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学会宽容10篇作文1200字


作文摘要:该篇《学会宽容10篇》的作文为高一作文,由作者“彦春继”与大家一起分享,体裁为其他作文,1200字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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篇一:学 会 宽 容_1400字

学 会 宽 容

韩继峰

六年的班主任工作,让我对宽容有了更深的认识与理解:宽容是一种智慧,一种美德,是一种修养,一种高尚品质,又是一种教育力式。作为一名教师尤其是班主任,能以宽恕包容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊心,给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧,也必然会赢得学生的信任和拥戴。所以,要学会宽容,学会用正确的方式给予学生宽容》

一、要接纳学生的缺点、允许学生的失误

“人无完人,金无足赤”,每一个人身上都会有这样或那样的缺点。教育的起点和终点都是自我教育,教师需要帮助学生掌握自我教育。从这个意义上说,教育的目的就是帮助学生修正缺点,完善自己。《说文解字》中对“教育”一词的解释是:“教,上所施下所效也;育,养子使作善也”对待学生,班主任应该用爱的情怀,接纳的姿态来帮助他们。爱一个人,就要爱他身上的一切,当然也包括他身上的缺点。我想,一个宽容的班主任就应该这样爱班上所有的学生,包括那些经常“制造麻烦”的学生。学生在学习、工作中难免没有失误。对待学生的失误,班主任要不急不躁,要有宽容的心态,不横加指责、不随意批评。更多的时候,是静下心来和学生一起分析失误的原因,蹲下身子引导学

生以后怎样避免不必要的失误。允许学生一次失误,学生就多了一次健康成长的机会。毕竟失误并不意味着失败,给学生重新再来的机会,也许收获到的是意外的惊喜。

二、要倾听学生的意见、关注学生的成功

中学阶段,随着着学生年龄的增长,心理上慢慢地成熟,性格上更有主见了,独立性也强了,看待问题也形成了自己的的观点和看法。这时,班主任在工作中一些做法也便成了学生讨论的话题。有什么说什么,不掩饰自己的观点,是当代学生的一个特点,班主任工作中听到“刺耳”的声音的也多了。因此,班主任在工作中应耐心地倾听学生的建议,心地接受学生的意见,反思自己的工作,可以用真诚换得真心,用宽容得信任。在学生心目中,班主任给予的评价非常重要。在学生的成长过程中,教育者不能只是两眼盯着学生的成绩,而应该更多地关注学生的成功,哪怕对他们一点点进步的肯定和欣赏,都能激起学生心中幸福的涟漪。如果说,一个班主任只以成绩论“成败”,那么他在抛弃所谓的“差学生”的同时,也会被大家所抛弃。每天用分数来说教的班主任,只会陷入斤斤计较的怪圈,从某种意义上是对学生发展的一种苛求。其实,学生在某次比赛中参与和获奖在班集体中都应得到充分的尊重和肯定。此时,班主任的评价带给学生的是成功的体验和精神的愉悦。因为这种对学生精神层面的重视和关怀,更能推动学生的成长和发展,有时会成为学生一生的幸福回忆。在学生心目中,这样的班主任既是宽厚的长者,又是知心

的朋友和“阳光使者”。

三、要保护学生的权利

“教育首先是一种保护。”学生的人格发展是素质教育的根本。对学生人格的保护是班主任做到尊重学生权利的核心,也是能与学生和谐相处重要基础。在与学生交往中,班主任应淡化教育者的角色,以宽容平等的心对待学生,切实保护学生的权利。当学生犯错时,我们应给予学生充分申辩的自由,不能不分青红皂白,一棍子打死,甚至用“用色眼镜”看学生。其次,要尊重学生的选择权。在班级管理中,学生的知情权也应该得到保护。以法治班,民主管理。重大的事情要及时公开,做到相互监督。班主任在班级工作中,永远扮演的是一个公开公正、平等宽容的形象。

宽容是一种爱,是一种重要教育方式,其魅力就在于它可以使人的思想改变,让人的灵魂得以重生。让我们每一个班主任都真正的学会宽容。

篇二:学会宽容_900字

学会宽容

雨果说:”世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”一个人想要获得真正的幸福和终身的快乐,就应该选择积极且正确的包容心态。

包容是一种至高无上的美德,是人们在生活中长期修炼得到的。它不断洗涤着人们的心灵;包容就像海一样宽广而浩瀚,它能接纳一切,也能化解一切,包容会带着你跨越困难,找到新生;包容是一种无声又强大的力量,只有能包容的人,生命才会更加饱满;包容是一种博大且精深的意境,是友好待人的艺术,是聪明处世的经验,是为人修养的体现。一个能包容的人,不管在什么地方都能够得到各种契机,他们的人生是圆满的,而他们送给生活的也是微笑多于眼泪;能包容的人不把那些鸡毛蒜皮的小事挂在心上,他们以善为基,以人为本,心存万物,微笑着面对天下的愁苦;能包容的人知足常乐,保持一颗平常心,不强求,不妄念,总是在努力地积极进取。

包容的心态是善良人品的升华,是人性至美的沉淀,是崇高精神的凝结,是穷尽一生也品味不完的智慧美味。拥有包容的心态,会让人感觉到生命的安详和幸福,得到别人的帮助和推崇;拥有包容的心态,可以避免别人的攻击,从而为自己营造一个更加和谐的人 际关系圈。

只要人人心中多一分宽容,人类就会多一分理解,世间就会多一分真善美,生活中的那些喜怒哀乐也会变成华丽的乐章。人与人之间多一些宽容,心灵的隔膜就会薄一分;多一分宽容,人与人之间的理解就会增加一倍;多一分宽容,人与人之间的信任和友爱就增浓一些。

超然者,举重若轻; 聪慧者,拿大放小;博大者,虚怀若谷;宽容者,与人为善。多一分宽容,就会少一分狭隘,多一分坦荡;多一分宽容,就会少一分烦恼,多一分宁静;多一分宽容,就会少一分怨气,多一分人气。和谐社会需要宽容,拥有宽容,我们就能多一分轻松,多一分快乐。

包容是一种宠辱不惊,万事淡然的心态。包容是一种设身处地,心装他人的品质。包容是一种笑面人生,乐观忘我的境界。拥有包容,你就能够收益一生。包容不但能够松弛别人,也能抚慰自己。它会让你变得自信和随和,能够让你对人生有更多的感悟,把一些不必要的事情看得很轻,再大的不快,再激烈的冲突,都不会在拥有包容心灵的人心里留下痕迹。他们的记里总是快乐,轻松,幸福的,总是能用积极的心态去面对人生的每一件事情。

一旦你拥有宽容的美德,你将拥有一生的智慧,收获一生的笑容

篇三:学会宽容_1900字高二 (1)主题班会

一、游戏“你吹我爆”

• 1、要求:两人一组,一位同学把气球吹大,另一位

同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞,要求不能发出爆破声。

2、操作:每组派两位同学上讲台来比赛,看哪组的同

学在较短时间里完成上述任务。气球一旦爆破就失败!

