作文摘要：该篇《行走，在你我路上》的作文为初三作文，由作者“彭嘉妮”与大家一起分享，体裁为散文作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
关于以“行走”为话题的作文。一道脑筋急转弯：什么动物出生时四只脚走路，长大两只脚走路，老了三只脚走路？答案是人。人出生时，不会走路，四只脚爬行；长大了，两只脚走路；老了，加上拐杖，就三只脚走路。这道题看似很幼稚，很无趣。可是它白描了人的一生：诞生`成长`老去。而这简单的一生，人们都在乐此不疲地行走。
那年，我们行走在童年的路上。在柔柔春风中，我们总手拉手，或趟入清水中，将那些大的小的鱼儿，个个甩进自家的竹篓。或大步踏进稀泞的草淌，深一脚浅一脚地互相搀扶，将那些如我们一样活跃的泥鳅，个个五花大绑：或咽着口水，颤微微地凝视着深深的幽谷，闭着眼手拉手喊着豪情壮语冲下谷去，却不禁顾虑该如何上来。我曾耽误的功课，曾挨过的戒尺，曾牵过的手，都紧紧地锁在了记忆的匣格。我们那些行走的脚印，是否被我们曾经爱过的春风，吹得惨不忍睹。
现在，我们行走在青春的路上。在炎炎烈日中，我们肩攀着肩，要么将厌恶的校服几经改良，最后以残衣碎布出现在政教处的大门旁。要么以我的地盘我做主为口号，在寝室里张牙舞爪，最后操场上一大帮蛙跳的人儿面目可憎。要么在老师转身写字那一霎那，交头接耳，手语口语肢体语交流晚饭到底吃啥。我们这时在乎荣誉，在乎尊严，在乎自己一帮被家长称为"呼狗友朋''的他们，在乎自由，在乎自己爱的人。可我们就不懂得珍惜，那些自己曾憎恶的，再也不能恨起它来。校服在丑，我们以后也不能再穿。在长的操场，我们日后也不能再跑。我们曾走过校园的每一个角落，可那炎热的阳光，可能将它们晒化了，晒成了水气，无力地浮在粘稠的空气中。
日后，我们会行走在老去的路上。在瑟瑟秋风中，我们将忙忙碌碌，为了房债，为了看中的一件衣服，为了上老下小的一日三餐工作。有些人会活得像虫豸；有的人会悠闲到无所事事。我们以后会成为工人，会成为老师，会成为医生，会成为员工，我们不知道将来我们会成为何物。但是我们日后肯定会思念现在，现在的生活，现在的理想，现在的对与错，现在的所有。有的人还会假想如果一切重来，如果自己倒退行走就能倒退到从前。可倒退回去，自己又能做些什么呢？以前的足迹早被吹散了，溶化了，淹没了，在倒退回去，怎么能找到以前的足迹呢？以前的一切都是珍贵的，无论对与错，以后的我们再做不出来。
我们走过许多路，到最后的结果并不重要，重要的是沿途的花花草草。在行走的过程，泥土与天空一样高贵，爱情和水一样幸福。我们所值得保存的，是一生做过的疯狂的，正确的，错误的，理智的，毫无遮掩，就轻轻印在脑里，印在心里。
我们将朝着太阳，在你我路上，行走出温暖与希望。
2014这个数字对于大家来说并不陌生吧？或真或假，可这已经对我们提了一个醒。请大家留意一下：街边的乞讨人、已不再绿的树、随处可见的打架情况……可是你有感觉到地。
重新踏上这条记忆中的小路，沥青的味道飘入鼻内，搅得心里的回忆开始发酵。“小龙，快，快来，帮我把锄头拿过来！”正在田间四处穿梭的我，突然听见外公的叫喊声，我放下手中轻柔。
关于以“行走”为话题的作文。绵阳一中初二五班周艺璇“除了通过黑夜的路，人们不能到达黎明”。我们在不停地行走着，以青春的名义，行走在这条名为青春的道路，即便它黑夜无边，没有。
老师随机赠送作者：风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。