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语文故事5篇


摘要:但愿该篇《语文故事5篇》对各位同学的作文写作有参考借鉴作用。如果你想查看更多作文范例,请点击这里

篇一:语文故事_11200字

趣味语文园地

怕什么

三国时蜀汉大将张飞,打仗勇猛无比。但有一次他却生了一场大病,幸亏请来名医才把病治好。

病好以后,张飞又像过去那样威风凛凛,不可一世。张飞逢人便说:“大丈夫立于天地之间,没有什么可怕的。”

这话传到军师诸葛亮的耳朵里。一天,诸葛亮见了张飞,笑着说道:“张将军,我说你怕一样东西。”

张飞听了,摇头大笑。

诸葛亮也不和他争辩。只在自己手心里写了一个字,伸到张飞面前。 张飞一看,立刻红着脸说:“军师所写极是,我什么都不怕,就怕它!” 你知道诸葛亮写的什么字吗?

原来,诸葛亮手心里写的是一个“病”字。

胆子变肚子

李梅到深圳打工。一开始,见什么都怕,过了一段时间,她的胆子大了。于是,她高兴地把自己的感受写信告诉父母。信中有一句话:我的肚子越来越大了。父母看了十分惊慌,立即坐火车到深圳去探望。见了女儿,悬着的心才放下来。原来,女儿把“胆子”错写成“肚子”,一字之错,白花了600元的路费。

水饺和睡觉

有个人不愿学说普通话,不管到哪里,讲的都是方言土语。

有一天,他出差到某个城市,中午,到一家饺子馆去吃饺子。一进门,他操着方言问一名男服务员:“shuì jiào多少钱一wǎn?”

服务员没好气地说:“要睡觉找旅馆去!”说着把他推出了门。

那人本意是问:“水饺多少钱一碗?”结果让人听成:“睡觉多少钱一晚?”真是不说普通话,闹了个大笑话。

耗子队长

粮仓里来了一群耗子。他们无所顾忌地搬运粮食,抬的抬,扛的扛,拖的拖,忙得不亦乐乎。

粮仓管理员把他们全都逮住了,审问道:“你们为什么这样明目张胆地偷粮食?” 耗子队长理直气壮地说:“你们帐本上有‘捐耗数’一栏,那就是捐献给我们耗子的!” “哈哈哈!那哪是‘捐耗数’,那是‘损耗数’。”粮仓管理员大笑起来。

耗子队长有点委屈:“明明是个‘捐’,怎么成了‘损’?一定是“人”在下面捣了鬼。

一字之差,哭坏全家

从前,有一户人家,父子俩在外做生意,婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来,就雇了一个帮手。一天,老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字,就请人念信。那人看了信,说:“生意不错,只是死了一个人。”婆媳一听,就痛哭起来。

同村一个人正准备外出,听到哭声,就问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道:“他们家死了一个人。”后来,这个人碰巧遇到了做生意的父子俩,连忙说:“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听,泪如雨下,立即连夜往回赶。

回到家里,四个人一照面,都感到莫名其妙。互相询问了事情的原由,才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。

有眼不识泰山

传说春秋战国时期,鲁班收了一个徒弟,名叫泰山。泰山因为不遵师训,被开除了。后来,鲁班到集市上,看到有人在卖竹器家具。每一件家具的样式都是鲁班没有见过的。鲁班心想:制造这些竹器的人,一定是个很了不起的能工巧匠。鲁班很想见到这个人。经卖竹器的人指引,鲁班见到了那个工匠。原来就是泰山。

鲁班想起往事,感到内疚,他向泰山致歉说:“老朽真是有眼不识泰山啊!” 后来,“有眼不识泰山”形容有本领、有地位的人就在眼前,却不认得。

断句不妥当闹笑话

一天,某领导宣读文件,把“已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部”读成了“已经取得文凭的和尚、未取得文凭的干部”台下顿时哄堂大笑。这位领导生气了,他又敲话筒,又拍桌子,喊道:“你们笑什么?年轻人不好好学习可不是好事,现在连和尚也得有文凭,何况干部呢!”

王勇智斗财主

王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他,故意雇他做长工。

一天,财主和他老婆下棋,把王勇叫到跟前说:“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢?猜对了,赏你一个元宝;猜错了,打你20皮鞭。”

王勇随即写了“你赢她输”四个字。

财主故意输给了老婆,得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道:“你赢她?输!”财主无话可说。

第二盘,财主赢了老婆。王勇又把这4个字读了一遍:“你赢,她输。”财主又没打成王勇,倒赔了元宝。

诗的妙用

一个寒冷的冬天,纽约的繁华大街上,有一个双目失明的乞丐,上面写着“自幼失明”,可是却得不到多少施舍。有一次,他向一位诗人乞讨,诗人说:“我也很穷。不过,我给你点儿别的吧。”说着就在那乞丐的牌子上写了一句话。这天乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,便问道:“你给我写了什么呢?”诗人笑了笑,念牌子上他所写的句子道:“春天就要来了,可我不能见到它。”

为人捉刀

捉刀就是握着刀。据说曹操有一次要接见一个匈奴使者,他以为自己的形象不够威武,不足以威慑匈奴,于是,他叫崔季代他接见,自己则握着刀站在一旁。事后,曹操命人去问使者:“你看魏王(曹操)这个人怎么样?”使者当然称颂了一番,但接着又说:“我看那站在坐榻旁边握着刀的人,可是一个英雄呢!”

后来就用“为人捉刀”表示代人作文章或做某件事了。

名人苦读趣事

“天才出于勤奋。”许多文学家、科学家的成才之路就是从小刻苦读书。请看鲁迅和王亚南苦读的趣事。

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

王亚南睡三脚床

王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

小朋友们,你们听了这些名人读书趣事后,有什么想法呢?俗话说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”只有从小勤奋学习,才能为将来成才打下坚实的基础。

圆球·圆球·圆球

莫泊桑在他的名著《俊友》中曾成功地运用重复的手法来描写一个会计师的肖像。 会计师是个矮个子,圆滚滚的。他的脑袋像一个圆球,这球镶在另一个被两腿托起的大

圆球上,两条腿非常之短,也像一对圆球。

由于莫泊桑在“圆球”上不断重复,会计师肥胖的特征给读者留下了深刻的印象。

不管三七二十一

“不管三七二十一”是个民间俗语。在我国民间俗语中,不但“三”、“九”用得多,“七”也是经常出现的。比如“乱七八糟”、“七零八落”、“七上八下”。近年语言学界考证,人们对繁多的数目大概有一种括约的观念,这种观念是将“五”作为一至九的中数。“五”以内的看作小数目,或作少数的代表。“五”以外的看作大数,或作多数的代表。又因此将一至五中间的“三”表示少数,将五至九中间的“七”表示多数。于是俗语中多的是“三分文章七分读”、“三分像人七分像鬼”、“三分药力七分保养”等等。

聪明的农夫

从明有个皇帝,向全国宣布:“如果有人能说一件十分荒唐的事,使我说出这是谎话,我就把江山的一半给他。”

不久,来了一个官员,对皇帝说:“万岁,我有一把宝剑,只要往天上一指,天上的星星就会纷纷地往下落。”皇帝听了说:“这有什么稀奇,我祖父有个烟斗,一头叼在嘴里,另一头和太阳对火呢。”官员听了搔搔头皮,走了。

