作文摘要：该篇《初二新闻作文10篇》的作文为初二作文，由作者“changhong168”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：初二语文上-新闻两则_4700字新闻两则
毛泽东
毛泽东，字润之，笔名子任， 生于湖南省长沙府湘潭县。中国革 命家、政治家、战略家、理论家和 中国共产党和中华人民共和国领导 人。从1949年中华人民共和国成立 到他逝世的1976年间，毛泽东是中 华人民共和国的最高领导人。他对 马列主义的发展、军事理论的贡献 以及他对共产党的理论贡献被称为 毛泽东思想。毛泽东被视为是现代 世界历史中最重要的人物之一， 《时代》杂志将他评为20世纪最具 影响100人之一。
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻六要素（记叙六要素）：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。 新闻的特点 及时性 报道迅速及时。 简洁性 语言简明扼要。
1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我 人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动 政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦 心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。 4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国 进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江 战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消 息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万 船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日 夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战 况的新闻稿。
芜湖 wú
荻港 dí
阻遏 è
阌乡 wén
宋希濂 lián
溃退 kuì
杜聿明 yù ng 绥靖区 suí jì 锐不可当 dāng 鄂豫区 è yù
督战 dū
要塞 sài
锐不可当： 锋利无边，不可抵挡。 业已： 已经 绥靖： 安抚、平定
多音字
当
dāng 当权 dàng 当真
sài 塞外 塞 sāi 瓶塞
sè 敷衍塞责
请你用简洁的语言说说这则 新闻的内容。 从文章里找出能概括以上内 容的两句话。
标题
导语
从“人民解放军百万大军”到 “均是人民解放军的渡江区域”
这一部分简述渡江战役胜利成功。 语言简明扼要，概括性强，及时、 准确的对事件进行了报道，给读者 以完整鲜明的印象，又领起了下文。
导语从哪几方面总领全文？
“人民解放军百万大军”—— 人数之多(兵力) “从一千余华里的战线上”—— （战线）之长 “冲破敌阵”—— 攻势之利 “横渡长江”—— 地点和事件结果（战况）
• • • • • •
何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?)
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这 六个问题，就不难解决了。6个“W”共同 构筑了把握新闻的道路和途径。
时间: 1949年4月20日
夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领 长江南岸
西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆 安庆
九江 九江
东路与西路是同时发起渡江作战 的，为什么先说西路军，再说东路军？
这几层意思按时间先后顺序以及各 路军进展情况安排。中路军和西路军所 遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东路军所 遇到抵抗较为顽强，所以中路、西路放 在一起先写，东路军后写。
你 从 图 片 中 感 受 到 了 什 么 ？
文中的词句是否也能 带给你同样的感受？请举 例说明。
突破、
我军：
敌军：
纷纷溃退、
英勇善战、
毫无斗志、
微弱、
锐不可当
歼灭、击溃、占领、 控制、封锁、切断
不想再打了、
泄气
请你用一句话评价一下我人民解放军。 文中有可以为你所用的句子吗？
议论的作用。
新闻中的议论
可以对读者起深刻的启示和引导作用。 新闻报道中的议论,是根据行文的需 要,有的放矢地在叙述新闻事实的过 程加以必要的议论,否则会成为冗笔 赘言,与文无补。
新 闻 的 五 个 结 构
• 标题——迅速了解新闻的主要内容 • 导语——比较详细地了解新闻的内容
（新闻开头的第一段或第一句）
• 主体——更为细致地了解新闻的内容
（用充足的事实表现主题，是对导语 内容的进一步扩展）
• 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 • 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
标题： 人民解放军百万大军横渡长江 人数多
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
（从四个方
战线长 攻势猛 战况好
面概括）
中路军： 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体： （剩余部分） 西路军：
（重点） 东路军战绩辉煌 东路军：
能概括出该消息的背景和结语？
背景：国民党政府拒绝签订和平协议。
结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
开头的括号部分是什么内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名 称、发电时间和地点。
朗读两则新闻，然后联系上下文， 比较下边每组中的两个句子， 说说哪一句好，为什么。
① 二十日夜起，长江北岸人民解放军中 路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、 铜陵、青阳、荻港
地区，共渡过了30万人。 ② 二十日夜起，长江北岸人民解放军中 路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小 时内即已渡过三十万人。
（提示：注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。）
(1)②句好。“突破”表明有敌军防守， 我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。 （2）用“越过”表现不出经过战斗。“渡 至”比“到达”含义丰富，有横渡与到 达两层意思，且文字简洁有力。 （3）“二十四小时内即已”，时间明确， 且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共” 字不能表达这些意思。
①结果就在二十日那一天，东面防线 又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
（提示：注意比较语句的感情色彩。）
（1）②句好。 （2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”， 有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防 线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗 力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫 无感情色彩，且与上一句“二十一日”重 复。
小结
本文是一篇消息（狭义新闻），它真 实、及时、简要地报道人民解放军百万大 军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路 军的进军的时间、地点、战线、战况，使 人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。 这则新闻的标题、导语和主体部分的结构 安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中 的语言准确精练，铿锵有力。
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是 简述渡江战役胜利成功，引起下文 _________________________________________________。 2．统治区，在外线大量歼灭国名党军， 以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。 10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打 倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭 国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城 市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日， 当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就 要打响。
自主学习
文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼
请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百 原因 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个 地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军， 和 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 结果 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城 南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若 干据点外，全部为我解放。
划分层次：
【第一层】 “在人民解放军伟大的胜利的攻势下…….当即占领南阳。 【第二层】 “南阳为古宛县……多是生于南阳一带。” 【第三层】 “在过去一年中……..已全部为我解放。” 【第四层】 “去年七月…….敌人已经完全孤立起来。” 【第五层】 “在我强大的野战军和地方军配合打击之下…… 康泽的命运是在等着他的。”
概括段意：
第一层
（导语）
概述中原我军解放南阳。
说三国，到后汉，用两则史料说明南阳 （背景资料） 重要的战略地位。 第二层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 （背景资料） 城南逃的变化。
第四层 第五层 从敌方转向我方，概述战略反攻以来取 得的一系列伟大胜利。 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
第三层
1、南阳解放战争中取得的成就：
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 蒋军为什么弃城南逃。
新闻语言具
有真实、准确、及时的特 点，请你从课文中找出能体现这三大特点 的句子。
真实性: 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝， 阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、 商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我 解放。 在去年下半年的一个极短时间内，我 们在这一区域曾经过早地执行分配土地的 政策，犯了一些策略上的“左”的错误 。
及时性：
1948年11月5日电 南阳守敌王凌云于四 日下午弃城南逃。
准确性：
一年多时间内 还增加了大约二十万人左右
①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树 木，而且是森林了。不仅生了根，而且 枝叶茂盛了。 ②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立 了稳固的根据地，而且扩大了根据地。 我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了 人民群众衷心的拥护。
（提示：注意从语言的生动形象上比较）
①句好。 语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形 象，生机勃勃，富有气势。
小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意 义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史， 看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来 之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感 情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同 学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去， 用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野， 提高认识水平。
天兔”19：40在广东汕尾 市沿海登陆
中央气象台消息 今年第19号强台风“天兔” 的中心于9月22日19时40分在广东省汕尾市 沿海登陆，登陆时中心附近最大风力有14级 （45米/秒），中心最低气压为935百帕。 预计“天兔”将以每小时20-25公里的 速度向西偏北方向移动，强度逐渐减弱。
篇二：新闻两则 初二语文上册_3700字新闻两则
毛泽东
作者简介
• • • • • • • • 毛泽东（1893-1976），中华 人民共和国的缔造者，伟大的 无产阶级革命家、军事家、思 想家，中华人民共和国第一任 国家主席，中国人民第一代领 导集体的核心。他的讲话稿收 在《毛泽东选集》（共五卷） 里，他的诗词收在《毛泽东诗词文 集》里，他撰写的新闻， • 收在《毛泽东新闻工作文选》 • 里。
人民解放军百万大军横渡长江
时 代 背
景
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民 党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三 个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签 订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司 令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解 放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新 华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大 军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突 破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛 泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况 的新闻稿。
字词
lí ng guī 高屋建瓴 瑰宝
dí 荻港
kuì 溃退
jiān 歼灭
dāng sà i yīn 锐不可当 要塞 殷
è xǐ è yù suí jì ng 绥靖 阻遏 禧 鄂 豫
思考并回答：
★读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、 地点、人物、事件发生的原因、经过、结 果。作为读者，你能在看了这则新闻后找 出它的六要素吗？请概括出来。
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军 为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
江阴 江阴 芜湖
安庆 安庆
九江
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开始时间 地点 完成时间
中路军 西路军
东路军
20日夜
芜湖－安庆 21日夜
21日下午5时 九江－安庆 23日可渡完
21日下午5时 南京－九江 23日可渡完
新 闻 的 五 个 结 构 及 作 用
• 标题——迅速了解新闻的主要内容 • 导语——比较详细地了解新闻的内容（新 闻开头的第一段或第一句） • 主体——更为细致地了解新闻的内容（用 充足的事实表现主题，是对导语内容的进 一步扩展） • 背景——新闻发生的社
会环境和自然环境 • 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电 时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。
问 题 讨 论
★请找出本文的导语和主体，说说 导语从哪几个方面概括了全文？
★主体可分为哪几个层次？它们之 间的关系又是如何衔接的呢？
㈢、试找出本文的标题、导语、主体，并划 分主体的层次和慨括导语、主体的层意
标题： 人民解放军百万大军横渡长江
渡江区域 渡江作战兵力 战况
课 文 结 构
渡江概况（ 导语： （第1、2两句） 从三个方面概括
）
中路军： 中路军首战告捷 （略） 西路军所向无敌 （详） 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军战绩辉煌 （重点） 东路军：
标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？ “西起九江（不含），东至江阴”中不含去掉行不行?