3、思考:牙签扎在气球的哪个部位不易爆?

扎在哪个部位易爆?为什么呢?

总结:人与人之间的交往就像气球和牙签之间的 接触!

气球最薄的地方——张力大 人最不足的地方——敏感、脆弱 牙签——别老是只看到别人的不足,

碰不得

“金无足赤,人无完人!”

气球——别人虽然伤害到了你,

但“人非圣贤,孰能无过?”

学 会 宽 容

孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有 一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔 子说:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”, 用今天的话来讲,就是宽容。

说一说

你认为什么是“宽容”?

我认为, 宽容是……

感 悟 宽 容

拆 字 谈

——冯家镇之“百家讲坛”

宽 容

“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面, 是草字头和“见”,也就是说象杂草一样的看法都允许并 存。可是我们往往连一种异见都无法包容,何况更多乎? “容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我 说我的理,不妨求同存异,但我不会不让你没有说话的权 利。

“紫罗兰把它的香气留在那踩扁它的脚 踝上,这就是宽容。” ――马克·吐温

当年,在英国有个很调皮的小男孩。一天他忽然 很想亲眼看看狗的内脏。于是他偷偷地把校长最 喜爱的一条狗套住杀掉了,然后把内脏一件件剥 离观察。

请你当校长:如果你是该校长,你会如何

处理这位调皮的小男孩?

感 悟 宽 容

校长知道后决定“惩罚”他:让他画了两幅图。 小孩照办了,并出色地完成了任务。这两幅图至 今仍珍藏在英国亚皮丹名人博物馆。那位小男孩 就 是后来因为研制胰岛素成功而获诺贝尔奖的英国 著名生物学家约翰· 麦克劳德!

如果当年校长很严厉地惩罚了他,这位小男 孩的命运会是否有什么不同?

一颗善良宽容的心,可以改变一个人的 一生。

人体骨骼图

人体血液循环图

测一测

你是个宽容的人吗?

标准:若选择答案“A”记2分,选择“B”记1分, 选择“C”记0分。把得分相加。

你还不够宽容,容易记仇,你的情绪总是 ⑴ 13—20分: 感到压抑,别人也不喜欢同你相处。

你的气量还可以,在很多问题上,你能原 ⑵ 4—12分: 谅别人的态度,但在有些问题上,你又同 别人很计较,不够宽容。加油!

⑶ 0—3分: 你是一个非常宽

宏大量的人,你的与人为

善、宽容大度,为你赢得了诸多好友和快 乐生活。

你知道哪些“宽容”的故事?

宽容故事大搜索

故事1: 六尺巷

清朝时,宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗临而居, 两家都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便 修书北京,要张宰相出面干预。宰相看罢来信,做诗劝导 老母:钱了,每次他都愧疚地说,钱玩“老虎机”输光了,以 后会还的。看着他可怜的样子,我只好借给他。

如果是你,你会这么做吗?为什么?

宽容决不是放任、纵容、消极的无所作为! 宽容意味着尊重、信任、理解和谅解。

反省自己

“我身上有不宽容的影子吗?” “曾经发生的那件事情,我觉得自己 当时不够宽容……”

在哪些方面我要做得更宽容些?

能得到别人的宽容是一种快乐,能给予别人 宽容是一种幸福。

用心朗诵

宽容宣言

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让 别人痛苦,自己也难受。

宽容需要不断求知,求同存异,需要学会把 握自己的情绪,多一分宽容,就多一分融洽、少 一分怨恨。 宽容是一种信任,是一种品德,更是一种境界。 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我们紧 紧握住宽容的双手吧!

学会宽容——快乐生活的作业

1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去; 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这 里为止,做“痛苦的终结者”; 3.每天做一件帮助他人的好事; 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着 去了解他的苦衷; 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒;

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔 的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果

用心朗诵

宽容

土地宽容了种子,拥有了收获; 大海宽容了江河,拥有了浩瀚; 天空宽容了云霞,拥有了神采; 人生宽容了遗憾,拥有了未来。

医学研究证明,宽容是一剂良药:

• 1、降低血压; • 2、减轻压力; • 3、消除敌意; • 4、控制愤怒; • 5、稳定心率;

6、拒绝抑郁; 7、远离烟酒; 8、少些焦虑; 9、扩大交往; 10、心理健康。

你拥有这剂良药了吗?

篇四:学会宽容_8000字学会宽容600字

“你……你给我赔!”兰小玫气急败坏地吼到,“我又不是故意的。”徐大鹏大声地反驳,这两位同桌,起因是徐大鹏不小心把兰小玫的钢笔摔坏了,一大早他俩就大吵了起来,兰小玫铁青着脸,咬牙切齿地说:“下午你必须给我一支全新的、一模一样的笔!”。“我没有钱。”徐大鹏争辩道,“你!”兰小玫恼羞成怒,抓起自己的语文书狠狠地朝徐大鹏的课桌上甩去,“哐当”一声,徐大鹏的铅笔盒重重地摔在了地板上,文具“哗啦啦”地撒落了一地,兰小玫气嘟嘟地走出了教室,只剩下徐大鹏一人蹲在地板上,默默地收拾残局……

兰小玫坐在石梯上,气地满脸通红,远远地看着小伙伴们欢快地嬉戏,她的心情变得糟糕极了,好朋友周小雨数次邀请她一起游戏,她都不肯挪动半步,心里一直在生徐大鹏的气,错了还不承认,真可气,她又想起往日徐大鹏借她橡皮、钢笔的片段,渐渐地情绪也所好转,开始后悔自己刚才的言行,但她又不好意思去向徐大鹏道歉。徐大鹏这边也在心里不停地抱怨兰小玫的霸道,不讲理,他愤愤不平地低语:“她至于发这么大的火吗?”慢慢地他好像认识到自己有错在前,“赔就赔,也没什么大不了的。”他小声地说。这时看来只有目睹了事件全过程的我出面了,我拉着徐大鹏,走出门外见到了兰小玫,徐大鹏朝兰小玫笑了笑,不好意思地说:“我中午回家向妈妈要钱,陪你的笔”。“不,不用了,你也不是故意的。”兰小玫红着脸着急地说,看着他俩的样子,我满意地笑了。伴随着清脆的上课铃声我们一同欢快地跑向教室。

我们应该学会宽容地对待他人,心胸狭窄的人会失去朋友,使自己的情绪变得更差,宽容地对待他人的过错,站在对方的立场上想想,善意地谅解对方,不是很好吗?

