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邓小平理论读后感10篇作文1000字


作文摘要:该篇《邓小平理论读后感10篇》的作文为高三作文,由作者“cuican_2006”与大家一起分享,体裁为读后感作文,1000字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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篇一:邓小平理论概论读后感_1200字

邓小平理论概论读后感

初二级 林小莉

为中国特色社会主义的光辉著作,国家坚持以〈马克思列宁主义〉〈毛泽东思想〉〈邓小平理论概论〉和三个代表为指导思想的党政路线。在改革开放六十年后的今天,它们仍闪烁着不灭的光辉,指导着党和人民,为建设富强,民主,文明的社会主义祖国发挥着重要作用。今年,是中国建国六十周年的喜庆日子,在邓小平指导的“面向世界,面向未来,面向现代化”的改革开放战略实践中,祖国历经沧桑巨变,祖国人民“独立自主,自力更生,创造生活”,终于闯出了独一无二的中国特色社会主义道路,让世界为之惊讶。从此,邓小平的名字和祖国中国的名字血液交融,永远的活在了一代代中国人民的心中。

像每个时代英雄都跟他所处的时代紧密相连一样。要全面了解邓小平思想,必须深入了解邓小平所生活的年代和所发生的事件。就像现在青年的我们,要了解邓小平带领的社会主义国家建设,就必须通略了解中国的历吏,了解文明的进程。珍惜那些为国家进步和复兴付出生命的人民,他们的思想觉悟和行动果实,引导了一代一代人,前去探索前路的光明,才有我们今天的幸福生活。

今天,在全球经济,政治,文化紧紧相连的时代发展战略中,读〈邓小平理论概论〉显得更加重要,更为迫切。中国封闭式造成的贫穷,邓小平提出了“发展才是硬道理”。被帝国列强侵略欺压,邓小平沉痛深思“落后就要挨打”。在西方企图分裂祖国,争议中国人权问题,邓小平勇敢提出“人们支持人权,但不要忘记还有一个国权,谈到人格,不要忘记还有一个国格”。每一句话都饱含着深情,都饱含着对历吏反思的教训,对为中国和中国人民开创道路提供指引。邓小平理论结合科学发展观“坚持真理,注重实践”,告诉后人“空谈误国”,“实事求是”才能造福国家,造福人民。

邓小平推行的“共同富裕---以一部分地区先富裕为主,富裕起来的带动贫穷的地区”,推翻了以前的平均主义。还有著名的“一国两制---即一个国家两种制度”,为香港,澳门回归祖国发挥重大意义,同样为将来台湾的收复提供了指导。祖国的完整统一,是国家第一件大事。在“一个中心两个基本点”的贯彻路线下,中国物质文明和精神文明有了质的提升,并且充满了内在的活力,拓宽和坚实了中国建设社会主义强国的道路。

〈邓小平理论概论〉在历吏化和现代化进程中,以其丰富的思想,全面的指导,正确的路线,发展了马克思主义哲学,为无产阶级树立了一座永恒的丰碑。生活在新中国光辉下的我们,更应该懂得应用这些前人实践过的真理,把它吸收为我们的知识创富我们的国家,为世界和平和人民幸福贡献最大努力。我们要成为新中国的四有青年,“有理想,有道德,有文化,有纪律”,在实现人生价值和意义的生命活动中,我们能重复邓小平爷爷说过的那句话“我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民”。

当前的世界,存在着很大的内在冲突。我们的祖国,也在受着企图分裂者的俯视。我们身为社会主义新人,要爱我们的国家,爱我们的民族,爱我们的人民。要全面协调发展政治,经济,文化三维一体的世界观,把中国特色社会主义发扬光大,把和平之声传送到世界。用我们个人自身学到的知识,创造属于大家共同的财富。

篇二:《邓小平理论概论》读后感_2500字

读《邓小平理论概论》有感

当代大学生是新世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,肩负着伟大而艰巨的历史使命。当代大学生学习邓小平理论,用邓小平理论武装头脑并指导行动,具有特殊重要的意义。对此,每个大学生都应该有自觉性、责任心、紧迫感。该书分十二章介绍了邓小平理论及邓小平理论在实践中的运用。首先介绍了邓小平理论的形成条件和发展的历史背景,以及确定邓小平理论为党的指导思想。然后介绍了将邓小平理论的思想运用到我国建设社会主义国家的各个阶段,将邓小平理论与为建设有中国特色的社会主义国家的奋斗目标紧密联系起来,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面向前推进。 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践相结合和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是以邓小平为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶。邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系,是马克思主义中国化进程的第二次历史性飞跃。邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设客观规律的认识,是中国共产党在新时期指导各项工作的行动指南,是中华民族振兴和发展精神支柱。在当代中国,只有邓小平理论能够解决中国的前途和命运问题。特别在社会主义改革和对外开放时期,邓小平理论对于指导改革和对外开放起到了举足轻重的作用。

邓小平根据马克思和毛泽东的相关思想,提出了在社会主义制度建立以后,我们建立起来的经济关系和上层建筑在某种历史条件下,也可能产生对生产力束缚的观点,因而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的内容,以更好地推动生产力的发展,是人类社会矛盾运动的具体表现。因此,改革是社会主义发展的直接动力。

