欣妍
其实，每个人的内心都像一块肥沃的土地，在不经意间我们播下了许多种子，这些种子得到养料后会开出绚丽的花朵。有时，只需要一个点头，一抹微笑，就可以让这些种子为他人开出绚丽的花朵。
五月的北京是酷热的。“郎晨希，快！帮妈妈去买包盐，我急着炒菜呢！”厨房里传来了妈妈的声音。“啊？外面那么热！一点盐都没有了？”我怀着侥幸又略带点不耐烦的声音问。“快点！跑着去！快去快回不就行了吗！不想吃饭了！你又不饿了是吧！”显然，妈妈有点生气了，我“哦”了一声，拔腿就跑。
一出楼门，酷热的阳光就照得人睁不开眼睛，我快速跑到超市，拿了袋盐就跑到收银台。可不知是天公不作美还是我运气太差，人多得简直就跟不要钱似的。我只能无可奈何地 排在队尾。看着人们一个个的放东西、拿钱包、交钱、提东西，这一系列的动作，我越来越烦，买个东西怎么那么麻烦，大热的天，怎么那么多人凑热闹。我心里不停地念。终于快到我了，一下子舒了口气。
可总感觉有人在后面挤我，“哎！我有急事儿，能不能快点儿！”不一会儿，后面的人就对收银员说，“不行！你没看这么多人呢！谁不急啊！”显然，收银员也有些不耐烦了。就是，谁不急啊 ！我还着急回家呢！我妈的菜都快炒糊了！我心里想着。“我有急事儿，就一瓶水，还得赶车呢！”那位女士又说道。可空气中却弥漫着尴尬的味道，没有一个人出声。我一转头，正好看到她额头上的汗珠和她那只一直在向前伸，渴忚把水放到收银台上的手。不知为什么，突然有一个念头从脑子里跑了出来，下意识的冲她一笑，手一推“那您先来吧！”脱口而出。看着她
从愕然到感激，有一种情感在我心中涌动……
就是这样简单的动作换取来的感激、微笑及我心中那种不知名涌动的情感浇灌着我心中那正在萌芽的种子，开出了一朵绚丽的花……
（指导老师：赵怀巧）
和你在一起
文通中学初三（1）班 徐瑾
没有灯，背影怎可上路；没有云，天空都不觉高；有痛苦，都只因拥有吧；曾枯萎，都只因为花……
我是谁，我是风筝，你是谁，你是风……
当风筝遇上风，即使快乐的痛，仍能承载狂风，天空中爱的英勇，有了风，就算哭，仍然流露着笑容；当风筝没有风，一颗心也在动，谁能来做微风，不必管我的轻重，冥冥中遇上他，擦过爱的天空，倦极也不痛。
看着你，想追逐，便跟着你跑了好长的路，被你捧得好高好高，离开你，我就摔得好痛。
想和你在一起，爱上你的自由与快活，仿佛整个心被填充着爱，看见了好多希忚，没有你，整个身体失去了重心，担心有一天会被吹得灰飞烟灭；想和你在一起，但走过的昨天却越走越远，我抬头看，爱却不见。
相见仍是甜，离别仍没变；分手的辛酸，怎可当经典，明日回味时，调味谁又要添加抱怨。
风筝与风，若似天生一对那么好，可各自的理想又怎么合衬；风筝只是想和
他在一起，不管被吹得多痛，仍活得英勇，若能率所爱，我会不分轻重，不怕沿路跌碰，有他支撑跌不痛，只愿效仿同林鸟。
我飘在迷雾花园里，寻找爱走过的记忆，半醒，半迷醉，来去的痕迹；梦醒，突然发现，幸福只是短暂的幻影。一颗心，徒留下，错误的相遇。落花有意，流水无情；有缘相遇，擦身又分离，琴声悠悠，辗转到天明……
虽然我似懂非懂，但我相信期待的明天会靠近我，只想与你在一起，即便只有期忚，但我也追逐过。
想与你在一起，虽然是梦，但却是用心努力过。
（指导老师：赵怀巧）
我的新老师
文通中学初三（1）班鞠欢
伴随着上课铃声的响起，令人向往的英语课终于来了。大家开始不说话了，大概都是在构思自己想像的英语老师。我们的英语老师肯定有一个高大威猛的身材，健步如飞，首先肯定在气势上压倒别人。随着想像中的老师形象完善起来，我们迎来了真正的英语老师。
大家的目光全都聚在了门口，进来了！进来了！心情就像火山爆发的火焰一样激烈。突然好像是谁泼了我一盆冰水似的，原来的心情全都消失了，心情降到了冰点。门口进来的是一位头发没有多少，比我还矮，微微发胖的中年人。
他难道就是我们的老师，我的天啦！他稳重地走上讲台，突然无表情的来一句：“虽然我不帅，但是只要你们多看看我，看惯了就不会感觉想吐了。”顿时我们