关于宽容的作文:我学会了宽容500字

宽容,是每一个人应该学会的,我也学会了宽容,就让我来讲讲吧!

今天上午,吴婷吃完早餐就来找我,说:“玟霞今天下午我去电影院等你,记得来找我啊!”我高兴的答应了。下午,我吃完午饭就出发了。可是刚出门不久,就遇见了姑姑,我又急忙地跟姑姑回家去了,把看电影这件事抛在了脑后,看着一年只来一次的姑姑,高兴的不得了。全家人都欢迎着她,因为姑姑去了国外,所以一年只来我们家一次。我激动地对姑姑说:“姑姑,你这次去国外,怎么样,好玩吗?”“当让好玩了,有机会我带你去看看。”姑姑笑着说。我毫不犹豫地答应了。姑姑又说:“不如,我们现在去游乐园,要不要?”“当然要!”我急忙回答。说完没我迅速地穿起了鞋。这时,我房间的电话响了,我马上跑过去,接了电话:“喂,你好,请问你是……”“我是吴婷啊!玟霞,你要过来了吗?”吴婷着急地说。“嗯,要了”我说,我挂起了电话。“啊!对啊,我忘了答应跟吴婷一起去电影院看电影的!这怎么办呐!”犹豫过后,我决定跟吴婷一起去,毕竟是我先答应吴婷的。我走了过去,说:“姑姑,我不能跟你去了,因为我答应了别人的事,就一定要做到。”说完没我快速地穿好了鞋子,跑到了电影院,然后见到了吴婷,把事情的经过都个她说了一遍。吴婷说:“玟霞,你真是我的好朋友啊。”

进过了这件事,我从吴婷身上得到了宽容的心,他教育了我什么是宽容。

关于宽容的作文:我学会了宽容400字

法国19世纪的文学大师维克多雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”

记得那还是我读四年级的时候,平时放学后就写作业。我和姐姐、妹妹一起写作业。在写作业的时候,姐姐和妹妹总是在大声地讨论问题,吵得我写不了作业。终于,有一天我实在忍不住了,火冒三丈地对她们大声说:“别吵了,要讨论到别的地方去……”

那天,我刚好碰上这样的情景:下课时,有的同学在下棋、追打……在追追打打的同时,小明不小心撞到了一个在写字的同学。我还以为他们会大闹一场,出乎意料的是,当小明向他道歉后,他却微笑地说:“没关系”。看了这情景,我的心被触动了,也似乎明白了什么。

以后,当姐姐和妹妹在讨论时,我再也不会以那态度去面对她们。我会平静地对她们说:“我现在在写作业,你们能静一下吗?”她们听了,都不说话了。

宽容像一朵鲜花,散发着清香,即使有人踩了一脚,也依然会把香味留在那人鞋底;宽容像一把雨伞,给人以舒适,倾盆大雨将至,即使自己淋雨,也会永远当别人头顶的“天空”。

关于宽容的作文:学会宽容800字

宽容,人的心灵最高的境界;宽容,可以包含所有罪恶;宽容,给人以温暖的感觉;宽容,冶炼人类的情操;宽容,让世界充满了爱;宽容,是心灵美好,是人性的大度,是阳光的温暖……

看过这样一个故事:一匹马把同伴咬伤了,而被咬伤的马却反倒安慰咬伤自己的马,最终成为好朋友。可想而知,如果那匹被咬伤的马因气愤再反咬它一口,那一定会打的不可开交,最终两败俱伤。故事虽小,但震撼人心。这就是宽容的爱产生的强大力量!

我也尝到过被别人宽容和宽容别人的滋味。那是一个雨天。我的好朋友借给了我一本我找了好久都没找到书。我兴奋地抱着书,打着伞走在满是泥水的路上,想快点回家,看这本我梦寐以求的书。突然,一个穿着灰色雨衣的小男孩从我身旁跑过,我被撞倒在地,他却像没看到一样接着向前跑,我十分生气。我的衣服和头发都被雨水弄湿了。当然,那本书也没有幸免于难——它掉在了一个满是积水的小水洼中,全部浸湿了。

第二天早上,我拿着那本被弄湿的不成样子的书,忐忑不安地走进了教室。我走到她的桌前,缓缓地从背后拿出那本湿漉漉的书,放在她的桌前。我吞吞吐吐地说:“对不起,你……你的书……我,不好意思!”她看看书,又看看我饱含泪水的眼睛,并没有发火,甚至连一句抱怨声都没有,而是先听我讲明情况。听完事情的原委后,她把手一摊,很轻松地说:“没关系,一本书而已。如果让我在书和友情中选一个的话,我当然会选择后者!”她宽容了我了。然后,我也宽容了那个撞我的男孩。

宽容是什么?宽容是不在意他人的过失,是原谅他人犯下的过错,是放下自己的自私,是安慰有过错的人……就像她宽容了弄湿她的书的我,而我又宽容了撞倒我的他。

宽容,是洗刷我们肮脏心灵的甘露;是带走我们心中的种种烦事的微风;是包含我们所有罪恶的海洋;是人生的另外一个不同世界,一个全新的转折点!

一句话:宽容,就是爱;学会宽容,就是拥有了这份爱:拥有了这份爱,就是给予更多人这份爱;给予别人这份爱,就让更多的人理解、拥有爱;他们又会给予别人这份爱……如此循环,世界,就会充满爱!