改革是中国的第二次革命,改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果,是社会主义社会发展前景的内在要求,旧体制阻碍生产力的发展,造成人民贫困、国家落后的事实,迫使我们必须改革,充分发挥社会各方面的积极性和创造性,

加快社会主义现代化进程,也要求必须进行改革。从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,以及与此相应的政治体制和科技、教育等其他体制,深刻总结历史经验,认真研究我国经济、政治和文化等方面的实际情况和发展要求,同时吸收、借鉴世界各国包括资本主义发达国家一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法,对已不适应社会主义现代化建设要求的各种体制特别是经济体制进行大刀阔斧的改革。

实践是检验真理的唯一标准,从党的十一届三中全会开始到现在,改革已经走过了三十多年的发展历程。改革极大地调动了社会各方面的积极性,促进了生产力的发展,引起了社会生产与人民生活的巨大变化,在这段时间里,我国经济的发展速度、发展成就和人民生活水平的改善程度令世界为之惊叹。改革这三十多年,人民生活告别了“大锅饭”,告别了凭票供应,告别了缺衣少食的贫困年代,中国人民的生活水平进入了历史上最好的时期。邓小平在谈到改革的深远意义时说:“改革的意义,是为下一个10年和下世纪的前50年奠定良好的持续发展的基础。没有改革就没有今后的持续发展。所以,改革不只看3年5年,而是要看20年,要看下世纪的前50年。这件事必须坚持干下去。”

对外开放是一项长期的基本国策,现在的世界是开放的世界,建设有中国特色的社会主义,不仅需要改革旧体制,解放生产力,还要对外开放,邓小平同志和我们党根据马克思主义基本原理,科学总结历史上正反两方面的经验,依据当代世界发展的大趋势,提出了对外开放的方针,并把对外开放作为一项基本国策,逐步形成了一整套对外开放的理论和政策。

经过三十多年的对外开放历程,实行了全方位的对外开放,不仅对发达国家,而且也对发展中国家,对原苏联东欧地区的国家开放,在坚持平等互利的原则基础上,同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系;已经形成全国性的多层次的对外开放格局,形成以沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局;实行多渠道、宽领域的对外开放,在改革的这三十多年中,外贸发展迅速,利用外国资金成效显著,

对外承包工程和劳务合作也取得了很大成就,我国的企业开始走出国门,进入国际市场,我国对外承包工程的规模和档次有明显提高,大项目增多;不仅在经济领域对外开放,也在科学、教育、文化等领域开放,走出去,请进来,扩大了了解,加快了各项事业的发展。

改革开放三十多年的时间里,人民生活水平不断提高,中国城镇居民的可支配收入和农村居民的纯收入增长了6.7倍,人民的生活水平显著提高。城乡居民收入快速增长。城镇居民人均可支配收入由1978年的343元提高到2006年的11759元,增长了34.3倍;农民人均纯收入由1978年的135.8元提高到2006年的3587元,增长了26.4倍。城乡居民储蓄存款由1978年末的210亿元增加到2006年末的166627亿元。收入水平的增长有效地提高了居民的消费水平。居民消费结构明显改善。改革开放初期,城镇居民恩格尔系数都在57%以上,农村居民则高于60%;2006年城镇居民家庭恩格尔系数为35.8%,接近中等收入国家水平,农村居民家庭为43%。城镇居民每百户拥有家用汽车3.4辆,农村居民每百户拥有摩托车41辆、彩色电视机84台;每百户城镇居民移动电话拥有量达137部,每百户城镇居民接入互联网计算机和移动电话数达32.2台(部);农民每百部拥有电话机58.3部,移动电话50.2部。

改革开放极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。今天,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机,给人民带来更多福社,使中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来伟大复兴的光明前景。我们必须长期坚定不移的坚持改革开放。

篇三:邓小平理论读后感_1600字

邓小平理论学习心得

邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义。党的十一届三中全会以来,社会主义在中国的新局面和新成就,使我们从历史的比较和国际的观察中深刻地认识到,邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。党的十三大报告明确指出,建设有中国特色的社会主义理论是全党同志和全国人民统一认识、增强团结的思想基础,是指引我们事业前进的伟大旗帜。党的十四大提出了坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党的战略任务,并在党章中规定这一理论是“引导我国社会主义事业不断发展的指针”。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,并把这一理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

邓小平理论是发展的理论,我们要高举邓小平理论伟大旗帜,就必须认识到,解放思想,实事求是我们永远要坚持的思想路线。解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的根本立场和方法,它贯穿整个理论体系之中,是这一理论活的灵魂。从社会主义发展的道路阶段看,在中国这样一个经济比较落后,人口众多的国家,究竟如何建设社会主义,这是马克思主义发展史上的新课题。照搬书本不行,照搬外国模式也不行,必须解放思想,实事求是,把马克思主义的基本原理同中国的实际结合起来,在实践中开辟有中国特色的社会主义道路。同样,也只有在解放思想、实事求是的思想路线的指导下,才能纠正超越革全发展阶段的“左的思想”,从我国生产力发展的实际状况出发,作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段的性质,主要矛盾,奋斗目标,指导方针和基本路线的正确认识,无一不是坚持解放思想,实事求是的思想路线的结果。江泽民在党的十五大报告中指出:“邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。”“邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。号召全党学习邓小平理论,用邓小平理论武装全党是新时期党的思想建设基本任务。”可见邓小平理论已成为党的指导思想,其重要性可见一斑。

