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作文网小学10篇作文500字


作文摘要:该篇《作文网小学10篇》的作文为三年级作文,由作者“bbvipwu”与大家一起分享,体裁为其他作文,500字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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篇一:小学生作文《网鱼》_600字

网鱼

营丘镇小学滕臻

秋天到了,正是网鱼的大好时节,我约了小伙伴们一起去网鱼。

我们带着自制的渔网、鱼饵,就出发了。

在途中我看到了一排排高大的白杨树,一丛丛绿草,还有一朵朵漂亮的小花,不知不觉就到站了。这里有一片翠绿的竹子,有一群鸟儿在天上自由飞翔,湖中的水清澈见底,被秋风吹起了层层波纹,像衣服上的褶皱。

来到河堤上,我们做起准备工作来。首先是放鱼饵。这次我们选用新鲜的蚯蚓做鱼饵,这是头一天到村边的土丘下挖的,整整有一小坛,约有四十条之多。它们色彩鲜艳白里透红散发出清香,我数着拿出十六条蚯蚓,分别挂在“倒茬勾”上,让蚯蚓的头朝上,身向下,再将鱼钩固定在渔网内,让鱼钩呈圆形,绕渔网一周。然后把网轻轻撒进水里,再把网上的绳子拴在树上。我们便在岸上细细观察渔网的动静,等到渔网上面的浮子动时,我们便可收网了。因为不能惊动鱼儿,所以我们去请教在我们旁边不远的老爷爷了,因为他网鱼的技术特别高,被称为“网鱼能手”,他轻轻拖上网,快上岸的时候使劲一拉,哇!里面有鲤鱼、鲫鱼、虾等等。过了一会,我发现浮子不停地下沉,便请教爷爷,爷爷说可以收网了。于是,我们就蹑手蹑脚地走到拴渔网的地方,

学着老爷爷的样子慢慢收起了网。呀!我们的鱼也很多,也有许多种类。多么有趣啊,这次网鱼让我们懂得了很多很多,我终于明白了老爷爷的意思,因为鱼儿贪得无厌,只想要好东西,所以,我们不能向他们一样做一个贪得无厌的人,不然,也会像他们一样没有好的下场,反而害了自己。还有,人要活得有滋味,就要善于学习,善于实践。

指导:王桂友

篇二:小学作文:网络_400字

网络

网络,在21世纪,家喻户晓。这个虚无缥缈的世界,却是那么的诱惑人,网络,带给人们的是什么呢?是好,是坏?

学生长嘘短叹:“唉,现在的家长,都是一个性子,说网络不好,有游戏,多容易沉迷啊!但是,现在,有谁想到了它的好处?网络是个五彩缤纷的世界,处处充满着美。如果你要订机票,火车票,买服装,都可以在网络上进行。但是如果要进网站的话,也是可以的,因为,不一定所有的网站就是坏网站啊!现在的家长都讨厌孩子打游戏,但是也有好游戏啊!只要不是打打杀杀,对孩子是不会有影响的!所以,网络一定是好的!”

家长苦口婆心的教导:“你们是小秒度 孩子,都还不懂。网络处处都存在着风险,陷阱。稍一不留神,就沉陷进去了。现在有很多孩子都是打游戏,什么梦幻西游,传奇,都是他们的最爱。照这样下去,只能荒废学业,祖国的大业,谁来继承?说严重一点,中国不是成了游戏大国吗?只会打游戏,有的还跑去会网友,结果呢?还不都是中了陷阱。网络网络,供人联络,网虫网虫,一直臭虫。所以,网络是坏的!”

教师是中立派:“同学,家长,其实我们只要不打游戏, 不上什么坏网站,也不去干什么会网友之类的事情,网络,对我们还是利大于弊的。”

篇三:小学作文:网络_600字

网络

我是一名网龄已有一年半的学生。我喜欢上网,是因为网络这东西它太神奇了!完全可以做到“秀才不出门,便知天下事”这种过去不可能的事情。网络有喜也有泪,喜得是你在电子游戏中胜出了;泪得是在你玩得最开心时掉线了。

说到这里,我想起了在我刚上网时出现的一个人,他是一名网络黑客,但是我却要感谢他……

那天下午,在我玩游戏的时候,突然有一个叫“逍遥鸟”的人在跟我说话,而我没有回答他,因为我并不喜欢聊天,那人见我不答应他,又说了一句“你等着吧!”我刚看完,就见电脑显示屏一片漆黑,“唉!又不小心按下了重起键,倒霉!真倒霉!”我嘴里嚷嚷着,却不知这是“逍遥鸟”布下的局。