学会宽容,让世界微笑……

关于宽容的作文:学会宽容300字

在当今社会,人们常常用,‘小肚鸡肠’的态度对人,使每个人都忽略了身边十分重要的东西—宽容。

曾经,我在书中看到—一位女士无意之间踩到了一位男士的脚,‘对不起’女士红着脸说“我不是故意的。’’不料男士笑了笑,幽默地说:“我的脚长的太不苗条了,应该是我说对不起!”就是一句话,避免了一顿不必要的争吵。是啊,宽容是一种美德。温暖的宽容也的确让人难忘,不妨我们在看另一个例子:

一位女士不小心摔倒在一家整洁的商店里,手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板,她歉意地向老板笑了笑,结果老板说道:“真对不起,我的地板太喜欢你的蛋糕了”女士笑了

是的,这就宽容—它甜美;它温馨;它亲切;它明亮;它阳光。

是的,这就是宽容!一种智慧!一种聪明!

维宽可以宽人,唯厚可以载物。宽容,是一种胸怀,一种大度,一种关爱,一种气魄,一种境界,一种风格,一种精神。像海一般的宽容,那不是无奈,那是力量!

关于宽容的作文:在生活中学会宽容350字

深邃的天空,正是能宽容雷雨风暴一时的肆虐,才会有风和日丽;辽阔的大海,正是能宽容惊涛骇浪一时的猖獗,才会有浩渺无垠。

记得一位好友给我讲过一个这样的故事:“她不可能卖得好,我敢打赌,如果超过100万本,我把鞋子吃下去。”这是一位脱口秀主持人针对美国前总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。可能是上天喜欢捉弄把话说绝的人吧!希拉里的自传没过几个星期就卖掉了100万本,到了主持人该品尝鞋子味道的时候了。没错,这位主持人的确吃鞋子了。不过,这鞋子的质地不同寻常,他吃下的是希拉里特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。

希拉里面对主持人的讥讽并没有采取报复的形式给予他回击或是等着看他如何吃鞋子,而是采用了宽容的态度与幽默的方式巧妙地化解了这场尴尬。希拉里因宽容让人更加敬佩,蛋糕也因有了这种特殊的调料而更加味美。宽容,是一种美德,也是社会生活中的一种准则;宽容,如诗如画,是对生活的胸襟,是对人生的气度;宽容,代表关爱与理解,也包含阔达与博爱。

宽容,是一种思想境界,更是生活的一门艺术。让我们去学习并拥有这门艺术吧!它会赋予我们生命以价值与永恒。

我学会了理解500字

秋风卷着落叶向季节的深处,光秃秃的权演绎着满目疮痍。此刻的我缩在墙边,风早已将我的泪吹干。

我抽泣着回想刚才的事情,还不免有些委屈,我看着天空,思绪飘回了半小时前……

“干什么呢?不去写作业!”妈妈气势汹汹的质问我,忽然像是发现了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的书,丢在地上,又问我:“你刚才就是在看它?”妈妈恶狠狠的眼神令我不敢直视。

“我……我的作业写完了……不能看一会儿书吗?”我低头,支支吾吾的问。

“作业写完了?”妈妈语气中有一丝不可思议,语气也轻了一些,我以为妈妈会把书还给我,可没想到妈妈话锋一转,又问:“那你做课外的题了吗?”

“没有。”此时我的头已经埋进胸膛里了。声音更是连我自己都听不清。

“那你还看书?这书我没收了!快去做题!”我很纳闷妈妈的听力怎么那么好同时也有些急了,脱口而出:“把书还我,那是别人的书!”说完我就后悔了,因为我深知,那样说妈妈更不会给我。

事实是——我猜对了,我不禁想到第二天同学会怎样对待我。在我委屈和生气中,我随着门“呯”的一声,我——平生第一次出走了。

饥寒交迫使我从回忆中回到现实,我不禁怀念起妈妈每天做的热气腾腾的饭菜。

我静下来,好好想了一下这件事的起因,我赫然发现,妈妈是因为爱我才对我那么严厉,而妈妈向来是刀子嘴豆腐心,而我刚才为什么没有想到呢?

我站起身,向着家的方向走去,在家门口,我看见了拿着书在盼望的妈妈。顿时,理解化为泪水奔涌而出。

学会感恩,成就精彩人生400字

今天下午,再东教育全国巡回演讲团来到我们学校,在操场举行了一场主题为“学会感恩,成就精彩人生”的演讲,学校全体学生、班主任以及部分老师和家长聆听了这场精彩的演讲。

演讲马上开始了,刚开始张老师很风趣,同学们很热情。不过,张老师很快就转入主题。张老师讲到尽情处,同学们同样共鸣了。全场既严肃又悲寂,有的同学开始掉眼泪了。我不禁想到我的老师,老师是默默无闻的,就像在花园里的园丁,为我们服务。老师,站在讲台上,就好像在课桌间穿梭,为我们辅导人生的道路。

张老师讲着讲着,让我们起立向老师致敬。我们都站起来,向老师致以深深的鞠躬和深情的拥抱。

张老师声情并茂、感人肺腑的演讲将整个活动一次又一次推向高潮。同学们发自内心的“爸爸妈妈,我爱你们!”的声音响彻了整个校园,之后听着动听的感恩歌曲低头冥想,默默流泪,想着父母的辛劳和对自己一点一滴的爱,并纷纷跑向自己的父母,深情地拥抱自己的爸爸妈妈;大家都表示以后一定要孝敬父母,努力学习,不让父母失望。张老师充满感染力的精彩演讲深深打动了现场每一位师生的心,现场交织着感动和感恩的泪水,还有一声声荡气回肠的“老师,你们辛苦了!”“爸爸妈妈,我爱你们!”