的心情云开雾散，感觉他虽然其貌不扬，但有幽默的语言，放得下自己的老师架子，平易近人。
开始讲课了，他的讲课风格和以往的老师不同，他重在讲一些重要的知识点，而只有小部分去翻译文章。这令我有点诧异，好像只要了解这几个重要的知识点，其他的就不用学的感觉。不过我仍然得听认真点，去适应他。
其实不管老师美还是丑都不重要，重要的是同学与老师能相互适应，这样我们眼里的新老师都是一个称职的好老师。
（指导老师：赵怀巧）
原 谅
文通中学初三（1）班庄媛
一件事埋在我的心中已经很旧了。现在我想在此敞开心扉，也想借此机会向赵老师道歉 。
前几天，语文老师把我喊到后门口对我说：“我发现你各项都不错，我想培养你作普通班第一。”听了这话，心中即高兴也有点紧张。在以前的老师中我只是一个平凡的学生，难得有人对我如此的看中。随后，她递给我一份资料让我整理一下。我很乐意的接受。
刚到班级同桌就问我：“语文老师让你干什么？”我小心翼翼将嘴巴凑到她的耳朵自豪的说：“语文老师把我当重点生培养。”她扑哧的一笑指着我说：“你真是天下第一号傻瓜，她在利用你，让你帮她做事。“不可能，老师不可能在利用我。””我极力的辩解着。“别在犯傻了，徐伟的语文那么好为什么不培养他，你省一省
吧。”听了这话我“恍然大悟”此时我感觉到前方不在如此的明朗，而是如此的黑暗。好像掉进无底洞，刚才那颗激情涌动的心，此刻也停此了涌动。
自从这件事后，我就一直活在恨语文老师之中。每当我看见她那些话就犹言在耳，随后我心中就充满了愤怒。上她的语文课心不在焉，眼睛一会儿就盯着手表看，真的希忚快点下课。当时的我真正的体会到什么是度日如年。课后的作业字迹也很潦草。直到有一天我才发现……
和往常一样语文老师在我的身边上晚读课，我轻轻的抬头看了看她。我竟意外的发现她的面容是如此的憔悴，她肯定是为了我们拼命的工作。此时，我心中的恨意似乎少了些多了些歉意。忽然，她抚摸着我的头亲切的问我：“手写的酸不酸，你要明白苦尽甘来这一道理。只有比别人付出的多，才会收获的更多。”这话如晴空霹雳一般，让我不知所措，像打翻了五味瓶一般。这才发现自己错的有多么荒谬，心中充满了歉意。我为什么非要相信别人，自己一点主见都没有，难道要相信老师有这么难吗？我稍稍的抬了头，充满歉意盯着赵老师看。当时我多么渴求她能原谅我这心理上的错误。虽然赵老师不知道我内心的想法，但是我对她充满了自责。我辜负了她对我的良苦用心。
在此我只想得到她的原谅，对不起！
点评：老师真的不知道你有这么多复杂的想法，因为那个材料本来就是准备给你用的，老师是因为欣赏你才这么做的，孩子，要相信老师。
（指导老师：赵怀巧）
政治老爸
文通中学初三（1）班张静
一提起老爸我就头疼，别看他在外人面前像个面冬瓜似得，半天说不出一句话，可他的话都给我留着呐。他只要一见到我，那永远不知疲倦为何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒个没完没了——我想他真应该去当演讲家——害的我每天都要聆听他的谆谆教诲警世通言。老爸的教学水平实在不敢恭维，翻来覆去就是那几句话：要好好学习啦，不要贪玩啦，应该像个女孩子样啦……有时我听烦了，就会捂着耳朵大声抗议：“知道了！知道了！知道了！少说两句行不行？没人把你当哑巴。”每次他听了我的抗议，不但不生气，反而讲得更起劲了，真拿他没辙。
上学期期末考试，由于考试时粗心大意，数学考砸了。领成绩单那天，我心情沉重的离开了学校，学校离家不远，平日里五分钟就到家了，那天我却走了十几分钟，感觉就像过了一个世纪。我怕老爸，怕他那张不依不饶的嘴，怕他给我上没完没了的政治课。
回到家，刚进门，未见其人，先闻其声：“静静，这次考得咋样？”言语里透着关切和期冀。“不咋样……”我低着头，怯生生的回答。“我天天跟你讲，平时要多看书，多做题目，‘磨刀不误砍材功’，累不死你，可是你呢……”我的心里充满了恐惧和懊悔，我不敢看他的脸，我知道他此刻的脸上写满了愤怒和失忚，我又何曾没用功呢，每天不都做到十一二点钟吗？我低着头，默默地流着泪，根本没有听清楚他讲些什么。不知过了多长时间，老爸说得口干舌燥，终于不讲了。我抬头瞥了一眼墙上的钟，老爸竟然足足讲了一个钟头。哎，命苦呀！