过了几天又来来了一个乡绅,他对皇帝说:“万岁,请您原谅我,我本想早一点来,但因昨天下了雨,闪电把天撕破了,我急忙派家里的一个裁缝去补好了它,所以来晚了。”皇帝说:“你做得对,但你的裁缝补得太差了,今天早晨又下了小雨。”乡绅什么也没得到,走了。

最后来了一个老农,腋下夹着一个斗。皇帝奇怪地问:“你拿斗来干什么?“农民说:”万岁欠我一斗金子,我是来要金子的。“皇帝吃惊地说:”一斗金子,我什么时候欠你的,真是谎话。“农民说:”既然是谎话,那就给我一半江山吧!“皇帝急忙改口说:”不,不,这是真话。“农民又说:”如果是真话,那就还我一斗金子吧。”

县官画虎

从前有个县官,本没什么才能却喜欢附庸风雅,自称非常会作画,尤其擅长画虎。可由于水平不高,往往画虎成猫,没一点儿虎味。

一天,县官画了一只虎,贴在墙上,叫来一个衙役问:“你看我画的虎像不像?”衙役说:“老爷,我没见过虎,你还是去问别人吧。”一会儿又过来一个人,县官叫住他问:“你看我画的是什么?”这人看了看,直率地答道:“是猫,老爷!”这下可惹恼了县官,他破口大骂:“你有眼无珠。把虎看成猫,真是胆大包天!来人哪,给我打他四十大板。”

不服气的县官又叫过来另一个衙役来看,“你说,我画的是猫还是虎?”这个衙役一看,画上明明是一只黑猫吗!可他不敢说,便答道:“老爷,我怕。”县官问:“怕什么?”衙役说:“我是属鼠的,就怕老爷画的这个东西。”县官听后气得不知如何是好。

田汉与高明

田汉是中华人民共和国国歌《义勇军时行曲》的词作者,是我国话剧和电影事业的开拓者,还是著名的诗人。

田汉的原名叫田寿昌。1911年下半年,他决定把自己的名字改成田汉。他的三位同学,张伯陵改名为张怀,陈剑五改为陈雄,柳之俊改名为柳英。在考中学时,四人分获一、二、三四名,他们的名字倒过来念恰巧是“英雄怀汉”。

田寿昌改为田汉,有多种寓意:“汉”是汉民族,有民族意识;常常男子汉是男子所赏识的。此外,“田汉”还有亲近农民的意。

关于田汉这名字,还有两则趣事,且想互有联系。

一则是:1929年春,田汉应陶行知的邀请,率上海南国社剧团到南京晓庄师范演出。校长陶行知在欢迎会上致词说:“今天,我是以田汉的资格欢迎田汉。”田汉风趣的致答词:“我是一个‘假田汉’,能受到陶先生这位‘真田汉’的欢迎,实在感到荣幸!我一定向‘真田汉’学习!”

另一则是对联趣话。那是1983年在香港举行的中国古文字学研讨会上,有两位名叫“高明”的学者同时参加,一位来自台湾,一位来自北京,而且分在同一个小组。这件巧事引发了与会者的雅兴。来自美国威斯康辛大学的周策纵教授制出一个上联:

高明问高明:高明不高明?高明答高明:高明,高明!

当时与会的学者一时难以对出。后来,著名小说家梁羽生在他主编的《大公报》副刊上征求下联。结果,法国《欧洲时报》的黎翁先生,想到了当年真假田汉的故事,对出了下联: 田汉与田汉:田汉非田汉。田汉学田汉:田汉,田汉!

没完没了的“萝卜”

从前有个财主,对人十分吝啬,每天供给先生的饭食,只有萝卜一个菜。时间一长,先生嘴里不说,可心里十分生气。

有一天,财主忽然破天荒地要请先生喝酒,说是还要顺便考考儿子的功课。先生也猜透了财主的心事,嘱咐学生说:“如果你父亲在酒席上考你对对子,你就看我的筷子。我夹什么菜,你就对什么。”学生答应了。

次日酒席摆好,宾主一同入席。先生坐定一看,今天下酒的菜仍是萝卜。他没有说,只是拉了学生坐在身边。

酒过一巡,财主对先生说:“先生每天费心教我儿子,一定很有成绩吧?” 先生说“对对子还可以。”

“那就考一考?”

“请出题。”

财主想了想,说道:“核桃。”

学生看着先生,先生正拿筷子夹一块萝卜,便对道:“萝卜。”

财主认为对上了,“好,我再出一个:‘绸缎’。”

学生又看先生,见先生又在用筷子夹萝卜,于是又对道:“萝卜。”

财主不高兴了,对先生说:“‘绸缎’怎能对‘萝卜’呢?”

先生笑着解释:“‘罗’是‘丝罗’的‘罗’,‘卜’是‘布匹’的‘布’,这又有何不可呢?”

财主也无话可说。正在这时,隔壁庙里的钟声响了,于是他又出句:“钟鼓。” 学生又看先生,见先生的筷子又进了萝卜碗里,便毫不犹豫地对道:“萝卜。” 财主不满意了,“胡扯!‘钟鼓’怎么能对‘萝卜’呢?”

先生从容地说:“‘萝’乃‘锣鼓’之‘锣’;‘卜’乃‘铙钹’之‘钹’。为什么对不得呢?”

财主心想:今天怎么回事?老是萝卜萝卜的。下来我出个与萝卜不相干的东西,看你还对不对萝卜。于是,他说:“这有点勉强,我再出个题目”岳飞。“

学生又看老师的筷子,看见老师的筷子正停在萝卜碗里,当然还是对曰:“萝卜。“ 财主一听就笑了,边笑还边问先生:“这回还算对上?”

先生故意慢声细气地解释:“不知东家看没看过目莲戏,罗卜是个大孝子啊!岳飞是个忠臣。孝子对忠臣,难道不合适吗?”

财主无话可说,可又实在生气,于是站起来责备先生说:“你怎么老让学生对‘萝卜’呢?你就只会教‘萝卜’二字吗?”

先生也生气了,也忍不住站起身说:“你天天叫我吃萝卜,肚里装的是世界上,为什么你的儿子就不该学会‘萝卜’二字呢?”

相互要鱼吃

苏东坡嫡居湖北黄州时,与佛印和尚成了好朋友,二人经常在一起谈诗论文,有时也饮酒赋诗作对子。

一天,东坡正一面饮酒,一面吃鱼,快要吃完时,忽报佛印和尚闯来了。东坡觉得菜吃剩了不好招待客人,便把鱼盘放上书架。佛印进屋,闻到酒菜香,又看见了书架上的鱼盘,笑问东坡:“‘蘇’字怎么写?”东坡不知有诈,也笑着回答:“上头一个草,下面一个鱼,一个禾。”佛印又问:“不能把鱼放在上面,草(草字头)放在下面吧?”东坡赶忙回答:“对,鱼只能放在下面,不能放在上面。”佛印一听,顿时指着书架说:“那还不把鱼拿下来让我吃!”苏东坡一下子明白了,二人拊掌大笑,开怀畅饮。

事隔多日,佛印做了一条鱼,正待要吃时,忽听有人进来,便忙把鱼藏在了案头的磬里。来者不是别人,正是苏东坡。落座后,东坡说:“今天来没有别的事,只是想跟你对几个对子。”于是漫不经心地道出一副常见春联的上联:身阳门第春常在。

佛印不知其中有圈套,便顺口答出了下联:积善人家庆有余。

苏东坡说:“既然你磬(庆)中有鱼,就请拿出来待客吧。”佛印这才知道上了当。 原来,苏东坡一进门就闻到了鱼香,佛印的室内又没有别的地方可藏,便自然而然地想到了那只大口朝天的铜磬。

既然老底已揭穿,佛印也就只好端出那条鱼,两人大吃起来。

告荒

有一荒年,一老人到县衙告灾情,请求少征赋税,县官问道:“麦子收了几成?”老人答道:“三成。” 县官又问棉花。 老人回答说:“二成。”

县官再问稻谷。

老人又问答说:“也是二成。”

县官顿时大怒道:“有了七成的年景,你还敢谎报灾难,胆子真不小。左右„„” 老人赶忙说:“大人息怒,我说的句句是真。我活了150岁了,还真没见过这么大的荒年呢!”

