作文摘要：该篇《读《格列佛历险记》有感》的作文为初二作文，由作者“四月天ts”与大家一起分享，体裁为读后感作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
世界之大，无奇不有。
这部天马行空却又脚踏实地的作品中出现了许多光怪陆离的地域，诸如飞岛国、慧骃国。主人公格列佛经历了各种奇妙，他是一个很幸运而又颇具冒险精神的冒险家，就像鲁滨逊，每次都能劫后余生；他又是一个很聪明的人，就像丹尼尔·塔米特，各种语言无不是三两周就可以掌握。
其中极具嘲讽又极为妙趣、深刻的非布罗卜丁奈格与飞岛国莫属。在布罗卜丁奈格，格列佛不仅仅在巨人手中被把玩，或是险些被粗鲁的猴子、黏糊的大蛙送去上帝那报道，或是被一只鹰给“解放”这些极为谐趣又有些荒诞的事。更深刻的应该是与国王的谈话。而在飞岛国上，格列佛的经历更是荒谬而虚妄：岛上居民缺陷的相貌，古怪的生活习惯，奇葩的礼数以及国王对人民“和蔼而人道”的统治；或是位于巴尔尼巴类似“国家科学院”作用的“拉格多科学院”里诸如：从黄瓜中提炼阳光、将粪“打回原形”——变回食物；呵！这些荒诞无稽的“科研项目”！那群傻瓜就这样“用力吹网兜”。更让人大跌眼镜的巫人岛，岛总督竟可通唤亡灵出来谈话或做饭！最后，主人公参观了一些名为“斯特鲁布鲁格”的百岁老人便离开该国。
“那不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党派纷争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最恶的恶果。”
“那样一个卑微无能的小虫是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类。”
我仿佛看见了鲁迅先生的《呐喊》，仿佛看见了昏暗的烛影下影射出的作者提着的笔，正冲着大英帝国高跷的鼻子尖呐喊，嘲讽。这位斯威福特先生也如同鲁迅先生，在对英国君主呐喊，对英国政界呐喊，对英国社会呐喊，对英国子民呐喊！仿佛正与格列佛对话的不是那位国王，而是作者，作者在辛辣地讽刺挖苦当时英国自以为是的种种“成就”，诸如不人道的殖民，迫胁来扩大国家领土；诸如尔虞我诈以成为豪门。孰不都是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这般的憎恶事？作者用一把尖锐的利刃——就像他手中的那只羽毛笔插向英国人最引以为傲的：实质上极度腐化堕落的选举制度、议会制度及各形各色的政教制度。
我在彷徨见又看见了陶渊明先生的《桃花源记》，我想，作者之所以将布罗卜丁奈格描绘成一个理想的、有教化的君主政体，国王贤明正直，就像陶渊明写《桃花源记》的初衷是一样的：表达自己理想的社会制度。但这“大同社会”确是遥不可及的。
瞧！那不就是英国“伟大”的君主！我觉得飞岛国国王事实上影射的便是英国君主，种种不人道、冷僵的对问题的处理方法正如同英国君主对本国，对殖民地人民的压迫剥削。尤其是飞岛国法律对“斯特鲁布鲁格”的不公正，不人道，更是影射如此。
而那所谓的“拉格多科学院”，里面住的全都是像英国皇家科学院那帮“四大金刚腾空”的科学家。哦不，应该是一群“俄尼里伊”！
作者斯威福特先生是个值得尊敬的人。这位现实主义创作者，这位将讽刺艺术手法运用淋漓极致的作家，不仅仅是向我们展示了当时辉煌的“日不落帝国”背后的败落，更是给予了我们醒目的警示，我们难道不应该从中汲取教训，将之作为借鉴，去更好地切实地为中华之腾飞助力？
一书一世界。
初二:麒少
当姐姐将一大摞书放在我的桌前，我就兴奋不已，立即打开书见我的“朋友”。翻开第一本书，我似乎被魔力磁铁吸住了，目不转睛地盯着书。什么小人国，大人国，会飞的国家，马建立。
每一次打开《格列佛游记》的目录，许多有趣的内容深深的吸引了我。小人国、大人国……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻开了书。利立普特是小人国。这是一个。
《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧yin国等地的经历。在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常长度的十二分之一。人的身高只有6英。
老师随机赠送作者：品格可能在重大的时刻表现出来，但它却是在无关紧要的时刻形成的！