中午当我端起碗筷准备盛饭时，发现老爸似乎又要说些什么，忙说：“爸，《午
间新闻》到了——新闻节目是老爸的最爱。”老爸一听，三步并作两步，飞快地走到电视机跟前，打开电视，关心他的国际国内大事去了。好险呀，又逃过一劫。
吃过午饭，我便打着“学习”的幌子，到同学家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又给我上起了政治课。憋了半天的话的确厉害，那一串串语言，如同一架机关枪不停的“扫射”，害得我左右耳得了“神经性耳聋。”为了避免更严重的后果，我便冲进卧室，“咣”的一声把门关上，躺在床上，戴上耳机，听起阿杜的新碟来，任凭老爸在门外暴跳如雷也好，伤心欲绝也罢，就是不开门。
第二天一大早，老爸还没有起床，我就背起书包去了补习班。当初老爸给我报名时，我是很不情愿的，但为了避免“耳膜炎”再次发作，两难相较择其轻，也只有硬着头皮去了。一出门，我的心里顿时乐开了花，“翻身得解放了”——这一下老爸就没有机会给我上政治课了，这样的时光真爽！
话说“是福不是祸，是祸躲不过，”中午回家时，一上午愉快的心情又让老爸给破坏了，刚进门，还没有来得及喝口水，就听老爸问道：“今天学什么，学得咋样，都听懂了吗？吃一堑要长一智，学习不是一日功夫，要日积月累，做到日日清月月清，今天老师布置作业了吗……”MY GOD！政治课又开始了。
一年三百六十五天，天天如此，老爸也真够辛苦的，可怜天下父母心。看着老爸眼角眉梢一天天增多的皱纹，我暗暗发誓，今后一定好好学习，争取优异的成绩，让老爸劳累了多年的上下嘴皮歇一歇，因为我爱我的“政治”老爸。
（指导老师：赵怀巧）
他们又和好了
文通中学初三（1）班 高敏
一个文具盒里住着一枝铅笔、一块橡皮和一个转笔刀.
一天,铅笔说:“我们来玩游戏吧!”转笔刀和橡皮都说好.于是,三个人玩起了“营救战友”的游戏.游戏开始了,先由转笔墨纸砚刀做“强盗”.转笔刀在铅笔和橡皮的后面不断地“袭击”,让他俩防不胜防.可是才玩了一会儿,不愉快的事就发生了,转笔刀不小心碰伤了铅笔的头.转笔刀连忙说:“对不起,我不是故意的……”钢笔呜呜地哭了起来，说：“以后我再也不和你们玩了。”橡皮这下着急了，说：“不要这样嘛，我们还是好朋友呢！”铅笔不说话，转笔刀也不吭声，从此，他们谁也不理谁了。
有一次，钢笔正在写字，刚写到一半，突然“啪”的一声，铅笔芯断了。铅笔没法再写字啦，就伤心地哭起来。橡皮在一旁出主意说：“不如请转笔刀为你削一削吧。”铅笔不好意思地说：“可是我跟他闹翻了呀！”“让我来跟他说说吧。”橡皮挺有信心的。他转过身，对转笔刀说：“转笔刀，你和铅笔和好吧。你离不开我们，我们也离不开你呀！”转笔刀问：“真的吗？”“不信，你听我问铅笔。”橡皮转过身问铅笔：“铅笔，你愿意跟转笔刀和好吗？”铅笔红着脸说：“我……愿意……转笔刀，上次是我不对，请你原谅……”转笔刀既高兴又不好意思，连忙说：“其实我也有错……像牙齿和舌头那么好的兄弟有时还会吵架呢，我们就不再计较那么多了。从今以后，我们互相体谅、互相帮助。来，让我把你削得漂漂亮亮的！”
橡皮见了，高兴地说：“我们一起为小主人提高学习成绩共同努力吧！” （指导老师：赵怀巧）
花开有梦
文通中学初三（1）班王迅
一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼盛开成一朵沥血的花朵。
——题记
我终于理解了爸爸。
我每每回到家，我们父女俩总要高谈阔论——这不同与别的农村父亲。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危机感和紧迫感，提醒我时刻要有竞争意识。或者，我们谈布什，谈哲学。