邓小平理论面对世界的新发展、新变化,立足于中国改革开放和社会主义现代化建设的实践,开拓了马克思主义在中国发展的新境界,把对社会主义的认识提高到新的水平,并对世界发展和时代特征作出新的科学判断,形成了关于建设中国特色社会主义新的科学理论体系。这一理论第一次比较系统地回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义改革论、社会主义开放论和社会主义市场经济论,是邓小平理论最基本的观点和最核心的内容。这些观点和内容的全面展开,涵盖了经济、政治、文化、民族、军事、外交、党的建设等各个领域,构成了建设中国特色社会主义的系统理论.

解放思想、实事求是,是邓小平理论的精髓,是党的思想路线的核心内容。改革开放以来,我们党和国家在理论和实践上的每一步前进,改革和建设的每一步发展,都是坚持解放思想,实事求是思想路线的结果。在走向新世纪的新形势下,面对许多从来没有遇到过的艰巨课题,我们只有立足于现代意境对“解放思想、实事求是”进行不断的反思与创新,才能不断地开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。

篇四:邓小平理论读后感1_1700字

读邓小平理论有感

邓小平理论,是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会

主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成

果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论

总结。并且是在毛泽东思想基础上发展而成。

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展

的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶

段,是因为:第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实

践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是

社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义

的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三,邓小平理

论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国

际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的

得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学

判断。第四,总起来说,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会

主义理论的科学体系。

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展

道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略

步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我

们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经

济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、

民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,

又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。 由于时间有限,对邓小平同志的理论的理解还只能停留在表面的认

识上。下面我将自己感触较深的几点邓小平理论与大家分享一下:

第一、邓小平理论中,我感触最深的理论就是:实事求是,一切从实际出发。在社会主义的发展道路问题上,强调走自己的路,不把

书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建

设有中国特色的社会主义。邓小平同志在面对当时我国面临的国内外

形势下,客观看待形势。提出什么是社会主义,怎样建设社会主义两

大问题,足以看出一代领导人是多么睿智及高瞻远瞩。并坚定了我国

的社会主义路线,提高了社会各阶层建设社会主义的信心。在提到建

设我国经济社会时,邓小平同志曾说:不管黑猫白猫,抓住老鼠就是

好猫。带头解放思想,为我国经济腾飞奠定了基础。第二、在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解

放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富

裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要

同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以

经济建设为中心,推动社会全面进步。判断改革和各方面工作的是非

得失,归根到底,要以是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否

有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水

平为标准。科学技术是第一生产力,经济建设必须依靠科技进步和劳

动者素质的提高。邓小平同志能够有远见的看到知识分子在未来社会

主义建设中将会发挥重大作用。客观的批判了“文化大革命”,为知识

分子拨乱反正,提高知识分子的地位。大力发展教育事业,为我国进

行社会主义建设培养了一批人才。 第三、在祖国统一的问题上,提出“一个国家、两种制度”的创造性构

想。在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳

门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,按照这个原则来推进祖

国和平统一大业的完成。用这种方式来解决祖国统一问题,在世界上

是绝无仅有的,具有鲜明的中国特色。这些都是建设有中国特色社会

主义不可缺少的部分。这一观点的提出是在排除万难的情况下进行实

践的。他的这一行为标明了他对建设社会主义社会的信心和进行创新

的有一大特色。“一个国家、两种制度”创造性的解决了我国的祖国统

一大业的问题,为完成澳门、台湾的回归提供了理论依据。

通过读邓小平理论,我深深的意识到:身为一名共产党员的我,

要以邓小平理论精神充实我的党员精神,用邓小平理论的观点来看问

题,用邓小平理论来指导我的行动,为祖国社会主义建设贡献自己的

一份力量。

以上只是我的一点点感悟。当然,邓小平理论还有其他许多内容,

还要在研究新情况、解决新问题的过程中,在实践检验中继续丰富、

完善和发展。

篇五:邓小平理论读后感_3000字

邓小平理论读后感

邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。

通过学习我们认识到,邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出:“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思列宁主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容:

第一,邓小平理论属马克思主义理论体系,是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。

第二,邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展,相对于毛泽东思想而言,是马克思主义在中国发展的新阶段。

第三,邓小平理论不是哪一个人的理论成果,而是全党集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。

第四,邓小平是这一理论的创立者,理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。

从内容上来看,邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”,“怎样建设社会主义”这一问题,形成了科学体系。

并且我了解到,邓小平理论的理论精髓是解放思想,实事求是”。

理论主题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

理论基石:“社会主义初级阶段理论”。

邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”以及“解放思想,实事求是”为精髓,以社会主义初级阶段理论为基础,展开了一幅建设社会主义的画卷。

作为邓小平理论科学体系形成的重要标志,邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的基本规律。

邓小平理论是伟大的马克思主义者,他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献,他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论,党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想,并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论,都不是凭空产生的,都有其产生的理论基础和实践依据,以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和

形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下,适应中国社会主义现代化建设需要,并在这一伟大实践中形成和发展起来的。

