作文摘要：该篇《黑板上的记忆》的作文为初二作文，由作者“luojaling200910”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
黑板上的记忆
庄超
不知不觉，我坐在黑板前聆听老师的教诲，已经快九年了。老师的形象，伴随着斑驳的黑板和那粉笔灰的纷飞，记忆慢慢飘洒，过往的点点滴滴在脑海中鱼贯浮现，一桩桩、一件件都是那么温馨。
记得读五年级时，我突然爱上了擦黑板这一“工作”，说不清是因为新奇还是好玩。到现在，最后一次擦小学黑板时的情景还历历在目……
“刷—刷--刷”我站在板凳上专心致志地擦着黑板，丝毫没察觉到俞老师来了，只听见她温柔的声音传进我的耳朵：“雨点，擦黑板时捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。”说着，俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我心潮起伏——老师每天都在黑板前重复着写与擦的单调动作，我又何曾关心过日积月累的粉笔灰对老师的伤害？自此，俞老师那一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音成为了我记忆里永远也抹不去的一部分。
记忆的闸门已经打开，俞老师与黑板和我有关的印象，便如蒙太奇镜头般一张张从我的眼前闪过。那是一个寒风呼啸的冬天，轮到值日的我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻盈的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹“较真”的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我很快就看见了她，乖巧地叫了一声“俞老师好！”她点了点头，随即取下自己的手套戴到我手上，我急忙想将手套取下还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩：“没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！”说完微笑着走开了。手套给了我超乎寻常的温暖和力量，那一天，我把黑板擦得特别干净，只为回报俞老师体贴入微的关心。
黑板上的记忆就这样永远地留在我的金色童年里,尽管现在我们都在为理想奔波,但内心深处那最柔软的记忆，却如花开花谢的春天一般，永远定格在我的脑海中。
又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。一坐到自己的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，因为我想起了小学的一件事。那一天的班会课上，我们的老师严肃的走进。
你信吗？黑板是一块神奇的画布，黑作底，粉作笔，却可以画出最美的画卷。童年时代，黑白色的光影给我留下太多美好的回忆。还记得小学四年级的一次班会，当同学们伴着铃声纷纷走进教室的。
一支粉笔，吃力地在黑板上板书；就似一把小刀，把那些记忆刻入我的心底。——题记（一）墨绿色的黑板，清纯而苦涩；记忆的一点一滴，简单而又多样。上课铃声还未响起，你已拿起讲桌。
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