可有一天，爸爸突然拖长了声音低沉的叹到：“唉，老百姓啊……最无能最没有价值的人哪……”
我听了心里很不舒服，爸爸在说什么？忚着爸爸那深沉的眼睛，那悲伤的暗淡的眼神，我不知该说什么才好。
我只好岔开话题。那一天，我闷闷不乐，对爸爸的悲观厌世，我不得而解。 随着我的成长，为了心中埋藏着的那个美好的理想，我不停的探索着人生漫漫长路，却遇上了坎坷、荆棘、浪涛和陷阱。那时侯，我面对着他们，纵然泪流满面却丝毫不悔，因为心中藏着一个美丽的信念，才让我如此痴迷与执着。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撑下来的，这个信念就是他还是一粒种子时就所渴盼的一朵沥血的花朵。
爸爸曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在农田里滚打流汗，读书是
他的梦想。然而当一个人的理想破碎以后，生命也就失去了开花结果的信念，爸爸欲绽的花苞在十年动乱中凋谢了。一棵苗儿在没有清水没有沃肥的焦土中，在严酷的风霜下，终究没有开出自己所渴盼的生命之花呢！
爸爸又扛着镢下地了，可我永远都记着，他对我说：“一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼一朵沥血的花朵。 你就是这样一粒种子，不要忘记，那朵花永远不要放弃！”
爸爸的一生是本大书，我并不能全部读懂。但我懂，那从贫土中发出的苗儿能顽强的生存下来，是因为他在渴盼着另一朵沥血的花朵。
爸爸，女儿虽然不能令时光逆转，让您重绽生命的花朵，但女儿一定不会忘记：我要用心血绽开出自己生命的沥血的花朵，开在自己的心间，也开在您的心间，更要为泱泱神州绽开一朵灿美的花朵。
（指导老师：赵怀巧）
快乐的三人世界
文通中学初三（1）班孙雨晴
有一个地方，我珍视它为我的“第二故乡”，那里有我，有宸，还有娥，我们三个个性迥异的女孩，组成了一个快乐的三人世界。
先说说宸吧，她古灵精怪，对生活充满了热情，从来不知“愁”为何物。娥，别人都说她是个标准的小淑女，可当只有我们三个人在一起时，她的活泼程度绝不亚于宸。而我嘛，既不如宸般外向，又不似娥的文静，属于“中立派”。本人的最大乐趣便是猜字谜，说起这猜谜，还有段快乐的小插曲呢。
“晴”，“干嘛？”我警惕的看着宸，通常她用这么温柔的声音喊我，都没什么好事。“不要那么紧张嘛，我知道你喜欢猜字谜，我淘到一个很棒的谜语，要听不？”一听是我最爱的字谜，我的警惕性立即降为零。“快说，快说！”我迫不及待道。“听好了：狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在旁。”我的脑袋飞速转动着，随即就有了答案，得意地说：“听着，这首诗每一小句为一个字，分别是猜、出、来、是……”我一愣，停住了，娥和宸接口道：“白—痴—！”啊，又上了她俩的当了。她俩没形象大笑着逃跑，我则羞恼的扑向她们“报仇”。我们经过的地方，处处留下欢声笑语……
可是有一天，一句经典的名言在我们身上应验——天下无不散的筵席。我们有太多的不舍，却也无奈。分别的时刻到了，我们没有苏轼的“相顾无言，惟有泪千行”的悲伤，也没有徐志摩的“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的潇洒，有的只是一颗诚挚的心和无言的祝福。
如今，那丝丝离愁成为我深深的思念与向往。但无论过了多久，我深信，我们会再度相逢，伴着那淡淡的栀子花香，共同谱写那未完的青春之歌，友谊之歌……
（指导老师：赵怀巧）
我懂得了珍惜友爱
文通中学初三（1）班邰超
爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之
间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”·人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱。”
珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。
在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。
那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。
经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。
两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同
学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。
而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。
它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！
友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。
（指导老师：赵怀巧）
一元钱的价值
文通中学初三（1）班张憬
一元钱，可以拿来做什么呢？一元钱可以买一支笔，可以买一根冰棒，可以坐一次公共汽车等等。而我，却曾经试过把一元钱的价值提升到最高……
那是一个盛夏的中午，我正走在往姨妈家中的路上。这正午的骄阳，像一个大火球，喷出火焰般的光，炙烤得大地滚烫滚烫的，偶尔袭来的一点儿风也是热风，就连躲在伞下的我也感受到那炽热。走了一会儿，“哎哟，我的妈呀！”我又累又渴，喉咙里像塞了一团干棉花。偏偏老天就喜欢捉弄人，我刚好走到了一个印着雪糕广告的车站前，试问又如何忍得住这样的诱惑呢？我不由得咽了口唾沫，立刻决定把口袋里仅余的1元“贡献”给士多。“小妹妹。”一阵微弱的声音从我的耳边传来，原来是一位弱不禁风的老伯。“你能不能借1元钱给我乘车呀？我出门时没有带够钱，而且这里离我家又很远……”我稍微想了一下，应该不会有人连1元也骗吧！况且天气又那样热，看他连一阵风也能被刮倒的样子，真担心这位老伯会被晒昏。
于是我便把一元钱给了他。哎，看来吃雪糕是要泡汤喽！不过，“拯救”了一个看起来很“可怜”的老伯，我的心里也踏实了许多。来到姨妈家，我把刚才的事告诉了她，姨妈也大夸我是一个好孩子咧！
在回家的路上，我高兴得哼起了小调。这时，我又遇到了那个熟悉的车站，一阵熟悉的声音又再一次飘入我的耳内：“请问能不能借给我一元钱？我出门时没有带够钱……”我难以置信地转过头去，果然是他！那个“弱不禁风”的老伯，竟然利用了人类那纯洁的同情心！而且还故伎重施，连“台词”也不改一改。我在此时此刻有什么感受呢？是惊讶？是愤怒？是鄙视？我自己也说不清楚。我只知道我一直对他行着“注目礼”，站了很久，很久……
我感到很不可思议，我居然只用了一元钱，就收买了一个老者的良心、一个
老者的灵魂。这是一件多么可悲、多么令人心寒的事呀！一元钱的价值真的有那么大吗？
（指导老师：赵怀巧）
噩 梦
文通中学初三（2）班张静
经过一天地等待，恍如过了一世纪般漫长，月考成绩终于出来了。看着成绩公布栏前那拥挤的人群，足以看出大家对成绩的期待。我也不例外，奋力向前挤着。可是，就当我看到那些成绩时，它们就像是一颗颗炸弹般在我的头脑里轰炸，脑中一片晕眩……
又一次失败。虽然从初二开始就早已经历过一次又一次，但是现在依旧是那样失落。呆呆坐在那里，故意忽略耳边议论成绩的嘈杂，看着那些布满红叉的考卷，我欲哭无泪—晚上回去，该如何把这些炸弹再次投递给他们？