不行。因为前者只说了这次军事行动，后者不 仅说出了军事行动而且说出了结果;“不含”表示不 包括九江，去掉后意思改变。
新闻具有的特点：真实性
讨论：这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之 后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？
不可以，因为这样的好消息必须及时告诉 给全国人民。
新闻具有的特点:及时性
题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实际 报道，还是虚假报道？ 是实际报道。中路军30万人；西路军35万人； 东路军35万人
新闻具有的特点：准确性
这则新闻起始的内容表明这则新闻报道的 单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？
起始的内容属于新闻的“电头”
这些内容表明所报道的材料的真实性， 报道的及时性。
电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。
1、为什么按中、西、东的顺序叙述？
中路军首先发起渡江作战，所以先说。西 路军和中路军所 遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强， 所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激 战，文势也涌起高潮。
质疑析疑
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先 说西路军，再说东路军？
在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一 层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午 五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又 合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段 防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤 恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧 妙而自然地从“西面”转到“东面”。
相
关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了 国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战 略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战 争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军， 以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。 10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打 倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭 国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城 市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日， 当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就 要打响。
《中原我军解放南阳》
1、请在文中划出这则新闻的的六个要素。
2、请找出本则新闻的导语和主体(划分层）。
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近 原因 百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打 击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进 和 军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了 结果 人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云 弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境 除若干据点外，全部为我解放。
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌
弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上
的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。
第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟
大胜利。
第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 将军为什么弃城南逃。
比较阅读，理解提升。
• 文体相同：• 都属于新闻 • 作者相同 : • 两则新闻的作者都是毛泽东。 • 目的相同： • 鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。 • 主旨相同： • 人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来
之不易。 • 大背景相
同 • 都处于解放战争的战略进攻阶段。
找“不同”
• 具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22 日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948 年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。 • 具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人 民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南 阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳 位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。 • 构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分 步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥 写，引而有度 • 语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百 万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》 广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木， 而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作 会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝 强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作， 必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等 工作。
篇三：初二语文新闻两则_4300字 毛泽东
教学目标： 1、了解新闻特点，把握记叙的六要素； 2、综合运用默读的方法和自主、合作、 探究的学习方式； 3、从文体上抓住新闻的特点，从题材上 抓住战争的主题，从遣词造句上体会准 确语言。
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ， 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ，
不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 ， 人 间 正 道 是 沧 桑 。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学 出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
新 闻 的 五 个 结 构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容
（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容
（用充足的事实表现主题，是对导语内 容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环
境
结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
注音： è 鄂 （ è ）豫（ yù）绥靖（suí ） 阻遏（ zǔ）（ è ）泄气（ xiè ） 溃退（kuì）歼灭（jiān ）管辖（ xiá） 锐不可当（ dāng）上当（ dàng） 要塞（ sài ）瓶塞（ sāi ） 阻塞（ sè ）堵塞（ sāi ）
时代 背景:
1947年，中国人民解放军在全国范 围内转入了战略进攻。1948年秋天，人 民解放军发起了沈辽、淮海、平津三大 战役，给国民党反动派以致命的打击。 为了获得喘息的机会，蒋介石宣布下野， 由李宗仁代总统，支撑残局。 毛主席指示：将革命进行到底！ …………
请你用简洁的语言说说这则新 闻的内容。
思 考 题
读新闻要抓住记叙的六要 素， 即时间、地点、人物、事件发生 的原因、经过、结果。作为读者， 你能在看了这则新闻后找出它的 六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想 感情？
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
问 题 讨 论
请找出本文的导语和主体，
说说导语从哪几个方面概 括了全文？
主体可分为哪几个层次？
它们之间的关系又是
如何 衔接的呢？
标题： 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
（从四个方
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
面概括）
中路军： 中路军首战告捷 （略） 西路军所向无敌 （详） 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军战绩辉煌 （重点） 东路军：
主体部分
中路军
西路军
东路军
承上启下句
议论句（分析原因）
自读课文：
对照地图，复述三路 大军的渡江情况。
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆
九江
质疑析疑
1、为什么先叙述中路军？
中路军首先发起渡江作战
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部 分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 横渡长江 ____________和____________。 不是，因三路军加起来是一百万 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。 5．万大军横渡长 江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时 间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡 江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导 语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得 细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。
归纳总结：
新闻概念：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件 的 起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论
泰坦尼克号遇难 [合众国际社伦敦1912年4月20日电]北大西洋发生了一件不可思议的 事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着一 千多人沉入大海。 午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉的防水船却无济于 事。事故发生时，泰坦尼克号正在以21海里的时速在有冰海域快速 前进——有人也许会说是在大摇大摆、威风凛凛地前进着。数小时 后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队若无其事的伴奏声中从海 面上消失了。 五天前，当这艘船驶离英格兰的南安普敦开始它开往纽约的处女航 时，船上大约有2340名乘客和船员。在事故中大约有1595人遇难。 只有745人得救，其中很多是妇女和儿童。如果船上的救生船不是 只够一半的人使用的话，得救的人会更多。有两只满载从泰坦尼克 号逃下来的人的救生船被泰坦尼克号下沉时形成的漩涡卷进海底。 显然，大多数乘客没有意识到出事。船与冰山相撞时，轮船只是稍 稍颤动了一下，没有激烈的颠簸。一开始，乘客们对此并没在意， 他们仍在舱内穿衣服，准备去吃饭。 阿奇博尔德· 格雷西上校可能是在泰坦号上等到最后而又幸存下来的
语言品味： 1、认真思考讨论“研讨与练 习三”中1、2题，然后在全文中 举例说明： 2、 还有哪些语句体现了语言 的准确性？
毛泽东
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国 名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防 御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向 国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主 力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日， 解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解 放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万 人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党 军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月， 解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则 新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽
沈战役已 经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
请在文中划出这 则新闻的的六个要 素。
请找出本则新闻 的导语和主体。
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近 原因 百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打 击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进 和 军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了 结果 人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云 弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境 除若干据点外，全部为我解放。
整体感知：
1、根据新闻的结构，划分本文的结构。 2、思考本文主体可划分几个层次？ 3、归纳出本文的新闻“六要素”？
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌
弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上
的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。
第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟
大胜利。
第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 将军为什么弃城南逃。
语言品味： 结合“研讨与练习三”中第三组语 句思考：课文原句运用了什么修辞 手法？什么意思？比另一句好在哪 里？
新浪体讯 。 在雅典奥运刚刚结束的女子10米气步枪决 赛中，中国选手杜丽在第九环时还落后对 手俄罗斯选手加尔金娜0.4环,第10环杜丽 10.6环超过对手的9.7环，最终逆转,以总成 绩502.0环夺金牌，而且这是中国奥运健儿 在本届雅典奥运会上所获得的第一枚金牌， 同时也是本届奥运会所产生的第一枚金牌， 杜丽的成绩同时还创造了新的奥运会纪录。 俄罗斯选手加尔金娜501.5环获得银牌，另 一名中国选手赵颖慧获得第四名。
小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识
到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水 平。
作 业 布 置
运用所学有关新 闻知识，写一则 新闻，报道发生 在你自己身边的 新鲜事，300字左 右。（注意：要 符合新闻的结构 和要素） 完成语文作业本 中第一课的作业。 预习《芦花荡》， 扫清字词障碍。
篇四：初二语文新闻两则_1700字
东港六中初二语文第一课《新闻两则》讲授课教案(一)李芸秋
一、导学
二、教学目标
1、了解新闻的有关知识
2、熟读课文，整体感知文章内容
3、理清消息的结构，找出标题，导语和主体部分
4、了解战役经过，接受革命的教育
三、探究学习
1、给下列加点字注音
绥靖（）（）阌乡（）聿（）鄂（）
豫（）阻遏（）锐不可当（）
2、解释词语
锐不可当
业已
3、了解有关新闻知识：
（1）、新闻的结构包括：（ ）() () () () ().