电脑重启后,我发现电脑安装了一个程序,于是好奇的我打开了这个程序,突然,电脑出现了一行字:“你的电脑已经被我的病毒占领。逍遥鸟”。我连忙打开了什么“金山毒霸、金山防火墙等杀毒软件,只见它们的工作速度越来越慢,难道也被感染了吗?这时,电脑又出现一行字:你认为这样就制得了我吗?我心中正在怪自己为什么当初不跟他说话时,发现了叔叔给我安装的杀毒软件。

爱拼才会赢,试一下吧!我把叔叔送给我的杀毒软件启动了,单击了“杀毒原子弹“这项程序,随着程序中的蘑菇云图像结束,杀毒也结束了,电脑又出现了一行字:“你的软件很厉害,把我的病毒杀死了,我相信你将来一定会成为一个电脑高手的。逍遥鸟”。

随着病毒被消灭,我也十分高兴。想起逍遥鸟这个人来,我也要感谢他,如果没有他,我的电脑水平就不会提高。

网络是奇妙的。“电子计算机要从娃娃抓起。”邓小平主席的这句话一点不错,所以我们要打好计算机的基础,不能辜负邓爷爷对我们的无限希望!

篇四:小学生网上作文_800字我无意间,从搜索结果中,找到了“小学生网上作文”。于是,便打开了它,其实一开始我是被这里多彩的画面吸引住的。然后又把它介绍给了老师、同学。

小学生网上作文是我上的第一个作文网,当时我把我写的作文一古脑儿全给发上来了,看着自己的积分一点一点的增加,真高兴。但无意间我找到了一个排行榜,看到上面的小状元,真羡慕。

一天,我在我的邮箱里面意外的接到通知,我被评为“小学生网上作文”的“每周之星”,这倒是一个意外的惊喜,我告诉妈妈,妈妈夸我能干,我告诉老师,老师替我骄傲……

为了增加积分,我又来到了论坛。我发现这里有老师、有同学、还有一些上了初中仍不舍得离开的大哥哥大姐姐

我又把自己的作文全部发到了论坛里面,积分果然增加了许多。但看到别人的帖子前面有朵花,经过询问才知道,这是精品帖子。渐渐的,我也有了几篇带“花”的帖子,心里又对这个网站多了一些喜爱,多了一些眷恋。眼看着毕业的日子一天天逼近了,却舍不得这个网了。有时候在想,一旦到了2005年的9月1日,我就不再是小学生了,我还能来这里吗?

有人会笑话我吗?

那一天,我又在页面的右上角发现了一行人的名字,还写着斑竹的字样。我又羡慕起了这些威风凛凛的斑竹,觉得他们离自己是那么的遥远,当斑竹要什么标准呢?分数高?一定是,他们的分数都五六位以上,看看自己那可怜的几分,我也拼命的发帖子,来增加自己的分数,向斑竹们靠拢。

终于,我鼓足了勇气,向老师说了我的用意:我想当斑竹。没想到,老师爽快地答应了,这可让我着实兴奋了一阵,睡觉前都想论坛的事。开始,我只会点评点评帖子,后来,我也收集了许多素材,也会做文集了,(不过现在还是跟那些高手比起来不大“高明”)。把别人的好作品集合到一起,然后加上生动的图片和文字,共别人欣赏,得到别人的夸赞,这着实很让人欣慰。

到现在,斑竹也当了一段时间了,收获还真是不小,对写作也有许多帮助呢,在点评别人的帖子的同时,也锻炼了自己的能力;在帮助别人,帮助老师管理论坛的同时,还锻炼了责任心。真是一举两得。

不过,我懂了,斑竹不是看分数,而是看能力!

篇五:我与小学生网上作文网_500字我从小就特别爱读书,小时候是妈妈读给我听,上了小学以后就开始自己看,常常读得忘记了时间,直到妈妈多次叫吃饭才极不情愿地放下书。记得是我上小学二年级的时候,一天妈妈把我带到电脑前神秘地对我说要让我看一样好东西。我疑惑地来到电脑前,只见“小学生网上作文”几个五彩的字映入了我的眼帘。

小学生网上作文的内容真丰富啊!有我的作文本、看图作文、作文论坛、图画日记、作文超市……我看着这个作文网,一下子就入了迷。从此,我放学回家,只要有时间总要打开这个网站看作文,有时还发些帖子发表一下自己的看法,有时还常常把写得好的地方画出来,吃饭的时候经常和爸爸妈妈讨论。

记得那年的夏天,妈妈带我去了日照看海,回来后我把这次旅游写成了一篇日记。正好小学生作文网搞暑期征文活动,我就以《暑假偶感》为题投了稿。没想到居然得了二等奖,并且上了第七十六届每周一星!那真是一个无比快乐的一周!每天我打开网站,我的照片就出现了眼前,特别让我有成就感。从此,在网上写作文成了我的一大爱好。此后,又有多篇文章被选入“精品作文”。我对作文的爱好一发不可收。

真的非常感谢您,小学生网上作文网。是你开阔了我的眼界,我的成长离不开你,在你五周年生日之时,我衷心地祝您生日快乐!