十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导,我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路;因为有了邓小平理论的指导,我们的社会主义事业才经受住了国际国内风波的考验,在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟,国际地位不断提高;因为有了邓小平理论的指导,我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓小平理论,就不可能有我国改革开放的新生活;不可能有现代化建设的光明前景。

邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物,是当代中国民主政治实践经验的总结与概括,是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展,邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义,具有严密的科学的理论体系。

邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,它是全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富,博大精深。 邓小平理论是实现中国发展和稳定的思想体系,它涉及到政治,经济,文化,思想等各个方面。

邓小平理论使中国人民富了起来,它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。是非常值得我们学习的

1、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度

我觉得学习邓小平理论,不光是研究其理论内容本身,对于中青年来说,真正以邓小平理论为行动指导,不断要深入理解理论内容,更要学习其中的哲学道理及人生观态度,健康成长。

2、 不怕出错、敢于纠错

邓 小平在南巡讲话中提到计划与市场、“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时,他指出:“允许看,但更坚决的试。看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正……”此外,邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误,这是何等宽大的胸襟!

3、 学习邓小平的理论,我们何不学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中,我们都曾经是某个区域的佼佼者,这也使我们身上多少染上了一些“傲气”,使我们常常看不到,或者不情愿说出自己的错误。然而,一个不能认真反省自己的人,如何能从以往的经历中发现自己的

弱点,总结教训,获得更好的发展呢?这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢?

4、不争论,大胆地试,大胆地闯

“不争论”是邓小平理论的精华之一,也是邓小平的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里,宿舍里,我们早已习惯于说点什么,发发牢骚,对某个问题辩论一番或是怨天尤人,这难道能改变现状吗?与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起,遵守秩序,爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵,这时就应该想想“不争论”,赶快拿出实际行动。光说不能发现问题,光说不会有所作为,要大胆尝试,大胆地闯荡。我想这就是将邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。

邓小平曾说过:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中,我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被所谓的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里,以至于在今天和平、安定,物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了,而是要从身边的每一件小事做起。譬如说,珍惜淡水,节约能源、保护环境,也许有人觉得太离谱了,但我认为,一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护,他怎能会是一个真正的爱国者。如今,许多人的热点依然是出国,依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活,可是当我学习了邓小平理论,了解了共和国艰辛的成长史之后,我越发热爱我的祖国,我越发可以理解她与别人相比不足的地方,而正是这些不足之处应当成为我们年青人奋发的动力。立志建设她、美化她应当成为我们最崇高的理想。

总之通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。“天下兴亡,匹夫有责”,这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长,是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上,因此,珍惜优越的条件努力学习,不断完善自我,用邓小平理论武装头脑,全面发展,我们义不容辞!面对新世纪带来的新挑战,新一代的中青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动,在先辈的鞭策下不断前进。

总之,在入学以后对邓小平理论的学习使我的思想有了很大的进步,我深刻地体会到时代赋予青年知识分子的历史使命。“青年一代的成长是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这是邓小平将历史的重任放在了我们新一代青年身上,因此,珍惜优越的条件努力学习,不断完善自我,用邓小平理论武装头脑,全面发展,是我们义不容辞的责任!面对新世纪带来

的新挑战,新一代的青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动,在先辈的精神鼓舞下不断前进

做为时代的代言人——当代大学生,我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生,是最富有朝气的一代,要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。我们的历史责任就是在党的领导下,继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就,把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推进,实现中国的现代化和中华民族的伟大复兴。

篇六:《邓小平理论》读后感_1000字

《邓小平理论》读后感

小平理论是新时期的马克思主义,为什么这么说,因为时代发展了,世界的大趋势是和平和发展,不发展是要落后挨打的,而发展就是要靠提高社会生产力,提高经济效益,而这些都要靠市场经济,计划经济已经证明是懒人经济.并且其他社会主义国家纷纷垮台,证明苏联模式是行不通的.我们要搞市场经济,又不能丢掉政权,只能说邓小平理论是新时期的马克思主义.这也是中国特色家长制的需要.

邓小平反复强调:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化.不知道他意识到没有,发展生产力的动力不是来自大多数人们的自觉,而是来自金钱的刺激,而人们为什么要靠金钱刺激才有动力呢?因为为了生存和繁殖.这是根本原因,在那个不靠金钱刺激就能达到上述两个目标的年代,人们变的很懒惰,这是有历史经验的.这一点说明,物质世界是多么残酷,光靠精神理想是无法战胜物质世界的.这进一步证明物质决定意识.说到剥削和两级分化,在这个私欲社会里,不知道他老人家如何做到这一点,因为无私很可能就没有生存和繁殖权.

邓小平理论一开始就说:解放思想,实事求是.可见,任何人都要面对现实,现实是多么残酷,乌托邦的理想在现实中行不通.他还说:实事求是”是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础.”好像西方社会不是实用主义盛行一样,西方社会还不是一样实用主义盛行.

不知道邓小平想过没有,为什么我们会把马克思的社会主义教条化,把苏联模式神圣化,因为我们的封建传统的需要,因为我们的家长制的需要.

邓小平所说的”我们允许一些地区,一些人先富起来,是为了达到共同富裕,所以要防止两级分化.”实际是让一部分人快速实现了资本原始积累,而另一部分人沦为被剥削者,反而使两级分化严重.

