作文摘要：该篇《不要长大的孩子》的作文为初三作文，由作者“tenglong820232”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
永远长不大的孩子
不会长大的孩子。不要长大的孩子。
——愿望
驻足在医院的走道，侧耳倾听从另一个世界降临的天籁，傻傻的带点恐惧带点幸福。
驻足在明媚的笑脸，安然看着纯净明澈的面庞，静静的带点欣慰带点羡慕。
驻足在尚有余热的游乐场，轻轻抚着孩子们的玩伴，木木的带点快乐带点孩童时的天真。
游离的驻足在一切我想要停留的地方。寻觅，寻觅，寻觅。呵呵，寻觅儿时的踪迹。
1、弟弟妹妹
看着隔壁家的妹妹白色的连衣裙漂亮的小辫子，看着楼下弟弟一路小蹦式的回家，看着石头小弟考了倒数还光荣的像是要给他颁奖。他每晚打电话问国有多少民族，问五星红旗的含义，问少数民族的风俗习惯。而每次的每次我都打击他，尽管还是要思忖很久才回答。他也就只是灰溜溜的说哦知道了，姐姐再见。呵呵，我窃喜。
说真话，曾经无数次想象我成弟弟，想象着我一定要好好学习然后向妈妈要冰淇淋，想象着抱着可爱的小熊入睡，想象着上课老师把我作为榜样表扬我，想象考试双百然后犒劳妈妈，想象做一个完美无暇的乖宝宝，想象做一个全家人都爱的好孩子。
……
多么天真，多么傻乎乎。
我以为这就是一个孩子的幸福生活，是的，是幸福生活，完美的生活。
2、鱼白
我睡啊睡，睡啊睡。
然后发现那些想象是童话，童话里的我，童话里的弟弟，童话里才会有的完美生活。
那么，请允许我问下。
所谓童话是这样？那我现在是否深陷童话中，难以自拔？的确很唐突的问题。
童话里的鱼和白。
鱼。
自恋，热情，善良，懂事，理解。
白。
空白下。
童话开始――两点确定一条直线
童话中――对应角相等对应线段成比例
童话结束――平行线下的距离处处相等
没人会懂，只有和我同一国度的你会明白。
没人理睬，只有和我同一姓氏的你会在乎。
没人拥有，只有和我同一内心的你会享有。
没人理解，只有和我同一肢体的你会知晓。
姐姐曾说我是一个永远长不大的孩子，就像我说弟弟一样，今天你说要写这个题目，突然觉得很久违。呵呵，不要笑，因为我向来就很奇怪，向来就会莫明其妙的想到一些东西，连我自己都措手不及。譬如你刚吃完点心，譬如你的涂鸦，譬如关于AMO的东西，譬如那个躲在云端尚未苏醒的天使。
今天你14岁，今天你重生，今天你第二个轮回，今天陪你写文。
加油，加油，加油。我唯一想说的。
驻足童话的开头，相识的乐趣。
驻足童话的中间，相知的幸福。
驻足童话的结束，相爱的知足。
转眼间，我已经成为一名六年级的小学生啦，已经不再是以前那个不懂事的小女孩啦，现在能干许多事了，不过呀，我可不要长大！长大多不好呀！没有同学的陪伴，没有老师的教导，是多么令人伤心的。
我们都有过这样的思想：等我长大了……可我想说，我不要长大。你们可能会好奇，每个人都很想长大，可我为什么不想长大呢？因为我的每一个成长，都挺意味着爸爸妈妈会慢慢的。
小时候，总梦想着自己能快快长大。长大了，就不用永远跟在大孩子的后面，哭着闹着要他们等等我，而是我也能够尝尝小孩跟在你身后追的滋味长大了，不用做游戏时只有给大孩子当替补的份。
老师随机赠送作者：卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。