简评:小学生作文网会陪伴你一同发展进步。

篇六:小学作文:小蜘蛛学织网_300字小蜘蛛学织网 他是一个小蜘蛛,一个坚强不懈的可爱的小蜘蛛。 有一天,妈妈对小蜘蛛说“你长大了,该是时候教你学织网了。”经过 几天磨练,小蜘蛛终于学会织网了。 一天,小蜘蛛正在织网,突然乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的 天空,霎时变了脸,刚刚织起的网,就被倾盆而下的大雨给摧毁了。 大雨把小蜘蛛冲到了一个完全陌生的地方,他说 ‘‘我离开了他*的怀 抱,就要学会坚强。’’他爬到一棵小树上安了家,可他并不知道危险 又一次逼近了他。忽然,刮起了大风,又把小蜘蛛的家毁了,小蜘蛛 说‘‘我的命怎么那么苦啊’’ 小蜘蛛被风卷到了一棵大树上。 他说‘‘这是我的命不好’’又经过了三天 三夜的磨练,勇敢的小蜘蛛终于在这棵树上安家了,之后,他似乎再 也不怕遇到困难了。 从此,小蜘蛛幸福的生活在那棵大树上。

篇七:小学作文:星火作文网_300字星火作文网 星火作文网是一个专门让青少年交流、学习写作文的网站。 妈妈在上面给我注册了,我是一名小会员,会员名就是王泽祺,我每天 写的作文妈妈都会帮我传到网站上去。我愿意和妈妈一起努力共同进步。 我在网站上发表通过了十二篇作文,一篇作文如果审核通过了可以换一 百个积分点,一百个积分点又可以换一个一元钱的 Q 币,然后就可以用 Q 币 在网站上兑换小礼品了。我现在有三个 Q 币和三百零二个积分点,这可都是 通过我自己的努力得来的哟,嘻嘻,当然也有他*的功劳啦。我好开心哟。 妈妈常常跟我讲,一个人要能说又能写才行,不仅仅只是为了得到小礼 品而去写作文,写作文是为了我自己好。我祝愿星火作文网站越办越好,伴 我一起成长。

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篇八:“小馋猫” --小学生作文网_1200字“小馋猫” --小学生作文网

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“小馋猫”

 

瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道:“黑是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样,他特别贪玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。

他是谁呀?让我来告诉你:他就是我6岁的弟弟。

弟弟有个最大的特点——嘴特馋。今年夏天,天气炎热,一次姥姥家买了很多雪糕。这对于弟弟来说,可是一个“千载难逢”的好机会。只见他右手吃着,左手拿着,一会儿,六根雪糕都进了他的肚子,可他的舌头还不住地舔着嘴唇,好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱,又准备拿雪糕。这次可被正在做饭的姥姥制止了:

“唉,你都吃了六根了,还要吃呀。”姥姥关切地劝告,“再吃你的肚子就会吃坏的。”

“没事,我的肚子是冰肚子!”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。

“不行,这一根我说什么也不允许你吃了。”

“好姥姥,就让我吃嘛。”“不行!”

弟弟见姥姥“意志坚如铁”,无可奈何地坐到沙发上,左手撑着下巴,皱紧眉头,冥思苦想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来,来到姥姥身旁:“姥姥,我忘记告诉您了,刚刚你在外面做饭时,姥爷打电话说他十点从沈阳回来,让您去接他,瞧,现在都十点十分了,您快去呀!”

经弟弟这么一说,姥姥忽然想起来,前天姥爷临走时,是说过他今天回来。于是,她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞,咧开小嘴笑了,又拿了两根雪糕出去玩了。

这还不算,弟弟的“好戏”还在后头呢!

今年的十月一日是姥姥的六十大寿,三层大蛋糕摆在餐桌上,那诱人的香味不时散发出来,早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌,作为小辈,弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕又看了看姥姥,又有了新主意。他凑近姥姥说:“姥姥,你想这蛋糕好吃吗?”