县官侧耳细听看了看老人。

老人说:“我今年70多岁,大儿子40多岁,小儿子30多岁,合起来不是150岁吗?” 县官听了,哭笑不得,“大胆刁民,糊涂虫一个,竟也来报案!”又喊台下的衙役,“还不赶快撵出去?”

衙役回来复命时,县官正色言道:“以后遇到这类糊涂虫报案,一律不得受理。”

堂属问答

从前有个人,花钱买了个县官当。到任之后,他去拜见上司,上司道:

“贵县风土如何?”

他回答:“本县风沙不大,尘土也不多。”

上司又问:“春花如何?”

他又答道:“今春棉花每斤二百八。”

上司又问:“绅粮如何?”

他又答道:“小人身量能穿三尽六。”

上司又问:“百姓如何?”

他又答道:“白杏只有两棵,红杏倒是不少。”

上司生气了,“我问是黎庶!”

他赶忙回答:“噢,大人问梨树,有,有,多得很呢,就是结的果子太小。” 上司一拍桌子,站了起来,“我不是问你什么杏树梨树,我问的是你的小民!” 他也急了,“噌”地站了起来,“大人息怒,小的小名叫狗子。”

一个也没挣

晋南人把破叫挣了,就是挣破了的意思。

除夕晚上,掌柜专门把杨相叫到柜房,正儿八经地说:“咱们生意人,大年初一,讲究要说吉利话。比如:面起了不说起了,要说发了;饺子破了不能说破了,要说挣了。这就意味着咱们今年能发财,能挣下钱。记住,明天要多说几句吉利话。”

杨相说:“掌柜,我记住了,面起了叫发了,饺子破了说挣了。”

第二天一早,杨相到灶房一看,一盆面没起虚,煮了一锅死面饺子,一个也没破。 掌柜起了床,洗了脸,坐在柜桌旁边等着吃饺子,实际上是等杨相说几句吉利话。当杨相端上饺子,他便急不可待地问:“杨相,今儿个面和得怎么样?”杨相说:“没发。”掌柜有点扫兴,急忙再问:“饺子呢?”杨相说:“一个也没挣!”

财主请高才

从前,有个财主想装斯文,充门面,就让伙计四处给他寻访高才之人。

伙计到处访寻,不知啥是“高才”,逢人便问:“这里有高才吗?”正巧有个人指着“高记裁缝铺”说:“这里面有位高裁。”原来人们把姓高的裁缝称为“高裁”,就跟今天把高级工程师称“高工”一样。伙计为了交差,也没细问,便把高裁请到了家里。

财主一见请来高才,忙设宴相待。高裁说:“我是忙人,掌柜有啥活计就快吩咐吧。”财主客气地问:“先生可是高才么?”高裁忙点头应道:“在下姓高。喔,也有人称我高裁。”财主摸着胡子说道:“好啊,既是高才,我来问你,什么叫‘三纲五常’?”高裁忙说:“三丈五尺长,正是件长袍材料。”财主听了一愣,没弄清是什么意思,便又问道:“那你再说说,‘贫而勿诌,富而勿骄’是什么意思?”高裁笑了笑说:“那好办,裙子不展,用熨斗熨熨就平展了。裤子没腰,再扯二尺布就够了。”财主这才明白请的高才原来是个裁缝,答得牛头不对马嘴,顺口骂道:“拌屁!”高裁忙应道:“半匹能做件马褂。”财主气得拍着桌子喊道:“滚!滚!”高裁缝不慌不忙地欠身说道:“捆什么,这么点料子,我夹着就走了。”

错一个词损失知多少——数字的增和减

杏花春雨江南,杭州西湖游人如织。一列豪华的船队出现在湖上,缓缓向湖心驶去,原来是皇帝带着大臣和嫔妃也来游湖了。

皇帝饱览湖光山色之余,面对盈盈春水,忽然提出一个问题:“这西湖的水,如果用缸来舀,有多少缸呢?”

皇帝身边的人听了,个个面面相觑,半天答不上来。老宰相一向号称智囊,这时只是皱眉搔头;李妃平时伶牙俐齿,善于应对,这时也变成哑巴。皇帝问左边的人,左边的人惶恐地低头;皇帝问右边的人,右边的人也同样木然。

正在尴尬万分的时候,船尾一位摇橹的青年跑向船头向皇帝跪下。

宰相喝问:“你有何事奏报?”

青年说:“启奏万岁,这西湖有多少缸水,要看用来量水的缸有多大。如果用跟西湖一样大的缸来量,就是一缸;如果用比西湖小一半的缸来量,就是两缸;如果用比西湖大一倍的缸来量呢,那就只有半缸了。”

皇帝听了微微点头说:“答得好!”又瞟了一眼面前的大臣嫔妃,不胜感慨地说:“想不到满朝大臣、众多嫔妃,连一个摇橹青年都不如!”

那摇橹青年对皇帝难题的答话,不但非常机巧,而且语言准确。他说“比西湖小”,用“一半”来表示;说“比西湖大”,用“倍”来表示。可是有的人就错用这两个数词。 有一家百货商店,在鞋柜旁边挂出一块牌子,上写:

处理鞋子,削价一倍。

一个爱开玩笑的人走到鞋柜旁边,拣了一双皮鞋,试穿合脚后,拿了就走。柜内店员大叫着跑出来把那人拦住。

“你怎么没付钱就把鞋子拿走?”店员喘着气说。

那人不慌不忙指着那牌子说:“你们自己说这是‘处理鞋子’,白送的。” “我们只说‘削价一倍’,哪里是白送呢?”

“‘削价一倍’就是白送,你难道不明白?”

“哪有这个道理?”

“好,”那人慢条斯理地说:“我来给你上一堂课。‘倍’是表示跟原来数字相同的数。你这双鞋标价200元,如果说200元的两倍,就是200元乘2等于400元,这不错吧?” “不错。”

“200元的1倍呢,200元乘1还是等于200元,这也不错吧?”

“这个„„”店员感到迷惘。

“我拿的这双鞋子标价200元,削价一倍,就是削价200元,200元减200元等于零,岂不是可以不付钱白拿吗?”