广东汕头潮阳区福仓小学六

学会满足,珍惜幸福2000字

我轻轻地合上《假如给我三天光明》,书里的故事仍在我眼前回荡。

这本书主要讲了海伦变成盲聋哑人后的生活,起先她对生活充满了失望,但在家人与老师帮助下,她考进了哈佛大学,并掌握了英、法、德、拉丁、和希腊五种文字,对生活也重新燃起了希望。

和海伦的童年比起来,我的童年是多么的辛福,海伦的童年就像一只被困在笼子里的小鸟,充满了艰难困苦,而我童年的小鸟却在自由自在,无拘无束地飞翔,我俩的童年真是大不相同。读着这本书,我不由地想起了一件我至今想起来仍后悔不已的事。

妈妈又耐烦地说:“下午拖地。”我怒气冲冲地反驳到:“不拖,老是让我拖,就不能让我休息一会吗?”“不行,你天天玩电脑还累呀。”我理亏,只好答应了。虽然满肚子不愿意,但还是母命难为。

拿起拖把,我漫不经心地拖起来,一边拖,嘴里还一边嘀咕着:“老让我拖,就会使唤我…。。。”拼尽了九牛二虎之力,终于把客厅和两个房间拖好了,但还有卫生间、厨房和餐厅,我再也忍不住了,火冒三丈的我“嘭”地一声把拖把扔在了地上,顾自己玩去了。当我再次把拖把拿起来时,发现它的手把被我摔破了,裂了好大一条缝,我满脑子都在想着下一局游戏要怎样打才能反败为胜,“算啦算啦,等下再修吧……”我不以为然地想着。

妈妈下班回来后大发雷霆,她面红耳赤,咆哮着,像一头凶恶的狮子,向我扑来。但我对她的表现早已习以为常,满不在乎的看着她。她好像知道我没有半点恐惧,又拿我没办法,只好自己气呼呼地拖好那剩下的几个房间……我看着她那疲惫的身躯,却觉得这是她应该做的事。

现在想想,我心中充满了悔恨与不该,我悔恨我这样对妈妈,毕竟她养我很不容易,我应该帮她分担一些家务。我还不该常常惹妈妈生气,我应该要好好听她的话,不该让她为我操碎了心,还要忍受我的少不更事。原本幼稚的我以为父母为儿女做事是天经地义的,可读过这本书后我仿佛成熟不少,才知道儿女应该是要孝顺父母的,不帮父母做事已经不孝了,更何况让父母为自己做事呢?和海伦比起来,我唯有敬重和惭愧!

《假如给我三天光明》,它让我学会满足,让我体会幸福,海伦尚且能实现自己的梦想,有着幸福生活的我们难道不该停止抱怨,更好地向自己的目标前进吗?

学会倾听600字

倾听长者的教诲,就如同读一本好书;倾听朋友的诉说,就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声,就如同与大自然交流。学会倾听,是一个聪明人的选择。

记得一个冬天的早晨,寒风呼呼地吹着,学校坚持举行升旗仪式,我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣,像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强,到后来,每个同学的脸开始发紫了,我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外,只顾自己搓手、跺脚,发牢骚:“老师也真是的,那么冷的天升旗也就算了,还说什么乱七八糟的呀,真烦!”幸亏时间还算短,结束后,我们飞一般地跑回教室,裹上自己温暖的棉衣,脸上也泛起了笑容。

在我们穿好衣服后,班主任笑眯眯的走了进来,“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和,别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说,这下可坑苦我们了。我们面面相觑,不知如何是好。

回到家,我皱着眉头向老妈诉说这件事,老妈非但没安慰我,还说我活该,这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来,抚着我的头说:“你知道上帝为什么给你两只眼睛,两只耳朵,一只嘴巴吗?”我摇摇头说:“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了:“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟,似乎想明白了一些东西,却又说不出来。爸爸出去了,留我在房间里思考,抬头仰望天空,很美,圆圆的月亮、闪闪发亮的星星,瞬间我觉得这个夜晚很宁静,但我错了,仔细一听,我听见妈妈洗碗的声音,爷爷咳嗽的声音,汽车从马路上弛过的声音。

原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边,倾听,只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音,记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章,是呀!倾听!

学会释怀,学会坦然1400字

人生豁达,放开不堪过往,放掉年少轻狂所犯下的错,你会发现这个世界并不像你所想的那般疲惫,学会做人,学会看人,学会交流,那么在这个世界你将会慢慢的立足。

过往,将自己沉沦在悲伤的世界无法自拔。曾经,每次把自己弄的如此伤悲,却渴望得到一丝心疼。如今,一切却改变了思想,也许是经历让我学会了怎么去跟这个世界交流,久而久之,我已不再是个孩子。

我们离开教室,走进外面的世界,深入后,发现这个世界是多么的复杂,甚至害怕的想要去逃避,思想也渴望回到曾经的单纯,不会受伤不会无助不会哭泣更不会堕落。

想起过往,无数人骂自己装悲伤,装可怜,甚至说犯贱。那时总会伤心触动心弦,告诉自己安慰自己那是别人的不理解,那是别人的思想。但是如今,我只会坦然一笑,因为那只是过往,不管过往如何,总不能带进未来的世界,悲伤也好,可怜也罢,犯贱更无所谓,因为懂你的人不会这么说你,当别人这么说你的时候,那么肯定是有你的不足。

不要去反驳别人的任何一句话语,当你反驳了,那么哪怕是虚无的也将会演变成事实,当你看懂了这个世界的点点滴滴,那么就要学会成长,学会思考,不要把希望寄托在别人的身上,走出社会,朋友固然重要,但是主要的还是需要靠自己。

不要去怨恨上天的不公平,每走一段路,选择一件事,都是自己所走的,所选择的,怨不得任何人,每个人的世界都有无数交叉路口,需要自己去选择,不管成败,那都是一场磨练与考验,你经历的多,反而比别人更高一筹,没必要去羡慕别人。

我们可以充当傻子,但是在必要的时候,我们要拿出自己的智慧,因为每个人都是不愿莫名受伤害的,学会辨人,学会看人,世界如此之大,形形色色的人都有不同的性格与思想,学会交流,学会总结每个人的思想,那么你会发现你的心又比别人高了一筹。

学会去阅读一本好书,记载自己内心的想法与世界,有涵养有修养的人总会被人尊敬,一本好书犹如一个好的朋友,它可以为你铺路,告诉你未来何去何从,你们未来再哪个方向。

记载内心的想法与对世界的看法,当落笔,静静品味自己的思想,去填补不足的地方,那么你有懂得了一分,人生总是需要去探索去磨练去经历,不要喊苦喊累喊疲惫,因为这个世界没有一个人不苦不累不疲惫。