（2）标题是用来概括新闻的主要事实的，包括：() () ()
（3）、导语是新闻开头的（）或（），扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语 的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景是新闻发生的（）或（）。结语是交代新闻事件结果的话，可有可无，视具体情况而定。背景和结语有时可以暗含在主题中。
（4）、新闻的基本特征是用事实说话，其特点是：（ ）、（ ）、（ ）。
4、熟读课文，整体感知。用一句话概括本则消息的主要内容。
5、找出消息的标题、导语和主体部分，并体会三者之间的内在联系。
标题：
导语：
主体：
6、探究主体部分：
（1）、为主体部分划分层次，并说明理由
。
（2）、你能说说主体部分为什么按照这样的顺序叙述吗？
四、训练提升
（一）基础训练
1.给下列加点字注音。
荻港（ ）歼灭（ ） 击溃（ ）绥靖（ ）（）．．．．．
阻遏（ ） 鄂豫（ ）（ ） ．．
2、消息的内容一般包括六个要素：人物、_________、_________、事件发生的_________、经过、_________。
3、消息的结构一般包括五个部分：_________、_________、_________、_________、_________、其中_________、_________、_________是必不可少的三个部分。_________
4、消息主要运用_________的表达方式，也可以插入简单的_________。
5、“新华社长江前线22日22时电”被称为，它交待了、发电地点和等三个要点。其作用是：表明材料，报道及时。
（二）、中考链接
找出下面这则消息的标题，导语和主体部分。
我市即将迎来省级卫生城市考核验收
本报讯9月13日至15日，省爱卫会将对我市省级卫生城市进行考核验收。8月25日下午，市“四城联创”办、市爱卫办联合召开迎接省卫生城复核验收协调会，对卫生城创建工作进行再部署。
市“四城联创”办要求，一把手要负总责，主管领导要亲临现场。各督察组要各负其责，对所承担的任务进行拉网式检查，各个区也要对创卫工作的落实情况进行督察。要在全市集中开展一次清理卫生死角的活动，确保省级卫生城市验收成功。
东港六中初二语文第一课《新闻两则》讲授课教案(二)李芸秋
一、导学
二、教学目标
1、整体感知，概括新闻的主要内容。
2、整理消息的结构，找出标题，导语和主体部分。
3、划分文章的层次，概括段意。
三、探究学习
1、熟读课文，整体感知，用一句话概括消息的主要内容。
2、找出消息的导语部分，并说说导语部分介绍了哪些内容？
3、阅读消息，理清记叙的要素。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
4、把这则消息划分层次，并概括层意
（1）
（2）
（3）
（4）
四、训练提升
（一）基础训练
1、消息的结构一般包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）其中（）（ ）（）是必不可少的三部分。
2、标题是用来（），包括（ ）（ ）（）。
3、新闻的基本特征是用事实说话，其特点是（ ）（ ）（ ）。
（二）中考链接
1、将下列内容概括成一句话新闻（不超过14个字）
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
2、为下面的新闻拟写一则标题（不超过12个字）
北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名成员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。
篇五：新闻作文_1300字
【关注新闻】
新闻，是一个再熟悉不过的名词了，关注时事新闻，也是我们每天必做的事。可是，现在的新闻，好像越来越不对劲了。
我们大家非常熟悉一个新闻节目《新闻联播》。每天晚上7:00—7:30，各省的卫视全体转播新闻联播。我小学时，新闻联播是我了解国内外大事的一个很重要的途径。国家领导人情况十分钟，国内大事十分钟，先进人物事迹五分钟，国外大事五分钟。另一个获得新闻重要的途径是报纸，我们家订的是扬子晚报。
按理说每天看新闻联播再浏览一下扬子晚报，不用花多少时间，新闻联播还正好在我吃饭的时间，我可以边吃边看，可是我六年级之后发现这两样东西出问题了。
不知道是国内外最近事少了，还是新华社的记者变懒了，总之我在新闻联播上得到的时事越来越少。前十几分钟的时间都在讲国家领导人。从最大的胡锦涛主席，往下温家宝，李克强，习近平等顺着下来。对于我一个中学生，甚至可以说对于大多数成年人来说，主席开了个会，总理拜访了个国家，又或者政治局常委接受了什么人的拜访，都不重要，时事新闻与这些似乎关系不大。
国家领导人占的时间多了，真正的新闻就少了，干巴巴一点点事，一点都不具体，利比亚事件算是国际重大事件，基本上只有半分钟，而习近平接待某国代表——我都没听说过那个国家┅┅讲了3、4分钟。
扬子晚报好一点，国家领导人不多，真正的国内外大事也不少，但广告太多，有的甚至一个版面一半都是广告。没有广告的只有一版：头版。我想从扬子晚报上得到新闻消息，就得花费不少的时间。当然，这些时间可以挤出来，但是，这相对之前，不是白白浪费了多出来的时间吗？
我们现在了解新闻，花的时间越来越多了，不是吗？
【新闻作文300字】
在我童年的生活中，有着许许多多的回忆：有趣的。可笑的。烦恼的。羞愧的。尴尬的……其中最让我记忆犹新的，是小学一年级时那件我至今想起来都要狂笑不止的事。
我上幼儿园的时候看见那些小学生带着红领巾兴致勃勃地从我家门前走过，我羡慕极了，嚷嚷说：“我要戴红领巾！我要上小学！”妈妈笑着说：“要想上小学，现在就必须学好知识，不久就能上小学了！”我似懂非懂地点了点头。
如今，我上了小学一年级，学会了不少字。一个星期天，我吃完饭后，便打开电视，津津有味地看少儿频道的节目来。正当我陶醉其中时，节目却结束了。我就随便按了个频道，只见屏幕的右下角写着“牛间新闻”四个黑色的小字，就大声喊：“‘牛间新闻’开始了，大家快来看呀！”刚刚说完，爸爸。妈妈。爷爷和奶奶都疑惑地走过来，看看电视屏幕，都愣住了，妈妈还喃喃地说：“明明是‘午间新闻’，怎么会是‘牛间新闻’？难道是电视台弄错了？不可能呀！”这时，我们清清楚楚地听见播音员带着热情的语调说：“电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎大家收看‘午间新闻’我是播音员……”
大伙儿更摸不着头脑了，奶奶干脆走到电视机前看个清楚。（next88）正当奶奶要靠近时，＂牛＂字上面的那一小竖忽然飞走了！我们顿时恍然大悟，原来是一只苍蝇惹的祸：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小竖．
全家人都哈哈大笑起来，我还说：＂蚊子呀蚊子，你歇在别的地方不好，偏偏歇在这儿，害得我闹大笑话！笑声更欢了，都盖过了播音员的说话声．
现在，只要一调到中央电视台，而且有＂午间新闻＂，我都会打趣道：＂＇牛间新闻’开始了，大家快来看呀！＂这时，家里总会传来一阵欢快的笑声．