至于他说的”计划和市场都是经济手段”.请问,经济基础决定上层建筑,那经济基础相同是否意味者社会性质也大体相同呢.就是说,他的社会主义和资本主义其实没有什么区别. 邓小平理论读后感 范文二:

现今,在国力贫乏、政局动荡之后,中国迎来了新的曙光。带来这曙光的便是当代伟人邓小平。领导我们前进的中心思想便是共产主义伟大思想基础——即对马列主义、毛泽东思想的继承与发展的邓小平理论。

国家,政治地位与经济实力是衡量一个国家综合实力的重要指标。邓小平以一个伟人的眼光为今后的工作打下了坚实的理论基础。尤其是针对政治(和平统一、一国两制)与经济(建设有中国特色的社会主义)的方针更是指导中国今后经济建设与国家安全的核心内容。 以下便是我对这两项重要方针的理解

祖国统一

篇七:《邓小平理论》读后感_1800字

《邓小平文选》读后感

中国特色社会主义理论并不是单指邓小平理论,它包括邓小平理论、三个代表思想、科学发展观在内。它是以毛泽东思想为基础,并逐步加深发展的,可以说,每一个理论的提出都丰富了中国特色社会主义理论体系的内涵。伟大领袖毛泽东同志和其他老一辈革命家,发现苏联模式的某些弊端,在力图寻找一条适合我国国情的建设社会主义道路过程中,曾经做出过许多努力,提出过许多好的思想。邓小平理论其实是党在继承马克思主义和毛泽东思想的基础上结合中国实践的时代特征提出来的理论观点。

在讨论之前,有必要对理论提出的背景做个深入的了解。党的十五大报告指出:邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。”国内背景是,在邓小平、华国锋、叶剑英等领导人指挥下,中央刚刚粉碎“四人帮”阴谋,,“文化大革命”带来的政治、思想文化、经济方面的后遗症还很严重,国家的社会政治经济生活还未走上正确的轨道,百废待兴。为了清除“左”的思想影响,党领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的讨论。废除了“两个凡是”的错误思想;世界大背景是正处于风云变换的大时代,苏联交恶、美帝打压。人民群众迫切需要一场思想上的大变革。邓小平理论顺应时代潮流而产生。

什么是真理?“两个凡是”又是什么?查阅资料可知,“两个凡是是毛泽东的接班人和政治遗产继承者华国锋为了稳定形势和巩固自己的政治地位而提出的主政方针。指凡是毛泽东说的都是对的,凡是毛泽东的指示我们必须坚决执行。”在邓小平理论提出之前,这就是对真理的回答。将所有评判事物的变准交付于一个人的见解,这本身就是违反马克思主义关于对于对唯物史观、辩证法的解释的。所有的主义,包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表思想”、科学发展观,都不是某一个人天才发现提出的思想,而是一群人经过对实践的认知和通过认知再应用于实践之后得出的对于世界观方法论的适合的见解。没有完全正确的理论,只有适合的理论。这是我对中国化的马克思主义的粗鄙的看法。马克思主义的伟大之处,某个方面就在于允许不同意见的存在和对马克思主义的指正。上个世纪70年至90年代,就是这样风云变幻的一个时代,经济政

治方面,各种理论纷纷杂杂,究竟什么才是适合当时中国实际国情实际需要的理论?邓小平说得好,“不管黑猫白猫,抓到老鼠的就是好猫”。当时的中国,什么是最需要的?让人民群众能过上好日子就是最需要的。在大家都吃不上饭饿着肚子的时候,所有的远大理想所有的口号都是空谈,人在最基本的需求得不到满足的时候,满足最基本的需求就是最大的需求。

再回到题目讨论的问题,中国特色社会主义理论,我将这个词分为三部分——中国特色、社会主义、理论。三个词倒着讲,因为第一是我重点讲的。理论是说了它的本质,社会主义是说了它的性质。而中国特色,则是它的精髓所在。何谓中国特色?中国有号称有五千年的文化历史,文化从未断层。在当前的中国,谈论任何政治性理论性的问题都离不开中国文化中国传统。之前我一直被一个问题所困扰,就是中国的有些通俗道理或是警世恒言里边,包括国外的一些,道理很正确,但所教导的意义却是完全相反。比如既要人们持之以恒又说要随机应变、识时务为俊杰,再比如说既有“男人膝下有黄金”又有“大丈夫能屈能伸”。后来我终于想明白了,你尽管可以说中国文化源远流长,精髓很多。但是,本土生的道家文化却不能忽略。看看太极八卦的图形,黑白共存,可以分的清楚也可以互相转化互相交融。仔细考虑可以得到很多启示。这个世界,即不完全是黑也不完全是白,黑白共存,又不能说哪个正确哪个错误。我从中得到一个什么道理呢,归纳起来只有一个字,就是“变”。有人说过,变化才是世界上最大的不变,看来此人也是深得道家文化的精要啊。这也就是为什么有那么多看似完全相反却又一直流传的格言警句的原因。

这个变字,可以有很多方面或者说几个方面加和对它解释。适合,变化,随机应变等等。

而中国特色社会主义理论里的精要——实事求是、与时俱进。可以说是用马克思的话给了最精确最简练的概括。什么叫实事求是?以我的见解就是对待不同的问题要有不同的方法。什么叫与时俱进?就是在不同的情况下做出最适合当前情况的决定。这从根本上正是中国传统道家文化的精要。所以,在社会主义理论之前冠上“中国特色”四个字,实在是再恰当不过。这就是读书之后对中国特色社会主义理论的认识。

篇八:《邓小平理论》读后感_1200字

《邓小平理论》读后感

觉得自己很幸运,能生在这个美好的时代,在工作了几年后还可以重回校园,成为一名学生,让我有机会更广泛地学习有关邓小平理论方面的知识!

