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画龙点睛的故事5篇


摘要:但愿该篇《画龙点睛的故事5篇》对各位同学的作文写作有参考借鉴作用。如果你想查看更多作文范例,请点击这里

篇一:画龙点睛的故事_600字

【拼音】huà lóng diǎn jīng

【成语故事】南朝梁代著名书画家张僧繇特别擅长画龙,梁武帝在金陵建安乐寺,让张僧繇在墙上画龙,他画了四条龙栩栩如生,但都没有点眼睛。众人不解,怂恿他点上龙眼,他刚刚点了两条龙的眼睛,顿时闪电四起,两条龙腾空而去。

【典故】金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》

【释义】原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

【用法】作主语、谓语、定语、状语;用于写文章等

【相近词】锦上添花、点石成金

【反义词】弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

【谜语】尤;眬

【歇后语】张僧繇画龙

【英文】addthetouchthatbringsaworkofarttolife<addawordortwotoclinchthepoint>

【成语例句】

◎ 剧中领唱、伴唱有特色,起到了画龙点睛的作用。

◎ 属于描绘表现手段的熟语有:"画龙点睛"、"挂羊头,卖狗肉"、"活到老,学到老"等等。

◎ (1)首饰首饰泛指全身的小型装饰品,在人们的衣装整体中起着画龙点睛的作用。

◎ 红绒球的装饰,正如同中国成语形容的,是画龙点睛之笔。

◎ 且不用说果瓤如何娇嫩欲滴,就连柑皮丁儿,撒在元宵汤圆里,或者拌在年糕里上蒸屉,画龙点睛,分外地提神开胃。

篇二:画龙点睛的故事_2100字

故事:在梁朝,有位很出名的大画家叫张僧繇。一天,梁武帝要张僧繇在寺庙的墙上画四条金龙。张僧繇用三天的时间就画好了,并且画得非常像真龙。大家听说后,都去观看,发出阵阵赞叹声。可是,当人们走近一看,却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说:“如果我给龙加上眼睛,它们就会飞走的!”大家都不信,坚持要他加上眼睛。张僧繇没有办法,只好给两条龙加上了眼睛。奇怪的现象出现了:两条龙腾地一声飞上了天!

画龙点睛的寓意:画龙点睛是说,只要抓住了问题的关键,就能解决问题。

画龙点睛造句:这篇文章的结尾写得非常好,起到了画龙点睛的作用!

晋朝的大文学家陶渊明,曾经写过一篇有名的《桃花源记》,内容是描写晋朝湖南武陵有一个捕鱼人所遇到的奇事:

有一天,这个渔夫驾着小船,溯河而上。他不知划了多远,忽然发现在河岸青翠的草地旁,有一片开满了艳丽花朵的桃花林。由于他从未看到过这么美的景色,不由看得呆了。

接着,他又继续向前划,不久看到前面有一座小山,在山腰处有一个小洞口,渔夫好奇地下了船,从那洞口爬进去,想看个究竟。他刚进入洞口时,里面又狭又窄,十分阴暗,可是大约走了十几步后,道路忽然宽阔起来,并且在山洞的尽头,有一片平坦的土地。

他来到里面,只见一排排房屋十分整齐,房前屋后,有很多桑树和竹子;肥沃的田野里,种有各种各样的植物。而田中的道路,东西南北交错着,四通八达。田野里有不少耕作的人,老人和孩子们各得其乐。当那些人见到渔夫时,起初都感到很惊奇,但不一会儿就很热情地和他闲谈。这些人告诉渔夫说,他们的祖先原是为了逃避秦朝的战乱,才率领村人隐居到这里来的。渔夫把朝代的变更告诉他们,他们听了都十分惊异。

几天后,渔夫在接受村人的热情招待以后,依依不舍地跟大伙告辞,临走前,村里人对他:“不要向外面的人说起我们这里。”渔夫同意了。可是他回去以后,仍把这件奇遇报告了太守,太守派人和他一起沿着原路去找,但却怎么也找不着了。从此以后,便再也没有人见过这处桃花源了。

题名: 世外桃源

所属朝代: 晋代

拼音: shì wài táo yuán

出处

晋·陶潜《桃花园记》描述的一个与世隔绝,没有遭到祸乱的美好地方。 解释

原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

相关例句

在这儿,在这~的仙境中,有了人世喧嚣的声音。(杨沫《青春之歌》第一部第三章)

一天晚上,月亮照得大地亮堂堂。一群猴子正在森林里玩耍,忽然有只小猴大声叫嚷:“快来看,池塘里有一个大月亮!”猴子们都跑了过来。喲,池塘的水面上真的有一个圆圆的月亮!是不是天上的月亮掉进池塘里了?抬头望望,天上的月亮还在呀!“管它呢,还是赶快捞吧!”猴子们刚把手伸进水里,只听见“哗啦”一下,水面上的月亮就碎了。。。。。。猴子们都纳闷:这是怎么一回事呢?温馨提示:

1.这个成语告诉小朋友根本办不到的事情你办了也是白费力气哦!你们能告诉小猴为什么水里的月亮一捞就碎了吗?水里真的有月亮吗?

【解释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。

【用法】作谓语、宾语、定语;形容射击技术高明

【结构】偏正式

【近义词】穿杨射柳、百发百中

【相反词】无的放矢

【同韵词】群情激昂、金闺玉堂、前人种树,后人乘凉、官虎吏狼、忽忽如狂、二八女郎、糠菜半年粮、正法眼藏、铁打心肠、贪如虎狼、......

