作文摘要：该篇《说“萌”》的作文为初一作文，由作者“付诗琪”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
关于以“说“萌””为话题的作文。我生活在萌学院，我周围有萌萌物……咿呀咿呀哟……——题记
在这个处处有萌物的世界，周围的人也被渐渐同化了，有了萌萌哒的老师，有了么么哒同学……今天就让我来说说萌吧！
镜头一第一萌教师
“你，上来，把手举起来。”
物理老师一把扯过身旁的男生，把男生的手举成一条水平线。然后开始了他的讲课生涯。“同学们看好了啊，精彩部分到了，看着电路图，这就是灯泡”说着用手在男生的头上摸了两下，然后自己把手打的笔直一蹦一蹦地把手搭到男生肩上，“看好啦看好啦，我现在扮演的是一个很恐怖的东西，别怕啊！”全班静了一下，然后哄堂大笑，有个同学直接笑得滩在了桌子上，而那个俗称灯泡的同学正满脸黑线承受着物理老师的爱抚。“你们不怕么，现在的孩子真是大胆啊，想当年……不扯了继续！我的手就是导线，这样搭在这个灯泡两边，这就是并联……”
这就是我萌萌的物理老师，他说话带口音，比喻生动形象，讲题的时候很机智，平常又傻傻的，最重要的是长的萌萌哒！
镜头二破音萌小姐
“同学们，把书翻到……”咦怎么不接着说了，抬头瞅瞅老师，汗！原来老师不是不说了，而是破音了，只见老师嘴不停地在动，却听不见一丝声音，讲课讲课讲着讲着讲到了无声处。接下来的课程里，老师就在不停的破音，又不停的修复嗓子中徘徊荡漾。从此这位新来的政治老师便被带上了破音萌小姐的称号。
镜头三搞怪萌宠！
“阿静，你还真是三天不打上房揭瓦啊？！”我黑着脸看着桌子上一堆零食垃圾袋，阴森森对同桌吼去。“小意外，小意外。”同桌呵呵笑了两声，咻的一下站起来，手一摸，一捏，抄起垃圾袋就往楼下跑，那速度，就像遇见鬼一样，变跑还边摆着手维持身体平衡。“哎哟，亲爱的组长我饿了，有吃的么，我知道你最好了，给我吃吧给我吃吧……”同桌拽着我的手臂摇来晃去，睁着那双亮瞎人的24k钛合金狗眼，乞求食物，还真让人怜惜啊……“不行，你又长胖了没发现么，人家都是竖着长的就你横着长”同桌一听急了“谁说的，我是竖着长的，我净身高155。”我冷冷地斜了他一眼“我净身高160”这下不好炸毛了“说实话，恩？！”说着同桌用手开始虐待我可怜的腰了“是是是，说实话，我净身高154，快放了痛死了”“嘿嘿，我比你高。哈哈哈”完了同桌又忘吃药了。
每个人心里都有萌字，每个人看待萌的角度也不同，在我这里呆蠢逗就是萌，生活在这个萌萌哒的学院，想不开也难啊……
一、新的开始萌学园在重建中，校园里只剩下小芙蝶，帕主任，大甜甜老师，dr。维多利亚老师大家心情很沉重，小芙蝶独自在校园里走着，突然身边闪出了电话亭，小。
什么时候开始流行“萌萌哒”这个词，用来说自己，基本是神经脑抽系列：“今天没吃药，感觉自己萌萌哒！>_。
萌，是生命的一种初始的能量，是生命之所以活力不断的源泉。——题记“萌”这个词，最初指植物生芽，或事物开始发生，但后来流行于网络，被网友引申出多种含义，意指长得可爱的小孩或可爱。
老师随机赠送作者：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林