不要去羡慕任何一个人,因为其实你也很优秀,不要说自己一无是处,老天创造每一个人都有着属于自己的命运属于自己的才能,跟别人与众不同,你需要去发现,去观察,而不是整天羡慕的看着别人抱怨这个世界,这又何必。

不要去怨恨任何人,有时学会放下对自己是一种解脱,对别人是一种原谅,当你选择原谅,在别人的眼里只会说你是心胸宽阔的人,在伤害你的心里,只会感受到一丝丝惭愧,也许一时之间不会有这样的思想,当时间久了,必定会产生。

狐朋狗友也需要,因为他们带着自己去潇洒,卸去繁琐,卸去包袱。但是最需要的还是真心朋友,因为这些朋友总会在你需要帮助的时候默默伸出援手,总在你伤心低谷无助的时候安慰你陪伴你。

我们学会聆听大自然的声韵,去仔细阅读别人内心的声音,不要去嫌弃别人的烦,她愿意把一切透入给你,与你分享他的点点滴滴,那么说明他信任你在乎你,那么就请好好珍惜她,这个世界这样的人并不多。

不要把自己看的太低,不要做的太卑微,每一个人都需要那一份高傲去保护自己,当你丢弃了高傲,那么你注定会变的伤痕累累,只对对你的人好,别人对你不好,你又何必犯贱到掏心掏肺。

不要把希望寄托在感情之上,感情不是你的全部,当你学会拼搏学会努力,那么感情自然而然的来到你的身边。奢求不起的感情别去奢求,学会接受,不要学会奢望,那样你这辈子永远都无法满足自己的心理。

不要羡慕所有富二代,你们是否想过他们所需求的?所谓有得必有失,有失必有得,老天是公平的,他们拥有我们没有的财富跟豪华的人生,但是我们可知他们没有我们所拥有的平淡的快乐,所拥有的真心朋友。财富可以拥有很多东西,但是却买不了一颗真心。

不要去赞叹羡慕别人的容貌,也许她们拥有我们所没有无法追求的容颜,但是她们所拥有的容颜是否也拥有高超的智商跟至高的修养,外貌不能决定一个人,好的容貌多少人变卖了自己,生活在灰暗复杂的世界,我们只要坦然一笑,高傲的抬头告诉自己,‘我们没有完美的容颜,但是我们拥有智商,拥有纯洁的追求,灿烂的未来。’。

人一生,我们必须放下所有怨念,抛下所有伤痕,放弃所有悲伤,仰头面对阳光,扯开嘴角,你会发现这个世界其实充满着温暖。

篇五:学 会 宽容_1900字

学 会 宽 容

一、设计目的

现在的学生大部分是独生子女,他们自然而然地成为家庭的中心,在这种环境的影响下,

容易形成自我为中心和利已主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳,缺乏宽容之心,同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行,不利于形成良好

的人际关系,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。 二、重点

挑剔,是人的一种本能,学会欣赏别人是一种本领,我们要学会用阳光的心态对待身边的人与事,

三、指导思想:

当然,每个学生都有着对真诚友谊的渴望,有着对良好人际关系的向往,也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象,举行“学会宽容”的班会课,有利学生认识“宽容”于已于人的重要性,体味宽容、大度带来的乐趣,从而培养他们健康的心态和健全的人格。唯宽可以容人,唯厚可以载物。雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”四、活动目标:

通过这次“宽容”主题班会,让学生学会尊重别人,学会感激,提高学生素养,推进学生素质教育再上新台阶。五、实施方案:  班主任寄语:

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味宽容的人,将失去自己的尊严。

宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

宽容需要不断求知,求同存异,需要学会把握自己的情绪,多一分宽容,就多一分融洽、少一分怨恨。

宽容是一种信任,是一种品德,更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我们紧紧地握住宽容的双手吧! 事例一>宽容拆字新解: “ 宽”、“容”都是宝盖头,可见都是宝贝

“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。

“容”是八个“人”和一个“口”,就是大家各说各的理,允许别人有发表意见的权利。

 事例二 六尺巷

清朝时,宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗临而居,两家都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张宰相出面干预。宰相看罢来信,做诗劝导老母:

毕加索对冒充他的作品的假画,毫不在乎,从不追究,看到有伪造他的画时,最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢?”毕加索说,“作假画的人不是穷画家就是老朋友,我不能和老朋友为难,而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭,而我也没吃什么亏。”

 事例四总理轶事

有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措,令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:

宽容的好处

医学研究证明,宽容是一剂良药:

• 1、降低血压;6、拒绝抑郁; • 2、减轻压力;7、远离烟酒; • 3、消除敌意;8、少些焦虑; • 4、控制愤怒;9、扩大交往; • 5、稳定心率; 10、心理健康。

播放有关宽容的图片.配有背景音乐.同时学生朗诵有关宽容诗歌: 《宽容致远》 由于山的宽容

所以他是尘埃落定的远方由于海的宽容

所以她是百川归去的远方人人都在追赶远方

却不能人人都成为远方

远方是豁达开朗的心胸远方是深邃仁爱的襟怀

我们抱怨风多雨稠的洗礼宽容的天空获得了久旱逢甘霖的赞美

我们拒绝风雨兼程的历练宽容的智慧收获了金榜提名时的喜悦

远方是一米阳光的温馨远方是一线生机的昂然

宽容孩子吧

孩子使父母的恩情致远宽容学生吧

学生使老师的深情致远人人都在追赶远方

也一定人人都能达到远方  怎样做才是宽容

学生微小品表演:身边的宽容

1、走廊里,一男生迎面飞跑过来,一下子将我撞倒,看着他手足无措的样子,我„„

2、 宿舍里,没有晾衣架的同学宝锋不向我说一声就使用我的晾衣架,害得我的衣服没办法晾晒,我„„

3、食堂里,那个高二的男生经过我身边的时候,将饭汤洒在了我的衣服上,我„„

最后,给大家推荐一些关于宽容的诗句和名言: 宽以济猛,猛以济宽,政是以和。—《孔子家语》

意志坚如铁,度量大似海。—毛泽东

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

——《孟子 . 离娄下》 惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛瑄海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚------林则徐

忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的------卢梭

没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄

---普希金

不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?-----屠格涅夫

人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服---斯宾诺

班会倡议书:

1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去

2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止。

3.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷. 4.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。

5.每天写出一个令你反感的人的一条优点.