争论之间,商店经理跑出来了。他问清情况后,明白自己店里错了,连忙道歉,并说:“我们的意思是200元减价100元,只卖100元。”

那人哈哈大笑说:“那就应该写‘削价一半’‘削价五成’或‘削价二分之一’,而不是‘削价一倍’。只有表示数量增加时才能用‘倍’,如‘增加一倍’‘增加两倍’,减少是不能用‘倍’的呀。”

经理点头说:“是,是。承蒙开导,这双鞋子就送给你了。”

“不要不要,我只是开个玩笑而已。”

上面说的是“减”价的故事,下面还有个“增”长的故事。

有位水利专业毕业的大学生在某县水利部门工作,一年春夏之交,县境河水渐涨,全县上下投入防汛工作。那位大学生很积极,主动要求到河的上游测报水情。

一天,上游下了大雨,雨量很多,他观测后就给县长打电话报告:

这场大雨下来,河水流量将增长两倍。

县长听了非常紧张,马上召开会议。如果流量增长两倍,水位就要高出河堤。于是紧急动员全城劳力,征调一切能用的石条、木料、土袋、铁丝、连夜施工,把河堤增高加固,还紧急疏散沿河低处人员和物资。

后来洪峰到了,但并没有那位大学生报告的那么大。算算时间,大学生报告的大雨所形成的洪峰应该就是这个洪峰了,但水位还不到原来的堤面呢。大家劳累了一夜,不免有人说怪话。县长就挂电话到上游观测站问那大学生:“这次河水究竟涨了多少?”

“涨了两倍。”大学生还是这样回答。

“是涨了两倍,还是涨到两倍?是特大洪峰吗?”县长追问。

“是翻了一番,还不算特大洪峰,是大洪峰。”

“翻一番是涨了一倍,等于原来的两倍,这并不是‘增长两倍’啊!你这位水利专业大学生,中学语文没学好吧!害得我们全县虚惊了一场,折腾了一夜!”

一个倍数用错。造成多少人力物力损失啊!

考学者

达尔文在一位隐居乡间的朋友家做客。友人的两个孩子想趁机逗弄一下这位声名显赫(hè)的科学家。他们捕捉了一只蝴蝶、一只蚱蜢、一只甲虫、一条蜈蚣,取下蜈蚣的躯体,撕下蝴蝶的翅膀,拔下蚱蜢的大腿,摘下甲虫的脑袋,小心翼翼地拼凑起来,粘合成一只奇形怪状、肢体异样的虫子。然后,他们把它放在匣子里,拿去给达尔文看。

“我们在地里捉到了这个昆虫。”他们说,“达尔文先生,您能否告诉我们:它属于哪一

种类型?”

达尔文看了下,随后又向孩子们瞟了一眼,微笑地说:“孩子们,你们留意了没有:在捕捉的时候,它会不会叫?”

“会叫的。”他们回答,彼此用臂膀打着暗语。

“既是这样,”达尔文说,“那是一个‘叫虫’。”

一“看”一“讲”见才学

解缙是明代著名的才子。有一天,皇帝对他说:“爱卿,人人都说你很聪明。今天我叫左丞相说一句真话,叫右丞相说一句假话,只准你加一个字,把两句话连成另一句假话,行吗?”解缙连称:“遵旨。”

于是,左丞相说了句真话:“皇上坐在龙庭上。”右丞相说了句假话:“老鼠捉猫。” 这风马牛不相及的两句话,大臣都担心解缙难以连成一句假话。但解缙应声答道:“皇帝坐在龙庭上看老鼠捉猫。”

这当然是天大的假话。

皇帝还不肯罢休,改口道:“还是那两句话,你用一个字把它连成一句真话。” 解缙随即答道:“皇上坐在龙庭上讲老鼠捉猫。”

这是地地道道的真话。

字迹潦草的教训

字要端正,笔划要清楚,这是写字的基本要求。如果字迹潦草,不仅难以辨认,有时还会出差错,闹笑话。这方面,著名文学家茅盾爷爷读书时曾有过一次教训。

1913年夏天,茅盾中学毕业,报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错,便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿(茅盾本名)的名字,茅盾非常失望。但不久,他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知,通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单,发现自己在填报名单时,书写潦草,把“鸿”字写得像个“鸣”字了。

这件事对他触动很大,从此,他写字一笔一划,端端正正,从不草率,直至80多岁高龄写回忆录,还用毛笔正楷书写,字迹清楚俊秀。

吃墨水

传说,我国古时候曾有这么一个规定:凡是书写不工整、成绩低劣的学生,一律要罚喝墨水。一千多年前的一次科举考试中,就有几位考生由于“成绩低下,字迹潦草”的原因,而当众被罚喝了满满一大杯墨水。其中有一位是被考场值班差役揪住耳朵硬灌下去的。

现在当然不可能再发生这种事,但人们却把“肚子里没墨水”当做了“没有知识,文理不通,书写马虎”的代名词。

比喻句的五种“像”字句

有的同学一看到含有“像”,“好像”的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,有五种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较

1、江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)

句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。

2、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。

二、表示举例

1、“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)

句中用“像”字引出方志敏作为例子,说明凡是当官的就一定有钱。

2、“像您这样高个儿干不了这重活儿„„”(《挑山工》)

句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

三、表示猜测

1、珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。(《小珊迪》)

句中的“好像”前后不涉及两项事物,只是表示猜测。

2、小丽好像看出了我的心思„„(《可爱的草塘》)

句中用“好像”引出推测,是为了加强语气,说明估计的准确性。

四、表示联想

1、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海„„(《月光曲》)

句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。

2、鸡„„咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好像说:“小主人,快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》)

句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”,联想到是对小主人的说话。

五、表示说明

1、猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人„„”(《大森林的主人》)句中用“像”来直接阐述某一道理。

2、狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有些像狼„„”(《会摇尾巴的狼》)句中用“像”来指出某种情况。

那么,怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件:一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句;否则,那就不是比喻句。

小学生常见拟人句

拟人句(一):

1.鱼儿在水中悠闲地散步。

2.小鸟在枝头欢快地唱歌。

3.蟋蟀在草中弹琴。

4.老虎在树下打呼噜 ,睡懒觉。

5.花儿在风中弯着腰 。

6.风在轻轻地拍打着水面 。

7.蝴蝶在空中跳舞 。

8.星星在空中眨眼睛。

10.树在风中絮絮低语 。

拟人句(二):

1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

6、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、落叶随着风高低起舞。

11、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。

17、花儿在风中笑弯了腰。

18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

22、向日葵不断地面向太阳公公做运动.

23、鸣蝉在树叶里长吟。

24、风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。

25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。

26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

27、月亮一露面,满天的星星惊散了。

28、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语

篇二:语文故事_2000字

谁给我们留下了诚实和信任?

——《诚实和信任》教学片断

江夏区纸坊第二小学 陈中苗

《诚实和信任》这篇课文描述了一个完整的故事,这个故事由两个相对独立的情节组成:一是“我”的汽车把一辆停靠在路边的红色小车的左侧的反光镜撞碎了,虽然没有人看见,“我”还是给红色小车的主人留了一张字条;一是三天以后,红色小车的主人给“我”打来了电话。通过这个故事,塑造了两个鲜明的人物形象:一个是“我”,一个是红色小车的主人。

教学时,引导学生寻找表现人物诚实和信任的依据:

师:课文中说,诚实和信任比金钱更重要,作者为什么这样说?诚实和信任真的比金钱还重要吗?请同学们轻声读1-3自然段,让我们一起回到那个夜晚。

(生自由读)

师:谁能用简洁的话说说那个晚上发生的事?