“我想一定很好吃。”姥姥笑着答道。

“那您想吃吗?”弟弟又发问。

“想!”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。

“那好!”弟弟就用手挖了一大块奶油。他的

举动恰巧被小姨发现了,小姨训斥道:“你这孩子真没礼貌……”没等小姨说完,弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道:

“不是我想吃,是姥姥想吃!”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁点儿说:“剩下的你吃吧。”这正合了弟弟的意,他迅速地将奶油舔得一干二净,眼睛又盯着那桌子上的蛋糕了。大家都说:“你呀,吃着碗里,望着锅里。”听了这话弟弟红着脸笑了。

弟弟特别馋,于是我们就赐给他一个“美称”——“小馋猫”。

【点评】 这篇文章写“小馋猫”弟弟,全用白描手法,全用事实说话,极为真切形象,将一个贪玩、嘴馋、机灵、会耍小“阴谋”的小男孩形象摆在了读者面前,让人叫绝。这篇作文当然难说有多大的思想意义,但所表现出的这种如实描绘的能力却是极为宝贵的。

篇九:小学网络作文教学设计_1800字

(贵州省大方县竹园乡中心小学,贵州 毕节 551600)

摘要作为一名小学语文教师,让学科课程与信息技术进行整合,是自身研究的一个重点,也是落实新课程理念,促进学校特色化发展一个很有效的途径。怎样才能卓有成效地整合信息技术与学科教学,笔者尝试着将电脑网络环境引入作文课堂教学,引导学生利用网络学会修改习作。

关键词网络;教学设计;信息技术

一、教学目标

(1)知识与能力:充分调动网络教学媒体优势,引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重修改。

(2)过程与方法:以瑞博数字化教学平台作为教学与学习平台,针对习作要求,评价习作片断,并尝试修改习作,感受修改对写作的重要性。

(3)情感、态度与价值观:引导学生体验成功来之不易,感受成功带来的喜悦,并培养他们勤于思考、精益求精的学习态度。

(4)教学重点与难点。重点:引导学生共同分析、讨论、评改作文,并对同学的作文进行评价。难点:教会学生从人物的语言、动作、神态、心理等方面去进行修改,提高他们的分析能力和语言表达能力。

二、课前准备

1.教师准备:在瑞博数字化教学平台上设置“精彩片断”、“会诊中心”、“资料放送”、“自助餐厅”、“作品展区”等栏目。

2.学生准备:在教学平台上注册,并上传自己的习作到“自助餐厅”。

三、教学环节

1.忆——习作要求

(1)上次的作文课,我们写了一篇有关成功的话题作文,还记得那次作文的要求吗?(2)指名学生回答:A,写清楚成功的过程;B,写出自己的真实感受。有的同学把成功的过程写得很具体,并写出自己的真情实感。所以,老师把他们的习作放入了班级网页中,那么其他同学想把你的作文放人班级网页吗?怎么办呢?(3)板书:修改。(4)好文章是改出来的,今天,我们就来上一堂作文修改课。

设计意图:以旧知作为新知的载体,引领学生进行新的学习。

2.赏——精彩片断

(1)打开“精彩片断”,请小作者读,其他学生边听边看边思考:你最欣赏她片断中的什么地方?(2)指名交流(从语言、动作、神态、心理、周边的环境等方面进行评价),学生回答到哪,在片断中显示相应的浮动批注(语言描写动作描写、心理描写、神态描写、环境衬托人物心情)。

设计意图:心理学研究表明:小学生善于模仿,并在模仿中创新。出示优秀片断,让学生在欣赏中进一步学会抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来给自己的文章添枝加叶,并进一步积累丰富的语言,开阔写作思路。

3.议——会诊中心

(1)打开《我学会了溜冰》的片断,各自读一读,用一两句话说一说自己读后的感受。(2)我们该怎样给这个片断添枝加叶呢?可以在哪些地方进行修改?(3)分组讨论、修改。(小组内抓住一两处进行添加:或人物语言,或人物动作等)(4)全班交流。(5)总结:通过上面两个片断的学习,我们知道了该怎样把一件事情修改得更具体呢?学生回答,老师板书:具体语言动作心理神态环境。

设计意图利用上面所学的知识点,为别人的作文出谋划策,是对别人的帮助,也是自身不断提高的过程。小组讨论,分工协作,开启学生的思维、想象的窗口,焕发学生创新的欲望和热情,同时也强化了学生修改作文的意识。