篇六：新闻作文_1400字
【新闻作文】
篇七：初二级语文科师生新闻消息写作讲学案_2100字
初二消息写作学案
班级：_________姓名：_________ ____组_____号完成情况：___________
【学习目标】学习写消息的方法，训练写作。
【学习重点】了解方法，并运用到写作中。
【学习难点】学会运用。。
【学习方法】自主学习、合作探究
【教学过程】
一、 课前预习
1、新闻结构的五个组成部分是指什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、新闻的主要特点是什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
二、检查预习
三、导入新课
四、课堂学习与探究
1.消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征
2.写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)HOW(如 何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。（也提新闻六要素）
3.消息的结构
标题
（1）.标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
（2）.标题的种类
消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体
消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或
“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。
文中穿插背景材料
新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻 有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作 用，也就是回答五个
背景就是对新闻事件作出的解释。但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。
4.新闻写作的基本原则和具体要求
基本原则：
（1）、坚持真实性
真实是新闻的第一生命。如果新闻不能坚持真实性，新闻就失去了它存在的价值。
（2）、坚持时新性
时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。具体要求：新、快、短、活
新:
·怎样把新闻写新？
a.善于发现、提炼最新最重要的信息；
b.把最新最重要的信息放在前面说；
c.尽量把最新最重要的信息说得准确、具
快: （新闻除了内容的新之外，还有时效的要求。）
怎样把新闻写快？
a.报道迅速及时
b.及时传播信息，沟通信息
新闻讲究时效，时效是新闻区别于其它文体的重要标志。从一定意义上说，新闻的时效决定新闻的价值。
短: ·如何把新闻写短？
a. 直截了当，开门见山陈述事实
b. 空话少说
c. 一事一报
d. 语言准确、简练
活:怎样把新闻写活？
a. 把最重要、最精彩的内容放在最前面
b. 运用断裂式行文，多分段
c. 多写视觉新闻
其他要求：
（1）、新闻标题抓住关键词，语句要凝练；
（2）、导语要写得干净利索
（尽量开门见山，概括点明最主要的信息）；
（3）、注意行文流畅
（围绕新闻主线有机地组织材料，层次要清楚）。
5.新闻报道的格式
“倒金字塔”式
基本格式：
首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就
是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面
的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底
6.范例
7.写作训练
你所在的班级.学校，或者你居住的社区.村镇，最近都发生了什么特别的或者有意义的事情？请你尽可能多方调查.采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。
篇八：【论文】新闻短评写作初探_4700字新 闻短 评写作 初探
口张 网 孙 艺 涵
克拉 玛依 ８ ３ ４ （ ） ０ ０ ）
（ 克拉 玛 依 广 播 电视 报 社 ， 新疆
短评 是对 人和 事物 进 行 简短 的评
论， 根 据 内容 可 分 为 ： 社会 短评 、 文 艺 短 评 、学 术 短评 。一 般都 是 为 典型 报 道 配 发 评论 ，或 为 某 种 新 思 想 、新 观 点做 储
传， 从 而引领积极健康 的主流舆论 。
二 是 新 闻短 评 要 抓 住 新 闻报 道 或 所
新 闻事件 ； 中间部分进行评论 ， 阐明 自己
的看 法 ； 结尾部分进行概括总结 。 就 呗Ｕ 或 几 则 新 闻谈 一 点 看法 的短 评 ，其 基 本
评 析 事 物 的 某一 点 进 行议 论 ，力 求行 文
精粹 ， 不 蔓不枝 。短评要求篇 幅短小 ， 文
字 通 俗 易 懂 ，符 合 普 通 老 百 姓 的 阅读 习 惯。 ・ 般 来 说 ，短 评 的 字数 多在 ５ ０ ０字
结构形式是 ：开头根据新闻 内容提 作 者的看法 ， 为全文确立 论述 中心 ； 中间部 分 罔绕 中心论点进行分析 ， 展开论述 ； 结 尾部分根据需要加 以总结 、 短评的结构
形式 是灵 活 多 样 的 ， 尤 其 是 中 间部 分 ． 其 结 构 形 式 是 各 不 相 同的 。
二 是 写 短 评 必 须抓 重 点 、 抓 中心 、 抓
备 。对某种时弊以及倾向性 的解题进行
针 砭 或 解 答 。 短评 可 以起 列强 调 、 深化 、 解释 、 辩 驳 的功 能 。
左右 ， 短／ １ 、 精悍还体 现在评析 内容的具
新 闻 短评 的定 义 和 特质
新 闻短 ｉ 平 属 于 论 的一 种 ，顾 名 思
体、 论角度的集 中 、 结构的简约和文字
的精 练 Ｌ。短评 的阅读 对象范 围广 阔 ， 不仅有 专家学者 ， 政府官员 ， 更有 广大 的 普通市 民和农 民，这就要求 文字通俗 易 懂 ，符合普通老百姓的阅读习惯 ． ．表述
义足一种篇幅简短 、体裁灵便 的新 闻评
沦形 式 。新 闻短 评 在 发 表 时 有 署 名 与不 署 两 种 。 署名 短 ｝ 平 以个 人 身 份 发 言 ， 肜
要 害， 标题宜直揭主 旨， 观 点 陈 述 矮简 洁 明快 ， 并 且正 确 、 深刻 、 新颖 。 因为 要
应 该生动活泼 ， 使 文章在言 之有物 的同
时短 而有 趣 。 三 是 新 闻短 评 应 该 具 有 独特 的话 语 立场与视 角 先表 现在选题更 新鲜 、 、 及时 ， 抓 住 最 具 时 效 性 的新 闻 报 道 或 新
求篇 幅短小 ， 可能旁征博 引 ， 应 以最简
短 的语 言提 鲜 明 的观 点 ，高 度 概 括 新 闻事 件 ， 为 评 论设 置 对 象 ， ｝ Ｊ Ｊ 忌对新闻书 于 料进 行 繁 的 引述 。 分析 说 殚 最 好 能 何