邓小平是中国改革开放和社会主义现代建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,伟大的无产阶级政治家,思想家和改革家。

邓小平第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路,发展阶段,根本任务,发展动力,外部条件,政治保证,战略步骤,党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线,它是习惯贯通哲学,政治经济学,科学社会主义等领域,涵盖经济,政治,科技,教育,文化,民族,军事,外交,统一战线,党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

在国力贫乏,政局动荡之后,中国迎来了新的曙光,带来这曙光的便是当代伟大领导人邓小平同志,作为一个时代的伟人。虽然已溘然长逝,然而他为我们整个国家,整个民族所作出的丰功伟绩和他的思想,都必将在历史的长河中熠熠发光,指引我们社会主义现代化建设中继续向前迈进!

做为当代大学生的我们,肩负着重大的历史责任,我们是新世纪的大学生,是最富有朝气的一代,要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我们的历史责任就是在党的领导下,继承和发展一个世纪以来中国人民的伟大成就,把毛泽东,邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推进,实现。中国的现代化和中华民族的伟大复兴,学习邓小平理论更学习其中的哲学道理,与人生态度,我觉得学习邓小平理论不光是研究理论内容本身,对于我们当代大学生来说,要真正以邓小平理论为行动指导,不断深入理解理论内容,学习其中的哲学道理及人生态度,健康成

长,不怕出错,敢于纠错。

邓小平理论的精华之一“不争论”,同时也是邓小平的发明之一,我想这也是对我学习最有指导意义的关键所在,在平日里我们早已习惯说些什么,发发牢骚,对某些问题辩论一番或是怨天尤人,这难道能改变现状吗?与其天天对不好的现象大加评论还不如我们从自己做起,遵守秩序。我们也会不自觉地纸上谈兵,这时就应该想想“不争论”,赶快拿出实际行动来,光说不能解决问题,光说不会有所作为,要大胆尝试,大胆去闯,我想这就是邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式 ,时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。

“我是中国人民的儿子,我深爱着我的祖国和人民”在邓小平理论的研究和学习过程中,我时刻能感受到那股朴实而执着的爱,或许我们从小就被以往的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圏里,以致于在今天和平、安定、物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题,如今,大学生的热点依然是出国,有很多人向往那看起来更加美好的生活。学习了邓小平理论,了解共和国艰辛的成长历史之后,我越发热爱我的祖国。

对邓小平理论的学习,我深刻的体会到时代赋予青年知识分子的历史使命,珍惜优越的生活环境,努力学习,用邓小平理论武装头脑,全面发展。这是我们义不容辞的责任,让我们携起手来,用我们的青春和热血谱写历史的新篇章!

篇九:邓小平理论读后感_4100字

邓小平理论读后感

邓小平是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师,我们不会忘记,是他以巨人之手推开了历史的闸门,开拓了中国特色社会主义的崭新道路;是他把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,创立了中国特色社会主义理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是邓小平留给我们的一份珍贵遗产,一份最可宝贵的财富。以邓小平的名字命名的这个理论,是使中国走上改革开放光明大道的理论,是使中国人民过上富裕生活的理论,是使社会主义焕发勃勃生机的理论。正是在邓小平理论的指导下,中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化:从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心,从传统的计划经济转向社会主义市场经济,从封闭半封闭型社会转向开放型社会„„“九死一生”的中国现代化运动终于奇迹般地走出了历史的沼泽地。社会主义由此在中华民族的复兴中再造辉煌,中华民族则在社会主义改革的基础上实现伟大复兴。社会主义的振兴和中华民族的复兴就这样历史地结合在一起了,而这正是邓小平理论所担负的崇高使命。

一、邓小平理论形成背景概述

马克思说过,一切划时代的体系的真正的内容,都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。【1】20世纪70年代末,世界发生深刻变化,和平与发展已逐步成为时代的主题。面对世界发展大势,刚刚从十年“文革”中走出来的中国究竟向何处去?这是摆在全党全国人民面前的一个重大课题。准确地把握和解决这些课题,就会把思想理论大大地向前推进一步,把人类社会大大地向前推进一步。1978年底,邓小平大声疾呼:“解放思想,实事求是,团结一致向前看。”