【年代】古代

【成语故事】春秋战国,楚国名将养由基从小喜欢射箭,他学射箭非常专心,每天坚持练习,终于炼成极高的射箭本领,他能在百步远的地方射中杨柳的叶子,而且射一百次,中一百次。晋军进犯楚国,他用箭射晋军,百发百中,立下赫赫战功

【成语举例】(关羽)带箭回寨,方知黄忠有百步穿杨之能。明·罗贯中《三国演义》第五十三回来自童话网:http://

《庄子·人间世》说:“汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也!”另外,《庄子·天地》也有“犹螳螂之怒臂以当车辙,则必不胜任矣”这样的话。原话这个的“螳臂”,都并无贬义,后来则一般都把它比作不自量力、冒充英雄和妄图抗拒某种强大力量的人。成语“螳臂当车”,正是从《庄子》的这个“不胜任”的原意转化而来的。

春秋时,鲁国有个贤人名叫颜阖(hé),被卫国灵公请去当其太子蒯瞆(kuǎi guì)的老师。颜阖听说蒯瞆是个有凶德的人,到卫国后,就先去拜访卫国贤者蘧(qú)伯玉,请教如何教好蒯瞆。蘧伯玉回答说,您先来问情况是对的,有好处,但要想用您的才能教好太子是很难达到目的的。并进一步说道:“汝不知夫螳蜋(同螂)乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。戒之,慎之!”意思是:螳螂鼓起双臂来阻挡前进的车轮子,它不知道自己是力不胜任的,而是确实认为自己的这种举动是好的,是有益的。颜阖啊!您的心是好的,但您的作为像螳臂当车一样,您要戒备啊!慎重呀!

【汉语拼音】táng bì dāng chē

【词语解释】螳螂举起前腿想挡住前进的车子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的强大力量必然导致失败。

【字词解释】当:阻挡。 【成语性质】贬义词

【近义词】 自不量力、泰山压卵、蚍蜉撼树 【反义词】 量力而行

篇三:英语儿童故事:画龙点睛_700字

英语儿童故事:画龙点睛

Adding Eyes to a Dragon

画龙点睛

Mr. Li is a good painter. One day he draws a beautiful dragon without eyes. 李先生是位很好的画家。一天画了一条栩栩如生的龙,但是这只龙没有眼睛。

Mr. Zhou looks at the picture and says, “The dragon has no eyes. It isn’t a good picture.”

周先生见了说:“这条龙没有眼睛。这不算一张好画。”

But Mr. Li smiles and says, “If I add eyes to the dragon, it will fly away.” 可是李先生笑着说:“如果我给它加上眼睛,它就会飞走了。”

Mr. Zhou shakes head and says, “You are boasting. I don’t believe you.” 周先生摇头说:“你吹牛。我不相信。”

Mr. Li isn’t angry. He holds the paintbrush and adds eyes to the dragon. Wow! The dragon really flies.

李先生也不生气,只是拿起笔给龙点上眼睛。哇!龙真的飞走了。

词义解析:

1.painter:画家

2.beautiful:漂亮的

3.eye:眼睛

4.picture:图画

5.away:离开

6.shake:摇动

7.head:头

8.boast:自吹自擂

9.angry:生气的

10.paintbrush:画笔

篇四:成语故事画龙点睛_300字南北朝(公元420--589)时期,有个画家叫张僧繇(yao)。 有一次,他到一个寺庙去游玩,在墙壁上面画了四条龙, 可是都没有画出眼睛。看画的人觉得很奇怪,问他为什 么不画出眼睛。 他说:“眼睛是龙的关键,画上眼睛,龙就会飞走了。” 大家不相信他说的话。 张僧繇拿起笔来,刚 给两条龙点上眼睛,立刻 电闪雷鸣,两条龙飞向天 空,墙上只剩下两条没有 画眼睛的龙。

“画龙点睛”成语问题一: 这个成语可用来比喻什么?

“画龙点睛”成语问题一:

答:

这个成语用来比喻讲话或写文章时,在关 键地方加一两句重要的话,使整个效果更 加传神!

“画龙点睛”成语问题二:

请大家用这个成语造句。 举例:

1、我完成了一幅作品,老师帮我点了一笔,如同画龙 点睛。

2、这篇故事情节感人,语言生动,再加上这个画龙点 睛的题目,真是十分完美。

谢谢大家!

篇五:成语故事—画龙点睛_300字画龙点睛

自学思考:

1、故事的主人公是谁? 2、点睛前的龙是什么样子的?人们 觉得怎样? 3、后来他为什么又给龙画上眼睛了 呢? 4、“点睛”的结果怎样? 游客们 又有怎样的反应?

自学思考:

1、故事的主人公是谁?(画家张僧繇) 2、点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪,形象 逼真,但没有眼睛。) 人们觉得怎样?(缺少神韵) 3、后来他为什么又给龙画上眼睛了呢? (游客一再要求) 4、“点睛”的结果怎样?(乌云密布,电闪雷 鸣,龙腾空飞去。) 游客们又有怎样的反应?(惊叹不已)

画龙点睛:比喻作文或 说话时在关键地方加一 两句重要的话,使内容 更加准确和生动有趣。

作业: 1、课后练习册; 2、背诵《画龙点睛》。

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