理有 据 ，运 用 多种 议 沦手 法 使 文 章寓 仃 生 气 短评 写作 时一 定 要 仃 一 个 叫 确 的
式 自由， 于法 多样 。 不署名短评 代表媒 介 编辑部发言 ， 是编辑部评论 中比较短小 、
灵便 的 一种 体 裁 新 闻 短评 的特 点是 抓 住 新 闻报 道 或 昕 评 析 事 物 的某 一点 进 行 议论 ，力求 行 殳精 粹 １． Ｅ可 以就 某 一 件 事 ，某 个 人 淡
一
鲜事 实作 分析和评价 ；其次表现在 立
论角度的新颖 和观点 的独到上 ． 能 够 从
观点 。赞成 什 么 ， 反 对什 么 ， 作 者 的态
度 要 旗 帜 鲜 明 。 短评 的 观 点 要 Ｆ 确、 深
刻、 新 颖 。比 女 ｆ １ ２ ０ １ ４年 ４川 ， 北 京 站 一Ｅ
点看法 ， ｔ ｉ 王 ｆ 以 对 某本 书 、 某 部 电影 或
新的视角 观察事物 ，作 ｝ ｝ ｛ 与众不 同的分
析 并 得 ｍ具 有 个 性 的 见 解 和 结 论 ； 此 外 还表 现存 引 入新 的论 据 ，采 用 新 的 表 述 方式 ， 使评 论 给 人 以 新 的信 息 和 新 的 肩
迪 等
电视 进 行 评 论 ，还 可 以对 某 一 则 或 几 则
新 闻进 行 简 要 的评 述 新 闻 短 评 吖以 表
京西站 、 北 京 南 站 停 售 站 台 票 官， Ｊ ‘ 的判 定是“ 停 售 站 台 票 是 为 ｒ保 障安 、 维 护 秩 序 、打 出黄 牛 、推 进 实 名 制 、遏 制逃
彰新 人 、 新事 、 新思想 、 新风 尚， 也 町以批 评错 误观 点 或 寿＂ 新 闻 评 有 着 新 闻
评论 的特 质 ：
一
是新 闻短 评 一般 都 是 跟 踪 新 闻热
新 闻短 评 的 写作 技 巧
那么 ， 怎样 才能 写 好 新 闻 短 评 呢 ？ 我
票 。 ” 如果 仅 从 睁 售站 台票 给 人 们带 来 的不便这个角度去写 ， 肯定 过 丁肤 浅 。 论从“ 这 些 由来 已久 的 乱 象 ， 根 源 价 恰 往
点 事件 ， 抓 住新闻时效性 ， 特别是针对各
界关注的民生热点而论 新闻短评作为 新闻的一种仔在形式是党和政 与黎民
白 ‘ 姓之 间沟 通 的桥 梁 和 纽 带 ．卜 到 国 家 ＿ 足 事 ，Ｆ Ｓ ￣ ， Ｉ 民生 ， 都 有 赖 于 新 闻 人 以
认为要点有 ： 构思 、 观点 、 理由。
一
于火车站等责 仟方 Ｆ １ 岛 １ ． 作 小缃 、 管 胖
不严 、 有禁 Ｉ 这个角度上艟， Ｆ ．・
山 即 中 要 害 ，点 ｍ 有 父 部 小 镜
是 构 思要 开 ｆ １ 见 山， 抓 住 关键 ， 结
构 完整 短 评 的 结 构 方 式 应 灵 活 多 样 ，
依据不 同的评 析对 象变换文章 开头 、 结 尾 与谋篇 布局。就某一件新 闻事件表达
一
子、 衣， 冠， 反 而找 站 台 票 的维 ｊ
Ｌ ， 比
新 闻事 实 为依 据 ， 以公正的态度 、 公 开 的 见解 、弹 性 的思 维 向受 众 进 行 解 渎和 宣
人惊 诧 。硬 拿 站 台 票 当替 羊 ， ， Ｉ Ｉ 二 ｆ “ 头 痛 医脚 ” ？其实 ， ｆ Ｅ 何 Ｋ期 仔 在 的 神
点看法的短评 ， 一般结构是 ： 开 头 叙 述
６ ０ 中 国地 市 报 人
２ ０ １ ４／ ６期
浅 析 自媒 体 时代地 市 党 报 的尴 尬 处境 及 应对
口刘 英 姿
（ 周 口 日报 社 ， 河南 周口 ４ ６ ６ ０ ０ ０ ）
地市 党报 ， 长期 以来一 直在“ 夹缝 ” 中艰难求生。互联 网时代 ， 随着手机报 、 新 闻网站客户端尤 其是 自媒体等强大竞
争 对 手 的 纷 纷 出 现 ，地 市 党 报 的处 境 变
织能够在任何 时间、 任何地点 ， 以任何方 式访 问网络 ，通过现代数字科技 与全球
尤其是 以新 闻纸为载体的地市党报所无
法企及 的。
知识体 系相联 ，提供并分享他们的真实
看法 、 自身新 闻的一种途径 和 即时传播
此外 ，网络已经 成为一个重要 的舆 论平 台 ， 这是不争的事实 。 特别是发生一 些重大公共事件时 ， 由于极具 眼球效应 ， 继 而引发公众各种吐槽 ，导致 网络 上各 种声音无奇不有。 表 面上 ， 这确 实营造 了
一
得更加尴尬 ， 手 中的“ 奶酪” 岌岌 可危 ， 面 临着前所未有的挑 战和压力 ， 称 之“ 此诚 危急存亡之秋 ” 亦不过分。危急 时刻 ， 地 市党报如何突出重 围？
方式。当前 ， 以微博 、 微信为代 表的 自媒
体 ，已成为网络传播最活跃的主体 和新 兴舆论场 。由于其没有空间和时间的限
制， 并 得 益 于 数 字科 技 的迅 猛 发 展 ， 所 以
个新 闻 自由和人人均可参与的公平舆 “ 主人翁 ” 的姿 态 ， 纷纷抛弃传 统媒体而
扬长 避 短 。 由突 出 时效 到 维护 权 威
自媒体 ，指一个普通群众或机构组 会问题都是 “ 冰冻 尺非一 日之寒” ， 不 能简单的分析事件本身 的各方 ，也不能 仅仅触及 到事件涉 及的行业和部 门 ， 应
该 深 入 到 问题 的骨 髓 ，这 样 新 闻 短 评 才
可以在任何 时间、任何地点迅速传播信
息 ，继 而大 大 增 强 了时 效 性 。 由此 不 难
论氛 围 ，使人 民充分感受到了个人作 为
看出 ， 白媒体的速度和高效 ， 是传统媒体 后 ，相关 的 ７名责任人被刑拘 。针对央 视“ 校长 ， 还敢组织春游吗？” 的采访 ， 两
位 被采访校长 均表示不再敢 组织春 游。
投 向 自媒体 的怀抱。 但是 ， 这并不意味着
而不与社会不与 自然接触 了。 长此下去 ， 我
们培养 出来的是什么样 的学 生 ，大家
可想而知 ！ 对 我 们 的 民族 而 言 ， 实在 是 ～ 种 悲 哀 ！” 则是 典 型 的融 情 于 议 。 没有 新 闻事 件 的叙 述 ，就 会 使 新 闻
有评论说 ： “ 违法驾驶导致车祸 ，即便不
是 学 生 春 游 而是 一 次 其 他 活 动 ， 也 可 能
有价值。
三 是 我 们 之 所 以 要 对 新 闻进 行 评
出现同样事 故。”评论揭露 出问题 的根
本 所在 ， 透 过 现象 看 到 了本 质 ： 要想 实现
短评“ 言之无物 ” ； 没有说理 ， 叙事 只是新 闻报道 的简单重复 ． 会使新 闻短评“ 言之
论， 是 为 了增 强 现 实针 对性 ， 或 褒或贬 ， 达 到 榜 样 引路 或 者 是反 面教 材 让 人 引 以
春游和安全 的兼顾 ，地方政府 和教育部 门就必须杜绝“ 因噎废食” 式懒政——春 游是必须 的， 而且是必要的 ， 政府部 门应 该 想办法 为学校 的春游去 保驾护航 ， 给
他们 创 造 一 个 安 全 的 环 境 ，而不 是 把 这
无理 ” ； 没有情感 融入其 中 ， 会使 新 闻短
评“ 言之无味” ， 影响表达效果 。 因此 ， “ 叙 事、 说理 、 融情 ” ｉ者 在新 闻短评 的写作 过程 中应浑然一体 ， 缺一不可 。 初学写短
评时 ， 容 易把 它 写 成 渎后 感 。 短评 和 读后