生:课文主要讲了一天深夜,

师:那么,在这个故事中,大家觉得“我”是个怎样的人呢?

生:我觉得作者很诚实,从课文第三段中可以看出。

生:我也有同感,如果作者不诚实,他完全可以在无人知晓的情况下走掉。可是他还是留下来,并写下字条,希望车主与他联系。

师:同学们有这样的感受吗?(有)让我们来有感情地读读这段文字。

(出示句子,生有感情地齐读,之后继续交流)

生:我觉得作者很负责任,当他发现反光镜碎了以后,没有自顾自往前开,而是往回走了五六十米。

生:我认为作者勇于承担责任,当他发现小红车的车主也违反规定以后,还是主动承担了责任。

师:你从哪儿读懂这层意思的?

生:因为“这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任

应该在我。”“超出停车线”说明小红车主人也违规了,“毕竟”“应该”说明“我”把责任承担起来了。

生:按照规定,应该是双方共同承担事故的责任,作者却严于律己,宽以待人,这种精神真令人敬佩。

师:你说得真好,你能带着这份由衷的敬佩之情把这句话读好吗?

(生读得很投入,众热烈鼓掌)

师:就是这么个夜晚,作者在无人知晓的情况下主动留下字条,希望车主与他联系。同学们,假如你是小红车主人,当你看到这张字条时,你会怎么想呢?

(喃喃自语,然后在小组内交流,讨论得很热烈。)

生:这是一个多么诚实的人啊,在没人知道的情况下,能主动承担责任,真让我敬佩!

生:虽然我的车子被撞坏了,可这位先生对我那么尊重、信任,这是多么让我感动啊!

生:我的车子超出了停车线,也违规了,可这位车主把全部责任承担起来,他的品格多么高贵,我一定要谢谢他!

师:是啊,刚才同学们说的,正是小红车主人所想的。所以,事隔三天,他主动打电话与作者联系,请同桌分角色练读“打电话”部分。

师:请两个同学合作分角色读第一次对话。

师:读了这一次对话,有什么问题吗?

生:小红车主人自己也有错,但作者在无人知晓的情况下主动留下字条,这使小红车主人很感动,所以他要感谢他。

生:小红车主人觉得作者是个诚实的,值得敬佩的人。

师:让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗?

(出示第三次对话,男女生分角色读)

生:使小红车主人感动的是作者那诚实的敢于承担责任的品质,它是最珍贵的。

生:小红车主人觉得作者的诚实和对人的信任是很珍贵的,比金钱更重要。 (男女生再一次完整的分角色读对话)

师:在对话中,“我”再三地表示歉意,让小红车主人深深地体会到“我”的

诚实及对他的信任,而小红车主人所说的发自内心的话更让我感到他对我的信任。

师:“我”勇于承担责任,具有可贵的诚实品质,值得我们敬佩,平时的学习和生活中,我们会经常遇到与别人的冲突,或自己做错事情,你是怎么做的,怎么想的。

生1:有一次,我做错了事,却把责任推到妹妹身上,让妹妹挨了一顿打,我很后悔。

生2:有一次写字课上,我甩墨汁把同学的衣服弄脏了却不承认,他很气愤,回头把我的书也给弄脏了,我们互相指责,老师严肃地批评了我们,今天,学习了这篇课文, 我觉得我们要诚实,要主动承担责任。

生3:有一次,我不小心折断了妈妈喜爱的花,我很紧张,很想说是小猫弄的,后来我想爸爸妈妈一直教育我,好孩子要诚实,于是我主动向妈妈认了错,妈妈也原谅了我。

生4:有一次,我睡懒觉上学迟到,却告诉老师是肚子痛,老师没有批评我,反而表扬我带病坚持上课,我太不诚实了。

„„

师:看来,学习了这则感人的故事,“我”诚实的品质确实让大家受到了很好的教育,诚实是一个人最可贵的品质。同学们,相信你对“诚实和信任”有了更深的理解,此时此刻,你最深的感受是什么?请用一句话写下来。

(生思考,练笔,指名交流,师相机评点)

生:诚实和信任是一对密不可分的朋友,我一定要拥有它们。

生:人与人之间的交流,必须以诚实和信任为基础。

生:诚信是沟通人与人心灵的桥梁。

生:有了诚和信,任你走天涯;有了诚和信,伴你事成功!

生:诚信+毅力=成功

师:同学们一句句发自内心的话,讲得多好啊!确定,诚实和信任是人生幸福成功的重要基石,愿大家也能和作者一样,拥有他们。

只有对话,才是真正的引导。教学在话题中展开,理解在话题中深入,精神在话题中升华,话题串起了教学的流程,话题激起了学生潜在的对话欲和表现欲,

最大限度地激发学生使他们在充沛的感情投入和兴奋状态中,不知不觉地汲取知识,增长智慧。

篇三:语文故事_2300字[001]

春风又绿江南岸

 一年初春时节,诗人王安石从扬州到了瓜州渡口,归心似箭,想早日返回金陵钟山的寓所——他因变法失败而被罢相之后,一直住在那里。他打算先坐船横渡长江,到对岸的京口(今江苏省镇江市)上岸,然后连夜赶路回钟山。

 渐近黄昏,船快要靠近南岸,马上可以上岸赶路了,诗人不禁往西边眺望着,只见峰峦重叠,绵延不断,伸展到远方,最后被云雾所遮裹,看不到夕阳外的钟山。但它并不遥远,要知道,从京口到金陵,中间不过隔了几座山峰而已!船一靠岸,王安石第一个跳上岸,忽然一阵春风吹来,夹带着一阵使人心醉的花香。啊!诗人的脚步正好赶上了春天的脚步,双脚踏上了江南绿色的地毯。回望江北岸,只有那苍苍的暮霭(ai)和滚滚的烟波……这时,一轮明月从东方升起,它将伴随着诗人连夜赶回家中,与亲人团聚。王安石一时兴奋,随口吟出了一首绝句:

京口瓜洲一水间,

钟山只隔数重山。

春风又到江南岸,

明月何时照我还?

 他一路上反复吟诵着,思考着,总觉得第三句中的“到”字太平庸,也不够贴切。后来改为“过”字,读了几遍,又嫌不好;又改为“入”字——“‘春风又入江南岸’,咦,这像什么话?不好!”他自言自语着,然后又改为“满”字——“‘春风又满江南岸’,唉,越改越不像话了!”他又抛弃了“满”字,跑了十多里路,想了又想,改了又改,却总是找不到一个妥贴的字眼。最后忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿,不正是江南春天的象征吗?何不用一个“绿”字呢?于是诗人大声吟诵道:

 “‘春风又绿江南岸’——好一个‘绿’字!”

 王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。第二天,诗人回到钟山的寓所,就立把这首诗抄录在自己的稿本上。

[002]

东西

 朱熹是宋朝有名的学者。有一次,这位大学者去见一位朋友盛温如,到盛家时,盛温如正提着一只小篮要外出。盛温如一见老朋友来了,连忙放下篮子,招待朱熹。朱熹看着他那忙碌的样子,问道:“你刚才提着篮子,要去干什么呀?”他回答说:“我正要去买东西哩!”