随着放学铃声的响起，我知道噩梦即将来临。带着疲惫的身心，拖着沉重的脚步，在回家的路上走着，走着……多么希忚眼前的路永远都不要走完，让噩梦赶快消散。但是不知不觉中，还是走到了家门口，徘徊了很久，最终还是鼓起了勇气，从口袋中掏出那重若千金的钥匙。门开了，妈妈还没有睡觉，每天晚上她都要看着我平安回家踩去睡觉，或许现在已经成了一个习惯。“月考成绩出来了吗？”刚见我回来，妈妈就迫不及待地问道。我的手顿时握的紧紧的，只觉得手心的汗在争着冒出。看着情况不对劲，妈妈似乎心底有了底，叹了口气，对我说：“已经出来了是吗？”我的头低得更低了，脸似乎早已红到了耳后根，双腿像灌了
铅般笔直的站在大厅。到底该不该把成绩告诉妈妈，还是随便说个分数先混过今天？心中拿捏不定，再看看妈妈那迫切的眼神，最终我还是微颤着手，讲试卷从包里拿了出来。我知道，这些试卷对她来说无疑又是一道道打击。
如我所料，妈妈的眉纠结在了一起，这时的她估计恨不得将试卷狠狠地撕掉。“为什么物理和英语考这么差？”那声音中穿插着深深的愤怒。从初二开始，我的成绩就一直在中下游徘徊，而现在……“你平时到底是怎么学的！你看看你这些分数，你给我看看！”对于我这又一次不尽人意的分数，妈妈没有再容忍，随着她声音的提高，他气愤地讲视觉扔在了我的面前从她的眼底，我看到了一抹失忚。在满地的试卷中，她颤抖着走进了房间，再也没有说什么……
那晚，永远都像噩梦般烙在了心里。或许，那眼神将是我今后学习的动力。我，一定要让那种眼神永远在妈妈的眼底消失！
（指导老师：赵怀巧）
梦里花落知多少
文通中学初三（2）班陈瑞欣
一片花瓣静静地落下，将她拾起捧在眼前，透着阳光，我看见那蜿蜒曲径而又晶莹通彻的花脉，仿佛印证着一道道刻入花骨的伤痕。
这，是命运捉弄她的印记。
她刚降临大地，在花萼母亲的保护下熟睡。风儿带着青春的使命召唤她，她醒了，和姐妹们一起舒展开身体，快活地摇晃歌唱着。这时的她，是多么的稚嫩通透，让人不忍去触碰，生怕一不小心将她吹弹可破的玉体划伤。
在花瓣绽放美丽的时候，灾难也不断地降临。风将她的身体吹得几乎要离开了母亲和姐妹们，雨水也无情地拍在她似雪的肌肤上，痛苦缠绕着，狠狠地抽打着她娇小的躯干，冰雹也不怜惜她，不断向她砸来，她一次次地晕倒、醒来，可怕的虫子向她逼近，她在颤抖中着坚强地挺起身躯……她从未想过低头放弃，她抽搐着，颤抖着，坚强着……
命运已致她千疮百孔，但出于对生命的热爱，她仍顽强地拼搏着。
如今，她老了，再坚持不住了，一阵风吹来，她只觉得自己摇摇欲坠……坠落……她静静地躺在了滋养着她给了她生命的泥土上，慢慢消融着。行人哀叹着她艰辛短暂的美丽，她却一点儿也不后悔哀怨，似乎没人明白她的心，没人能理解她幽幽的花语芳情。
其实她不难读懂。她是美丽和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她为何要化为泥土不留回忆，不为自己的美丽留下一丝痕迹。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。请明年再到枝头上看吧，那飞舞的蜂蝶，那满树的繁花硕果便是答案。
（指导老师：赵怀巧）
梦 乐 园
文通中学初三（1）班陈 曦
梦境与现实之间或许只隔着一首浅浅的海湾。夜里，我安静地躺在床上，一习清爽的晚风顽皮地钻进屋子，恶作剧地拂着我的发稍，将我带进了一个梦的世界……
不管现实中有多大的风暴，在梦里，永远都是平静与安详；不论现实中有多少忧伤与彷徨，在梦里，永远充满着快乐与欢畅。
梦境里宁静依旧，和煦的阳光洒在金黄色的麦地上，一阵微风吹过，吹散了蓝天上几缕飘逸的白云，也换来了袭袭醉人的麦香。我陶醉在这怡人的景色里，和着南飞的大雁引吭高歌，伴着缤纷的落叶翩翩起舞，幸福的泪水湿润了我的眼眶。
我的成绩不理想，也很贪玩，家人还有老师一直不断地教育着我，使我感受到厌烦。然而，在梦里，他们是那般的温柔，他们了解我，关心我，呵护我！和我一起快乐的生活着，可是人生岂能尽如人意？只能够，但求无愧我的心，就算未知的前途茫然，不要怕，幸福就会和我分享，不管再苦再累，也值得去闯。