篇六:学 会 宽 容_1300字

学 会 宽 容

翻开了《学会宽容》这本书,在书中我静静地领略、感受宽容的力量。“宽容是智慧、是力量,宽容是爱、是体谅,宽容也是福……”书中的一字一句在我的脑海里烙下了深深的印痕。

这本书一共分成了5大块,“宽容是一种智慧和力量”“宽容是深藏爱心的体谅”“宽容是对生命的洞见”“宽容是成长的绿荫”“宽容是幸福家庭的秘诀”……书中的每个章节都是一个或几个故事,这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。最简单的讲,我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的,俗话说得好“退一步海阔天空”,这也是一种宽容的体现。懂得退让,懂的宽恕他人,可以少了一份责骂,那是没必要的。面对任何事,都要学会宽容地看待一切,这样所有的事情都会简单起来,你会发现原来生活是可以更美丽的,就算是别人的侵犯还是过错,都需要学会宽容。

或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现,向别人屈服,只能让我们退让和忍受;宽容应该是相互的,如果我对他宽容,他对我却不宽容,岂不是自己吃了大亏?抱有这种认识和思想的人,实际上他们已经不宽容了,他们理解的宽容是片面的,极端的。书上很恰当的举了一种比喻,这是我们生活中很确切的事实:比如有甲乙两人。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲说:“上回你不借我镰刀,所以这回我不借马给你。”这是报复 。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲虽然答应,却

趁借马之机向乙说道:“你上回不借我镰刀,但是这回我借你马匹了。” 这是憎恶。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲欣然答应,不但决口不提上次借镰刀的事,还热情地告诉乙这匹马的习性。这就是宽容。是软弱无力吗?不是的,宽容也是一种无声的教育。责备不如帮人,倘若对别人的错处一味挑剔,呵责,非但令人反感,取不到教育的效果,而且可能激起逆反心理,一错再错。是啊,我反扣书想:如果能宽容,那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是,这种无声的教育,何尝不试试呢?

好多例子,好多比方,好多好多的故事。每个故事,都证明了宽容在不同的情况下不同的好处。我清晰地记得,书上曾说过这么一个简单的故事,题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看到这个题目就很感兴趣,是什么意思呢?原来,是一个从小双目失明的人,自他懂事后他烦恼,认定是老天在责罚他,感到一辈子完了。虽然很多亲友和社会的人来关怀他,但他不愿在怜悯中度过一生。后来一位老师告诉他:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。上帝知道了这事,笑道:“我很喜欢这个美丽的比喻,但要声明一点:所谓的缺陷是指生理上的,那些有道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是虫。”多么富有哲理的话语呀,怎能不引起我的深思呢!呵呵,是呀,当我们还在为先天的缺陷自怨自艾、自暴自弃时,想想这个比喻吧“因为上帝太喜欢你了,所以咬得大了些”。不能改变的事情是不必自寻烦恼的,坦

然的接受上帝的安排,发挥自己的长处,做生活的强者。

这本书给我太多的感触,合上这本书,宽容的种子拨撒在我心里,生根、发芽……记住,只有学会宽容,才有足够的心里走好人生的道路……

篇七:学会宽容_600字

学会宽容,学会谅解

同学们,老师们:

大家早上好!

今天,我国旗下演讲的题目是“学会宽容,学会谅解”。首先我给大家讲一个故事:

一位年轻的妈妈带着儿子去拜访他的同学。在公共汽车上,一位背着大包的青年挤进了车厢,妈妈被大包撞到了一边。

儿子关切地问:“妈妈,你没事吧?”同时,他恼怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可恨了。”

年轻的妈妈看着儿子,说道:“可不能这么说,这位叔叔不是故意的。”这时,那位青年也连连向她道歉。儿子听到这些,惭愧地低下了头。

几天以后,妈妈早早地下了班,她骑着车子来到学校,准备接儿子回家,结果发现儿子的手破了皮,血一滴一滴地往下流。妈妈心疼极了,赶快找来一些纱布,将他的伤口包好。然后就去问老师是怎么回事,老师也很纳闷,因为她既没有看到他来报告,也没有听到他哭过。

妈妈不解地问:“为什么没有告诉老师呢?”儿子笑着说道:“妈妈,小朋友不是有意弄伤我的呀!因为这事,他已经深感不安了,如果再去告诉老师,他会更加自责的。”

妈妈听了非常高兴,他摸着儿子的头说:“好孩子,你已经学会了谅解别人。”

同学们,听了这个故事,老师相信你们知道该怎么做了。的确,谅解非常重要。圣人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人。”意思就是说无论做什么事,都要将心比心,以自己的感受去体谅别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种思想包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。

因此,让我们每一位老师,每一位同学,都学会宽容,学会谅解别人吧,因为宽容、谅解是一剂良药,它能化解矛盾,使人和谐相处。

罗弟荣

二○一三年十月八日

篇八:学会宽容_1700字学会宽容

学习选择和使用论据

明确: 明确: 其中①④是道理论据; ①④是道理论据 其中①④是道理论据; ②③⑤是事实论据 是事实论据。 ②③⑤是事实论据。

1.事实论据,包括具体事实,即现实 事实论据,包括具体事实, 事实论据 生活中的典型事例,中外史实, 生活中的典型事例,中外史实,还有 科学数据。 科学数据。 2.道理论据 道理论据, 2.道理论据,指的是用来作为论据理 它们来源于实践, 论,它们来源于实践,且被实践证明 是正确的。包括名言警句、 是正确的。包括名言警句、科学道理 以及成语俗语。 以及成语俗语。

论据选择容易出现的 第一个问题——论据选择 第一个问题 论据选择 没有围绕中心论点。 没有围绕中心论点。

论据选择容易出现的 第二个问题——张冠李戴 第二个问题 张冠李戴 失去真实性,论据不真实 论据不真实。 失去真实性 论据不真实。

这是论据选择时容易出现 的第三个问题—— 论据 的第三个问题 选择不典型。 选择不典型。

……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居 勤奋学习的是爱因斯坦, 勤奋学习的是爱因斯坦 里夫人,助人为乐的是雷锋, 里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘 胡兰,身残志坚的是张海迪, 胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周 恩来,就这么几个死定的例子, 恩来,就这么几个死定的例子,光荣地造就了 上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。 上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。 ——80后作家韩寒小说《三重门》 后作家韩寒小说《 后作家韩寒小说 三重门》