 朱熹一听,不觉笑了起来,问道:“买东西?难道就不买南北!”不料,盛温如点了点头,很认真的说:“只能买东西,确实不能买南北!”接着,他解释了一番:“东方属木,西方属金;南方属火,北方属水,水火又不相容;凡水类、火类的物品,我这篮子就不能装呀,所以确实不能买南北。”

 经这么一说,朱熹

连连点头,称赞他说得有理!

 确实,古代把金、木、水、火、土称为“五行”,又把东、西、南、北、中这五个方位与“五行”相配,盛温如讲的就是这个道理。

 这自然是关于“东西”一词的一种传说。“东西”一词既可表示方向:东边和西边;同时往往也泛指具体的或抽象的事物。当它表事物时,虽然是两个方位并列起来构成的,但它已没有表示方向的意义,而实际上已成为某些事物的代名词,在说话写文章时都极常用。

[003]

杜甫咏千古警句

 杜甫是唐代与李白齐名的大诗人。虽然胸怀雄心壮志,却苦于生不逢时。依然穷困潦倒,寄人篱下,连一家人的吃饭也成了大问题。

 这年十一月某一天的半夜,诗人从长安出发,往东赶往奉先。天寒地冻,北风凛冽,草木凋零,手指冻僵,连衣带断了也不能打结。他一口气走了60里,赶到骊山脚下,天刚黎明。借着熹微的晨光,他看见骊山崖谷里大雾迷蒙,山顶温泉宫上空水气蒸腾。

 诗人思绪万端,血液沸腾起来,眼前仿佛出现了两幅图:

 朱门酒肉臭,

 路有冻死骨!

 杜甫反复吟诵几遍,不觉来到渭水的官渡口。他归心似箭,三步并作两步,赶到了奉先。一进家门就听见妻子在嚎啕大哭,原来是他的小儿子刚刚饿死!邻居们也为此而伤心流泪。自己作为父亲,怎能不感到悲痛和惭愧呢?他想到自己好歹还是个八品的参军,享有一定的特权,不纳租税,不服兵役,这样的家庭尚且饿死人了,更何况那些穷苦的、失业的和防守边疆的人家呢?刹那间,沉重的忧愁压得自己喘不过气来。于是,诗人毅然提起巨笔,把他从长安到奉先一路上的经历和感想写成一首长诗,把路途上吟出的几个警句也放在当中,这就是杜甫著名的长诗《自京赴奉先县咏怀五百字》。

[004]

奇谐的哑联

 宋代大文人苏东坡喜爱出游,佛印和尚是他的好朋友。一次两人一同出游,泛舟江中,畅饮谈笑。酒过三巡,佛印看着两岸宜人秋景,遂向东坡提议:“有酒无诗不成美,作个对如何?”

 东坡点点头,有意要开佛印的玩笑,指着岸上的一条狗说:“我出的上联就是那个。”

 佛印看去,那狗正在河边上啃着骨头,仔细一想,心已领会,知是东坡取笑自己,于是呵呵一笑,将手中题有东坡诗句的扇子丢入江中,我:“我对的下联如何?”

 东坡当即领悟,知道是佛印的报复,抚掌而笑。

 他俩这副哑联究竟是什么意思?原来是:

狗啃河上骨,

水流东坡诗。

 联中“河上”谐“和尚”,“诗”谐“尸”实际是说“狗啃和尚骨,水流东坡尸”。

[005]

最大的岛屿

 一天下午,

地理老师在课堂上讲述澳大利亚的地理特征。他在墙上贴了一张世界地图 ,然后,他转过身来,向同学们提了一个问题:

 “在澳大利亚被发现之前,地球上最大的岛屿是哪个?”

 他的眼光落在迪克身上,迪克站起来回答说:“格陵兰。”

 “孩子们,迪克说得对吗?”

 所有的学生都说“对”,但是,坐在最后排的杰克却摇摇头。

 地理老师的目光移到杰克这儿。

 “杰克,现在你来回答。在澳大利亚被发现之前,最大的岛屿是哪个?”

 “澳大利亚,在它没被发现之前,它就是最大的岛屿。”

 “你说得很对,我的孩子。”老师高兴地笑了。

 但我们如果从语言的准确性来看,迪克和杰克的回答都没有错。因为这个语句本身是有歧义的。

 地理老师的问题可以理解为“在澳大利亚被发现之前,在人们的认识上,地球上最大的岛屿是哪个?”也可以理解为“在澳大利亚被发现之前,在事实上,地球上最大的岛屿是哪个?”这两种理解都是可以的。

[end]

篇四:语文小故事_4300字

马克·吐温的妙答

美国现代著名作家马克·吐温,在一次宴会上,与一位女士对坐,出于礼貌,说了一声:“你真漂亮!”那位女士不领情,却说:“可惜我无法同样地赞美您!”马克·吐温说:“那没关系,你可以像我一样说一句谎话。”言辞委婉、平和,反其义而用之,那位女士低下了头。

世界上最短的信

法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后,过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信,内容只写了:“?——雨果。”很快,他便收到一封出版社的回信,内容也只有:“!——编辑室。”过了不久,轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。这封信,被称为“世界上最短的信。”

秀才高中的故事

消极的思想像阴天,初一十五都不亮,积极的思维和心态像太阳,照到哪里哪里亮。米卢有句话:态度决定一切。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,

贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:

人的成功与否,不在于先天的聪明,而在于后天的努力。

这年重阳节,南昌都督阎伯舆在滕王阁大摆宴席,邀请远近文人学士为滕王阁题诗作序,王勃自然是其中宾客。在宴会中,王勃写下了著名的《滕王阁序》,接下来写了序诗:闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在? 槛外长江 自流。

诗中王勃故意空了一字,然后把序文呈上都督阎伯舆,便起身告辞。阎大人看了王勃的序文,正要发表溢美之词,却发现后句诗空了一个字,便觉奇怪。旁观的文人学士们你一言我一语,对此发表各自的高见,这个说,一定是“水”字;那个说,应该是“独”字。阎大人听了都觉得不能让人满意,怪他们全在胡猜,非作者原意。于是,命人快马追赶王勃,请他把落了的字补上来。

待来人追到王勃后,他的随从说道:“我家公子有言,一字值千金。望阎大人海涵。” 来人返回将此话转告了阎伯舆,大人心里暗想:“此分明是在敲诈本官,可气!”又一转念:“怎么说也不能让一个字空着,不如随他的愿,这样本官也落个礼贤下士的好名声。”于是便命人备好纹银千两,亲自率众文人学士,赶到王勃住处。王勃接过银子故作惊讶:“何劳大人下问,晚生岂敢空字?”大家听了只觉得不知其意,有人间道:“那所空之处该当何解?” 王勃笑道:“空者,空也。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”大家听后一致称妙,阎大人也意味深长地说:“一字干金,不愧为当今奇才……”

一、语文的魅力体现在一字千金上。

也许有同学会说,语文有什么魅力啊!我学语文少说也有9年了,怎么一点也没有发现它的魅力呢?有一句古诗说得好,不识庐山真面目,只缘身在此山中!同学们也许正属于这种情况,作为同学们的新语文老师,我想没有比给同学们谈语文的魅力更重要的了。

留法研究生李华博士,利用他在法国的人脉关系,将中国的葡萄酒成功地打入法国市场。他将国产的葡萄酒运往法国需要转道香港出口,结果香港海关把国产的葡萄酒当洋酒对待,要征税300﹪。这时李华吟了一句唐诗,葡萄美酒夜光杯,并以此证明中国早在唐代就开始生产葡萄酒了,比欧洲生产葡萄酒的历史在几个世纪,港方无言以对,同意李华研制的葡萄酒是地道的国产酒,只征税80﹪.我们常说一字千金,大概就是这个味道吧!一句唐诗抵千金税!这难道不是语文的魅力吗?