【2】在邓小平领导下,党的十一届三中全会彻底否定“两个凡是”的错误,冲破了长期“左”倾错误的严重束缚,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,决定把全党的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来,实现了新中国成立以来我们党的历史上具有深远意义的伟大转折,揭开了建设中国特色社会主义的序幕。1982年9月,邓小平在党的十二大上响亮地提出:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。【3】1987年10月召开的党的十三大,比较系统地论述了我国社会主义初级阶段的理论,明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。1992年春天,针对人们对姓“资”姓“社”问题的思想困惑,邓小平在南方谈话中明确指出:判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。幅幅激动人心的历史画卷,生动记录了邓小平领导中国人民走向繁荣富强之路的伟人风采;一段段振聋发聩的话语,使人们的思想认识得到极大的解放和提高;一项项重大的决策,把建设中国特色社会主义事

业不断向前推进。正是在这一伟大的历史进程中,正是在实践的呼唤、时代的要求下,邓小平建设有中国特色社会主义的理论逐步形成和发展起来。党的十四大对这一理论进行了系统的概括和总结,确立了它在全党的指导地位。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,郑重写进党章。长期以来,邓小平理论始终与中国改革开放和现代化建设波澜壮阔的历史进程紧紧相连,始终与建设中国特色社会主义的伟大实践紧紧相连,始终与中华民族的繁荣富强和伟大复兴紧紧相连。

二、学习邓小平理论的必要性

邓小平理论是对马克思主义公平观以及对毛泽东公平思想的继承和发展,是以社会主义初级阶段的具体国情为基础而形成的。改革开放以来,在邓小平理论的指导下,我国的经济建设和社会建设取得了举世瞩目的成就。经济水平不断提高,人民生活状况不断改善,全国人民正努力向着更高水平的小康社会迈进。我们要认真学习、深刻领会邓小平理论思想的精髓,增强认同感和凝聚力,才能更好地指导个人工作事业的前进和发展,才能更好的发挥正能量服务于经济建设和社会建设。

三、学习邓小平理论的体会

学习了邓小平理论,给我带来了很多体会和感触,也进一步提高了我对当前我国的具体实情的认识,更加坚定了我国社会主义事业必将取得成功的理想信念

(一)关于解放思想、实事求是、一切从实际出发的体会。

邓小平理论是以解放思想、实事求是、一切从实际出发为思想基础和灵魂,是党的思想路线。是以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,充分强调在社会主义发展道路问题上,不把书本当教条,不照搬外国模式,要走符合自己实情的路,要开辟一条建设有中国特色的社会主义的崭新道路。有了这一条,大到我们国家就能站在历史的哲学的高度,审视建国以来到党的十一届三中全会的历程,深刻总结成功的经验和失误的教训,重新认识中国的国情和要走的道路。有了这一条,小到我们个人就能树立正确的世界观和人生观,只要我们实事求是,敢于自我否定,就能在不断的在自我否定中取得新进步,事业就能迈上新台阶。

(二)关于以实情为依据的体会。

在社会主义的发展阶段问题上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段,制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据,不能脱离实际,超越阶段。把握社会主义初级阶段理论,必须社会主义和初级阶段有机统一起来,既不能只讲社会主义而不讲初级阶段,也不能只讲初级阶段而不讲社会主义。这是我们警惕右、特别要防止“左”的强

大思想武器。邓小平理论形成时期基本国情是以半殖民地半封建社会为起点的初级阶段的社会主义,不是以资本主义发达阶段为起点的社会主义。这是对中国基本国情的最重要的科学认识,是中国最大的实际,如果急于求成,忽略基本国情,就容易犯“左”的错误。同样,我们必须清醒认识自身知识、技能等能力,清醒认识工作环境、清醒认识工作的进度,以实际为依据,不冒进、不浮夸、不懈怠,一步一步扎实稳步推进,才能取得佳绩,避免大失误发生。

(三)关于解放生产力,发展生产力的体会。

在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。强调把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失,归根到底,要以是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平为标准。科学技术是第一生产力,经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。这是社会主义本质论的必然要求,是解决社会主义社 会主要矛盾的必然要求,是社会主义根本任务的理论,即以发展为中心,强调“发展是硬道理”的理论,也是党的基本路线的核心。把全党工作着重点转到以经济建设为中心。同样,我们个人必须清醒认识自身知识、技能等能力,不断学习补充知识,不断提高技术技能,进一步解放自己,超越自己,在工作和事业中努力追求上进。

(四)关于社会主义发展动力的体会

在社会主义的发展动力问题上,强调改革也是一场革命,也是解放生产力,是中国现代化的必由之路,僵化、停滞、封闭是没有出路的。这是强国之路的理论,这是发展社会主义最重要的路线、方针和政策,这是党的基本路线“两个基本 点”中的一个。改革是全面的改革,是社会主义制度的自我完善,是解放生产力的根本途径。政治体制改革的目标,是以完善人民代表大会制度、共产党领导多党合作和政治协商制度为主要内容,发展社会主义民主政治。经济体制改革的目标,是坚持公有制和按劳分配为主体、其他经济成分和分配方式为补充的基础上,建立和完善社会主义市场经济体制。开放是全方位的开放,是解放和发展生产力必不可少的外部条件,是适应经济全球化趋势的唯一正确选择。党的十一届三中全会以来的飞跃发展,归根到底是 改革开放的丰硕成果。正是因为党中央坚定不移地推进改革开放,全国各族人民义无反顾地 实施改革开放,才使有中国特色社会主义事业焕发出空前未有的生机和活力。同样,我们在工作和事业中,只要充分考虑了实情,就要敢于尝试新方法、新技能、新举措,只要是以科学发展观为指导的,能提高工作效率和效能方式方法,就要大胆尝试。

