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“筷子兄弟”和“小苹果”作文900字


作文摘要:该篇《“筷子兄弟”和“小苹果”》的作文为五年级作文,由作者“531666019”与大家一起分享,体裁为记叙文作文,900字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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“筷子兄弟”和“小苹果”

逸夫小学东校区五(三)班程琛琛小记者证号:xzb006896

“筷子兄弟”“小苹果”what?那可是2014年最流行的神曲啊!而我们今天却玩了这样一个游戏。

那时作文课上,老师将我们同学分为几组进行的筷子夹球跑的游戏。游戏规则为:同学们分别分成三组,每组六人,其中两人分别为指挥者和捡球者,另外两人为第一轮比赛选手。将“长筷子”从“桥”的一端运到另一端。第二组接力,同样把球运到桥的另一端。哪个组先运到,哪组获胜。期间老师没说开始之前哪个组的“长筷子”先夹到球便被罚五秒钟。游戏道具有长筷子为接力棒,一个课桌为桥,排球代表小苹果。

游戏开始之前,老师让我们开动脑筋讨论方案,我和队友王涵玉为第一棒,王佳琦和马晨轩为第二棒,宋宣颖和王皇喻分别为指挥员和捡球员。我们一起商量对策,我提出“抬担架”的方法,就是一个人抬着两个接力棒的一端,另一人抬着接力棒的另一端,球夹在中间。这种方法得到了全队大力支持。

我们队以必胜的信心上场,我们几个女生把守放在了一起,大喊了一声“加油!”我们都带着满脸的笑容为自己加油打气。我和王涵玉跃跃欲试,早早地拿好球、筷子,准备比赛。教室里非常安静,静到笔落地的声音都能听的见。大家屏住呼吸,队员们都成半蹲状,虽说长筷子离球很近,但是都没有挨到球。老师喊道:“三、二、一……”没有等到说“开始”,我就把球夹住,导致犯规被延迟五秒,队友们都用愤怒的眼光看着我。老师再次喊道:“三、二、一……”时,我嗅到了教室里的火药味。这时我发现自己的手心全是汗,我暗自告诉自己:千万不要紧张。“开始!”我和王涵玉以最快的速度稳稳地夹住球达到“对岸”,下一棒是王佳琦和马晨轩,他们同样飞速将躺在担架上的球运了过去。而其他队和“奔跑吧兄弟”节目中介绍的方法一样,两名队友并排站立,一人拿住一根长筷子的一端,球被筷子的另一端夹起,但这种方法始终不稳,球不断的下掉,中途发现了我们的方法开始学习。但只听一声:“停!”“飞羽E”也就是我们队率先赢得了比赛。队友们开心的跳了起来。

我们组的队员整齐的站在讲台上摆了一个胜利的姿势,老师给我们照相留念,所有人都留下了灿烂的笑容。

从这个游戏中我知道了玩游戏要用脑子,朋友之间的默契和信任是赢得比赛的关键。

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老师随机赠送作者:水可载舟,亦可以覆舟。(魏征)

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