作文摘要：该篇《随风奔跑》的作文为初一作文，由作者“杨谧伦”与大家一起分享，体裁为散文作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在狂风的肆虐中，目光迷离，不知何去何从。任风拍打我的脸庞，依然努力行走，缺的，只是一个方向……
——题记
作为一个独生子女，我极度渴望自由与独立。
现在的言论把独生子女都比作“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”。殊不知皇帝的大权被臣子窃取后，皇帝就只能被架空了，空有其名，不得其权，甚至不能替天下苍生作出选择。独生子女们也如同被架空的皇帝，只能一个劲地读书，享受父母提供的物质条件的同时，选择的权利却被父母剥夺了。
是的，我也是一个这样的独生子女。但是，我却希望能够夺回我失去的东西。
在我很小的时候，父母就考虑好了将来我选什么专业，虽然根据情况不时在变，但总是那么几个：土木工程、信息工程、金融专业……
其实，我并不是老师口中所谓的好学生，但是，在我也许还不成熟的心灵中，始终有一个梦想——用彩笔勾勒出世间所有的美好，用画笔抨击世间所有的丑恶。每当我把一张白纸由一片空白变成一幅完整的画时，心总是被成就与快乐涨满。但渐渐的，初中的重负扼住我紧握画笔的手，颤抖着，只能将我的一切快乐埋入心田，无奈的任它生根，发芽……我报的三个美术兴趣班被物理、化学、数学取代，一周只有那么两个小时可以用来画画，而且只是单调的人像素描，因为父母认为学素描对几何有帮助。
做作业时，我偶尔会在草稿本上勾两笔，无意之间偶成大作，甚至沉浸于画中的气氛忘记了作业。有一次，我正在草稿纸上描绘自己的快乐，妈妈突然打开门进来。因为没有听到脚步声。我被吓呆了，手忙脚乱来不及藏。“还不抓紧时间！”妈妈一把拿走我的草稿，可以想见它的结局就是被撕得粉碎扔进纸筒。现实瞬间将我从画中的幻想拽回，美好的记忆顿时如落叶般在风中飘散……可悲的是，下一页依然是彩笔勾勒的蓝色天空，只是多了一个少年在海边奔跑，追逐朝阳……后来我被狠狠教训了一顿。
妈妈常把“学好数理化，走遍天下都不怕”挂在嘴边，还说画画只是不务正业。我却不以为然。就算那几科成绩好，选择的专业不是自己喜欢的，又不得不从事一辈子，那谈何快乐？况且，从利益的角度讲，我难道不可以参加美术高考吗？
这段时间，我好不容易喜欢上了理科，尤其喜欢生物和化学。他们本来很满意，不住地点头。但听到我将来想学生物工程、生物化学，他们便一下子成了川剧演员——变脸。敏感的他们再次软硬兼施地和我“谈话”，说什么学生物工程找不到工作，不好就业等等。少年的倔强和迷茫胀满我的心，但出于对自己父母的信赖，不得不妥协。
我知道他们是为了我好，但为什么我一定要为了找工作什么的来选专业呢？人生是靠自己行走的。我希望自己能够独立地作出选择，而不是一直在父母的决定下生活，以别人的意志为准则；我希望我能以我热爱的东西生活下去，能朝着我喜欢的方面去拼搏去发展，而不是照他们想好的路那样，没有一点起伏地走下去；我希望能够活出自己的精彩，而不是过早地放弃少年时代那美好的梦想，随随便便、浑浑噩噩地让日子一天天从我的指间流逝。
我的未来是由我自己手中的笔写就的，我的路也是自己选择的。我渴望在人生道路上无忧无虑的行走，就像那句歌词所描述的一样：“随风奔跑——自由是方向”！
随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，哪怕遇到再大的险，再大的浪……随风奔跑自由是方向，感爱感恨勇敢闯一闯……——写在前面一个英姿勃。
随风弄月，月羞云遮，枝花堪折，星汉奔波。叙景自古多山林，抒情不曾少心情。山林之间，凄异寒骨，苍绿成荫，砥在潭中婷。亭亭玉立松柏，青春永在，所谓冷美人；苍苍作辑枫竹，四秀衣裳有异，所谓浪。
我多希望我能随风而去，与你和那些好朋友们，在一个陌生的小城里，过着日出而作日入而息的美好生活，没有束缚，没有顾虑，没有忧愁，开开心心的，不为世俗之事所折到，一切都是快乐的。岁月安。
老师随机赠送作者：如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了