为戒的 目的。所 以在评论 中带上作者本 身的感情 色彩很有必要 。 观点 、 道理的阐 述不能面面俱到 ，而应该只列出作 者最
有创意 、 最 具 个 性 的 对 自然 、 对社会 、 对 人 生 的感 受 与 思 考 。 ２ ０ １ ４年 ４月 １ ０日 ，海 南 澄 迈 县 欣
个责任 全推给学校 。评 论说 ： “ 试想 ， 如
果 完 全 不 是 学 校 的责 任 ，但 只要 一 出事
感虽然都同属议论 文的范 畴，是议论文 的一种 ， 但 它们之 间有 明显的 区别 ： 短评 重在 “ 评” ， 从 具体事件 阐发 出普 遍意义 的道理 ； 渎后感则重在“ 感” ， 写 自己读后 的感受和受到的教育 。■
才学 校组织学生到文 昌市春游 ， 当日ｌ １ 时许 ， 载有 ４ ３ 名学生的一辆大巴车侧 翻 造成 ８名学生死亡 、 ３ ２名师生受伤 。事
故， 就把责任 推到学校 校长身上 ， 那么 ， 还 有 哪所学 校敢 组织 学生 开展 春 游活 动 。那我们 的学生就只好 永远关在教室
２ ０ １ ４／６期
中国地市报人
６１
篇九：【论文】新闻采访写作初探_5200字今传媒
２ １ 年第４ ０１ 期
传媒实务
新 闻采访 写作 初探
周 超
（ 屯煤 电公 司 新 闻 中心 ，江 苏 沛县 ２ １ １） 大 ２ ６ １ 摘 要：怎样写 出有血有肉的新闻作品？新闻采 访至关重要 。本人结合实 际，从脚板底下跑新 闻、会议 当中找新闻、汇报材 料挖新 闻、 街谈巷议 出新 闻、下班 路上遇新 闻等方面入手，对新 闻采访进行 了初步探讨。旨在培养新闻敏感，善于发现新闻线索，
才 能在“ 风起 于青萍之 末” 时，敏感地感觉到它，从而写出好 的新 闻作 品来。
关键词：新闻写作；采访技 巧；培养敏感
中图分类号：Ｇ２ ２２ １． 文献标识码 ：Ａ 文章编号：１７ —１２（ ０ １ ４０ ２ ￣２ ６ ２８ ２ ２ １ ）０ ．１４
初 学新 闻写作者 常常感到无新闻可写 ，实际上新闻处处 作 中的、领 导眼中的、工友身边的 、妻子心 中的谢国如 。作
有 ，看你 留心不 留心 ，有 没有新闻敏感。美国新闻学家卡斯 品见报后 ，反响较好 。大家认为作品丰满，看起来亲 近 ，写
柏・ 约斯特 说：“ 一个不善于辨 别色彩的人 ，不 能成为一个画 出了栩栩如生的全 国劳模谢国如，让劳模人 物鲜 活了起来 。
家；一个不懂 得和谐 的人，不能成为音乐家：一个没有新闻
敏感 的人 ，也不能成为一个新闻记者。” 本人在煤炭系统 企业报从 事新闻写作二十年，深深意识
二 、会 议 当 中找 新 闻
会议报道也是新 闻记 者一项十分重要的工作 新闻记者 到只有培养新闻敏感 ， 于发现新 闻线索 ，才 能在“ 善 风起于青 除就会议报道会议外 ，还要 学会 从会 议中寻找新闻线索，写
萍之末” ，敏感地感觉到它，从而写出好 的新 闻作 品来 。 时 那 么怎样 才能 培养 新 闻敏 感 呢 ？笔 者认 为 除平 时 唱好 “ 首季开 门红 ，二季双 过半 ，三季战高温 ，四季收好尾” 的四
季 歌 外 ，还 要“ 入” 层 一 线 ，勤 动 脑 ，勤 动 嘴 ， 勤 动腿 ， 身 基 出会 议 以外 的 新 闻 。
一
次参加会议 ，发现 在主席 台后 排有个 空位 ，原来被评
为 中央企业先模人物 的周脉好 临时接 到并下设备抢修任 务， 而缺席 了本次会议 。开完会后 ，我感觉到有新闻可写。于是
勤动笔 ，处处 留心 ，这样才 能写出有血 有肉、生动的新闻作
品来 。
一
就联系周脉好进行采访 。经过深入采访 ，了解 到他二十多年
如一 日扎根矿上 ，刻苦钻研技 术，多次在技 术比武中夺得大 奖 ，是矿区有名的技术大拿 。采访完稿后 ，以 《 主席 台上 缺
、
脚 板 底 下跑
新 闻
席的人》为题 ，以缺席本次会议为 由头 ，介 绍了周脉好 由一 古代写作有句名言，叫“ 博观 约取” ，把这句话用于采访 ， 名农 民协议工成长为区队跟班 队长 的奋斗历程 。 稿件见报后 ， 就是说记者在采访 中，要 多搜 集丰富的材料 。“ 约取” 首先要 在矿 上掀起 了以周脉好为榜样 ，苦练技术本领 ，立足 岗位成 “ 博观” ，第一手材料 在新闻发生的现场 ，记者不到现场 ，根 才的热潮。一条从会议 以外寻找到 的新 闻，真的没有 想到会
产 生 如此 反 响 。
本无法得到第一手材料 ，所 以记者要 到一线采访 ，抓 第一手
材 料 。 记 者 多 深 入 基 层 ，多 深 入 一 线 ，才 能 写 出感 人 至 深 的
新闻作品。 前几年 领导安排我根据全国劳模谢 国如的材料 ，整理一 篇新闻作品。谢 国如是矿上的一名煤机维修工 ，以前我也在
三、汇报材料挖新 闻
汇报材料是 对工作的总结 ，尤其是先进事迹汇报材料 ，
那个矿工作好多年 ，也多次采访过谢 国如 ， 自认 为对他还 比 其 中有 不少闪光点 。记者在听取汇报材料时要学会从 中捕捉 较 了解 。按 照 常 规 ， 我 完 全 可 以照 材 料 写 出一 篇 新 闻来 。但 闪光 点，挖 出新闻来。一次，有个单位在汇报精神文 明建设 是后来想想谢国如作为一名普普通通 的煤机维修工能评上全 材料 时，提 到一名职 工坚持三十年如一 日为职工义务理发 ， 虽然短 短的一句话，但是在我心 目中留下深刻 的印象 。我抓 国劳模，肯定有他的过人之处 ，尤其是近年来是不是有啥新 的变化 。我 决定把材 料丢在～旁，重新采访 。为 了更深入 的 紧进行采访 ，了解 到这位 职工在参加工作之前就在家里学 习 采访 ，几天 来我和老 谢同下井同上井，感受他的工作 ，还采 过理发 的手艺 。 他刚开始 的初衷是班余时间帮助工友理理发， 访他 的领导和工友 ，并到他家 里进 行了采访 。感觉不深入不 给职工提供一 点便利 ，没想 到这一坚持就是三十多年 。做一
知 道 ，深 入 下 去 感 人 的事 情 真 不 少 ， 后 来 稿 件 从 谢 国 如 的 工 件好事并不难 ，难 的是一 辈子做好事 ！我 以 《 剪不断的矿工 作 、家庭 、生活等各个方 面下笔，从细微处入手，写 出了工 情——陆文龙义务理发三 十载 》为题 ，对 他的事迹进 行 了较
收 稿 日期 ： ２ １－３２ ０ １０ —１
作者 简介：周超 ，男 ，大屯煤 电公 司新 闻中心记者，主要从事新闻研 究。 １４ ２
今传 媒
２ １ 年第 ４ ０１ 期
传媒 实务
在 《
真情》栏 目组记者采访结束后 的一段 时间里 ，我们 又进行了深度了解和报道 ，写出了 《 真情感动 （ 真情） 》等稿
件 ， 侯 汝 芳 捐 资 助 学 的 事 迹 相 继 被 人 民 网 、《 国 煤 炭 报 》 中 、
为 详 细 的报 道 。有 的职 工 看 到 报 纸 后 ，风 趣 地 说 ：“ 说 雷 锋 谁
三月里来，四月里走 ，陆文龙就是我们身边的活雷锋。”
四 、街 谈 巷 议 出新 闻
《 新华 日报》等诸多媒体披露 ，侯汝芳 的事迹在社会上也产
真情感动 （ 真情 ＞ 》还获得 了 ２ ０ ０６年度 中国煤炭 街 谈 巷 议 顾 名 思义 大 街 小巷 里 人 们 的 议 论 。 别 小 看 这 东 生了轰动 。《 新闻奖 （ 报纸通讯类 ）二等奖 。 家长李家短 ，有时就有新闻 。