梦之窗被我推开心的另一边，在不断地眷念着，想起以前天真可爱的笑脸。那时在操场上奔跑，大声喊，我们一定会努力；那时我们什么都不怕，相信着友谊可以万岁，灿烂的、孤单的、变遥远了。其实，我们都是好孩子，异想天开的孩子，为自己的理想奋斗着，我知道每一朵花都会绽放，正如每个人都会成长。
这些梦，装扮成一个乐园，悄悄地在我的心中萌生，我愿意去幻想，让梦想像太阳，照耀每一个角落，纵然经历了痛苦和悲伤。我的梦乐园永远不打烊，让我勇敢去闯，挑战下一个天亮。
篇十：刚刚开始 初三学生作文_1100字
刚刚开始盱眙县官滩初级中学 初三（3）班周媛
秋风飒爽，丹桂飘香 。漫步在校园的红叶林中，我知道---初三紧张而急促的生活已悄然来临。
早晨温暖的阳光照在我的身体上是那样的舒适，刚读几篇课文，腿上的暖和就淡淡逝去。低头一看，被切成段的阳光已移开了，我便随手挪了一下椅子又开始了。刚读了一会儿，怎么腿上还凉飕飕的，低头一看，阳光又离我而去了。从前总用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”来形容光阴之快，今天总算领略了光阴的残酷。
然而初三的生活是更残酷的。
闹钟在凌晨4点又疲惫地响了，这是它睡意正浓的时刻，而我却要它在这时起床。各式各样的辅助书堆在我的面前，像那一座座大山，而我就要用那“愚公移山”的精神把他搬走，搬到哪儿呢？搬到我想让它去，它也想去的地方吧！ 同伴的叫声开始叫我了，背起书包走在那小路上，踩在那贫瘠的土地上，微微的凉风吹来使人神清气爽。“喂，我跟你说的天老师讲的那道题还有些不懂，你给我教教吧。一天到晚都是晕的，记住这儿忘了那儿，丢三落四的，说不定哪天还忘了吃饭”伴着我们的笑声，新的一天又开始了。
刚坐下，班主任就叫了几个大男生抱来了一摞一摞的理科爱好者发给每一个同学，顿时教室里叫声连篇。班主任面不改色的说：“叫什么叫，叫有用吗？这些才是有用的，想考上好的高中就快点自己拿回去做。”班主任的话虽然严厉，但却给了我们前进的动力，推着我们一步一步地走下去，我们也毫不松懈地努力着。
我最喜欢上语文课了，语文老师是那么的和蔼。每次上语文课都比我吃了两碗饭还来劲，班里是欢声笑语是那么的让人欢快。语文课上大家无拘无束地和老师交流，各抒已见，共同探讨问题，空闲之余，闹上一个笑话，笑得一个个前低后仰，让我们紧绷的大脑也休息休息。语文老师的目光是那样的坚定，让我们陷入了沉思，埋头苦干吧！为自己的目标加油！
放学回家，沉重的书包压得我喘不过气，多想有一张大床就摆在我的面前，舒舒服服地睡上一觉。已经12点了，上眼皮不停地往下掉，思绪也在打架了，是该上床睡觉，还是在看一会儿，一矛一盾把我东拉西扯，最后还是用手揪揪眼皮，再看一会儿吧！抓紧时间，现在的每一分每一秒我们都要把它当作宝，让它过得有价值，并非轻易地流逝。
虽然这样的生活快把我压倒，但是始终有一股力量支撑着——“走自己的路，开辟自己的未来”。无论遇到多大的苦难和干扰，始终把目光盯在目标上，才不会与成功错过。
当然，在我们奋斗的过程中，会洒下辛勤的汗水，但我们在秋天收到属于自己累累的果实。有阳光就会有风雨，有成功就会有挫折，有鲜花掌声就会有荆棘坎坷。只要我们坚持不懈，始终不渝地坚守自己的目标，太阳每天都会为我们升
起，发出耀眼的光芒。
初三才刚刚开始，相信自己，现在的这点苦算什么，只要成功地走出了这一步，总有属于自己的荣光！
指导老师王超
1、记实与想象并举在整个三年级习作内容的编排上，记实作文占较大的比重。如，三年级上册有写自己的课余生活，写身边熟悉的人，写观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方。这。
篇一：关于初三生活的作文_3200字篇一：忙碌的初三生活 今年已是一个初三学生的，说实在这是一次人生最忙碌的时刻。 刚开始初三生活时，眼前的情景只是同学们忙碌的学习生活。上课，。
篇一：初三作文_3600字初三语文作文辅导中考作文是我们每个同学中考语文考试成功的关键。一是它所占分值高；二是中考考试对写作要求高。一、怎么写好话题作文（一）认真审题，理解题。