下面再给大家讲一个故事,这个故事当然也体现了语文的魅力。

从前,有一幕僚家有一个天姿国色的闺女,其上峰多次向其示意娶她为妾。这位幕僚既不敢违拗他,又怕委屈了女儿,正与妻子踌躇不定,愁眉不展时,女儿前来问安,见状便问二老有何心事?父母只好据实相告。

女儿聪慧过人,又孝顺父母,便灵机一动对二老说:“我有三个条件,一是不光有父母之命,还得有媒妁之言,应请王公大人作媒;二是聘礼要有玫瑰宝石、黄色宝珠等珍品;三是入洞房前,还要对一副对子。三者缺一,我决不和他成婚。”

父亲连连点头说好。次日禀复那位大官,他一一应允。迎亲之日,那豪华气派自不待言,待酒足客散,大官迈步欲进洞房,却被侍婢挡住,让其对对子,只见红笺上写着:竹映桃花,君子也贪红粉色。大官看着娟秀的字体,一时对不上来,便移步庭院。正当仰望中天明月,反复吟哦时,一部属过来问:“大人不入洞房,还有雅兴吟诗作对?”大官便将索对一事告诉了他。部属听罢,连连赞叹,上联出得新巧,竹映君子,红粉桃花,一语双关。不免也沉默构思起来。

这时,星月辉映,树影婆娑,一下子触动了那位部属的灵感,只见他摇头摆尾地吟道:月穿杨柳,嫦娥原爱绿衣郎。

大官连说:“妙极!妙极!明天重重有赏。”便直趋洞房交卷。

侍婢送上对幅,姑娘玩味一番,提笔批道:“公系榜眼出身,对虽工丽,恐非出自心裁”。大官见批语,羞愧难当。他忖度片刻,便毅然离开洞房,去寻那位部属,叫他去入洞房,并以全部嫁妆为赠。

语文的魅力大吧,那位下属一句下联就赢得美人归。有两句话说得好,叫书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。虽然说这两句话有些老套了,但却充分说明学好语文的重要性。

二、语文的魅力体现在双关谐音的巧妙运用上。

又如在抗日战争期间,有个灵谷老人利用汪伪政府成立的机会,送给汪精卫一副祝贺的对联: 昔怀盖世之德 今有罕见之才

这时“盖世”与“该死”、“罕见”与“汉奸”均为谐音,真是嘲讽得妙极了。

秀才出丑

从前有个秀才,平日里自以为了不起,走起路来都是眼睛朝天。有一天,他到外边游玩,遇到一个卖菜归来的农夫肩挑两只箩一大一小。他不禁随口吟道:“大箩是箩,小箩也是箩。小箩装进大箩,两箩合一箩。”

农夫见秀才那副酸溜溜的样子,心中十分厌恶。正巧,几个人抬着棺材从面前经过,农夫也对着秀才高声吟道:“棺材是材,秀才也是材,秀才装进棺材,两材合一材。”

那个秀才听了,羞得无地自容。

你知道秀才把偏旁加在何处吗?

改对联

从前有个土财主,仗着有钱有势,欺压穷人,对待长工非常刻薄。

这一年,土财主六十六岁。民间有句俗话:“年纪活到六十六,不死也要掉块肉。”他天天求告神灵,希望平平安安过好这一年。

腊月二十八,这日正是土财主六十六寿辰。他想一年只剩下最后两天,只要过了这凶年,就可以延年益寿了。于是,他大摆筵席,举家欢庆,并把亲朋找来为他祝寿。有的送寿礼,有的送字画,他特别喜欢其中的一副对联:

上联是:家大门大好出官;

下联是:年年岁岁官不断。

他叫长工把它悬挂在中堂上。谁知第二天,有个长工悄悄地将上联的一个字和下联的一个字,各加了一个相同的偏旁。土财主一见,活活地给气死了。

三、语文的魅力体现在标点的使用上。

法国著名作家雨果将《悲惨世界》书稿寄给出版社后,好久不见书出版,便给出版社去了一封信,信上写:“?——雨果”。很快收到回信。信上写:“!——编辑室”。不久,轰动文坛的名著出版了。

王勇智斗财主

王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他,故意雇他做长工。 一天,财主和他老婆下棋,把王勇叫到跟前说:“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢?猜对了,赏你一个元宝;猜错了,打你20皮鞭。”

王勇随即写了“你赢她输”四个字。

财主故意输给了老婆,得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道:“你赢她?输!”财主无话可说。

第二盘,财主赢了老婆。王勇又把这4个字读了一遍:“你赢,她输。”财主又没打成王勇,倒赔了元宝。

从前,有个地主想夸耀自己的财富,过年时请人写了一副对联,上联是“养猪大似象耗子已死完”,下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”。有个秀才看了后,偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号,意思就完全变了。笑声惊动了老地主,他出门一看,立刻气得昏了过去。你知道秀才把标点点在何处吗?

四、当然,学不好语文,则会洋相百出。

一字之差,哭坏全家

从前,有一户人家,父子俩在外做生意,婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来,就雇了一个帮手。一天,老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字,就请人念信。那人看了信,说:“生意不错,只是死了一个人。”婆媳一听,就痛哭起来。

同村一个人正准备外出,听到哭声,就问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道:“他们家死了一个人。”后来,这个人碰巧遇到了做生意的父子俩,连忙说:“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听,泪如雨下,立即连夜往回赶。

回到家里,四个人一照面,都感到莫名其妙。互相询问了事情的原由,才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。

字迹潦草的教训

字要端正,笔划要清楚,这是写字的基本要求。如果字迹潦草,不仅难以辨认,有时还会出差错,闹笑话。这方面,著名文学家茅盾读书时曾有过一次教训。

1913年夏天,茅盾中学毕业,报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错,便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿(茅盾本名)的名字,茅盾非常失望。但不久,他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知,通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单,发现自己在填报名单时,书写潦草,把“鸿”字写得像个“鸣”字了。

这件事对他触动很大,从此,他写字一笔一划,端端正正,从不草率,直至80多岁高龄写回忆录,还用毛笔正楷书写,字迹清楚俊秀。

胆子变肚子

李梅到深圳打工。一开始,见什么都怕,过了一段时间,她的胆子大了。于是,她高兴地把自己的感受写信告诉父母。信中有一句话:我的肚子越来越大了。父母看了十分惊慌,立即坐火车到深圳去探望。见了女儿,悬着的心才放下来。原来,女儿把“胆子”错写成“肚子”,一字之错,白花了600元的路费。

a、谐音成语

热水器的广告:随心所浴(欲)、摩托车的广告:骑(其)乐无穷、胃药广告:无胃(微)不至 b、谐音歇后语

小葱拌豆腐——一清(青)二白、土地爷坐班房——劳(牢)神了、半两棉花——免谈(弹) c、谐音对联

童子打桐子,桐子落,童子乐;

媳妇提锡壶,锡壶漏,媳妇怒。

上例中上、下联各用了2组谐音字

猫儿竹下乘凉,全无暑气;