论据选择容易出现的 第四个问题——老生常谈,缺乏时 老生常谈, 第四个问题 老生常谈 代感,论据选择不新颖,陈旧。 代感,论据选择不新颖,陈旧。

第一组 证明“敢于向权势挑战

明确:叙述面面俱到,不够精简。 明确:叙述面面俱到,不够精简。这 个故事可证明这样几个论点: 个故事可证明这样几个论点: 友谊高于一切; ①友谊高于一切; 勇敢的人敢于战胜困难; ②勇敢的人敢于战胜困难; 正义终将战胜邪恶; ③正义终将战胜邪恶; 敢于向权势挑战。 ④敢于向权势挑战。

如要证明“敢于向权势挑战”这个论点, 如要证明“敢于向权势挑战”这个论点,则可 作如下叙述: 作如下叙述: 1852年,俄国作家屠格涅夫的挚友果戈里逝 年 世了,他为此赶写了一篇悼文。 世了,他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治 者禁止发表任何有关悼念果戈里的文章。 者禁止发表任何有关悼念果戈里的文章。正直 而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁, 而

勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁,他 机智地避开沙皇侦探的监视,离开圣彼得堡, 机智地避开沙皇侦探的监视,离开圣彼得堡, 把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令, 把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令, 把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。 把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。

金无足赤, 第二组论证 “金无足赤,人无完 人” 明确:先列举了拿破仑、罗斯福、 明确:先列举了拿破仑、罗斯福、 米拉这三位名人有优点但也有缺点 的事实, 的事实,再分析议论即使伟人也不 可能完美无缺的道理, 可能完美无缺的道理,摆事实与分 析议论紧密结合。 析议论紧密结合。

第三组 高考作文片段表述特色

明确:第一个片段引用诗句, 明确:第一个片段引用诗句,并借助 排比,多角度,多层次地揭示“意气” 排比,多角度,多层次地揭示“意气” 的内涵; 的内涵;第二个重在通过分析事例来 说明应包容重用有才之人。 说明应包容重用有才之人。两个片段 均用了排比的手法,给人以有文采, 均用了排比的手法,给人以有文采, 有气势,有说服力之感。 有气势,有说服力之感。

根据事例提炼观点

1、忍让一下海阔天空,宽容处事风平浪静 、忍让一下海阔天空, 2、宽容需要容忍别人的缺点 、 3、宽容使友谊更加牢固 、 4、不计前嫌成大事 、 5、宽容的环境使人心情更加舒畅 、 6、宽容是化解恩怨的良药 、 7、多一点宽容,多一份爱 、多一点宽容, 8、宽容别人才能得到别人的宽容 、 9、宽容需要理解 、 创新思维 10、宽容要有原则 、 11、宽容也要看对象 、

篇九:学会宽容。_400字 

世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。 

 

——雨果 

 

宽容像大海,包容所有的水滴;宽容像小雨,滋润所有的树木;宽容像东阳;温暖世间的万物;宽容像雨伞,抵挡所有的暴雨。 

 

学会宽容吧。 

 

做人处事,我们不应该太自私,不应该认为自己想要的东西就要处心积虑的得到,要学会为别人着想,想想别人是否也喜欢。宽容一些,让别人和我们一样快乐。 

 

做人处事,我们不应该太斤斤计较,不能只因为一件小事,就吵起来没完,谁也不甘示弱。退一步,就是一片海阔天空。宽容一些,这样和平的鸽子便会飞翔在两人的天空。 

 

做人处事,我们不应该太固执,许多人都不虚心接受他人的意见,认为别人是看他不顺眼,诋毁他。其实不然,意见能帮助我们更好的改正。宽容一些,耐心听取他人的意见,虚心的接受,这样才能使我们变得更加的优秀。 

 

海纳百川,有容乃大。学会宽容别人,那么这个世界将会更加和谐,更加美好。人们也不会再处心积虑,钩心斗角。因为,心有多大,舞台就有多大。 

篇十:学会宽容_600字

学会宽容

人非圣贤,敦能无过。人之所以为人,正是因为人不完美,总会犯错;不犯错的不是人,是神。当然我们不是神啦,所以错误是难免的,既然错误存在,我们又不能让它消失,何不学会宽容?

战国时,楚王宴请臣下。灯忽灭,一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下了将军的帽缨,要求楚王追查。楚王为保住将军的面子,下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨,然后才重新点灯,继续宴会。后来,这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见,学会宽容,就要学会原谅一个人小的过失,给人以悔改的机会。

人活着,没有必要事事认真,为鸡毛蒜皮的事去计较,生活让人学会了宽容。宽容了别人,等于善待了自己。它能使自己的生活变得轻松,快乐。经历过风和雨,才能领悟到人生的苦和乐,爱与恨,才知道人生中应该忘记什么,记忆什么,放弃什么,学会什么,那样才是举重若轻。我想,最该忘记的是你曾帮助的人,你最应该原谅是曾经伤害过你的人;最该放弃是功过事非、名利得失,最需要学会的便是宽容别人。人生的道路很漫长.在这人生的道路上.我们遇到很多挫折和困难.也许遇到许多的误解和不快.这时候要学会宽容.宽容友谊能够天长地久.宽容爱情能够幸福美满.宽容的世界才能和谐美丽.一个人有了宽大的胸怀.有了可以容纳万物的心.才能够成就一番事业.才能够快乐而幸福的生活.

当然,学会宽容,并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声,逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容,就会善于发现事物的美好,感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活,让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩.

学会宽容作文600字

每个人都不能完全地脱离社会,单独地存在。我们学生也不例外,虽然学生所接触的环境相对狭小,但是在这个学习生活的空间里,也同样需要懂得如何与人相处,与人善处就要有宽容的心态。。

学会宽容作文700字

果戈里请着名诗人茹科夫斯基聆听自己的新作,茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了,待他醒来,果戈里说是自己的作品无聊而使茹科夫斯基困倦,并把自己的剧本投入火中。其实未。

学会宽容作文400字

宽容待人是一种美德,是一种思想修养,也是人生的真谛,你能容人,别人才能容你,这是生活的辩证法则。那么,容人究竟容什么?大致有以下几方面——容人之长:人各有所长,取人之长。

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