4.改——自助餐厅

(1)各自打开“自助餐厅”中的“自助要求”,了解修改要求。自助要求:先打开自己的文童,看一看老师写给你的修改意见;再结合今天所学的要领,选择黑板上的一到两点在某处进行细致地描写。提示:a添加用红色字体;b自认为精彩的词、句下可画线表示;c删除用括号;d“资料放送”里有一些东西,或许对你的修改有帮助,可以打开来看一看,适当的可以用一用。(2)学生各自打开自己的习作,先读一读老师写给自己的评语,并认真修改。

设计意图抓住上面所学的五个方面,选择一两个方面进行修改,强化了学生的主体地位,提高学生的修改能力。

5.评——作品展区

(1)(指名一名学生打开自己的习作)说一说你是怎么修改的,修改后的自我感觉怎么样?(2)其他同学对这位同学的修改进行评价,对有进步的习作放入作品展区。(3)其他同学是怎么修改的呢?你想知道吗?自由点击自己喜欢的文章,采用跟帖回复的方式进行评价。

设计意图教学目标是教学活动的指南,也是学习评价的依据。这是一个充分体现学生个别差异、促进同学间相互了解、相互学习的很有价值的环节。

6.延——课后拓展

(1)老师对学生修改后的习作进行二次评价,有进步的放入作品展区,并上传至“班级网页”中的“学生作品”,供大家阅读。(2)利用网络搜索相关学生作文杂志的网址、邮箱,将自己的作文在网上投稿。

设计意图教学不能因课堂的结束而停止,这虽是一个新生事物,但会对学生的终身发展起到促进作用,需要我们教师为他们开辟更广阔的天地。

篇十:小荷作文网_700字小荷作文库,这个名字可能大家都不太熟悉。这是我认识的第一个作文库。小荷作文库是我展示的舞台,是我提高作文的地方。但是,这段时间,我对她已经没什么感觉了。 

 与先锋作文库不同的是,小荷是由学生点评作文的,那里的等级是:入门级、初级、高级、特聘管理员。我是一名普通的高级会员,在小荷里,作文的等级分为退稿箱、发表区和精品区。精品区的作文都是特聘管理员评的。但是,在那里,我总是找不到快乐,而那里的特聘也不太喜欢我,我觉得他们在故意排斥我,我做错什么了吗?特聘总是打击人,在作文论坛去精品自荐,不好的文章,有时特聘就会打击作者,我被打击过。其实,我觉得每个人的作文都是可以进精品区的,只是特聘的要求太高。还有,作文库里还有一个等级:老师。当然,老师的要求放松一点,只要你写得文章合格了,就能进精品区的。有一天,我在作文论坛看到特聘发的一个帖子:想要看好文章,就去看看精品区的作文,老师推的不算。我不知道特聘为什么这样说老师,老师有自己的眼光,不行么?难道就你特聘推的才是小荷的佳作?不可能!我看过许多发表区的作文,它们是有资格进入精品区的,而精品区里一些特聘推的文章,不该进的,写得不好的,都进了。只要当了特聘,进精的作文的几率都比其他会员高。这,都是靠友情的吧?那些不该进精的,说句难听的,就是“贿赂”特聘,串通几个特聘朋友,然后一篇精品文章就搞定了。这种现象在小荷很平常,虽然现在减少了,但还是有的。对于小荷的管理,交在几十个学生特聘身上还是远远不够的,必须请几个老师,而且小荷还有一些不良广告。在小荷,我有许多朋友也打算离开过,后来我留住了他们。可是,现在倒是我想离开小荷了,小荷可以说是很黑暗,特聘对人是很不公平,也许,小荷的朋友们以后再也看不到我发的文章了。在小荷里,我再也待不下去了。 

小荷,再见了。

作文网小学四年级15篇作文900字

篇一:小学生四年级作文:我爱沈老师作文网_1000字初识我认识沈老师作文网完全出于偶然,我和妈妈受电视台的邀请到《政情民意中间站》栏目做《网络与青少年》节目。节目主持人翁。

作文网小学六年级15篇作文2000字

篇一:小学六年级作文_2000字充气娃娃友谊,是冬日裡那抹暖阳,是在沙漠里的绿洲。亚里士多德说真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。友谊,是珍贵的。儘管友谊有时候会不知不觉。

感谢作文网作文300字

作文。是什么?是用感情去感受某个事物,某个事情。作文网是我发表作文最好的地方。我也喜欢作文网。可以把自己心里的故事,事情,迫不及待的发表。看到评论,有些说写得好,有些写得差。

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