(五)关于一国两制的体会

在社会主义建设的外部条件上,指出和平与发展是当代世界两大主题,必须坚持独立自主的和平外交政策,为我国现代化建设争取有利的国际环境。要始终积极开展爱国主义教育、要肩负起维护世界和平的责任,不要搞狭隘民族主义和强权政治。要避免以意识形态划线、以我为标准、四面树敌的“左”的错误。这是在和平发展时代维护中国人民根本利益,为改革开放和现代化建设创造有利的国际和平环境的必然要求,是邓小平同志对社会主义外交理论的重大历史贡献。开拓了外交工作前所未有的新局面。同时,邓小平理论在祖国统一的问题上,提出

(六)关于政治保证的体会

在社会主义建设的政治保证问题上,强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本,是改革开放和现代化建设健康发展的保证,又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。“没有共产党就没有新中国”,“只有社会主义能够救中国,只有社会主义才能发展中国”,已成为建国50年来光辉实践证明了的颠扑不破的真理。苏联解体,东欧巨变,国际共产主义命运遭到严重挫折,但中国站稳了,巍然屹立,坚如磐石;发展了,势如春潮,举世瞩目。这是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大胜利,是中国共产党和12亿中国各族人民的伟大胜利,是中华人民共和国的伟大胜利。同样,我们要坚定理想、坚定信念、坚定原则不动摇,不走邪路、不走歪路,不走错路,就能在工作和事业中稳步前进,扎实前进。

学习了《邓小平理论》之后,我深刻认识邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展, 是以解放思想、实事求是为思想基础和灵魂,是改革、发展、稳定的理论指导,也是富强、民主、文明的理论指导,更是有中国特色的社会主义。深刻领会到邓小平理论对个人的指导作用,只要在生活和工作中坚定不移地以邓小平理论为指导,就能树立正确的人生观,价值观,世界观,就有直面挫折的勇气,形成洞察事物本质的魄力,更要有创新的精神,就能创造新业绩、取得新进步,实现新跨越。

篇十:邓小平理论读后感(1)_800字

浅析对新时代解放思想、实事求是的思考

——读《邓小平理论》有感

邓小平理论,是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果,在整本著作中,最让我映象深刻的就是邓小平理论的精髓,即:“解放思想,实事求是。”它包括了以下三个重要内涵:

一、辨证与统一

解放思想,实事求是一个辨证统一体,二者相促进相互依存。从本质上讲,解放思想就是实事求是。只有首先解放思想,才能作到实事求是,只有实事求是,才能真正解放思想。这一辨证关系要求我们的认识必须同实际相结合,主观和客观相统一,才能站在科学世界观,方法论的立场上准确的把握客观实际,联系实际工作指定正确的指导思想,不断认识新情况,解决新问题,开创新的二者相结合的局面。

二、意识与存在

辨证唯物注意认为:存在决定意识,我们倡导的解放思想,实事求是,一方面要改造我们自己的主观世界,提高自身的觉悟和素质,是我们思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚,把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来,用发展变化的观点创造性的改造客观世界。另一方面,解放思想要着力于研究和解决改革开放和经济建设的深层次问题,不能脱离这个实际去空谈。

三、革命胆略与科学态度

江泽民同志在十五大报告中的讲话,始终贯穿着解放思想,实事求是的理论精髓,是新时期解放思想的宣言书和动员令,它表明在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,要始终高举解放思想实事求是这面伟大思想旗帜,不畏艰难,不怕曲折,用尊重客观实际,尊重客观规律,积极稳妥的科学态度,大胆套所解放思想的实践载体,不断丰富解放思想的实践内容,把解放思想实事求是的实践活动推向新的高潮。

而在新时代的社会主义市场经济的条件下,解放思想、实事求是的含义也有一个演变和发展,我认为,解放思想,实事求是就是一种勇于创造的精神,是始终保持昂扬的精神状态,用创新精神解决前进中的困难和问题。而创新的理论掌握,并不是一个简单的事情,需要做大量基础细致的工作,需要增强寓事于理、以事明理的说服力,是应该与以往的工作经验相结合,与当前社会发展环境相结合,不断直面和解决前所未有的新问题。

心已碎,梦还会醒吗?作文400字

已经不知道这是第几回独自在街上行走了,夜空,一望无际,路灯的橙红色光芒把夜空照亮了一大半,街上的人成双成对,有说有笑,看着,他的心猛地一抽,又陷入了苦海,泪.无声地滑落下来,不懂内。

小雨作文900字

窗外的小雨正在淅沥淅沥地下着,“劈里啪啦,劈里啪啦。”地,连续不断地拍打着洁白无暇的窗户,像断了线的珍珠,又像透明的水晶球。小雨姐姐真能干!她为我们冲走了浑浊的空。

好想回到那时候作文400字

好想好想好想好想/好想好想和你在一起/踏遍万水千山/走遍海角天涯/让每一个日子/都串连成我们最美丽/最美丽的回忆——题记六年前,我是一个什么都不懂的小女孩,步入一个陌。

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我要评论《邓小平理论读后感10篇》

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