作文摘要：该篇《彼岸花开》的作文为初三作文，由作者“xgf2013”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
当沉睡一冬的种子在春风的耳语下破土而出；当与世不染的红莲在夏日的凝视下婀娜伫立；当粲然金黄的玉米在秋雨的洗刷下昂首搏击；当不屈刚毅的红梅在冬雪的侵袭下傲然挺立……周而复始，年华轮回，蓦然回首，青春校园里有一群人与我们一同走过那段青葱岁月——老师。
茗满阁冷风抚帘，曲终人散雨作弦。
周日的午后，阳光悄然跃进房内，轻啜苦茗，只留下唇齿间的淡淡余香。偶然瞥见一群孩童在楼下笑着打闹，眸子里尽是孩提的纯真与快乐。“童真”这个很孩子气的话题，却又是一个在这灯红酒绿的时间过往匆匆的话题。这一刻，仰望着孩子们的童心，思绪飘飞到那别离许久的童年，那与老师相伴走过的青葱岁月……
风声嘶力竭的吼着，凝重阴郁的天空似乎要将人窒息在他的臂弯中，皱巴巴的枯叶在暴风雨中摇曳、飘零。屋内，我正对着那画满叉的试卷发呆，一个个鲜红叉号仿佛一颗颗铁钉，狠狠地钉在我的每一寸肌肤上……不知为何，眼前忽地雾蒙蒙的，是下雨了么？我苦笑着，伸手想抹去那一层层雾气，不料想却无济于事，越来越多的“雨滴”滴落在睫毛上、双颊上，浸湿了试卷。同桌看到我的样子，欲言又止，只是轻拍着我的后背。“老师来了。”她悄悄告诉我。“嗒嗒嗒~~~”听着越来越近的脚步声，浓浓的矛盾与不安充斥着我的每一寸神经，怯怯地不敢抬头，使劲抹着眼泪，只听得脚步声在我的前方忽地停了，顿了顿，又向后走去。我把头埋得愈发深了，老师，我该怎样面对您？相必让您完全失望了吧？窗外，雨，依旧下着……
第二天，同桌翻开我刚发下的作业本，惊叫道：“你看，你作业本里好像夹着东西诶”我急忙打开看看，里面是老师的留言：“花开花落，年少的你是否注意到‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的美好？人生未曾完美，成绩抑或是如此，生活依旧在继续，这只是对昨天的总结，并非是对明天的宣判，加油！——老师。”我轻轻捏着纸条，这也许是您最含蓄的爱吧，仰头望天，笑了，似乎，天更蓝了……
是啊，生活依旧在继续，我不能阻止时光匆匆的脚步，但我依旧留恋我那可爱的童年，留恋童年里老师的笑脸，留恋毕业时老师转身擦去泪水的背影……
迈过童年，走进花季。
或许，年少的我们还不懂得如何面对考验，还不懂得如何在风雨中乘风破浪，但一直记得，老师告诉我们：“人的力量很小，但只要勇气，就可以战胜一切。”；一直记得老师教会我们坚持的可贵；一直记得……
风，没有方向的吹来，我不知青春何时到来。雨把泪水洒向大海，我不知青春何时离开。纵使青春如何短暂，身边依旧有一群人相伴，带领我走过这多愁善感的少年时光，这氤氲似雾的青春年华，这青涩的花季雨季。
留恋童年，珍惜花季，感谢那些陪我们一路走来的老师。某一天，将那些属于青春的旖旎点滴，那些感动、感恩、感伤，锁进匣里，记忆是钥匙，时间是锁头，任凭光阴的打磨，岁月的洗涤，铅尘浮华的沉淀，那份师恩将永存心中……
也许，对于老师的些许回忆只是一个小憩的驿站，彼此抑或是漫漫人生路的匆匆过客，但那份单纯美好的回忆将会永远嵌入云影，嵌入思绪飘飞的轻烟……微闭双眸，在朗朗书声中回眸，原来，彼岸花正开……
陕西户县南关中学初三八班 崔文璇
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我在雨中等你。早已记不清是什么时候了，只记得那是一个黑色的夜晚，一个让我流泪的夜晚。桌上摆着一束白色的彼岸花，含苞待放的花苞好像马上就要绽放似的。我很好奇那些花是从哪。
彼岸花开，妖艳而美丽，无奈的是，一花一叶，一生一世，永不相见。彼岸花开，凄美而伤感，只是因为，有心之人，无法相见，令人惆怅。彼岸花开，有花而无叶，只剩思念，心上之人，相隔甚远，唯有离殇。奈何。
彼岸，触摸不到；彼岸，看不到；彼岸，闻不到。彼岸？成为心底的一个谜。——题记小时候，认为彼岸如同桥一般，只需通过桥就能到达。彼岸的景色和平常没什么两样。上小学，认为彼岸。