５１ 四 川 汶 川 大地 震 发 生后 ，人 们 把 目光 聚 集 到 这 里 ， ・ ２
回顾侯汝 芳事迹 被发现、报道的全部过程 ，我们觉得有
很 多非 同寻 常 的 感 受 。在 我 们 从 事 宣 传 思 想 工 作 过 程 中 ，能
当然抗震救灾成为人们议论 的话题 。我晚上散步时正好 遇到
一
群人正在谈论着 ，看到我来 了，其 中一位我 熟悉的大哥好 够下班路上遇 到这样 一件 事情无疑是我们的幸运：从我们工 心 地 说 ： 王毅 率 领 的一 支 第 一 时 间 进 入 汶 川 的 ２ ０人 的 队伍 作 的本身来看 ，发现 事情 经过 、挖 掘和 宣传事情所包含的精 “ ０
中 ，还 有 名 咱矿 工子 弟 呀 ！ …” 听 后 感 觉 这 是 一 条 重 要 的 神是我们 的责任 ，这份 责任 意识在此次报道的实践中得到了 … 我 新 闻 。在 有 关 部 门和 热 心 人 的 帮 助 下 ，我 采 访 了参 加 抗 震 救 很好地体现 。随着采访 的深入和对侯汝 芳及其家 人接触 的加 灾的岳凯父母 ，尽量多的 了解岳凯的情况 ，并通过 电话采访 深 ，我 们 也 深 受 感 动 和鼓 舞 。 了岳 凯 。 由于 采 访 工 作 做 得 比较 充 足 ，稿 件 一 气 呵 成 。稿 件
刊登时，为了增强现场感还配发 了岳凯参加抗震救灾 的一些 图片。广大职工看到报纸后无不感到 自豪 。八一节 ，岳凯 的
六、吃饭席间有新 闻
饭 店是社会的一扇窗 口，发生在饭店 的新 闻也能折射 出
一
父亲还 受到人武部门的邀请 ，作了先进事迹介绍 。这篇稿件 社会 的小小变化 。 还 获得 了 ２ ０ ０ ８年度 中 国煤 炭 新 闻奖 （ 纸 通 讯 类 ）一 等 奖 。 报 次到餐馆 就餐时，发现一些餐馆减少或停止使用大蒜
五 、下 班 路 上 遇 新 闻
做 菜 ， 老 板 或 者 厨师 均 告 知 ， ０ ０年 大 蒜 价 格 翻 了好 几倍 ， 问 ２１
谁 还 舍 得 用 呀 ！一 篇 《 ？算 了吧 》 的 小 新 闻反 映 出 了这 一 蒜
２０ ０ ６年 ７月 ｌ 日中午 下 班 路 过 门卫 ，正 好 得 到 了 一 条 社 会 现 象 。 ０ 去 年 春 节 老 家要 来 人 ， 我 赶 忙 提 前 两 个 多 月 到 饭 店 预 定 线 索 ：据 说 湖 南 卫 视 《 情 》栏 目组 派 记 者 到 拓 特 厂 采 访 一 真
位 资助孩子上学 的职工 的事迹 。得到消 息很模糊 ，但 是，我 年夜饭 ，结果 费了好 大劲 ，才 在一家饭店订 了一桌年夜饭 。 为何这年头年夜 饭一桌难 求？原来有好 多顾客在吃年夜饭的 们立刻意识到事情本身 的价值 。在 与湖 南卫 视记者简短交谈 中得 知 ， 特 厂 有 位 叫侯 汝 芳 的 职 工 ，从 ２ ０ 拓 ０ ２年 秋 天起 资 助 时候 ，就提前把 下一年 的年 夜饭都预定好了。了解原委后， 湖 南 湘 西 贫 困 山区 的 一 个 素 不 相 识 的小 女 孩 上 学 ， 由 于侯 汝 我 又 采 访 了部 分 消 费者 ，大 家 认 为 随着 生活 水平 质量 的不 断 芳在平时汇款 时使用 的是“ 沛县 １３信箱” １ ，他们无法 知道 侯 提 高 ，到 饭 店 吃 顿 丰 盛 的年 夜 饭 已经 成 为许 多家 庭 过 春 节 的 火爆 的年夜饭 》就这样 出炉 了。 汝 芳 的 下落 ， 望 我们 帮助 他 们 找 到 这 位 好 心 人 和 他 的 家 人 。 首选。一篇 《 希 多年来 ，发生在身边 的新 闻还有许 多，在这里就不一一 在记者的身旁站着一位小姑娘 ，流露着渴求 的眼神 ，这个 小 姑娘就是被 侯汝芳资助的韩陈媛 。经过多方联系 ，我们终于 列举。总之 ，新 闻记者平 时要加强理论学 习，不 断培养新 闻 掌握 了侯汝芳的粗略信息 ，并和湖南卫视记者们一道完成 了 敏感，善于发现新闻线索 ，提高捕捉新 闻的能力 ，练就一双
一
然惦 记 着 那 个 在 大 山深 处 因 家 境 贫 寒 而 上 不起 学 的 小 女孩 。
次难 忘 的采 访 。 侯 汝 芳 家 徒 四 壁 、 身 患 病 痛 ，却 在 心 中依 识别新闻的慧眼 ，担当起新 闻工作者 的责任 ，不要让发生在 身边 的新闻悄悄溜走 。
国务院公布修改后的 出版管理条例
国务 院 总 理 温 家 宝 ２ １ 年 ３月 ｌ 日签 署第 ５ ４号 国 务 ０１ ９ ９ 权 播 发 了这 一 条 例 。
条例 明确 ，从事出版 活动 ，应当将社会效益放在首位 ，
条 例 规 定 ，公 民依 法 行使 出版 自由的权 利 ，各级 人 民政 府
院令 ，公布新修订的 《 出版 管理条例 》 。新华社 ３月 １ ９日受 实现社会效益与经济效益相结合。
条 例 共 ９章 ７ ４条 。条例 的制 定 ，旨在 加 强 对
出版 活 动 的 应 当 予 以保 障 。公 民在 行 使 出版 自由的权 利 的时 候 ，必 须遵 守
管理 ， 发展和繁荣有中国特色社会主义 出版产业和 出版事业 ， 宪法和法律 ，不得反对宪法确定的基本原则，不得损害国家的、 保障公 民依法行使 出版 自由的权利 ，促进社会主 义精 神文明 社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利 。 条例规定 ，出版行政主管部 门根据 已经取得 的违法嫌疑 和物质文明建设。 条 例 强 调 ， 出版 活 动 必 须 坚 持 为 人 民服 务 、 为社 会 主 义 证据或者举报 ， 对涉嫌违法从事 出版物 出版、印刷或 者复制 、 服务的方 向，坚持 以马克思列 宁主义 、毛泽 东思想 、邓 小平 进 口、发行等活动 的行为进行 查处时，可以检 查与涉 嫌违 法 理论和“ 三个代表” 重要 思想 为指导 ，贯彻落实科学发 展观 ， 步的科学技术和文化知识 ，弘扬 民族优秀文化 ，促进 国际文 化交流 ，丰富和提 高人 民的精神生活 。 活动有关的物 品和经营场所 ；对有证据证 明是与违法 活动 有
条 例 自公 布 之 日起 施行 。
（ 自 华 网） 选 新
传播和积累有益于提高 民族素质 、有益于经济发展和社会进 关 的 物 品 ， 可 以查 封 或 者 扣 押 。
１５ ２
篇十：初中校园新闻作文_3100字初中校园新闻作文一：校园新闻（574字）
我们班有一个幽默大师，他长着一个小脑袋，黑黑的头发，生的浓眉大眼，一副瘦小的身材，整天乐呵呵的，人人都叫他“开心果”.虽然他的成绩很不理想，但他也有他的长处，比如：喜欢打篮球、玩电脑等…….其实他的脑袋瓜很聪明的，只不过用的不适当.
他总把老师的话当成耳边风似的，上课非常喜欢讲笑话和搞笑，.有一次，他在上课的时候，英语老师在A的时候，他顺便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”刹那间，教室里一阵欢笑声，阵阵从我耳边飞过.可他就惨了.
说实话，假日虽然只有两天，我好象已经很长时间没有见到他了，心里怪想念他的.不过，并不是所有的同学都喜欢他，尤其是那几个傲慢的、爱欺负小同学得人.因为他们总是欺负弱小，帮助一些强者.