蝴蝶花间向日,更有风来。

“暑” 与 “鼠” 谐音;“风” 与 “蜂” 谐音。

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消

这是山海关孟姜女庙的一副奇巧楹联。它运用汉字一字双音和通假借读,读来有趣,正确读法是:

海水潮,朝朝潮,朝潮朝落;

浮云涨,长长涨,长涨长消。

d、谐音古诗

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(晴-情)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(丝-思)

井底点灯深烛伊,共郎长行莫围棋。(烛-嘱,围棋-违期)

篇五:语文小故事_2600字

语文小故事

(一)一字师的故事

历代的诗话、笔记中,载有许多诗人琢字炼句的轶闻佳话。据《唐诗纪事》等记载,唐朝有位名叫齐已的诗僧,写了一首《早梅》诗,其中有这样的两句:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷看了,提出不如把“数枝”改为“一枝”好,因为“一枝开”与“早梅”的诗意更加贴切。齐已深以为然,立即下拜,尊奉郑谷为“一字师”。

元朝著名诗人萨都刺,有两句诗常常被人们赞扬:地湿厌闻天竺雨,月明来听景阳钟。后来他听说山东有一位老人对这两句诗有不同的看法,便专程去拜访。老人见诗人登门,便直率地说:“前一句用‘闻’后一句用‘听’,都是用的耳朵,不是太单调了吗?”萨都刺觉得老人的意见很中肯,便请教说:“依你看,怎么改好呢?”老人说:“唐朝人有‘林下老憎来看雨’的句子,把‘看’借来代替‘闻’字不好吗?”萨都刺非常叹服,急忙上前施礼,称老人为自己的“一字师”。

感悟与思考:孔子说过:“三人行,必有我师焉 。” 善于向别人学习,虚心请教。说说你所知道的有关的此类故事。

(二)“马虎”的来历

人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意,殊不知在这个俗语的背后,原来有一个血泪斑斑的故事。

宋代时京城有一个画家,作画往往随心所欲,令人搞不清他画的究竟是什么。一次,他刚画好一个虎头,碰上有人来请他画马,他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎,他答:“马马虎虎!”来人不要,他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么,他说是虎,次儿子问他却说是马。

不久,大儿子外出打猎时,把人家的马当老虎射死了,画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎,却以为是马想去骑,结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分,把画烧了,还写了一首诗自责:“马虎图,马虎图,似马又似虎,长子依图射死马,次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。”

诗虽然算不上好诗,但这教训实在太深刻了,从此,“马虎”这个词就流传开了。

思考:请你说说做事粗心马虎的危害性。

(三)“枇杷并非此琵琶”

从前,有个纨袴子弟,自幼好吃懒做,不好好念书。长大以后,常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸,挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看,噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个,将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后,在后面题了一首打油诗:“枇杷并非此琵琶,只怪当年识字差。 倘若琵琶能结果,满城箫鼓尽飞花。”

这个纨袴子弟看过妻子的题诗,羞了个大红脸。

“枇杷”和“琵琶”读音相同,都读pípá,是同音词。但“枇杷”是一种水果,而“琵琶”则是一种弦乐器,意义和写法完全不同。将“枇杷”误写成“琵琶”,属于同音误写而造成别字。写别字的危害性是很大的。因为别字既然是将甲字误写成乙字,就有引起误解的可能。试想,如果仆人买回一把五斤重的琵琶来,岂不闹出更大的笑话。

汉字是表意文字。多数汉字的字形、字音、字义之间是有一定内在联系的。如:“枇”“杷”“琵”“琶”都是形声字。“枇”和“杷”有相同的声旁“巴”,所以“枇”和“琵”读音相同,“杷”和“琶”读音相同。“枇杷”二字的形旁是“木”,表示和树木有关,“枇杷”指一种果树或这种树上结的果实。“琵琶”二字的形旁是“玨”,表示两块玉石互相撞击,玉石撞击会发出美妙悦耳的声音,“琵琶”是一种乐器,能弹奏出悦耳的音响。

熟悉汉字的结构,养成分析汉字的习惯,有助于消灭同音别字。

请列举出你所知道生活中同音字误用的故事

(四)错评咏花诗

唐朝元和十二年(817)春末,白居易与16位朋友结伴游江西庐山,写了不少诗,其中有一首是《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来!”

有一天,宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗,非常惊讶,带着讥讽的口吻评论道:“既然„四月芳菲尽‟了,怎么会„桃花始盛开‟呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子,可谓„智者千

虑,必有一失‟呀!”说完,他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节,他到一座山上考察,见到了白居易诗中的奇景:四月天气,山下众花凋谢,山顶上却是桃花红艳,猛然想去白居易的诗来,才领悟到自己错怪了大诗人,也从中发现了高度对季节的影响:由于山上气温低,春季到来要晚于山下。

后来,他又找来白居易的诗读,发现前面有一篇序,序中写道:“(大林寺)山高地深,时节绝晚,于时孟夏月,如正二月天,梨桃始华(花),涧草犹短。人物风候,与平地聚落不同。”沈括读了,很有感慨地说:“都怪我读书不细,经验太少啊!”

有一天,苏东坡去拜访宰相王安石,碰巧王安石不在家。他看到王安石的书房案上有一首咏菊的诗。这首诗没有写完,只写了两句:“ 西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”苏东坡心想:堂堂宰相,怎么会做出这样的诗?——“西风”是秋风,“黄花”是菊花,而菊花敢于和秋霜鏖战,是能耐寒的,说西风“吹落黄花”就已不对了,而且还吹得“满地金”,落了一地,岂不大错特错?于是,他提笔续了两句:“ 秋英不比春花落,说与诗人仔细吟。” 写完,苏东坡就走了。

后来,苏东坡被贬到黄州,任团练副使。在黄州住了近一年。

这年秋天,到了重九时节,连日大风。一天,风声停息以后,苏东坡邀请好友陈季常到后园赏菊。

谁知到后园一看,只见菊花纷纷落英,满地铺金。这时,他猛然想起一年前给王安石续诗的事情,不禁目瞪口呆,好半天说不出话来,悔悟到是自己错了。

你在生活中有过因主观臆断而发生误判的事情吗?请说说你的故事。

(五)“海外赤子”的由来

“海外赤子”,现已成为我国旅居海外同胞的一个美称。此词语如何而来?

“赤子”本指婴儿。《尚书·康诰》:“若保赤子,惟民其康义。”《疏》中:“子生赤色,故言赤子”。《孟子·离娄下》中有:“大人者,不失其赤子之心者也。”“赤子”还引申为子民百姓,最早见于《汉书·龚遂传》中“故使陛下赤子,盗弄陛下之兵于潢池中耳。”

唐朝贞观年间,唐太宗殿试射箭比赛。大臣们劝道:“人们张弓挟矢立在殿前,距离陛下如此之近,万一有狂妄无知之徒暗

中向您发射,您又没有戒备,可大大伤害社稷啊!”唐太宗答道:“王者视四海为一家,封域之内,皆朕赤子,朕一一推心置其腹中,奈何宿卫之士亦加猜忌乎!”据此话,人们便从中引出“海内赤子”一语。而“海外赤子”,则是从“海内赤子”转换演变而来。后来“海外赤子”被海外侨胞用以表达他们热爱祖国、向往祖国的赤诚之心。

请你说说你知道的有名的“海外赤子”的名人事例。

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