这不，前几天在上投了稿子，获得了100元钱.赵老师还表扬了他.我觉得投稿会给大家带来无穷乐趣，也会使大家的写作水平逐渐得提高.我建议大家去多投稿，提高自己的作文水平！
我认为他投稿并不是为了获得钱财之物，而是为了为班级争光，他的品质是我们应该学习的，如果每个人都像他这样，我们班级每次都可以成为“文明班级”，可是只有少数的人像他这样.我们要发扬这种品质.
校园中，有许许多多这样的人，但他们不会一一的被人们表扬，人活在世上要有意义，为朋友或班级做点什么，不要代价太大，只要能表示自己的祝福就可以了！
他就是我的朋友――马炎，你猜到了吗？
初中校园新闻作文二： 校园新闻（538字）
各位观众，大家好！欢迎收看校园新闻。下面为播报的是鲁矿二小五年级二班第二节课间的事情。
第三节可要上了，同学们端正的坐在教室里等待老师的到来。突然，一个“不明飞行物”飞到“上空”。随着尖叫声大家扬起了头，不知班里哪位“神射”又在“大显身手”了。回头一看，原来是孙英豪在“作怪”。再去看那团纸，已经陷在离“终点”（垃圾桶）不远的“沼泽”（水桶里的污水”里了。
大家先是呆住了，一会儿又议论开了。有的在责备孙英豪的懒惰——“这么近，也不自己走过去仍在垃圾桶里，怎么样，白费功夫了吧！”有的在为那团“身受陷阱”的纸团惋惜——“真是的，把那团白白的纸团扔到那脏兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆说“如果把那通水倒掉的话，非得“交通堵塞”不可。”但是，没有一个人将它捞起来放入垃圾桶里。
一会儿，郭孟璐走向卫生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，终于找到了那个纸团。她将它放入了垃圾桶内，然后又换了桶清水。她对大家说：“我们生活在同一个教室里，就要保持教室的清洁，不然的话，大家都要得病的。”这时，大家都像她投去了赞扬的目光。孙英豪也变得羞愧了，悄悄的地下了头。
事情就是这个样子的。相信大家从这个小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到这，校园新闻到此结束，谢谢观看。明天同一时间再见！
初中校园新闻作文三：初中学校新闻（828字）
27日上午，延川县延远初级中学内发生一起惨剧，一名初一年级女生从教学楼4楼坠落，不幸身亡。当地警方初步排除他杀可能，坠楼详因有待进一步调查。
27日下午4时许，位于延川县城北的延远初级中学，校门口有多名保安，禁止警方以外的任何人员进入。记者在校门口看到，校园内停放着多辆警车，几名身穿制式警服的办案民-警正在对学校有关人员进行询问笔录。
延远初级中学一名不愿意透露姓名的老师说，在当日10时左右，该校初一女生婷婷(化名)在课间休息时，从教学楼4楼坠落，头部受伤严重，在送往县医院后经抢救无效死亡。事故发生后，部分学生心理和生理出现不良反应，学校经过紧急研究后决定全校提前放“五一”假。
据婷婷的几名好友讲，婷婷品学兼优，升入初中时考试成绩高居全县第一。“她最近学习成绩好像有点下滑，但在班级里还是排在前几名，真想不通怎么会发生了这件事。”一名李姓同学说：“当天早上，她好像有啥心思，课间休息时，独自一人在栏杆处闷闷不乐，当时身边也没有别的同学，大家都没有注意到她是怎么掉到楼下的。”
在一些同学看来，婷婷可能是因为学习成绩下滑跳-楼轻生，但也有一些同学认为，虽然婷婷学习成绩近期有所下滑，但在班级上仍排名前列，因此其不可能因为学习成绩选择跳-楼轻生。据了解，延远中学是延安市一所示范民办初级中学，有3个年级，共计36个班级。目前，学校领导以及死者生前所在班级的班主任正在积极配合警方进行调查工作。据警方透露，这起坠楼事件已初步排除他杀可能，至于坠楼详因，仍有待进一步调查。
青少年轻生、离家出走等行为多与处于青春期有关。专家提醒，对于家长和学校来说，根据青少年青春期的特点，应该注意以下几点：发现孩子情绪上存在问题，选择谈话时间、地点，可以灵活一些，以平等的态度对待孩子。贴近孩子的生活，多接受一些网络时代新的信息，多站在孩子的角度看问题，理解他们，进行良好的沟通与交流，建立彼此独立的生活空间，提供生活的知识和经验。人的生命真的很脆弱。希望大家珍惜保护自己的生命。
初中校园新闻作文四：网络影响学生语言（1091字）
当今中国中小学生最流行说的话是哪一句？调查中，无论是小学生还是中学生，都将“晕”字排在第一位。
小学生的十大校园流行语依次是“晕”、“有没有搞错”、“OK”、“哇噻”、“随便”、“气死我了”、“酷”、“囧”、“没劲”、“雷”。同样，在初中生和高中生的十大流行语中，“晕”字仍排在第一位，“囧”、“雷”等网语也排在前列。
《课堂内外》总编辑、调查报告总撰稿人徐永恒认为，像“晕”、“囧”、“雷”等都是最初在网上流行的网语，从网上流传到现实生活中，说明青少年学生受网络的影响越来越大。
但调查结果显示，当今中小学生对于网络游戏趋于理性，每周玩两小时网游或基本不玩的小学生占64.21%，初中生是84.30%，高中生则达88.37%。66.67%的小学生、72.36%的初中生和62.06%的高中生认为网络游戏“休闲娱乐，不沉迷就好”。徐永恒认为，这表示网络游戏在中学的盛行度并不像传说中那么严重。
韩寒不敌郭敬明
在中学生最喜欢的80后或90后作家中，郭敬明虽饱受抄袭门、炫富门等非议，但仍具强大人气。在初中生中以50.63%的支持率超过排第二名的韩寒（43.72%）以及第三名的张悦然（10.18%）。在高中阶段，郭敬明仍以43.17%的支持率超过第二名韩寒（29.36%）以及第三名徐鹏（18.31%）。统计显示，90后作家无论影响力与支持率仍无法与80后作家相抗衡。
与80后和90后作家间的竞争相比，现当代作家间的选择则显得平和许多。初中阶段的前三名分别为鲁迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的鲁迅仍是第一（33.87%）、余秋雨则以21.37%的支持率紧随其后，排第三的金庸支持率为19.19%。
学生承认心理问题
在心理方面的调查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生认为自己心理较健康，但有时会有一些消极思想。其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有过焦虑情绪的体验，个别人产生自卑、嫉妒和封闭心理。对此，大多数高中生认为最大的原因是成绩不好，学习和升学压力太大，其次是心理有障碍。认为是因家庭不幸、不适应社会、失恋的比例，要低于初中生的选择，说明高中生更愿从自己身上找原因。
调查显示，54.02%的高中生表示自己的学校有心理健康老师或心理咨询室，而初中生则为36.09%，小学生是22.90%。对于“如果学校开设了心理咨询室，你有不良情绪时是否会去咨询？”的问题时，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨询或辅导，而小学生却达66.11%。徐永恒说，数据显示，小学生相比初高中生，更愿把心中的苦闷和不快告诉心理老师。
记者 汤寒锋
篇一：初二下作文范文_22200字译文： 译文： 我的爱好 不同人有不同爱好。例如，有人喜欢读书， 不同人有不同爱好。例如，有人喜欢读书，有人喜欢 游泳，还有人喜欢收藏等等。 游泳，还有人喜。
篇一：初二作文_1300字 成功需要磨练在我们的生活中，会遇到很多的挫折，会遇到许多令我们感到困难，无助 的时候，那么，在这时候，就要磨练自己，只有不断磨练自己，才能找到 成功的方向．因为，。
篇一：初二上作文大全_17400字作文集锦1. 新学期伊始，为了鼓励大家学好英语，我校准备出一期英语学习经验交流专刊。请根据以下问题及你的实际情况，以”my English learning”为题。